1、单选题 关于个体身心发展的成因,“白板说”观点属于_____。
A: 内发论
B: 外铄论
C: 多因素相互作用
D: 平衡论
2、单选题 “学为人师,行为世范”体现了教师工作的_____。
A: 复杂性、创造性
B: 连续性、广延性
C: 长期性、间接性
D: 主体性、示范性
3、判断题 德育的过程具有多端性。_____
4、单选题 智育为其他各育提供了_____
A: 方向保证
B: 精神条件
C: 物质基础
D: 认识基础
5、简答题 结合教育实践,试述教师应如何平等地对待和尊重学生。
6、单选题 在《中华人民共和国义务教育法》中,国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教,其身份是_____。
A: 志愿者
B: 实习者
C: 兼职者
D: 见习者
7、单选题 鲁宾斯坦曾经说过:“思维通常总是开始于疑问或者问题,开始于惊奇或者疑问,开始于矛盾。”基于这一观点,教学应遵循_____。
A: 启发性原则
B: 教育性原则
C: 目标性原则
D: 直观性原则
8、单选题 学前儿童掌握的概念主要是_____。
A: 科学概念
B: 抽象概念
C: 日常生活概念
D: 辩证概念
9、单选题 考试时注意自己答题速度和时间,属于_____。
A: 计划策略
B: 组织策略
C: 学习时间策略
D: 监视策略
10、单选题 推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是_____。
A: 意识
B: 心理
C: 动机
D: 意志
11、单选题 具有弥漫性,且不是对特定的某一事物的体验,而是以相同的态度体验对待一切事物的情绪状态是_____
A: 激情
B: 心境
C: 应激
D: 移情
12、单选题 不属于智力技能特点的一项是_____。
A: 动作对象的观念性
B: 动作执行的内潜性
C: 动作结构的简缩性
D: 动作结果的意识性
13、判断题 1885年德国心理学家艾宾浩斯发表了自已关于记忆的研究_____
14、单选题 吹、拉、弹、唱属于_____。
A: 识记技能
B: 心智技能
C: 操作技能
D: 认知技能
15、单选题 人们对暗的适应,是视觉感受性的_____。
A: 顺应
B: 选择
C: 提高
D: 降低
16、单选题 教师与幼儿沟通时,不正确的做法是_____。
A: 注意倾听
B: 言语专业化
C: 注意蹲下去与孩子平等对话
D: 用点头、抚摸鼓励幼儿
17、单选题 下列哪位教育家被毛泽东称为“伟大的人民教育家”?_____
A: 陈鹤琴
B: 蔡元培
C: 陶行知
D: 晏阳初
18、单选题 美国心理学家加德纳提出的智力理论是_____。
A: 二因素论
B: 层次结构论
C: 三无结构论
D: 多元智力论
19、判断题 只有心理健康的教师,才有可能培养出心理健康的学生。_____
20、简答题 简述意志行动的基本特征。
21、判断题 创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。_____
22、单选题 有预定的目的、需要一定意志努力的注意,指的是_____。
A: 随意注意
B: 不随意注意
C: 随意后注意
D: 有意后注意
23、单选题 依照桑代克的尝试—错误说,学习的基本规律有三:效果律、练习律和_____。
A: 准备律
B: 刺激律
C: 失败—成功律
D: 成功—成功律
24、单选题 某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己,又害怕讲不好、被人讥笑。这时他面临的心理冲突是_____
A: 双趋冲突
B: 双避冲突
C: 趋避冲突
D: 多重趋避冲突
25、简答题 先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”,后人对此提出质疑“道德可教吗?”请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限,诗歌除外。
26、单选题 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出_____。
A: 上升趋势
B: 下降趋势
C: 先升后降趋势
D: 先降后升趋势
27、单选题 第斯多惠有句名言:“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理。”由此可以判断他主张_____。
A: 启发性教学
B: 循序渐进性教学
C: 接受性教学
D: 巩固性教学
28、简答题 简述制定学校课程方案的基本程序。
29、填空题 侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的,依法承担____。
30、填空题 剩余精力说把人类的活动分为两种:一种是有目的的活动,被称为“____”;一种是无目的的活动,被称为“____”,即精力发泄。
31、填空题 根据信息所处的加工阶段和时间特征,把记忆分成____、____和____。
32、单选题 狭义的师德范畴不包括_____。
A: 教师的幸福
B: 教师的义务
C: 教师的人格
D: 教师的修养
33、简答题 感觉适应
34、判断题 中小学的主要教育任务是升入高一级的学校。_____
35、简答题 社会生产力决定教育的发展表现在哪些方面?
36、单选题 幼儿园的环境创设主要是指_____。
A: 购买大型玩具
B: 合格的物质条件和良好的精神环境
C: 安装塑胶地板
D: 选择较清静的场所
37、填空题 由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是____。
38、单选题 勤奋和懒惰属于下列哪种特性?_____
A: 气质
B: 性格
C: 能力
D: 兴趣
39、简答题 论述教师专业发展的途径。
40、单选题 个体对头脑中已有的表象加工、改造,建立新形象的过程称为_____。
A: 感觉
B: 想象
C: 统觉
D: 整合
41、简答题 简述识记效果的影响因素。
42、判断题 设计优化的教学结构的指导思想是在教学中设计先行组织者。_____
43、简答题 小学课外活动计划制订的原则是什么?如何保证其实施?
44、单选题 看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是_____。
A: 强化
B: 惩罚
C: 逃避条件作用
D: 消退
45、单选题 最早提出普及九年义务教育的是_____。
A: 《中华人民共和国义务教育法》
B: 《教育改革发展纲要》
C: 《中华人民共和国教育法》
D: 《中共中央关于教育体制改革的决定》
46、单选题 “既见森林又见树木”指的是_____。
A: 观察的目的性
B: 观察的全面性
C: 观察的准确性
D: 观察的创新性
47、单选题 通过摆事实,讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法是_____
A: 说理教育法
B: 陶冶教育法
C: 实际锻炼法
D: 榜样示范法
48、单选题 社会领域的教育具有潜移默化的特点,幼儿的_____和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。
A: 社会认知
B: 社会态度
C: 社会意识
D: 社会行为
49、单选题 五指活动课程的课程目标不包括_____。
A: 做人
B: 习惯
C: 身体
D: 智力
50、单选题 一个人解决问题时能触类旁通,说明这个人的思维具有_____。
A: 流畅性
B: 变通性
C: 独创性
D: 新异性