1、判断题  阅读材料回答题：
英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其他方面的材料，选取了包括政治家、法官、军官、文学家、画家、音乐家在内的977位名人作为研究对象，他把对这些名人的家庭情况的调查结果同一般人的家庭情况进行比较。结果表明：这些名人的家属中，出名的父亲有89人。儿子129人，兄弟114人，共332人，而4000名一般人组成的小组中出名的亲属只有1人。因此。高尔顿认为人的智能高低是由遗传决定的。
高尔顿这一观点是否正确?（N）

参考答案: 错误

本题解释:
参考解析：×。

2、单选题  某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说：“早上好！”下午离所时说：“再见！”结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是_____
A: 情绪对儿童认知发展的作用
B: 情绪的分化
C: 情绪对儿童心理活动和行为的动机作用
D: 情绪的社会化

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：题干中所述的情况是因为幼儿早上不愿与父母分离，缺乏向老师问早的良好情绪和动机，下午则愿意立刻随父母回家，所以赶快说“再见”。也就是说，情绪对婴幼儿心理活动和行为具有非常明显的动机和激发作用。

3、单选题  教师的根本任务是_____
A: 教书育人
B: 揭示教育规律
C: 实现人的全面发展
D: 开展科学研究

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
教书育人是教师的根本任务。

4、判断题  按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为七个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：马斯洛指出，基本需要虽然有层次之分，但这种层次并不是固定的顺序，而只是一种一般模式，在实际生活中，有些富有理想和崇高价值观念的人会为了某种理想和价值而牺牲一切。并且，所谓需要的满足不是指绝对的满足，而是从相对意义上说的。

5、单选题  学前教育的实质是_____
A: 综合教育
B: 启蒙教育
C: 独立性教育
D: 适宜性教育

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：学前教育是一种为儿童今后发展奠定基础的启蒙教育。

6、单选题  鲁班因茅草划破手指引发思考而发明了锯，这种创造性活动的心理影响机制主要是_____
A: 功能固着
B: 迁移
C: 定势
D: 原型启发

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
从其他事物上发现解决问题的途径和方法叫原型启发。

7、判断题  教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：诱因可分为正诱因和负诱因。当个体因趋向或接受它而得到满足的诱因称为正诱因；如果个体因逃离或躲避它而得到满足，这种诱因称为负诱因。诱因可以是物质的，也可以是精神的。例如，对学生而言，教师的表扬是正诱因，斥责是负诱因。

8、多选题  以下属于班级授课制优越性的有_____
A: 高效性
B: 循序渐进性
C: 实践性强
D: 教师发挥主导作用

参考答案: ABD

本题解释:
参考答案：ABD。参考解析：班级授课制缺乏实践性，这是它的弊端之一。

9、单选题  根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，由_____确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。
A: 省级教育主管部门
B: 市级教育主管部门
C: 国务院教育行政部门
D: 学校

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第三十五条规定，国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置等。

10、单选题  社区教育起源于_____
A: 二次大战后的丹麦
B: 十九世纪的丹麦
C: 二次大战后的美国
D: 十九世纪的美国

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：1844年丹麦教育学家科维隆在乡村创建国民高等教育学校，是成人形式的社区教育。

11、简答题  简述你对教师“为人师表”的理解。

参考答案:
参考解析：
所谓“为人师表”，我认为至少要具备两个方面条件：即“学为人师，行为世范”。
所谓“学为人师”，就是要求：一方面，具有较高的文化业务水平，并且学而不厌；另一方面，能够做到诲人不倦，堪为学生之师、家长之师、世人之师。
能为“学生之师”，要求教师在文化上要具有合格或超标准学历，在业务上能够掌握必要的科学文化知识、教育科学知识和心理科学知识，做到学生有问必答，不问而应会者全知。
能为“家长之师”，就是要求做到家长有问必答，不问而应会者全知。如果教师自身没有必要的家教知识，就不能成为家长之师。所以，从这点出发，我们教师也应当加强自身修养，以求真正成为家长之师。
能为“世人之师”，就是社会人士、有关单位有求教于教师之事，教师能基本做到给予较为满意的解答。当今社会，社会人士、有关单位，许多时候会有工作或生活中的疑难问题。而在一般人的眼里，教师就是知识的化身，此时，他们往往会想到向教师请教。教师必须具有较为广博的知识或者是及时充实自己，才堪称为世人之师。所谓“行为世范”，我认为至少应具备这样几个方面条件，即能为学生之范、为家人邻居之范、为家长之范、为社会之范。
“为学生之范”，就是教师不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响学生，成为学生的典范。
教师从思想到作风。从言行到举止，处处都应带头做得最好，成为“学生之范”。
“为家人邻居之范”，就是教师要以自己的模范言行教育和影响家人、邻居，使大家能够从自己的言行举止中学习做人学习行事，以自己的典范作用感染和影响大家，从而成为“家人邻居之范”。
“为家长之范”，就是要成为家长学习的榜样，如在教育学生的态度上、在教育学生的方法上、在对教育的认识上，教师都应当以其博大的胸怀和科学的态度与知识，成为家长学习和模仿的榜样，成为“家长之范”。
“为社会之范”，就是教师的言行要成为社会的典范。社会赋予了教师“为人师表”的特殊要求，是因为教师的言行对社会文明风尚的形成具有积极的导向作用。

12、单选题  中国古代读书人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是_____
A: 参加科举考试
B: 辛勤耕作
C: 作战立功
D: 经商致富

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：本题考查考生对历史知识的综合分析能力。“朝为田舍郎，暮登天子堂”是鲁迅先生的诗句，说的是读书求学的人通过科举考试后，由贫民一跃而成高官的真实写照。封建统治者也是通过此途径选拔官员的。

13、判断题  德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：此题暂无解析

14、判断题  到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。此时，稳定的态度和品德即形成了。

15、简答题  注意

参考答案:
参考解析：注意是一种心理状态，它是心理活动对一定对象的指向和集中。指向性和集中性是注意的两个基本特点。

16、判断题  教师培训与教师自我的专业化发展应该采用整齐划一的模式。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
教师自我的专业发展是指教师通过不断的学习、反思和探索来拓宽其专业内涵、提高专业水平，从而达到专业成熟的境界。它强调的是教师的终身学习和终身成长，是职前培养、新任教师培养和在职培训，直到结束教职为止的整个过程。所以教师自我专业发展和教师培训不可能采取整齐划一的模式。

17、单选题  教育科学体系中的基础学科是_____
A: 教育经济学
B: 教育学
C: 心理学
D: 学校管理学

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
教育学是庞大教育科学体系中的基础学科。

18、单选题  无意义音节的记忆规律和“遗忘曲线”的首创者是德国的_____
A: 艾宾浩斯
B: 赫尔巴特
C: 冯特
D: 苛勒

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
最早对遗忘进行实验研究的是德国心理学家艾宾浩斯，他于1879年至1884年对遗忘进行研究，采用无意义音节为材料，提出了著名的“遗忘曲线”。

19、单选题  最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是_____
A: 孔子
B: 昆体良
C: 杜威
D: 夸美纽斯

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学、思、行的统一过程。

20、判断题  被称为“现代教育学之父”的教育家是夸美纽斯。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：赫尔巴特所著的《普通教育学》标志着教育学成为一门规范的学科，他第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础，被后人称为“现代教育学之父”。

21、简答题  习惯化

参考答案:
参考解析：
习惯化是个体不断或重复受到某种刺激而对该刺激的反应逐渐减弱的现象。

22、简答题  幼儿园全面发展教育

参考答案:
参考解析：
幼儿园全面发展教育指以幼儿身心发展的现实性与可能性为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。

23、简答题  试述记忆品质的培养方法。

参考答案:
参考解析：
（1）记忆的品质：①记忆的敏捷性；②记忆的持久性；③记忆的准确性；④记忆的准备性。
（2）培养记忆品质的方法：
①提高记忆的敏捷性：首先，要明确识记的目的；其次，要集中注意。
②加强记忆的持久性：首先，要善于把识记的材料纳入已有的知识体系中；其次，进行及时和经常性的复习。
③培养记忆的准确性：首先，必须进行认真地识记，在大脑皮层上建立精确的暂时神经联系；其次，在复习时要把相似的材料经常加以比较，防止混淆；第三，要把正确识记的事物同仿佛记住的东西区别开，把所见所闻的真实材料与主观的增补臆测区别开来。
④培养记忆的准备性，关键要使掌握的知识系统化，这样才能做到从有条不紊的记忆仓库中，随时迅速提取所需要的材料。

24、判断题  教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教的相互作用过程而展开的，由学习和教学过程这两个交织在一起。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教的相互作用过程而展开的。学与教的相互作用过程是系统过程。由学习过程、教学过程和评价／反思过程这三个过程交织在一起。

25、单选题  从“解决温饱问题”到“建设小康社会”，再到“全面建设小康社会”，到今天的“全面建成小康社会”，党根据经济社会情况的发展，确立了我国不同阶段的奋斗目标。这一历程告诉我们_____
①意识活动具有主动创造性，能够预测未来
②要坚持一切从实际出发，使主观符合客观
③要重视量的积累，不失时机地促成事物飞跃
④人们认识水平总是与事物的发展过程相一致
A: ①②③
B: ②③④
C: ①②④
D: ①③④

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：党根据经济社会情况的发展，确立我国不同阶段的奋斗目标，体现了意识活动具有主动创造性，坚持了一切从实际出发，主观符合客观，①②正确。在这一过程中，人们不断实现一个又一个目标，体现了我们重视量的积累，不失时机地促成事物飞跃，③正确。④否定了意识的相对独立性。

26、单选题  根据教学评价过程中获取资料的方式不同，可将其分为_____。
A: 标准化学绩测验与教师自编测验
B: 量化的教学评价与质化的教学评价
C: 准备性评价与终结性评价
D: 常模参照评价与标准参照评价

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：根据评价过程中获取资料的方式不同，可以将教学评价分为量化的教学评价和质化的教学评价。

27、单选题  持以下哪种学生观的教师容易成功?_____
A: 评价性的学生观
B: 偏执性的学生观
C: 放任性的学生观
D: 移情性的学生观

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：移情性的学生观认为学生是可爱的，设身处地地体验学生的所作所为，这种老师容易取得成功。

28、单选题  “要通过争取和平国际环境发展自己，又以自身发展维护和促进世界和平，扩大同各方利益汇合点，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。”我国的这一外交理念表明_____
A: 和平共处是我国外交政策的基本立场
B: 共同发展是我国外交政策的首要目标
C: 我国积极地同世界各国结盟
D: 我国坚定地走和平发展道路

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：“通过争取和平国际环境发展自己，又以自身发展维护和促进世界和平”，符合我国和平发展道路的基本内涵，D项正确。

29、单选题  班级管理的基本功能是_____
A: 运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动
B: 帮助学生进行社会角色的学习
C: 帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D: 调动班级成员参与班级管理的积极性

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班风，是班级管理的基本功能。

30、填空题  ____被誉为"心理学之父"或"心理学第一人"。

参考答案: 冯特


本题解释:
参考解析：
冯特

31、简答题  结合幼儿园教育实践，试分析：
（1）目前幼儿园教育实践中存在着的一些主要问题：
（2）由此对教师素养提出的最迫切的要求。

参考答案:
参考解析：（1）安全或过度保护；个别化教育不够；情感需要得不到满足；小学化、成人化。
（2）职业道德（忠业、热爱、尊重和保护、以身作则）；儿童观和教育观（权利、民主平等、特质和适宜、自主发展）；专业知识和技能（观察、组织、沟通）。

32、单选题  通常被人们称为地球之肺的是__ 91EXAm.org___
A: 海洋
B: 湿地
C: 森林
D: 草原

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：B项被称为“地球之肾”，C项被称为“地球之肺”。

33、简答题  在学校教育教学中，如何培养学生的观察能力？

参考答案:
参考解析：
在学校教育教学中，培养学生的观察力可以从以下几个方面人手：
（1）引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。
（2）充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件。
（3）在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生良好的观察习惯。在观察活动中，每个学生的知识经验、个性特点、心理品质不同，观察的效果也不一样，因此，教师要有针对性地对学生进行个别指导。①加强观察方向的引导；②充分利用多种感官，提高其观察的敏锐性、深刻性；③勤于思考，观察时要细致耐心，学会运用比较；④指导小学生观察时要尽可能运用言语。
（4）引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。
（5）引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。此外，教师还应努力培养学生的观察兴趣与优良的性格特征，如学习的坚韧性、独立性等。

34、简答题  品德评价法

参考答案:
参考解析：
品德评价法通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。

35、判断题  教师职业道德作为社会道德的一个组成部分，同属于社会意识形态，具有历史继承性。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：教师职业道德作为社会道德的一个组成部分，同属于社会意识形态，具有历史继承性。但是师德不是一成不变的，它是随着社会经济关系的发展变化而不断发展变化的。

36、多选题  阅读材料回答题：
下面是中外教育家关于教育的论述：
荀子说：“干越夷貉之子，生长同声，长而异俗，教使之然也。”
法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”
康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”
英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”
关于上述材料，说法正确的是（）。
A: 苟予和洛克的观点均属于外铄论的观点
B: 洛克的观点意识到环境的重要性，所以是非常科学的
C: 荀子的观点肯定了遗传和人的主观能动性在人的发展过程中的作用
D: 卢梭的观点将人的教育类同于植物的形成，将教育简单化。没有认识到人的主观能动性，是片面的
E: 康德的观点过分强调了教育的重要性，同样没有认识到遗传、环境和人的主观能动性在人的培养方面的重要作用，是片面的

参考答案: ADE

本题解释:
考答案：ADE。参考解析：荀子和洛克的观点均属于外铄论的观点，认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。这种观点虽然意识到环境的重要性，但却完全否定了遗传和人的主观能动性在人的发展过程中的作用，因而是片面的。卢梭的观点将人的教育类同于植物的形成．将教育简单化，没有认识到人的主观能动性，也是片面的。康德的观点过分强调了教育的重要性，同样没有认识到遗传、环境和人的主观能动性在人的培养方面的重要作用，也是片面的。

37、判断题  讲授法是注入式的方法，问答法是启发式的方法。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：注入式是指教师从主观出发，把学生看成单纯接受知识的容器，向学生灌输知识，无视学生在学习上的主观能动性。启发式是指教师从学生实际出发，采取各种有效的形式去调动学生学习的积极性，指导他们自己去学习的方法。讲授法和问答法是注入式和启发式都可以采用的方法。

38、填空题  新教师上讲台慌乱属于情绪的____。

参考答案: 班杜拉


本题解释:
参考解析：应激

39、简答题  心理健康教育的任务是什么？

参考答案:
参考解析：（1）全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性；
（2）帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；
（3）培养学生的身心健康，使其具有创新精神和实践能力，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

40、判断题  学生的学习主要以掌握直接经验为主。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
学生的学习主要以掌握间接经验为主。

41、单选题  根据以下资料，回答题
丽丽今年10岁，酷爱写作，曾多次在当地举办的小学生作文比赛中获奖。2006年9月，丽丽的父亲史某在他一个当老师的老同学家里看见一本小学生作文，其中有两篇作文是丽丽所写。于是史某与出版该书的出版社协商，要求取得稿酬及样书，但出版社以种种理由拒绝。于是，史某以丽丽的法定代理人身份向法院起诉，要求出版社支付稿酬并交付样书。
本案的著作权属于（）
A: 出版社
B: 丽丽
C: 史某
D: 史某和丽丽共同所有

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：《著作权法》第十一条第一、二款规定，著作权属于作者，本法另有规定的除外；创作作品的公民是作者。故选B。

42、单选题  非特异性免疫的免疫功能是_____
A: 生来就具有的
B: 后天获得的
C: 预防接种后具有的
D: 感染后获得的

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
非特异性免疫又称天然免疫或固有免疫，它是人类在漫长进化过程中获得的一种遗传特性。

43、单选题  教学过程是一种特殊的认识过程，是实现_____的过程。
A: 教育目的
B: 认识和实践统一
C: 学校教学目标
D: 学生全面发展

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：教学过程既是一种特殊的认识过程，又是一个促进学生全面发展的过程，它是认识与发展相统一的活动过程。

44、单选题  “仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”反映了人的需要具有_____
A: 整体性
B: 选择性
C: 层次性
D: 动力性

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：低级需要只有在得到满足或部分满足时才能产生高级需要，这是需要的层次性的体现。

45、单选题  “两位亲人掉落水中，应该先救哪个?”这个常见问题是延伸自心理学家科尔伯格提出的_____故事。
A: 模棱两可
B: 矛盾观念
C: 进退维艰
D: 道德两难

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：科尔伯格根据儿童道德认知发展的阶段性提出了“道德两难法”．在儿童思想道德教育中产生了很大影响。“道德两难法”即道德两难故事问答讨论法，就是在道德两难故事讨论中，启发儿童积极思考道德问题，从道德冲突中寻找正确的答案，以有效地发展儿童的道德判断力。

46、单选题  冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？”这种语言被称为_____
A: 角色语言
B: 自我中心语言
C: 对话语言
D: 内部语言

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：自我中心言语表现为讲话时不考虑自己在同谁讲话，也不在乎对方是否在听自己说话，他或是自言自语，或是由于和一个偶然在身边的人共同活动感到愉快而说话。冬冬边玩边说话，属于自我中心言语。

47、填空题  根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为____、自我提高内驱力和____。

参考答案: 认知内驱力 认知内驱力


本题解释:
参考解析：认知内驱力附属内驱力

48、判断题  新课程积极倡导的学生观是学生是单纯抽象的学习者。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：新课程积极倡导的学生观是学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意识的人。

49、单选题  儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是_____
A: 探究性注意
B: 定向性注意
C: 选择性注意
D: 状态性注意

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：选择性注意是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。

50、单选题  我国对学生的义务作出明确规定的法律是_____
A: 《中华人民共和国宪法》
B: 《中华人民共和国教育法》
C: 《中华人民共和国义务教育法》
D: 《中华人民共和国未成年保护法》

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：此题暂无解析