1、判断题 幼儿园教育的双重任务是解除家长的后顾之忧和促进社会的发展。_____
2、单选题 当班主任接到一个教育基础较差的班级时,首先要做好的工作是_____
A: 建立班集体的正常秩序
B: 建立班集体的核心队伍
C: 组织形式多样的集体活动
D: 确定班集体的发展目标
3、单选题 将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从_____来进行划分的。
A: 课程功能的角度
B: 教育阶段的作用
C: 课程制定者或管理制度的角度
D: 课程核心组织的角度
4、单选题 影响教师课堂管理的情境因素是_____。
A: 班级规模
B: 班级性质
C: 班级类型
D: 班级特征
5、单选题 _____是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。
A: 学科性德育课程
B: 活动性德育课程
C: 德育隐性课程
D: 德育显性课程
6、简答题 环境的创设和利用对促进幼儿发展的要求
7、单选题 个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是_____。
A: 实践
B: 反应
C: 反射
D: 学习
8、简答题 从个体活动的角度看,学校中的个体活动与其他社会活动的区别在于学校教育具有特殊性,使学校在影响学生的发展上具有独特的功能。请你就学校教育对个体发展的特殊功能进行分析。
9、判断题 学习风格是学习者一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。_____
10、单选题 幼儿观察力的发展不表现在_____。
A: 观察的目的性
B: 观察的持续性
C: 观察方法
D: 观察的概括性
11、单选题 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是_____。
A: 痕迹衰退说
B: 干扰说
C: 同化说
D: 动机说
12、单选题 认为“教育即生活.教育要更多地面向儿童的生活世界,更多的面向当下的社会生活实际,反对脱离实际的抽象,反对脱离实际的说教”的教育家是_____。
A: 杜威
B: 赫尔巴特
C: 赞可夫
D: 布卢姆
13、简答题 如何提高学生解决问题的能力?
14、单选题 下列关于幼儿的听觉偏好趋向的说法正确的是_____。
A: 就人声和物声而言,新生儿趋向物声
B: 就母亲声音和陌生人声音而言,新生儿趋向新鲜的陌生人声音
C: 新生儿爱听节奏快的乐曲
D: 新生儿爱听柔和的声音
15、判断题 教育直接指向人们的思想观念与社会的意识形态,带有明显的政治性和阶级性。_____
16、判断题 经全国人民代表大会常务委员会会议修订通过的《中华人民共和国义务教育法》自2006年9月1日起施行。_____
17、单选题 课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和_____。
A: 教室的布置
B: 教师的行为表现
C: 学生的学习方式
D: 学生座位的分配
18、单选题 个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是_____。
A: 0〜6岁
B: 6〜9岁
C: 9〜16岁
D: 16岁至成年
19、单选题 实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针,以提高国民素质和民族创新能力为宗旨,着重培养学生的_____
A: 创新精神和实践能力
B: 良好习惯和自主意识
C: 良好个性和品德
D: 学习能力和生活能力
20、判断题 谈话法就是启发式,讲授法就是注入式。_____
21、判断题 儿童心理发展受生理发展和社会因素的影响,其发展阶段有一定的可变性。_____
22、单选题 首次提出“人力资本”理论的学者是_____。
A: 布鲁钠
B: 赞科夫
C: 舒尔茨
D: 皮亚杰
23、简答题 学校规定学生必须在6点钟到校参加早自修,作为任课教师,第二天与学生一起参与早自修的我在班级中也强调了一下,可是第二天仍有许多学生迟到,当时有关领导正好在场,看到这一情况,下令让迟到的学生在走廊罚站。到了第三天,再也没有一个学生迟到。还有一次,一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业,每次问他为什么,总都有原因,上次他说忘了,这次又说要点评的报纸没买,下次他会说作业本没带。这样几个星期下来,我发火了,不仅让他在办公室反思了一刻钟,写下保证书,还对他说,“下次再不交作业,甭来上课。”他这才有所收敛。
问题:请从有关师德要求分析“我”的做法,并提出合理解决此类问题的建议。
24、填空题 ____是实现人的全面发展的唯一方法。
25、判断题 新课程标准将中小学阅读与欣赏放到核心的位置。_____
26、简答题 阅读下列材料,并回答问题。
我们班里有一个学生,写作业速度非常慢,常常拖拖拉拉,做做停停,家长对于这个孩子无可奈何,但是孩子又非常喜欢看电视,常常因为看电视影响做作业的质量和速度。我给家长的建议是:以看电视作为奖励的刺激物,只有当孩子在规定时间内完成作业,或者只有孩子完成作业后才可以看电视,否则无论如何都不能看电视。坚持一段时间后,发现孩子在完成作业的速度方面有一定程度的提高。
请你用学习理论的知识分析一下此案例。
27、单选题 儿童认知发展研究发端于瑞士心理学家_____。
A: 皮亚杰
B: 科尔伯格
C: 维果斯基
D: 赞科夫
28、多选题 美国心理学家韦纳认为,属于外在、不稳定、不可控归因的因素为_____
A: 能力
B: 努力
C: 运气
D: 外界环境
29、填空题 ____与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。
30、简答题 动机
31、判断题 在学校教学中,教师指导的程度越小,则学生发现的程度就越大,其效果也越好。_____
32、单选题 在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了_____原则。
A: 知行统一
B: 发扬积极因素,克服消极因素
C: 正面教育,积极疏导
D: 尊重信任与严格要求相结合
33、填空题 ____对教师的权利与义务做出了全面的规定。
34、简答题 阅读下列材料,并回答问题。
“差生”的成绩
我是差生行列中的一员,我也曾努力过,刻苦过,但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧,我学英语觉得比上青天还难,每次考试不是个位数就是十几分,一次教师骂我是蠢猪。我一生气下决心下次一定要考好。于是,我加倍努力,真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料,老师一进教室就当着全班同学的面问我:“你这次考得这么好,不是抄来的吧?”听了这话,我一下子从头凉到脚,难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗?
问题:透过这份案例,深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧、不满与无奈。分析此课程评价存在哪些主要问题?
35、单选题 《义务教育法》规定,教师的教育教学工作应当_____。
A: 履行法律规定义务
B: 保证学生的课外活动时间
C: 促进学生全面发展
D: 平均工资不低于公务员
36、简答题 学习教育学的方法?
37、单选题 《红楼梦》一书,人物众多,关系复杂,散见于各章,鲁迅先生综合各章信息后,制作了一张主要人物关系表,这种学习策略属于_____。
A: 组织策略中的利用表格
B: 复述策略中的表格化
C: 精加工策略中的利用表格
D: 组织策略中的利用网络关系
38、单选题 对1~3岁的幼儿,如果他的自主需要得不到满足,则可能产生_____。
A: 信任感
B: 压抑感
C: 内疚感
D: 怀疑感
39、简答题 简述教师职业成长与发展的基本途径
40、简答题 简述识记效果的影响因素。
41、单选题 在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用?_____
A: 操作模仿
B: 操作整合
C: 操作熟练
D: 操作定向
42、单选题 建构主乂强调知识具有_____的特点。
A: 主观性
B: 客观性
C: 普遍适应性
D: 永恒性
43、单选题 贝尔一兰卡斯特制又被称为_____。
A: 巡回教学制
B: 导生制
C: 学年制
D: 班级授课制
44、填空题 教育学是研究人类教育现象和教育问题,揭示____的一门科学。
45、填空题 心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的____。
46、填空题 ____是教学活动得以顺利进行的基本保证。
47、单选题 西汉初期实行的"罢黜百家,独尊儒术"的文教政策体现了教育的_____
A: 永恒性
B: 历史性
C: 相对独立性
D: 继承性
48、单选题 某人经常问自己:我是一个怎样的人?按照埃里克森人格发展阶段理论。该个体正处在_____。
A: 信任感对怀疑感阶段
B: 主动感对内疚感阶段
C: 勤奋感对自卑感阶段
D: 自我同一性对角色混乱阶段
49、单选题 保教结合之所以成为幼儿园教师必须执行的工作原则主要是_____决定的。
A: 社会发展
B: 家长要求
C: 幼儿身心发展特点
D: 教师的表现
50、判断题 德育起于道德知识教育,终于道德行为。_____