1、单选题 _____是国家制定或认可,并由国家强制力保证其实施的,调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。
A: 教育法规
B: 教育法
C: 教育法律规范
D: 教育政策
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。
2、单选题 “人逢喜事精神爽”这种情绪属于_____。
A: 激情
B: 应激
C: 心境
D: 热情
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:本题考查的是情绪的分类。情绪分为心境、激情和应激。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态,也叫心情。它没有特定的指向性,不指某一特定对象,而是使人们的整个生活都染上的某种情绪色彩。故选C。
3、判断题 只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好,因此,反对纪律处分等强制性的方法。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。在学生的思想品德教育中,说服的方法作用是很大的,但说服的方法不是万能的。不能“一切”学生都能教育好。必须辅以纪律处分等强制性的方法,才能收到良好的效果。
4、多选题 校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源,主要有_____。
A: 社会资源
B: 家庭资源
C: 自然资源
D: 校园资源
参考答案: ABC
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对校外课程资源内涵的认识。
【参考答案】ABC
【名师点睛】校外的课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源,主要有家庭资源、社会资源、自然资源等。
5、填空题 当不良行为出现时,可以用两种惩罚方式:一是给予某种厌恶刺激;二是取消幼儿喜爱的刺激或____等。
参考答案: 剥夺某种特权
本题解释:
参考解析:剥夺某种特权
6、单选题 从评价对课程实施过程的影响看,它的作用是_____。
A: 选拔作用、分层作用、鉴定作用、导向作用
B: 鉴定作用、选拔作用、促进作用、诊断作用
C: 鉴定作用、诊断作用、改进作用、导向作用
D: 导向作用、发展作用、改进作用、选拔作用
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:
C【解析】从评价对课程实施过程的影响看,它具有鉴定、诊断、改进和导向的作用。故选C。
7、简答题 简述学习动机培养的原则。
参考答案:
参考解析:(1)在教学活动中培养学习动机;(2)先求满足学生的缺失性动机;(3)让学生确切了解学习的性质;(4)使每个学生都获得成功的体验;(5)善于利用反馈激发学生的士气。
8、单选题 “出淤泥而不染”体现了_____对人的发展的影响。
A: 遗传
B: 环境
C: 教育
D: 个体主观能动性
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对影响人的发展的因素掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】人的发展受到遗传、环境、教育和个体主观能动性的影响。“出淤泥而染”体现的是环境的影响,“出淤泥而不染”体现的是主观能动性。
9、单选题 儿童言语的形成中,出现单词句阶段的年龄是_____。
A: 6个月~1岁
B: 1~1.5岁
C: 1.5~2岁
D: 2~3岁
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。
10、多选题 关于“多元智力理论”的表述正确的是_____。
A: 美国霍华德?加德纳提出的
B: 智力不是一元的而是多元的
C: 美国布鲁纳提出的
D: 共有七项智能
参考答案: AB
本题解释:
参考答案:A,B。参考解析:加德纳认为过去对智力的定义过于狭窄,未能正确反映一个人的真实能力。他认为,人的智力应该是一个量度他的解题能力指标。根据这个定义,他在《心智的架构》这本书里提出,人类的智能至少可以分成七个范畴(后来增加至九个)。
11、单选题 对于那些常说“我知道这样做不好,但是就是管不住自己”的学生,教师应该加强其道德_____培养。
A: 判断
B: 意志
C: 情感
D: 认识
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:道德意志是为了实现道德行为所作的自觉努力,表现为能够排除来自主客观的各种干扰和障碍,按照既定的目的把品德的行为坚持到底。题中学生管不住自己恰恰就是道德意志不坚定的表现。
12、单选题 某学生决心改掉拖拉作业的毛病,坚持一段时间后,又恢复了原来的状态。针对该学生的教育应该培养其_____。
A: 道德意识
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:道德意志是个体自觉地调节道德行为,克服困难,以实现道德目标的心理过程。
13、简答题 简述教育心理学的主要研究内容。
参考答案:
教育心理学的研究对象:教育心理学是研究学校教育情境中,学与教及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学
教育心理学的研究内容
(1)学与教的要素:学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境
(2)学习与教学的过程:学习过程,教学过程,评价/反思过程
14、单选题 根据未成年人保护法规定,国家保障未成年人的_____和其他合法权益不受侵害。
A: 自由和尊严
B: 人身和财产
C: 身心和健康
D: 生命和安全
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:《未成年人保护法》第一条:为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益制定本法。由此可知,国家保障
未成年人的身心健康和其他合法权益不受侵害。
15、单选题 人与人区别的主要方面,也是人格核心的是_____
A: 情感
B: 意志
C: 性格
D: 气质
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式,是人与人相互区别的主要方面,也是人格的核心。故选C。
16、单选题 桑代克提出众多学习律,其中描述动机的是_____。
A: 效果律
B: 准备律
C: 练习律
D: 同化律
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:在桑代克体系中,动机被看作是一种在特定时刻存在于神经系统中的特定准备方式。学习者是否会对某种刺激做出反应,同他是否已做好准备有关,即桑代克所谓的“准备律”。
17、单选题 _____是相对于系统的学科知识而言,侧重于学生直接经验的一种课程形式。
A: 学科课程
B: 活动课程
C: 显性课程
D: 隐性课程
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。
18、单选题 智力的核心是_____。
A: 记忆力
B: 观察力
C: 抽象思维能力
D: 想象力
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对智力的核心的识记。
【参考答案】C
【名师点睛】本题是一个简单的识记类题目。智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合,它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分,并以抽象思维能力为核心。
19、填空题 节假日补课是国家教育部明令禁止的,是一种____行为。
参考答案: 非法
本题解释:
参考解析:非法
20、单选题 反映新时期我国教育目的基本精神的是_____。
A: 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
B: 《中共中央关于教育体制改革的决定》
C: 《中国教育改革和发展纲要》
D: 《二十一世纪教育发展纲要》
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育目的基本精神出处的了解。
【参考答案】A
【名师点睛】1999年6月颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,把教育目的表述为“以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。这一表述体现了素质教育背景下的基本理念,反映了我国现阶段教育目的的基本精神。
21、简答题 基础教育课程改革要求小学教师进行哪些角色创新?
参考答案:
(1)由传统的“传道、授业、解惑”型教师转到“激趣、启思、导疑”型教师;
(2)由命令主导型教师变为指导帮助型教师;
(3)由被动阐释、执行型教师转向主动研究、决策型教师;
(4)由单一学科型教师转向综合专家型教师。
22、判断题 所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:这种说法是错误的。所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。一般来说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。但也并非越多越好。有研究表明,学习熟练程度达到150%左右时,记忆效果最好;超过150%时,效果不仅不递增,反而可能引起厌倦、疲劳等。从而成为无效劳动。
23、多选题 合理地进行复习,就要做到_____。
A: 及时复习
B: 分散复习
C: 集中复习
D: 反复阅读与尝试背诵相结合
参考答案: BD
本题解释:
参考答案:B,D。参考解析:合理复习是指复习方法要合理,这样才会事半功倍。常用的方法有:(1)分散复习比集中复习要好;(2)复习时向学生提供减缩而概括的材料;(3)复习的方式多样化;(4)让多种感官参与复习活动。
24、判断题 教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考解析:这种说法是正确的。教师的职业道德品质是指一定社会或一定阶级道德原则和规范在教师个人思想和教师职业行为中表现出的较稳定的特征和倾向,是教师道德认识(知)、道德情感(情)、道德信念(信)、道德意志(意)、道德行为习惯(行)等构成的集合体。
25、单选题 不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为叫做_____。
A: 心理障碍行为
B: 逆反行为
C: 问题行为
D: 差生行为
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:问题行为是比较严重的不良行为,它是指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为。这样的行为不仅影响学生的身心健康,而且常常引起课堂纪律问题。学生的问题行为主要表现为漫不经心、感情淡漠、逃避班级活动、与教师关系紧张、容易冲动、坐立不安或活动过度等。
26、单选题 通过科学技术知识的教学和劳动实践,使学生了解物质生产的基本技术知识,掌握一定的职业技术知识和技能是普通中小学生在(D.)方面的要求。
A: 德育
B: 智育
C: 体育
D: 劳动技术教育
参考答案:
本题解释:
参考答案:D。参考解析:
解析:考查劳动技术教育的含义。
27、判断题 调査法是教师最为常用的研究方法。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师常用研究方法的掌握。
【参考答案】错误
【名师点睛】观察法是教育科学研究最基本、最普遍的方法,也是教师进行研究最常用的方法。观察法是指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察和记录,然后对所做记录进行分析,发现被观察者心理活动和发展的规律的方法。调查法主要包括问卷法和访谈法,是一种间接获取资料的研究方法。
28、单选题 教师开始关注学生的个别差异和不同需要,并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的_____。
A: 关注生存阶段
B: 关注情境阶段
C: 关注学生阶段
D: 关注发展阶段
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:
教师成长历程分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。由“教师开始关注学生的个别差异和不同需要,并考虑教学方法是否适合学生等问题”可知,教师开始关注学生,故教师的专业成长处于关注学生阶段。
29、单选题 “君子欲化民成俗.其必由学乎”、“古之王者,建一国君民,教学为先”体现了_____的教育目的观。
A: 教育无目的论
B: 社会本位论
C: 科学本位论
D: 个人本位论
参考答案: B
本题解释:
【答案】B解析:“君子欲化民成俗,其必由学乎”出自《礼记•学记》,意思是君子如果要教化人民,造成良好的风俗习惯。一定要从教育入手。表达了这样一种治学精神,即教育担负的最大责任不是传承知识,而是移风易俗。“古之王者,建国君民,教学为先”意为古代的君王建立国家,治理民众,都把教育当作首要的事情。其体现了社会本位论的教育观。
30、简答题 简述教学中贯彻因材施教原则的基本要求。
参考答案:
参考解析:
因材施教原则是指教师在教学中,要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时又要根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。
贯彻此原则的要求:
(1)要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求;
(2)了解学生,从实际出发进行教学。
31、单选题 儿童多动综合症高峰发病年龄是_____。
A: 4~6岁
B: 6~8岁
C: 8~10岁
D: 10~12岁
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:儿童多动综合症简称“多动症”,是幼儿和小学生最为常见的一种以注意力缺陷和活动过渡为主要特征的行为障碍综合症。高峰发病年龄为8~10岁,多为7岁前就有异常表现,男性儿童的患病率明显高于女性。
32、单选题 对文化和知识的内容较少依赖,取决于个人的禀赋。在信息加工和问题解决过程中表现出的能力是_____。
A: 晶体智力
B: 流体智力
C: 创造智力
D: 操作智力
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力,即学习和解决问题的能力,它依赖于先天的禀赋,随神经系统的成熟而
提高。
33、单选题 两种任务在学习过程,学习材料、学习目标等方面具有共同成分越多,迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用?_____
A: 相似性
B: 概括经验
C: 学习策略
D: 心向
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:相似性的大小主要是由两任务中含有的共同成分决定的,较多的共同成分将产生较大的相似性,并导致迁移的产生。这表明相似性是影响迁移的主要因素之一。故选A。
34、单选题 具有感染性,比较平稳而相对持久的情绪状态是_____。
A: 热情
B: 心境
C: 激情
D: 应激
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:【答案】B。解析:热情是一种强而有力、稳定、持久和深刻的情绪状态。心境是一种微弱、弥散而持久的情绪状态,往往在一段长时间内影响人的言行和情绪。激情是一种猛烈、迅疾和短暂的情绪,类似于平时说的激动。激情是由某个事件或原因引起的当场发作,情绪表现猛烈,但持续的时间不长,并且涉及的面不广。应激是在出乎意料的紧迫与危险情况下引起的告诉而高度紧张的情绪状态。
35、单选题 按照事物的本来面目予以揭示而不是凭臆测加以歪曲,教育心理学研究中应遵循的这一原则是_____。
A: 客观性原则
B: 系统性原则
C: 教育性原则
D: 发展性原则
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:客观性原则就是按照客观事物的本来面目予以揭示而不凭臆测加以歪曲。只有坚持客观性原则,才能对教育过程中心理现象的研究作出科学的解释,才能保证在相同的条件下获得一致的研究成果。
36、填空题 “前有悬崖,后有追兵”的处境属于____。
参考答案: 双避冲突
本题解释:
参考解析:双避冲突
37、填空题 评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是____。
参考答案: 教学大纲
本题解释:
【答案】教学大纲
38、简答题 白板说
参考答案:
【答案】白板说:是指主张认识来源于经验的一种哲学思想。西方哲学家用它来比喻人类心灵本来状态像白纸一样没有任何印迹。17世纪英国唯物主义哲学家洛克继承和发展了亚里士多德的蜡块说,认为人出生时心灵像白纸或白板一样,人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹,最终都源于经验。
39、判断题 新旧知识的相互干扰是影响有意义学习和机械学习的知识遗忘的最重要原因。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:
有意义学习的发生是在新旧知识之间的联系的基础上。没有新旧知识的相互作用,有意义学习就无法发生。
40、填空题 儿童最初的思维是以____为主,是指以____、____方式进行的思维。
参考答案: 直观行动 直观的 行动的
本题解释:
参考解析:直观行动直观的行动的
41、单选题 主张儿童在实际生活中学习,提出“教育即生长”“教育即生活”的教育家是_____。
A: 卢梭
B: 杜威
C: 赫尔巴特
D: 夸美纽斯
参考答案: B
本题解释:
【答案】B解析:杜威的最主要的教育观点是:教育即生长,教育即生活,教育即经验的改组、改造。
42、单选题 班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习劳动、生活、品行等方面进行小结与评价,这项工作叫_____。
A: 建立学生档案
B: 班主任工作总结
C: 班主任工作计划
D: 操行评定
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。
43、单选题 韦纳认为学生的成功动机应当归因于_____的因素。
A: 内部的、不稳定的、可控的
B: 内部的、稳定的、不可控的
C: 外部的、不稳定的、可控的
D: 外部的、不稳定的、不可控的
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:本题考查的是韦纳的归因理论。韦纳认为学生的成功动机应当归因于努力,而努力是一种内部的、不稳定的、可控的因素,故本题选A。
44、单选题 注意的两个基本特性是_____。
A: 选择性和整合性
B: 指向性和集中性
C: 集中性和维持性
D: 指向性和选择性
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:【答案】B。解析:注意有两个特点:指向性和集中性。
45、单选题 新一轮国企改革浪潮之下,国家电网公司将在_____个领域推行混合所有制改革,目前正在制定具体的操作方案。
A: 二
B: 三
C: 四
D: 五
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:新一轮国企改革浪潮之下,国家电网公司(下称“国网”)这个占据全国80%电网的超级垄断性集团也终于计划向民资敞开大门。2014年4月4日,记者从权威渠道获悉,国网基本确定在直流特高压、电动车充换电设施和抽水蓄能电站三个领域推行混合所有制改革.目前正在制定具体的操作方案。故本题答案为B。
46、简答题 试述教师职业专业化的条件。
参考答案:
一名教师是否真正具备从事教师的职业条件,能否正确履行教师角色,根本上还在于教师的专业素养。教师的学科专业素养,包括:(1)精通所教学科的基础性知识和技能;(2)了解与该学科相关的知识;(3)了解学科的发展脉络;(4)了解该学科领域的思维方式和方法论。教师的教育专业素养,包括:(1)具有先进的教育理念;(2)具有良好的教育能力;(3)具有一定的研究能力
47、简答题 教学做合一
参考答案:
【答案】教学做合一:教学做合一是中国教育家陶行知的教学理论。视"教学做"为一体,"做"是核心,主张在做中教,在做中学。
48、单选题 在教育过程中.教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的_____特点。
A: 复杂性
B: 示范性
C: 创造性
D: 长期性
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。
49、填空题 一定社会条件下,制约教育的性质和发展方向的最直接的社会因素是____。
参考答案: 政治经济制度
本题解释:
【答案】政治经济制度
50、单选题 下列行为需要承担民事法律责任的是_____。
A: 体罚学生严重的
B: 克扣教育经费
C: 殴打教师情节严重的
D: 侵占学校校舍
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:《中华人民共和国教育法》第七十二条规定:侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承担民事责任。