1、单选题 我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园创办于_____
A: 1915年
B: 1923年
C: 1934年
D: 1936年
2、单选题 在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下,教育者的( )起着决定性的作用。_____
A: 权威性
B: 知识性
C: 主导性
D: 艺术性
3、单选题 下面哪个选项不属于在我国经济改革与发展的今天,学前教育机构从小培养儿童的主要的教育任务?_____
A: 主动性
B: 独立性
C: 实践性
D: 创造性
4、单选题 在其他教育基本要素都具备的情况下,在教育过程中起决定作用的是_____
A: 教育者的主导性
B: 受教育者的主动性
C: 教育的目的
D: 教育的方法
5、单选题 儿童的年龄特点和个别差异性决定了学前教育教师劳动的_____
A: 全面性
B: 创造性
C: 示范性
D: 综合性
6、单选题 1929年,主持“北平香山慈幼院”工作的幼儿教育家是_____
A: 张雪门
B: 陶行知
C: 陈鹤琴
D: 蔡元培
7、单选题 ( )是指家长通过不同的形式,参与幼儿园的一些教育教学活动,协助教师的工作>以丰富幼儿的学习经验,达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。_____
A: 家长学校
B: 家长参与
C: 家长会
D: 家访
8、单选题 《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作,集中阐述了他的_____
A: “自然教育理论”
B: “活教育”理论
C: 绅士教育思想
D: 和谐教育思想
9、单选题 幼儿教师从教师系列中分化出来,源自_____
A: 福禄贝尔创设幼儿园后
B: 现代家庭教育的^4起
C: 英美幼儿教育兴起
D: 中国蒙养院建立之时
10、单选题 提出“自然后果法”的教育家是_____
A: -夸美纽斯
B: 卢梭
C: 裴斯泰洛奇
D: 福禄贝尔
11、单选题 尊重和保护幼儿原则并没有明确要求_____
A: 尊重幼儿的基本权利
B: 尊重幼儿的人格尊严
C: 尊重幼儿的观点、意见
D: 尊重并同意幼儿的主张、决定
12、单选题 培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是( )的教学内容之一。_____
A: 体育
B: 智育
C: 德育
D: 美育
13、单选题 幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是_____
A: 游戏
B: 交往
C: 活动
D: 游玩
14、单选题 幼儿德育工作的内容不包括_____
A: 文明礼貌教育
B: 友爱教育
C: 集体生活教育
D: 热爱大自然
15、单选题 国外研究表明,3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习,那么他们在拼七巧板时,就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷,这表明_____
A: 音乐教育决定儿童的智力发展水平
B: 儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况
C: 美育影响体育
D: 美育影响智育
16、单选题 让幼儿学会自己的事情自己做,这体现了学前教育中的( )原则。_____
A: 独立自主性
B: 发展适应性
C: 活动性
D: 综合性
17、单选题 五指活动课程的课程目标不包括_____
A: 做人
B: 习惯
C: 身体
D: 智力
18、单选题 幼儿园的课程和教学应该以_____
A: 老师的个人经验和教材为基础
B: 幼儿园现有条件为域限
C: 幼儿家长的要求为导向
D: 幼儿已有的经验和兴趣为基础
19、单选题 学前晚期的儿童能够对物体进行分类。例如,区分菜时能把菜分为素菜和荤菜,素菜又能分为白菜、萝卜等,荤菜又能分为肉类、蛋类等。对肉类又可以进行猪肉、牛肉等的划分。这表明学前晚期的儿童具有的显著特征是_____
A: 爱学、好问
B: 抽象思维发展
C: 语言能力明显提高
D: 认知能力形成
20、单选题 根据《幼儿教育指导纲要(试行)》,幼儿园体育的重要目标是_____
A: 获得比赛奖项
B: 培养运动人才
C: 培养幼儿对体育活动的兴趣
D: 训练技能
21、单选题 “玉不琢,不成器”说的是( )对发展的作用。_____
A: 遗传因素
B: 教育
C: 生理成熟
D: 先天因素
22、单选题 在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的惟一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了_____
A: 发挥一日生活的整体功能原则
B: 重视年龄特点和个体差异原则
C: 尊重儿童原则
D: 实践性原则
23、单选题 活动性原则要求学前教育以活动为主,并以活动贯穿整个教育过程,这里的活动主要指_____
A: 教师设计和指导的活动
B: 儿童主动积极的活动
C: 儿童的自选活动
D: 儿童的游戏活动
24、单选题 “一两遗传胜过一吨教育”这种观点是_____
A: 遗传决定论
B: 环境决定论
C: 相互作用论
D: 成熟势力说
25、单选题 我国幼儿教育的基本出发点是_____
A: 对幼儿实施全面发展教育
B: 对幼儿开展智力教育
C: 保护幼儿健康成长
D: 对幼儿进行道德教育
26、单选题 《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布的时间是_____
A: 1996年7月
B: 1996年9月
C: 2001年7月
D: 2001年9月
27、单选题 现代教育理论认为,托儿所、幼儿园与家庭是_____
A: 伙伴关系
B: 指导与被指导的关系
C: 教育者与受教育者关系
D: 行政关系
28、单选题 幼儿爱听表扬,不喜欢挨批评,所以幼儿德育要坚持_____
A: 负面教育的原则
B: 全面教育的原则
C: 侧面教育的原则
D: 正面教育的原则
29、单选题 智力是人认识事物的能力,其核心是_____
A: 观察力
B: 记忆力
C: 思维力
D: 创造力
30、单选题 幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于( )的控制之下。_____
A: 教育者
B: 家长
C: 园长
D: 社会
31、单选题 向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划,适宜采取的形式是_____
A: 家访
B: 开家长会
C: 办家长学校
D: 教育讲座
32、单选题 教育区别于其他社会活动的本质特征是_____
A: 教育是培养人的社会活动
B: 教育是动物的本能
C: 教育是儿童对成人的无意识模仿
D: 教育是一种生物现象
33、单选题 在罗马贫民区创办了第一所幼儿学校“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是_____
A: 福禄贝尔
B: 蒙台梭利
C: 德克乐利
D: 夸美纽斯
34、单选题 幼儿德育的内容主要包括两个方面,即发展幼儿的个性和_____
A: 幼儿的特长
B: 幼儿的智力
C: 幼儿的社会性
D: 幼儿的能力
35、单选题 ( )应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。_____
A: 教师
B: 家长
C: 同伴
D: 保育员
36、单选题 某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料,这遵循了_____
A: 活动性原则
B: 直观性原则
C: 整体性原则
D: 因材施教原则
37、单选题 特别适合用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是_____
A: 宣传版
B: 联系手册
C: 家长园地
D: 问卷调查表
38、单选题 ( )主张幼儿教育应解放儿童的创造力,由此提出“六解放”。_____
A: 陈鹤琴
B: 鲁迅
C: 陶行知
D: 张雪门
39、单选题 目前,我国幼儿园办园形式更加灵活,提供节假日临时收托服务,早晚接送孩子服务,根据家长需要安排教师上下班时间等,这主要是为了_____
A: 幼儿园创收
B: 补偿教育
C: 增加幼儿园知名度
D: 服务社会
40、单选题 《教育漫话》是哪位教育家的教育论著?_____
A: 洛克
B: 卢梭
C: 杜威
D: 福禄贝尔
41、单选题 幼儿园与小学衔接的实质问题是_____
A: 幼儿园小学化的问题
B: 小学幼儿园化问题
C: 主体的适应性问题
D: 幼儿的读写算问题
42、单选题 以下选项中,不属于幼儿园教学特点的是_____
A: 目的性与强制性
B: 企活性与启蒙性
C: 游戏性与情境性
D: 活动性与参与性
43、单选题 培养儿童独立自主性的难点在于_____
A: 幼儿园
B: 家长
C: 社区
D: 学校
44、单选题 幼儿园课程的性质不包括_____
A: 基础性
B: 非义务性
C: 强制性
D: 启蒙性
45、单选题 发展适宜性原则有两个方面的涵义,即年龄适宜性和_____
A: 群体适宜性
B: 小组适宜性
C: 个体适宜性
D: 社区适宜性
46、单选题 决定受教育的权利的是_____
A: 经济发展
B: 文化水平
C: 人口状况
D: 政治制度
47、单选题 社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中,特别是精神的成长中有着特殊的意义,能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等,幼儿园充分利用这一点是发挥了_____
A: 社区文化的教育性
B: 社区环境的教育性
C: 社区资源的文化性
D: 社区环境的文化性
48、单选题 工业社会中,学前教育的主要目标是_____
A: 不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育
B: 以发展儿童智力为中心
C: 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
D: 为工作的母亲照管儿童
49、单选题 我国幼儿教育机构的主体部分是_____
A: 社区活动中心
B: 游戏小组
C: 亲子班
D: 幼儿园
50、单选题 对胎儿进行防电磁保护,使他们能免受这些不良因素的伤害,顺利地来到人间,这是为了保护儿童的_____
A: 发展权
B: 出生权
C: 健康权
D: 生存权