1、简答题  结合实际，论述如何根据青少年的身心发展规律进行教育。

参考答案:
参考解析：（1）教育要适应年轻一代发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心的发展。身心发展顺序：儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。
①身体的发展：从上到下，从中间到四肢，从骨骼到肌肉。
②心理的发展：由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维，由一般情感到复杂情感。因此，我们在向年轻一代进行教育时，必须遵循由具体到抽象、由浅入深、由简到繁、由低级到高级的顺序，逐渐前进。
（2）教育要适应年轻一代身心发展的阶段性，是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。不同发展阶段之间不是独立的，而是相互关联的，上一阶段的发展水平影响下一阶段发展方向的选择。
（3）身心发展的不平衡性。个体发展的不平衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段变化是不平衡的。例如，青少年的身高和体重有两个生长的高峰期。其次是不同方面发展的不平衡性。生理方面：神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后。
心理方面：感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟则更晚。
（4）身心发展的互补性。互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，指身体某一方面的机能受损甚至缺失时，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。互补性也存在于生理机能与心理机能之间。
（5）教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性，做到因材施教。
年轻一代在兴趣、爱好、意志、性格等方面也存在着个别差异，教育工作应该注意学生的个别差异，做到“因材施教”“长善救失”，使每个学生都能迅速地提高。

2、多选题  在教育起源的认识上，教育学史上经典的观点有_____。
A: 神话起源说
B: 教育生物起源说
C: 教育心理起源说
D: 教育劳动起源说

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD

3、简答题  简述班级管理的功能。

参考答案:
参考解析：
（1）有助于实现教学目标，提高学习效率：
（2）有助于维持班级秩序，形成良好的班风：
（3）有助于锻炼学生能力，让学生学会自治自理。

4、判断题  教育指的是学校教育。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：教育具有广义和狭义之分。
广义的教育是指凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。包括社会教育、家庭教育和学校教育。
狭义的教育指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。

5、填空题  教学大纲和教科书的编写通常采用____和____两种方法。

参考答案: 直线式 直线式


本题解释:
参考解析：
直线式；螺旋式

6、单选题  当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为_____
A: 宽大效应
B: 中心品质
C: 晕轮效应
D: 社会刻板印象

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

7、简答题  儿童身心发展的阶段性对教育有何意义？

参考答案:
儿童身心发展的阶段性对教育的意义有：
（1）教育要适应受教育者的接受能力
（2）教育要依受教育者的心理发展过程循序渐进
（3）要抓住受教育者心理发展的“关键期”，适时施教
（4）教育要给学生的心理发展以积极的支持

8、填空题  智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作和____。

参考答案: 原型内化


本题解释:
【答案】原型内化

9、单选题  审美活动中最突出、最活跃的心理因素是_____
A: 感知
B: 记忆
C: 思维
D: 情感

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：所谓审美主要是指美感的产生和体验，审美活动中必然有心理因素的参与。情感作为一种高级的主观体验，它包括美感，是审美活动中最突出、最活跃的心理因素。故选D。

10、单选题  “教学相长”这一提法_____。
A: 最早出现于《论语》
B: 指明了教师在教学活动中的主导地位
C: 是我国新型师生关系的特点之一
D: 说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
教学相长的意思是教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。教学相长最早出现于《学记》，是我国新型师生关系的特点之一。

11、判断题  学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：学习是因经验引起的，而不是因成熟、疾病或药物引起的，并且是比较持久的变化，但不一定表现出外显行为。

12、判断题  中国古代的庄子是内发论的代表。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：孟子是内发论的代表。

13、单选题  下面关于儿童智力与知识技能之间关系的说法不正确的是_____。
A: 知识、技能是智力发展的基础
B: 智力发展又是获得知识与技能必备的条件
C: 智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度
D: 智力发展是知识、技能的基础

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
知识、技能与智力有着密切的关系。知识、技能是智力发展的基础，智力发展又是获得知识与技能必备的条件。知识的贫乏与浅薄不利于智力的发展，而智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度。

14、单选题  关系转换学说强调下面哪个因素在学习迁移中的作用_____。
A: 学习任务之间的共同要素
B: 对各要素之间关系的理解
C: 通过对不同学习活动所具有的原理和概括化的经验
D: 认知结构变量的特性

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：对情景中关系的顿悟是迁移的实质。顿悟是迁移的一个决定因素，迁移不是由于两个学习情景具有共同成分、原理、规则而自动产生的，而是由于学习者突然发现两个学习经验之间存在关系的结果，所以选择B。A选项是相同要素说强调的内容，C选项是概括说强调的内容，D选项是认知结构迁移理论强调的内容。

15、单选题  学习中为了提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是_____
A: 学习动机
B: 学习策略
C: 学习理念
D: 学习目标

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：学习策略就是指学习者为提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。

16、判断题  幼儿的入学准备就是指将小学一年级的部分教学内容放到大班上，以便幼儿适应小学的学习。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：幼儿的入学准备就是指将小学一年级的部分教学内容放到大班上，这违背了幼儿园与小学衔接的内容，造成了幼儿园小学化的倾向。
【命题立意】考查幼儿园与小学的衔接。
【错因分析】对幼儿园与小学衔接的片面理解。

17、多选题  下列属于道德情感的是_____。
A: 爱国主义情感
B: 集体主义
C: 义务感
D: 责任感
E: 事业感

参考答案: ABCDE

本题解释:
【答案】ABCDE。解析：道德情感渗透在人的道德观念和道德行为中。

18、单选题  下列选项中，属于“智者派”观点的是_____。
A: 教授无知的人有知识
B: 努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性
C: 强调美德、道德和忠诚
D: 教育目的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：在西方，古希腊时期出现的“智者派”是最早的教师，以教授无知的人有知识而生存。

19、判断题  由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有明显的不同。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同，主要表现在两方面：一是人格与师格的统一，二是具有较高的格位水平。

20、简答题  规则游戏

参考答案:
【答案】规则游戏：规则游戏是教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计游戏，旨在促进教育教学任务的完成，因而又称教学游戏。

21、简答题  结合实际谈谈如何培养学生解决问题的能力？

参考答案:
学校情境中，可以从以下几个方而来培养并提高学生解决问题的能力：
（1）提高学生知识储备的数量和质量。包括帮助学生牢固地记忆知识；提供多种变式，促进知识的概括；重视知识间的联系，建立网络化结构等。
（2）教授与训练解决问题的方法与策略。一方而可以结合具体学科，传授思维方法；另一方而可以外化思路，进行显性教学。
（3）为学生提供多种练习的机会。应避免低水平或重复的机械练习，不搞题海战术，应考虑练习的质量，根据不同的教学目的和内容，来选择练习的题型、练习的方式等。
（4）培养思考问题的习惯。鼓励学生主动发现问题，并从多个角度提出假设，鼓励学生进行自我评价与反思。
（考生围绕这些答题要点结合实际展开即可）

22、单选题  学校教育在人的发展中起_____。
A: 辅助作用
B: 主导作用
C: 强化作用
D: 促进作用

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：主导作用是指主要的并能引导事物向某方面发展的作用。学校教育对人的发展起主导作用，指学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。在现代社会，个人的发展越来越依赖于学校教育，越来越决定于学校教育。故此题选B。

23、简答题  简述小学生人际关系的特点。

参考答案:
参考解析：小学生主要的人际关系包括亲子关系、同伴关系和师生关系。
（1）小学生亲子关系的特点。小学生与父母的关系处在共同控制阶段，仍与父母有着亲密的关系和深厚的依恋。
（2）小学生同伴关系的特点。小学儿童的同伴交往有几个基本特点：①交往时间更多，形式更复杂；②在交往中传递信息的技能增强；③更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动；④更善于协调与其他儿童的活动；⑤开始形成同伴团体。小学儿童同伴交往的一个重要特点是开始建立友谊关系，并对友谊有了进一步的认识，交往多在同性伙伴中进行。
（3）小学生的师生关系特点。低年级儿童对教师绝对崇拜和服从，随着年龄增长，儿童的独立性和评价能力也随之增长起来，学生不再无条件地服从、信任教师。

24、单选题  教育的固有功能是_____。
A: 个体功能
B: 社会功能
C: 正向功能
D: 隐性功能

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：教育的个体功能是在教育活动内部发生的，所以也成为教育的本体功能或教育的固有功能。

25、简答题  儿童发展的危机期

参考答案:
【答案】儿童发展的危机期：指在儿童发展的某些年龄阶段，儿童心理常常发生紊乱，表现出各种否定和抗拒行为的现象。

26、单选题  有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于_____。
A: 冲动型
B: 沉思型
C: 场依存型
D: 场独立型

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：沉思型学生深思熟虑且错误较少，学习成绩好；冲动型学生反应快但常常出错，学习成绩较差。场独立型的学生对客观事物做判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰．独立对事物作出判断；场依存型的学生对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。与题干相符的是场依存型，故选C。

27、填空题  认识过程中的____在幼儿的认识活动中表现非常突出，特别是表现于幼儿的注意、记忆和想象等心理活动之中。他们往往不能自觉地或专门地去记住一些东西，而是在他们感兴趣的活动中不知不觉地记住。

参考答案: 无意性


本题解释:
参考解析：无意性

28、单选题  教师及学生使用的教科书的出现属于_____。
A: 语言媒体阶段
B: 文字媒体阶段
C: 印刷媒体阶段
D: 电子传播媒体阶段

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
印刷媒体的出现，使得信息可以被大量复制、存储并广泛流传，随着印刷媒体引进教育领域，教科书成为学校教育的重要媒体。

29、多选题  备课要做的三项工作是_____。
A: 教学反思
B: 分析学生
C: 编写教案
D: 钻研教材

参考答案: BCD

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对备课内容的掌握。
【参考答案】BCD
【名师点睛】备课要做好三项工作：（1）备教材。即钻研学科课程标准、教科书和阅读有关参考书；（2）备学生。即了解学生；（3）备教法。即设计教学方法，安排教学进程。

30、多选题  讲授法的基本方式包括_____。
A: 讲述
B: 讲解
C: 讲读
D: 讲演

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD

31、单选题  课程目标研究最为著名的是_____，他提出教育目标包括认知、情感、动作技能三部分的组成，成为我国新一轮课程改革的借鉴依据。
A: 杜威
B: 布鲁纳
C: 布卢姆
D: 乔伊斯

参考答案: C

本题解释:
【答案】C解析：20世纪60年代，美国心理学家布卢姆的《教育目标分类系统》的诞生为行为目标的分类提供了一个典型的范例。根据布卢姆目标分类体系的划分，经教育活动而希望引起和实现的学生学习结果的行为类别可以分为认知、情意、动作技能三大目标领域。

32、简答题  简述讨论法及其基本要求。

参考答案:
讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。
讨论法的基本要求是：
(1)讨论的问题要有吸引力。
(2)要善于在讨论中对学生启发引导。
(3)做好讨论小结。

33、单选题  我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是_____。
A: 《中华人民共和国教师资格条例实施办法》
B: 《中华人民共和国教师法》
C: 《中华人民共和国教师资格认定过渡办制》
D: 《中华人民共和国教师资格条例》

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
《中华人民共和国教师法》第十条规定：国家实行教师资格制度。

34、判断题  3岁以后．幼儿抽象思维开始萌芽。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参 考答案：错。参考解析：抽象思维随年龄增长而发展。3岁儿童基本上不能进行抽象思维活动，4岁儿童的抽象思维开始发展，5岁儿童中大部分（62％以上，平均为75％）可以进行抽象思维活动，6岁和7岁儿童全部可以进行抽象思维活动。

35、单选题  县级人民政府根据需要设置_____，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
A: 中学
B: 寄宿制学校
C: 学校
D: 小学

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：B[解析]《中华人民共和国义务教育法》第十七条规定，县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

36、填空题  了解心智活动的实践模式，了解原型的活动结构从而使主体明确活动的方向，这一阶段属于心智形成的____阶段。

参考答案: 原型定向


本题解释:
【答案】原型定向

37、单选题  良好班集体形成的标志是_____。
A: 有明确的奋斗目标
B: 有健全的组织系统和领导核心
C: 形成了正确的舆论和良好的班风
D: 有合格的规章制度和纪律

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：正确的舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。

38、判断题  所有行为变化都是由学习引起的。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：行为变化也可以是由其他因素引起的，比如成熟机制。

39、单选题  马卡连柯说：“要尽量多的要求一个人，也要尽可能尊重一个人。”这句话说明的德育原则是_____。
A: 教育的一致性与连贯性原则
B: 疏导原则
C: 尊重学生与严格要求学生相结合原则
D: 导向性原则

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：

40、多选题  讲授法是最古老的一种教学方法，它是迄今为止在世界范围内使用最广泛、最普遍的一种教学方法，它的优点在于_____。
A: 使学生在比较短的时间内获得大量的系统的知识
B: 有利于发挥教师的主导作用
C: 有利于学生主动、自觉地学习
D: 有利于教学活动有目的、有计划地进行

参考答案: ABD

本题解释:
【答案】ABD。解析：讲授法是教师用口头语言系统向学生传授知识的一种方法，有利于教学活动有目的、有计划地进行，能在短时间内系统传授知识，但不利于学生主动性的发挥。

41、简答题  新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化？

参考答案:
参考解析：
（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；
（2）在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；
（3）在对待自我上，新课程强调反思：
（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

42、多选题  学习包括知识的哪几个过程？_____
A: 获得
B: 转化
C: 评价
D: 实践

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。解析：布鲁纳认为学习包括知识的三个过程，即新知识的获得、知识的转化和知识的评价。

43、单选题  教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是_____。
A: 锻炼法
B: 实践法
C: 示范法
D: 说服法

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服法是对学生进行德育的基本方法，包括运用语言进行说服的方式（讲解、谈话、报告、讨论、阅读书籍报刊等）和运用事实进行说服的方式（参观、调查、访问等）。说服的方法运用很广，其他德育方法都需要综合运用说服法来提高学生的认识。

44、简答题  简述教学过程中的基本规律。

参考答案:
参考解析：（1）间接经验与直接经验相结合的规律；
（2）掌握知识与发展智力相统一的规律；
（3）传授知识与思想品德教育相统一的规律；
（4）教师的主导与学生的主体相统一的规律。

45、判断题  陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：陈述性知识是个人有意识地回忆出来的关于事物及其关系的知识，主要说明事物是什么、为什么、怎么样。陈述性知识主要以概念、命题和命题网络的形式表征，程序性知识以产生式和产生式系统表征。

46、单选题  最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是_____。
A: 角色扮演法
B: 行动操作法
C: 发泄法
D: 表扬鼓励法

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
B【解析】儿童参与实际行动，能够获得亲身体验，增强自己的认知、情感等，易于将行为规则、法规等内化为自己的信念，支配自己行为，从而形成良好的行为习惯。所以，行动操作法最益于培养幼儿良好的行为习惯。故选B。

47、简答题  在运用奖励和惩罚时，应遵循的原则有哪些？

参考答案:
参考解析：（1）在运用奖励时，应坚持的原则有：①将物质性奖励与精神性奖励因素统一起来；②将即时奖励与延时奖励统一起来；③将目的性奖励与过程性奖励统一起来；④将奖励当事人与激励其他人相统一。
（2）在实施惩罚时，应遵循的原则有：①尊重性原则；②伦理性原则；③最少性原则；④确定性原则；⑤灵活性原则；⑥捣源性原则；⑦延时性原则。

48、单选题  制定和颁布《中华人民共和国教师法》的是_____。
A: 国务院
B: 教育部
C: 全国人民代表大会
D: 全国人民代表大会常委会

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
《中华人民共和国教师法》是由第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过。

49、单选题  我国当代教师的根本任务是_____。
A: 班集体建设
B: 搞好教学工作
C: 进行思想品德教育
D: 教书育人

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：教师的根本任务是教书育人，全面实现教育目的。我国学校教师现阶段为实现这一根本任务，就要全面贯彻教育方针，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，为提高民族素质奠定良好基础。

50、单选题  首先提出教育要心理学化的西方教育家是_____。
A: 夸美纽斯
B: 裴斯泰洛齐
C: 杜威
D: 赫尔巴特

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：裴斯泰洛齐是西方教育史上第一个提出教育心理学化口号的教育家。他曾说：“我正在试图将人类教学过程心理学化，试图把教学与我的心智的本性、我的周围环境以及我与别人的交往都协调一致起来。”