1、单选题  _____标志着教育学开始成为一门独立的学科。
A: 《普通教育学》
B: 《大教学论》
C: 《民主主义与教育》
D: 《教育学》

2、简答题  教育心理学可以从哪些方面帮助教师了解问题？

3、单选题  _____主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A: 斯金纳
B: 布鲁纳
C: 苛勒
D: 加涅

4、多选题  陈述性知识学习的过程包括_____
A: 知识准备
B: 知识获得
C: 知识保持
D: 知识复习
E: 知识提取

5、简答题  孩子已经.2.岁零7个月了。近些天，孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白。究竟是为什么呢？这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说：“天黑了，该睡觉了……”“月亮为什么不睡觉？”“那星星为什么还眨眼睛？”孩子的反问让妈妈惊讶!
妈妈和孩子一块到大街上，他极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里吃。不过有时孩子也挺可爱的。比如，前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上，还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说：“妈妈，你辛苦了。”
根据以上材料，回答下面问题：
（1）孩子的“言行举止”说明了什么？
（2）这个时期，幼儿教育中应注意的问题是什么？

6、单选题  地理教学中使用地球仪做教具体现了_____教学原则。
A: 启发性
B: 直观性
C: 巩固性
D: 循序渐进性

7、简答题  简述个性倾向性的含义及其特征。

8、多选题  小学德育的特点有_____。
A: 基础性
B: 生活性
C: 开放性
D: 活动性
E: 游戏性

9、单选题  思想品德教育的实质是_____。
A: 将学生的道德认识转化为道德行为
B: 培养学生的道德情感
C: 将一定社会的思想品德转化为受教育者个人的思想品德
D: 提高学生对宏观世界的认识

10、单选题  某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任？_____
A: 司机负责
B: 某寄宿学校负责
C: 司机和某寄宿学校共同负责
D: 司机和王某共同负责

11、单选题  单轨学制最早产生于_____。
A: 英国
B: 苏联
C: 美国
D: 中国

12、填空题  卢梭是自然主义的代表，其代表著作是____。

13、简答题  规则游戏

14、多选题  赫尔巴特认为教学过程可分为_____系统和方法四阶段。
A: 分析
B: 综合
C: 明了
D: 联想

15、单选题  下列选项中，属于“智者派”观点的是_____。
A: 教授无知的人有知识
B: 努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性
C: 强调美德、道德和忠诚
D: 教育目的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家

16、简答题  社会知觉

17、单选题  课外、校外教育与课堂教学相比更有利于_____。
A: 发展学生个性
B: 促进温故知新
C: 加强教学相长
D: 坚持循序渐进

18、单选题  人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的_____。
A: 行为系统
B: 意识特点
C: 综合心理特征
D: 品德与修养

19、单选题  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》强调重视学前教育，到_____年，普及学前教育一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前3年教育。
A: 2015
B: 2018
C: 2020
D: 2012

20、判断题  从职业分类的角度看，教师属于专业人员、技术人员。_____

21、简答题  教师布置作业应遵守哪些要求？

22、简答题  教师应具备哪些特殊能力？

23、单选题  马克思认为造就全面发展的人的途径和方法是_____。
A: 教育与生产劳动相结合
B: 加强现代科学教育
C: 开展网络教育
D: 高等学校扩招

24、单选题  学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是_____。
A: 行为塑造法
B: 代币奖励法
C: 自我控制法
D: 系统脱敏法

25、判断题  个体道德认知是从低级阶段向高级阶段发展的，而且年龄与道德发展阶段完全对应。_____

26、单选题  加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是_____
A: 不同的学习结果
B: 学习层次的高低
C: 学习情境的简繁
D: 学习水平的优劣

27、填空题  教育最基木的职能是____。

28、简答题  具体形象思维

29、简答题  试述学习动机与学习效果的关系。

30、单选题  人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，这表明人身心发展具有_____。
A: 稳定性
B: 可变性
C: 差异性
D: 阶段性

31、单选题  儿童身心发展差异性的物质基础是_____。
A: 家长教育能力的差异
B: 个体遗传素质的差异
C: 家庭经济条件的差异
D: 家长教育程度的差异

32、单选题  杜威的课程设计教学模式的结构是_____。
A: 诱导学习动机—领会新教材—巩固知识—检查
B: 设置问题情境—确定问题或课题—拟定解决课题方案—执行计划—总结与评价
C: 明确结构、课题和资料—建立假说、推测答案—验证—得出结论
D: 个别解释—种类解释—掌握规律—获得理解

33、单选题  班级管理的基本功能是_____。
A: 调动班级成员参与班级管理的积极性
B: 运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动
C: 帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D: 进行社会角色的学习

34、填空题  《中华人民共和国教育法》规定，受教育者享有获得____、贷学金、助学金的权利。

35、填空题  ____是儿童亲社会行为产生的前提，也可以作为产生亲社会行为的主要动机。

36、填空题  我国义务教育的管理体制实行____、____。

37、简答题  技能

38、填空题  情绪、情感在幼儿心理发展中的作用主要有：____、组织作用、信号作用和感染作用。

39、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
李老师是某学校小有名气的数学老师。他备课非常认真，自己对课上和作业里的每道题都事先演练，课堂讲解清晰明确，教学效果良好，课外作业坚持全批全改，发现作业有错误就要求学生订正并罚抄10遍，每次测试都进行细致的质量分析，及时在班上公布每位学生的成绩和排名。他每年都挑选几位数学成绩优秀的学生，利用周末时间在自己家里进行辅导，被辅导的学生多次获得学科竞赛的好成绩。他的辅导虽然没有明确要求收费，但也没有拒绝家长们的礼物。
从教师职业道德规范的角度，联系材料分析李老师的行为。

40、单选题  英国教育家洛克提出了“白板说”，认为外部力量决定了人的发展，这是一种_____。
A: 多因素论的观点
B: 综合论的观点
C: 外铄论的观点
D: 内发论的观点

41、多选题  积极归因训练包含的内容是_____。
A: 运气归因
B: 情绪归因
C: 努力归因
D: 现实归因

42、简答题  结合实际谈谈如何培养儿童良好的态度与品德。

43、单选题  下列群体中，不属于正式群体的是_____。
A: 班级学生群体
B: 班团组织
C: 学科小组
D: 老同学

44、判断题  托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。_____

45、简答题  蒙台梭利将幼儿发展分为几个敏感期？

46、判断题  “少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平不同的表现。_____

47、单选题  下列哪种方法属于精神分析法?_____
A: 系统脱敏法
B: 支持疗法
C: 宣泄疗法
D: 认知作业法

48、填空题  ____是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。

49、判断题  要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。_____

50、填空题  问题解决策略主要包括____和启发式策略。