1、判断题 从广义上说,凡是增进人的知识和技能,发展人的智力与体力,影响人的思想观念的活动,都可以称作为教育。_____
2、判断题 由于已备有教科书,所以教师没有必要再去编制单元教学计划。_____
3、填空题 与新教师相比,专家型教师的计划简洁、灵活,以学生为中心并具有____。
4、单选题 下列哪种活动反映了儿童的形象思维?_____
A: 做游戏:遵守交通规则过马路
B: 知道饭前便后要洗手
C: 给娃娃穿衣、喂奶
D: 儿童能算出2+3—5
5、简答题 简述学前儿童心理健康的标准。
6、简答题 教学大纲
7、单选题 个体主体自我对客体自我的看法就是_____。
A: 自我概念
B: 自尊
C: 自卑
D: 意识
8、单选题 教育法律规范包括义务性规范、禁止性规范和_____。
A: 强制性规范
B: 约定性规范
C: 保护性规范
D: 授权性规范
9、判断题 谈话法就是启发式,讲授法就是注入式。_____
10、单选题 罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_____。
A: 非指导性教学模式
B: 结构主义课程模式
C: 发展性教学模式
D: 最优化教学模式
11、简答题 试述在教学中如何培养学生的学习动机?
12、填空题 与实质教育论对立的是____。
13、判断题 “视而不见、听而不闻”的现象典型地表现了注意的集中性。_____
14、简答题 在分点心的时候,小朋友们只管卖饺子和包子,王老师让幼儿可以卖点别的东西,孩子不听。
结合材料说说角色游戏过程中教师应该如何指导。
15、单选题 事先没有目的,也不需要一定意志努力的注意是_____
A: 随意注意
B: 不随意注意
C: 随意后注意
D: 有意注意
16、单选题 着眼于人格发展的情感教学理论的典型代表是_____
A: 罗杰斯
B: 斯金纳
C: 布鲁纳
D: 华生
17、多选题 中国近代教育史上著名的教育家有_____。
A: 陶行知
B: 徐特立
C: 蔡元培
D: 朱熹
18、单选题 教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育,其方法是_____。
A: 锻炼法
B: 实践法
C: 示范法
D: 说服法
19、单选题 儿童有了改正错误行为的表现,家长取消限制其玩游戏的禁令,这属于_____。
A: 消退
B: 惩罚
C: 泛化
D: 负强化
20、判断题 认知学习理论的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。_____
21、单选题 冬天走进橙色的房间里有一种温暖的感觉,这是_____现象。
A: 感觉适应
B: 感觉对比
C: 联觉
D: 视觉
22、判断题 尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。_____
23、单选题 婴儿刚出生时,最发达的感觉是_____。
A: 痛觉
B: 听觉
C: 味觉
D: 视觉
24、多选题 思维的基本过程是对复杂信息加工的过程,它以已知的知识经验为基础,对输入的信息进行加工、分析、综合、抽象、概括、比较、系统化和具体化等,_____是思维的基本过程。
A: 加工
B: 分析
C: 综合
D: 概括
25、单选题 王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁,常常要反复检查,这种心理现象属于_____。
A: 抑郁症.
B: 恐惧症
C: 强迫症
D: 焦虑症
26、判断题 桑代克于1908年所著《教育心理学》一书,是教育心理学成为一门独立学科的标志。_____
27、简答题 3岁左右的儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象,不再像以前那样听话了,一有机会便要采取独立的行动。比如,儿童往往要求自己穿衣、吃饭;爱说“不”或不让动手偏用手去摸,不知什么叫危险,什么叫不行。如果受到成人预先限制或强行制止,儿童就会表现出烦躁情绪或反抗性。
问题:这个案例说明此时儿童心理发展处于什么阶段?其主要的心理特征是什么?
应如何正确对待这一阶段的儿童?
28、填空题 情绪和情感包括三种成分,分别是____、外部表现、____。
29、判断题 由于职业的规定性,教师的道德人格与一般道德人格有明显的不同。_____
30、单选题 操作技能形成过程中各阶段顺序是_____。
A: 操作定向、操作模仿、操作熟练、操作整合
B: 操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练
C: 操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟练
D: 操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟练
31、填空题 ____是学生心理健康教育的主要场所。
32、单选题 从课程的表现形式来看,校园文化属于_____。
A: 显性课程
B: 隐性课程
C: 校本课程
D: 综合课程
33、多选题 小红是一名小学六年级的学生,其数学成绩不佳。经过努力,她的数学成绩突飞猛进,考了很高的分数。数学老师认为她的成绩是抄袭所得,并在课堂上公开讲:“你的成绩不属实。”这位老师的行为_____
A: 违背了尊重学生的要求
B: 违背了正面教育的原则
C: 有益于对学生进行因材施教
D: 有益于客观公正的评价学生
34、判断题 教学有法,教无定法。_____
35、单选题 教育的特质是_____。
A: 认识活动
B: 生存活动
C: 传递活动
D: 培养人的社会实践活动
36、单选题 遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是_____。
A: 痕迹衰退说
B: 同化说
C: 干扰说
D: 动机说
37、单选题 我们读到“离离原上草,一岁一枯荣”时头脑中浮现出草原上一年四季不同的景象,这是_____。
A: 空想
B: 幻想
C: 再造想象
D: 创造想象
38、填空题 幼儿园管理条例适用于招收____以上学龄前幼儿,对其进行保育和教育的幼儿园。
39、单选题 衡量一个班集体成功与否的重要标志是_____。
A: 群体凝聚力
B: 群体规范
C: 课堂气氛
D: 课堂里的人际交往和人际关系
40、单选题 讲座、参观属于学校课外活动中的哪种组织形式?_____
A: 群众性活动
B: 小组活动
C: 个别活动
D: 科技活动
41、多选题 以下属于我国基础教育学校教学任务的是_____。
A: 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
B: 发展学生的智力、体力和创造才能
C: 培养学生的社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础
D: 培养学生就业能力
42、填空题 教师专业发展的三个阶段是____、____和____。
43、单选题 我国长期以来的教育传统是把_____放在中心位置。
A: 学生
B: 教材
C: 教师
D: 教师和学生
44、判断题 科学教育心理学的诞生时间是19世纪初。_____
45、判断题 教师对学生的积极期待对学生的发展具有推动作用,这就是罗森塔尔效应。_____
46、简答题 教育生产性功能的具体表现是什么?
47、单选题 下列哪种活动反应了儿童的形象思维?_____
A: 做游戏,遵守交通规则过马路
B: 过家家,用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭
C: 给娃娃穿衣、喂奶
D: 儿童能算出2+3=5
48、单选题 皮亚杰的认知发展阶段理论认为_____的儿童是属于形式运算阶段。
A: 0~2岁
B: 2~7岁
C: 7~11岁
D: 11~15岁
49、单选题 2014年,我国启动第_____次经济普查。
A: 一
B: 二
C: 三
D: 四
50、单选题 一个人面对问题情境时,能独具匠心,想出不同寻常的超越自己也超越同辈的新奇意见.表明其思维具有_____。
A: 变通性
B: 独创性
C: 流畅性
D: 指向性