1、填空题  苏格拉底的问答法分为三步，第一步称为____，第二步叫____，第三步是____。

参考答案: 苏格拉底讽刺 定义 助产术


本题解释:
【答案】苏格拉底讽刺 定义 助产术

2、判断题  儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一个表现，在正常儿童的发育过程中也可看到。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。解析：

3、单选题  学校侵犯了教师的合法权益，受理教师申诉的机关是_____。
A: 当地人民政府
B: 当地检察院
C: 当地法院
D: 丰管教育的行曲部门

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：根据《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。所以本题的正确答案为D。

4、单选题  幼儿园人际关系互动的核心是_____
A: 师师互动
B: 幼幼互动
C: 师幼互动
D: 教师和园长的互动

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：师幼互动是幼儿园人际关系互动的核心。
【命题立意】幼儿园人际关系类型的考查。
【错因分析】不了解幼儿园人际关系互动的核心。

5、判断题  教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：教师发展自己，提高专业文化水平是教师专业发展权的体现。

6、填空题  规定着一个国家各级各类学校教育系统包括各级各类学校的性质、任务、人学条件、修业年限及其关系的制度叫____。

参考答案: 学校教育制度

7、单选题  孔子提出“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求，体现了教学的_____。
A: 启发性原则
B: 循序渐进原则
C: 直观性原则
D: 因材施教原则

参考答案: A

本题解释:
【答案】A解析：孔子提出的“不愤不启，不悱不发”意思是说：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。”这体现了教学的启发性原则，是“启发”一词的来源。

8、单选题  幼儿园与小学衔接工作的核心是_____。
A: 提高孩子的内在适应性
B: 提高孩子的文化知识水平
C: 提高孩子的交际能力
D: 提高孩子的自主能力

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力入手，应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接的核心。

9、判断题  保育和教育是在同一过程中实现的。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：√

10、简答题  简述有意义接受学习的实质及条件。

参考答案:
参考解析：有意义接受学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的（内在的）和实质性（非字面）的联系。有意义学习的条件：①学习材料的逻辑意义；②有意义学习的心向；③学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。

11、单选题  _____是国民教育的奠基阶段。
A: 幼儿教育
B: 小学教育
C: 中学教育
D: 高中教育

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：A【解析】幼儿教育是国民教育的奠基阶段。故选A。

12、单选题  幼儿美育的目标是_____。
A: 使幼儿掌握美学的知识
B: 使幼儿掌握表现美的技能
C: 培养幼儿的审美动机
D: 培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：幼儿美育的目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力。

13、简答题  试举例说明教师如何根据幼儿注意稳定性的规律来组织教学。

参考答案:
注意的稳定性是指同一个对象和同一个活动的注意所能持续的时间。幼儿的注意稳定性较差，小班时能集中3～5分钟，到大班时可以集，中15分钟，有的幼儿能达到20分钟。因此教师应在教学过程中注意以下几点：（1）注意对象具体形象、生动鲜明；（2）学习活动游戏化，避免枯燥单调；（3）活动与实际操作结合，鼓励幼儿参与；（4）保持幼儿良好的身心状态；（5）注意对象、任务不应过于复杂或过于简单；（6）防止和控制无关刺激。

14、多选题  古代社会教育的特点有_____、专门的教育机构和执教人员。
A: 官学和私学并行的教育体制
B: 鲜明的阶级性和严格的等级性
C: 教育方法崇尚书本、呆读死记
D: 教育与生产劳动的分离和对立

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。解析：古代社会教育的特点包括：第一，专门的教育机构和执教人员；第二。鲜明的阶级性和严格的等级性；第三，教育与生产实践的分离和对立；第四，教育内容更加丰富；第五，教育方法崇尚书本、呆读死记、强迫体罚、棍棒纪律；第六，官学和私学并行的教育体制；第七，个别施教或集体施教的教学形式。

15、单选题  下列不是前运算阶段的特征的是_____
A: 早期的符号功能思维
B: 自我中心性
C: 思维的片面性
D: 守恒观念形成

参考答案: D

本题解释:
【答案】D解析：守恒观念是具体运算阶段的特征。

16、判断题  义务教育是国家予以保障的公益性事业。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。

17、单选题  教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是_____。
A: 为人师表
B: 清正廉洁
C: 敬业爱业
D: 团结协作

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：本题考查教师职业道德的特点。为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。故选A。

18、单选题  教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否定了_____。
A: 教育的社会性
B: 教育的平等性
C: 教育的阶级性
D: 教育的生产性

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
教育的生物起源论认为动物界也存在教育，心理起源论认为教育是人的本能。二者都否定了教育的社会性。故选A。

19、单选题  下列不属于幼儿园建筑设计原则的是_____。
A: 安全原则
B: 经济原则
C: 卫生原则
D: 豪华原则

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：幼儿园的建筑设计必须遵循安全、卫生、实用、经济、美观、舒适的原则。

20、简答题  隐蔽的学前教育课程

参考答案:
参考解析：隐蔽的学前教育课程即潜在的、非正式的学前教育课程，是一种无计划、无意识的学习活动，是儿童获取信息所不可缺少的形式，具有潜在性和非预期性的特点。

21、单选题  课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有_____。
A: 维持动机作用
B: 促进和维持功能
C: 思想教育作用
D: 培养纪律功能

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。

22、填空题  美国心理学家基尔福特提出了智力的____说，认为每一个智力因素都包括内容、____、产品三个维度的立方体。

参考答案: 三维结构 操作


本题解释:
【答案】三维结构 操作

23、单选题  在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的_____特点。
A: 复杂性
B: 示范性
C: 创造性
D: 长期性

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。

24、简答题  简述建构主义学习的共同点。

参考答案:
参考解析：
（1）强调复杂学习环境和真实的学习任务；（2）强调社会协商和相互作用；（3）强调学生用多种方式表征教学内容；（4）强调学生理解知识建构过程；（5）强调以学生为中心的教学。

25、单选题  最早提出普及九年义务教育的是_____。
A: 《中华人民共和国义务教育法》
B: 《教育改革发展纲要》
C: 《中华人民共和国教育法》
D: 《中共中央关于教育体制改革的决定》

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：最早提出普及九年义务教育的是1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》，随后，在1986年九年义务教育在《中华人民共和国义务教育法》中以法律的形式确定下来。

26、判断题  只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】错。解析：对学生进行德育时，我们要遵循正面教育与纪律约束结合的原则。

27、单选题  对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和_____。
A: 教师随堂评价
B: 教师自编测验
C: 随堂考试
D: 课堂提问测验

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：B[解析]对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。

28、多选题  素质教育的基本任务有_____
A: 培养学生的身体素质
B: 培养学生的创新能力
C: 培养学生的心理素质
D: 培养学生的社会任务
E: 培养学生的实践能力

参考答案: ACD

本题解释:
【答案】ACD。解析：素质教育有三大基本任务：第一大任务是培养学生的身体素质；第二大任务是培养学生的心理素质；第三大任务是培养学生的社会任务。

29、判断题  托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：
潜伏学习是托尔曼学习理论中的一个重要方面。他认为，强化虽然有助于学习，但并非学习的必要条件，学习也可以在没有强化的条件下进行，只不过其结果不甚明显，是“潜伏”着的。一旦受到强化，这种结果可通过操作明显地表现出来。潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。

30、单选题  对学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为_____。
A: 智力技能
B: 学习自觉性
C: 元认知策略
D: 自我意识

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
元认知策是学生对自己认知过程的认知策，即对信息加工过程进行调控的策，包括对自己认知过程的了解和控制策。题目中对学习过程中制定自我学习计划。实施自我监督以及自我调控的策，一般称为元认知策。

31、单选题  下面有关心智技能的特点，正确的是_____。
A: 观念性、内潜性、展开性
B: 观念性、内潜性、简缩性
C: 物质性、外显性、简缩性
D: 物质性、外显性、展开性

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：心智技能的特点是：对象具有观念性、执行具有内潜性、结构具有简缩性。

32、单选题  提出教学过程最优化思想的是_____。
A: 赞可夫
B: 巴班斯基
C: 乌申斯基
D: 维果茨基

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：提出教学过程最优化思想的是巴班斯基。赞可夫是发展性教学理论，维果斯基的观点是最近发展区，教育走在发展的前。

33、简答题  如何运用记忆规律。促进知识保持？

参考答案:
（1）深度加工材料；
（2）有效运用记忆术；
（3）进行组块化编码；
（4）适当过度学习；
（5）合理进行复习。

34、判断题  相较于大学生的启发式教育，中小学生由于其发展的阶段性特点，适合采用“我讲你听”的教学方式，统一思想、严格要求，才能确保他们能学习更多的知识。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：不论哪个学段，都需要进行启发式教学。

35、填空题  科学知识再生产的最主要的途径是____。

参考答案: 学校教育


本题解释:
【答案】学校教育

36、单选题  智力是人认识事物的能力，其核心是_____。
A: 观察力
B: 记忆力
C: 思维力
D: 创造力

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
C【解析】智力的核心是进行思维，在对幼儿进行智力培养中，思维力的培养就成为其核心。故选C。

37、判断题  教师对优等生的偏爱是人之常情，无可厚非。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。

38、判断题  学校教育环境具有极大的人为性。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。解析：略。

39、单选题  为了发展教育事业，提高全民素质，根据_____制定了《中华人民共和国教育法》。
A: 刑法
B: 宪法
C: 经济法
D: 国际法

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法制定《中华人民共和国教育法》，并于1995年9月1日起施行。

40、单选题  以下不属于熟练操作特征的是_____。
A: 立即反应代替了多次的尝试
B: 微弱的线索得到利用
C: 各个局部动作独立性增强
D: 在不利条件下能维持正常操作水平

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：熟练操作具有五个特征：①立即反应代替了多次的尝试。②微弱的线索得到利用。③错误被排除在发生之前。④局部动作综合成大的连锁，并受个体自主控制。⑤在不利条件下能维持正常操作水平。

41、单选题  青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个高峰期内，他们的身高、体重的发展速度比平时快得多，这种现象说明他们的身心发展具有_____。
A: 顺序性
B: 阶段性
C: 不平衡性
D: 互补性

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：青少年的生理、心理发展具有不平衡性。

42、多选题  按照动机的动力来源可以把动机分为_____。
A: 生理
B: 社会
C: 内部
D: 外部

参考答案: CD

本题解释:
【答案】CD。解析：根据学习动机的动力来源可以分为内部学习动机和外部学习动机。

43、单选题  第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的_____原则。
A: 巩固性
B: 启发性
C: 循序渐进
D: 系统性

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：教学的启发性原则是根据教学过程中教师教的主导作用和学生学的主动性相统一的规律提出来的。该原则是指在教学中教师要充分调动学生学习的积极性，引导他们独立思考，主动探索，生动活泼地学习，自觉地掌握知识和技能，并发展自己的能力。第斯多惠的这一名言，正是体现了教学的启发性原则。

44、多选题  下列属于幼儿教师职业特点的是_____。
A: 工作对象的主动性和幼稚性
B: 工作任务的全面性和细致性
C: 工作过程的创造性和灵活性
D: 教育时间的延展性和连贯性

参考答案: ABCE

本题解释:
【答案】ABCE。解析：幼儿教师的职业特点有：工作对象的主动性和幼稚性；工作任务的全面性和细致性；工作过程的创造性和灵活性；教育影响的示范性和感染性。

45、填空题  一定社会条件下，决定教育领导权的社会因素是____。

参考答案: 政治经济制度


本题解释:
【答案】政治经济制度

46、填空题  ____是理解句子所表达的基本语义关系，如理解“施事一动作一受动”、“物体一方位”等语义关系等，从而了解现实中各种事物和相互作用的关系。

参考答案: 词汇语义


本题解释:
【答案】词汇语义

47、单选题  在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视_____。
A: 传授学生知识
B: 发展学生能力
C: 培养学生个性
D: 养成学生品德

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：理解古文“授人以鱼不如授人以渔”即能了解题干所描述的内容是指教师除了传授知识，还要教授学习方法，发展学生的能力。故本题选B。

48、单选题  课程资源按存在方式区分，可以分为_____。
A: 校内课程资源和校外课程资源
B: 显性课程资源和隐性课程资源
C: 素材性课程资源和条件性课程资源
D: 物质形态的课程资源和精神形态的课程资源

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
课程资源按存在方式区分，可分为显性课程资源和隐性课程资源。

49、填空题  发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的____和真谛。

参考答案: 本质


本题解释:
【答案】本质

50、判断题  审美需要是马斯洛提出的五种需要之一。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。解析：马斯洛的需要层次理论有两种分法，一种是五分法，一种是七分法，五分法分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要（社交需要）、尊重的需要、自我实现的需要。七分法就是在社交需要后求知的需要与审美的需要，审美需要和求知需要包含在社交需要里，所以正确。