1、判断题  导向性原则更多的是以国家的政治要求和社会性质作为提出原则的支持点。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：。

第1题所属考点-教育理论综合知识

2、单选题  用师德先进教师影响其他教师，是运用了教师职业道德教育的_____方法。
A: 媒体直教法
B: 榜样教育法
C: 自我修养法
D: 对话教育法

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

第2题所属考点-小学教育理论综合

3、多选题  布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有_____。
A: 动机原则
B: 程序原则
C: 因材施教原则
D: 强化原则

参考答案: ABD

本题解释:
【答案】ABD。解析：本题考查的是关于布鲁纳掌握学科基本结构的教学原则。包括：动机、程序、结构、强化原则。

第3题所属考点-学习的基本理论

4、填空题  教学原则主要有：____。

参考答案: 科学性与思想性统一的原则；理论联系实际的原则；直观性原则；启发性原则；循序渐进原则；巩固性原则；因材施教原则


本题解释:
【答案】科学性与思想性统一的原则；理论联系实际的原则；直观性原则；启发性原则；循序渐进原则；巩固性原则；因材施教原则

第4题所属考点-教育理论综合知识

5、单选题  为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于_____。
A: 复述策略
B: 精细加工策略
C: 组织策略
D: 阅读理解策略

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。

第5题所属考点-小学教育理论综合

6、单选题  在教育目的的问题上，卢梭的主张体现了教育目的的_____。
A: 个人本位论思想
B: 社会本位论思想
C: 社会效益论思想
D: 教育无目的论思想

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：个人本位论的基本观点是主张教育目的应依据个人的需要来确定。代表人物有卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔等。

第6题所属考点-教育理论综合知识

7、填空题  幼儿初期的孩子，想象不能按照一定的目的坚持下去，很容易从一个主题转换到另一个主题。这主要是幼儿初期的孩子的____决定的。

参考答案: 直觉行动性思维


本题解释:
参考解析：
直觉行动性思维

第7题所属考点-教育理论综合知识

8、单选题  制定和颁布《中华人民共和国教师法》的是_____。
A: 国务院
B: 教育部
C: 全国人民代表大会
D: 全国人民代表大会常委会

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
《中华人民共和国教师法》是由第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过。

第8题所属考点-教育理论综合知识

9、单选题  17世纪把人从出生到成年接受教育的过程分为四个时期：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的著名教育家是_____
A: 赫尔巴特
B: 夸美纽斯
C: 杜威
D: 施泰因

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
夸美纽斯提出了学制系统，他把一个人从诞生到成年分为四个时期：婴儿期、儿童期、少年期、青年期，在每个时期有相对应的不同阶段的教育。

第9题所属考点-教育公共基础知识

10、单选题  大量研究结果表明，短时记忆的容量为_____组块。
A: 3
B: 4-5
C: 7±2
D: 9-20

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：短时记忆的信息容量可用组块（chunk）作为单位来测量。组块是指人们在过去经验中已变为相当熟悉的一个刺激独立体，如一个字母、一个单词、一个数字、一个成语等。米勒（Miller，1956）认为短时记忆的信息容量为7±2个组块，这个数量是相对恒定的。这就是短时记忆的组块理论。

第10题所属考点-记忆

11、简答题  举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面。

参考答案:
【答案】个体身心发展的不均衡性表现在有：
（1）同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。例如，青少年的身高、
的第一年，第二个高峰在青春发育期。
（2）不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就己达到较高的发展水平，
的水平。例如，在生理方面，神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后。

第11题所属考点-教育理论综合知识

12、单选题  如果高层管理人员本人不参与薪酬政策的制定，公司最后确定的薪酬政策就不会成功。另外，如果有更多的管理人员参与薪酬政策的制定，告诉公司他们认为重要的薪酬政策，公司最后确定的薪酬政策将更加有效。
以上陈述如果为真，以下哪项陈述不可能为假？_____
A: 除非有更多的管理人员参与薪酬政策的制定，否则，公司最后确定的薪酬政策不会成功
B: 或者髙层管理人员本人参与薪酬政策的制定，或者公司最后确定的薪酬政策不会成功
C: 如果高层管理人员本人参与薪酬政策的制定，公司最后确定的薪酬政策就会成功
D: 如果有更多的管理人员参与薪酬政策的制定，公司最后确定的薪酬政策将更加有效

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：考查复合命题。题干为两个充分条件假言命题，A项可转化为“只有更多的管理人员参与薪酬政策的制定，公司最后确定的薪酬政策才会成功”，即“成功推出更多的管理人员参与”， 
与题干不符；根据充分条件假言命题推理规则“否定后件就能否定前件”可知：C项错误，D项是根据题干 中第二个假言命题而来，其前件是联言命题，必须两个同真，故D错误；根据假言命题的逻辑性质“只有 前件真后件假为假，其他都为真”和选言命题逻辑性质“一个为真即为真”可知B不可能为假，故选B。

第12题所属考点-教学基本能力

13、填空题  一套完整的课程方案由____、课程内容、课程组织和____组成。

参考答案: 课程目标 课程评价


本题解释:
参考解析：课程目标课程评价

第13题所属考点-教育理论综合知识

14、单选题  1993年，中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》，正式将“两基”作为新的奋斗目标，开始了普及义务教育的第二次跳跃，其中“两基”指的是_____。
A: 基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲
B: 基本普及九年义务教育和基本扫除文盲
C: 基础知识和基本技能
D: 基本理论和基本知识

参考答案: A

本题解释:
【答案】A解析：《中国教育改革和发展纲要》正式提出“两基”指的是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。

第14题所属考点-教育理论综合知识

15、单选题  个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是_____。
A: 实践
B: 反应
C: 反射
D: 学习

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：学习的概念有广义和狭义之分。广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。因此，答案选D。

第15题所属考点-教育理论综合知识

16、简答题  什么是集体教育和个别教育相结合的原则？贯彻这一原则的要求是什么？

参考答案:
【答案要点】（1）集体教育和个别教育相结合原则是指在德育过程中，教育者要善于组织和教育学生集体，并依靠集体教育每个学生，同时通过对个别学生的教育，来促进集体的形成和发展，从而把集体教育和个别教育有机地结合起来。
（2）贯彻这一原则的基本要求：①建立健全的学生集体；②开展丰富多彩的集体活动，充分发挥学生集体的育作用；③加强个别教育，并通过个别教育影响集体，增强集体的生机和活力。

第16题所属考点-班主任与班级管理

17、单选题  “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法_____。
A: 陶冶教育
B: 榜样示范
C: 实际锻炼
D: 品德评价

参考答案: A

本题解释:
【答案】A解析：陶冶教育法是指通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。创设良好的教育情景包括美观、朴素、整洁的学习生活环境，净化美化校园等。

第17题所属考点-教育理论综合知识

18、单选题  德国著名心理学家_____最早进行了系统的研宄，创立了著名的遗忘规律。
A: 奥苏伯尔
B: 艾宾浩斯
C: 阿特金森
D: 弗洛伊德

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

第18题所属考点-教育理论综合知识

19、判断题  幼儿身心发展很不成熟，教师必须进行“灌输”教育。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
×【解析】幼儿虽然各方面发展不成熟，但并非是等待教师灌输的“容器”。幼儿是有主体意识的人，他们能自主地选择和接纳外在的影响，形成自己的经验和知识结构，发展自己的思想感情。因此，教师要尊重幼儿的主体地位。

第19题所属考点-教育理论综合知识

20、单选题  用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为_____。
A: 感性知识
B: 理性知识
C: 程序性知识
D: 陈述性知识

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：学习程序性知识实质上就是掌握做事的规则，即解决问题的方法。

第20题所属考点-教育理论综合知识

21、单选题  在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了_____
A: 正例与反例配合法
B: 变式法
C: 比较法
D: 直观法

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：变式法，就是从一个基本问题出发，不断变换所提供的材料或问题呈现的形式，使事物的非本质特征时隐时现，而事物的本质特征却保持不变。

第21题所属考点-教育理论综合知识

22、多选题  下列属于幼儿教师劳动特点的是_____。
A: 创造性
B: 全面性
C: 细致性
D: 灵活性

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。解析：幼儿园教师的劳动具有特殊性：（1）工作对象的主动性和幼稚性；（2）工作任务的全面性和细致性；（3）工作过程的创造性和灵活性；（4）教育影响的示范性和感染性。

第22题所属考点-幼儿园教育理论综合

23、判断题  经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：（1）政治制度决定着社会成员的受教育权利，而不是经济发展水平；（2）一个国家什么人接受什么样的教育，基本上由政治决定，政治制度决定了教育的性质。

第23题所属考点-教育理论综合知识

24、单选题  对儿童发展的影响最为直接、强烈和持久的是_____。
A: 家庭
B: 学校
C: 社区
D: 同伴

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：父母教养方式、家庭环境气氛等对儿童发展影响深远。

第24题所属考点-幼儿园教育理论综合

25、单选题  最优化教学理论的提出者是_____
A: 布鲁纳
B: 亚里士多德
C: 赫尔巴特
D: 巴班斯基

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：巴班斯基把辩证的系统论观点作为教学论研究的方法论基础，以整体性观点，相互联系观点，最优化观点指导教学论研究，提出了教学过程最优化理论。因此，正确答案选D。

第25题所属考点-教育理论综合知识

26、判断题  终身教育主要是指成人教育。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：终生教育思想强调职前教育与职后教育的一体化，青少年教育与成人教育的一体化，学校教育与社会教育的一体化，把终生教育等同于成人教育是片面的。

第26题所属考点-教育理论综合知识

27、简答题  简述一节好课的标准。

参考答案:
参考解析：
（1）教学目标明确。
（2）教学内容准确。
（3）教学结构合理。
（4）教学方法适当。
（5）讲究教学艺术。
（6）板书有序。
（7）充分发挥学生主体性。

第27题所属考点-教育理论基础知识

28、单选题  把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是_____。
A: 常规管理
B: 目标管理
C: 平行管理
D: 民主管理

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：本题考查的是班主任工作的内容。班级管理的方式主要有常规管理、目标管理、平行管理和民主管理四种，考生需掌握各自的含义。C项的平行管理属于常考点。

第28题所属考点-教育理论综合知识

29、单选题  我国小学现行的领导体制是_____
A: 校长负责制
B: 教师负责制
C: 党支部负责制
D: 学生负责制

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：现行的校长负责制是指由校长对学校工作全面负责、党在学校的基层组织党支部保证监督、教职工民主管理三个部分有机组成的相互联系和统一的管理制度，包含学校党、政、群三方面的地位、作用和职责权限。故选A。

第29题所属考点-教育基础

30、单选题  —个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的经济发展水平相关，这说明_____
A: 经济发展是教育发展的物质基础
B: 经济发展决定着教育发展的规模和速度
C: 经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化
D: 经济发展水平制约着教育内容和手段

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：经济对教育的制约作用表现在：经济发展影响教育的内容和方法、教育发展的规模和速度、教育结构、教育体制等。一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度体现着教育发展的规模和速度。故本题的正确答案是B。

第30题所属考点-学前教育原理

31、简答题  教师应当怎样处理好与学生的关系？

参考答案:
【答案要点】教师要处理好与学生的关系，需要从多方面努力。在这个过程中，热爱学生，尊重学生，了解学生，公正地对待学生，严格要求学生，实现教学相长，则是教师对待学生道德的最基本要求。其中，热爱学生是教育学生的基础，了解学生是教育学生的关键，尊重学生是促进他们健康成长的动力因素，公正地对待学生是教育学生的前提，严格要求学生则是引导他们走向成熟，尽快成才的重要条件，实现教学相长是教师师德修养升华到高层次的一个重要标志。

第31题所属考点-教师职业道德

32、判断题  幼儿学习针对学生学习而言，有其特殊性。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：√【解析】幼儿的学习不仅具有学生学习的特点，还有其特殊性。具体表现在：①幼儿的学习主要是在游戏活动中进行的；②幼儿的学习注重真实经验和主动参与；③幼儿的学习更需要教师的指导。

第32题所属考点-教育理论综合知识

33、单选题  师德教育的基本方式与途径主要是_____。
A: 职前与职后结合
B: 课内与课后结合
C: 热情与兴趣结合
D: 工作与休闲结合

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
师德教育的基本方式与途径主要是职前与职后结合。

第33题所属考点-教育理论综合知识

34、单选题  “师者，所以传道受业解惑也。”这句话表明教师角色中的_____。
A: 传播者
B: 传道授业者
C: 榜样者
D: 朋友

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。

第34题所属考点-教育理论综合知识

35、单选题  受过去经验和习惯影响而产生的心理活动的准备状态是_____
A: 原型
B: 定势
C: 迁移
D: 原型启发

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：定势概念理解的考查。

第35题所属考点-问题解决与创造性

36、单选题  游戏是学前教育机构的基本活动。游戏最符合儿童身心发展的特点，是儿童最愿意从事的活动，最能满足儿童的需要，有效地促进儿童发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。这反映了(  )原则的含义。_____
A: 保教合一
B: 以游戏为基本活动
C: 教育的活动性和直观性
D: 生活化和一日活动整体性

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

第36题所属考点-学前教育原理

37、单选题  在心理咨询中，下列哪种不属于辅导教师所采用的专门技术？_____
A: 倾听
B: 询问
C: 面质
D: 批评

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
面质又称质疑、对质、对峙、对抗、正视现实等，是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾。咨询者实施面质的目的并不在于向来访者说明他说错了什么话或做错了什么事，而是反射矛盾。D项不属于辅导教师所采用的专门技术。

第37题所属考点-教育理论综合知识

38、简答题  师生关系的本质是什么？我国社会主义新型师生关系的特点有哪些？

参考答案:
参考解析：
师生关系是指教师和学生为完成一定的教育教学任务，在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。师生关系的本质是一种人际关系。
新型师生关系的特点是：
（1）尊师爱生；
（2）民主平等；
（3）教学相长；
（4）心理相容。

第38题所属考点-教育理论综合知识

39、单选题  能展示学校的办学宗旨和特色的课程是_____
A: 地方课程
B: 校本课程
C: 国家课程
D: 学科课程

参考答案: B

本题解释:
答案：B【解析】学校课程即校本课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程，它展示了学校的办学宗旨和特色。

第39题所属考点-课程

40、填空题  教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为“教师的____”。

参考答案: 人格特征


本题解释:
参考解析：人格特征

第40题所属考点-教育理论综合知识

41、多选题  皮哑杰认为。2岁至12岁儿童道德性发展的阶段性有_____。
A: 自我中心阶段
B: 权威阶段
C: 可逆阶段
D: 公正阶段

参考答案: ABCD

本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考解析：ABCD[解析]皮亚杰认为2岁至12岁儿童道德性发展的阶段性包括自我中心阶段、权威阶段、可逆阶段和公正阶段。

第41题所属考点-教育理论综合知识

42、单选题  梅耶学习过程模式的主要特点是_____。
A: 强调新旧知识之间的相互作用
B: 强调模仿的作用
C: 强调强化的作用
D: 强调暂时神经联系的建立

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：根据梅耶的学习过程模式，学习者在外界刺激的作用下，首先产生注意，通过注意来选择与当前的学习任务有关的信息，忽视其他无关刺激,同时激活长时记忆中相关的原有知识。新输入的信息进入工作记忆后，学习者找出新信息中所包含的各种内在联系，并与激活的原有的信息相联系。最后，被理解了的新知识进入长时记忆中储存起来。

第42题所属考点-教育理论综合知识

43、单选题  《教师资格条例》规定：被撤销教师资格的，自撤销之日起(  )不得重新申请认定教师资格。_____
A: 三年内
B: 五年内
C: 七年内
D: 十年内

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：根据1995年国务院发布的《教师资格条例》第十九条规定：被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格。故选B。

第43题所属考点-教育法律法规

44、多选题  幼儿记忆的无意性主要表现在_____。
A: 记忆目的不明
B: 不会自觉的运用反复记忆的办法
C: 靠理解来记忆
D: 依靠逻辑进行记忆

参考答案: AB

本题解释:
参考答案：A,B。参考解析：无意记忆是指没有自觉记忆目的和任务，也不需要意志努力的记忆。幼儿的记忆带有很大的无意性，表现在两个方面。其一为记忆的目的不明，他们记住什么，不记住什么；其二为幼儿不会自觉地运用反复识记的办法来记住某件事情。

第44题所属考点-教育理论综合知识

45、判断题  具有非凡的记忆力可以称为天才。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【出题思路】本题考查天才的定义。
【参考答案】错误
【名师点晴】能力是直接影响人的活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特征。几种相关的、结合在一起的能力统称为才能。人的活动比较复杂，不是单独一种能力所能胜任的，常常需要几种相关能力配合起作用，才能保证活动顺利进行。才能的高度发展是天才。由此可见，天才是几种相关的，并且结合在一起的能力都高度发展。所以，仅仅具有一种才能，即非凡的记忆力不能称之为天才。

第45题所属考点-能力

46、单选题  下列哪种属于精神分析法_____
A: 系统脱敏法
B: 支持疗法
C: 宣泄疗法
D: 认知作业法

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：心理咨询的主要方法与技术有：(1)精神分析法：①宣泄疗法；②领悟疗法；③暗示疗法。(2)行为矫正法：①强化、惩罚与消退法；②系统脱敏法；③厌恶疗法。(3)人本主义疗法：①当事人中心疗法；②交朋友，小组；③支持疗法。(4)理性情绪疗法：①非理性信念辨析；②认知家庭作业；③合理情绪想象。其中，宣泄疗法是指对家人和朋友说出心理创伤和紧张恐惧心理，把内心的痛苦发泄出来。

第46题所属考点-学生心理健康与教育

47、单选题  学习策略是学习者制订的学习计划，由_____。
A: 意识和能力构成
B: 规则和技能构成
C: 认知策略构成
D: 经验和方法构成

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
学习策是学习者制订的学习计划，由规则和技能构成。

第47题所属考点-教育理论综合知识

48、单选题  教师采用摸底考试了解学生巳有的知识和能力的做法属于_____
A: 形成性评价
B: 相对性评价
C: 总结性评价
D: 诊断性评价

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：形成性评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验。相对性评价是用常模参照性测验对学生成绩进行评定，它依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣。通常在一门课程或教学活动（如一个单元、章节、科目或学期）结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。故选B。

第48题所属考点-教学实施

49、单选题  “十年树木。百年树人”，说明教师的工作具有_____特点。
A: 教育性
B: 长期性
C: 示范性
D: 创造性

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：题于体现了教育工作的长期性。

第49题所属考点-教育理论综合知识

50、简答题  建构主义学习观的基本观点是什么？

参考答案:
参考解析：
建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面。
（1）学习的主动建构性。
（2）学习的意义性。
（3）学习的社会互动性。
（4）学习的情境性。
（5）知识学习的内隐性和默读性。

第50题所属考点-教育理论基础知识

51、单选题  教师职业的最大特点在于职业角色的_____。
A: 示范化
B: 专业化
C: 多样化
D: 合理化

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。

第51题所属考点-小学教育理论综合

52、填空题  学习迁移的形式训练说的心理学基础是____。

参考答案: 官能说


本题解释:
参考解析：
官能说

第52题所属考点-教育理论综合知识

53、填空题  ____决定着教育目的的性质，培养出来的人应当具有怎样的政治方向和思想意识倾向。

参考答案: 政治经济制度

第53题所属考点-教育与社会的发展

54、判断题  素质教育的重点是培养学生的解决问题的综合能力。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点。

第54题所属考点-教育理论综合知识

55、单选题  未成年人已经完成规定年限的义务教育不再升学的，政府有关部门和社会团体、企业事业组织应当根据实际情况，对他们进行_____，为他们创造劳动就业条件。
A: 学历教育
B: 高等教育
C: 中等教育
D: 职业教育

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。

第55题所属考点-未成年人保护法

56、单选题  在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？_____
A: 复杂性
B: 示范性
C: 创造性
D: 主体性

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：教育机智是指教师对学生活动的敏感性，特别是指教师对教学活动中出现的意外情况和突发事件作出迅速灵敏的反应，所以体现教师劳动的创造性。

第56题所属考点-教育理论综合知识

57、单选题  终身教育的积极倡导者和最终奠基人是教育家_____。
A: 保罗·朗格朗
B: 耶克利斯
C: 瓦根舍因
D: 布鲁纳

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A

第57题所属考点-学校教育制度

58、单选题  联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于_____。
A: 推行回归教育
B: 实施终身教育
C: 改革正规教育
D: 发展成人教育

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：学习化社会的标志是：学习成为整个社会成员一项经常的重要活动，这要求实施终身教育。

第58题所属考点-教育理论综合知识

59、单选题  儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为_____。
A: 从笼统到专门的规律
B: 大小规律
C: 粗细规律
D: 从整体到局部的规律

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
D【解析】儿童最初的动作是全身性的、笼统性的、弥漫性的，以后动作逐渐分化，向着局部化、准确化和专门化的方向发展，这种儿童动作发展的趋势称作从整体到局部的规律。故选D。

第59题所属考点-教育理论综合知识

60、单选题  下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑发本子凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心大家知道，你是一个要强的孩子这则评语主要体现了_____
A: 结果评价
B: 过程评价
C: 定量评价
D: 定性评价

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。
【考查要点】本题考查的知识点是“过程性评价的内涵”。
【名师详解】过程性评价是在学生学习过程中的评价，促进评价过程和学习过程相融合，倾向于过程与发展的价值取向。也就是说，过程性评价关注学生在学习过程中的变化、状态、行为，过程评价是对课程实施意义上的学习动机、过程和效果的三位一体的评价，是采取目标和过程并重的价值取向，主张采用内外结合、开放式的形式来做，主张评价过程和教学过程的交叉和融合，评价主体与客体的互动与整合。过程性评价的功能包括对学生的学习质量水平作出判断，肯定成绩，找出问题。促进学生对学习的过程进行积极的反思，从而更好地把握学习的方式方法。

第60题所属考点-教学心理

61、单选题  一个国家设立教育制度、公民接受教育，基本上是由_____决定的。
A: 政治经济制度
B: 法律制度
C: 科学技术水平
D: 生产力水平

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A[解析]国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的。

第61题所属考点-教育与社会的发展

62、单选题  英国国际传媒集团英国独立电视台旗下发行部门在戛纳春季电视片交易会上宣布：_____，将负责其国际发行权和英国播出权。这意味着，这档节目将成为中国首档输出海外的原创才艺模式节目。
A: 《中国好声音》
B: 《中国好歌曲》
C: 《中国最强音》
D: 《我是歌手》

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。

第62题所属考点-教育理论综合知识

63、填空题  明确提出“美德是否可教”问题的教育家是____。

参考答案: 苏格拉底

第63题所属考点-教育与教育学

64、单选题  赫尔巴特对_____的说明是以心理学的“统觉理论”原理为基础的。
A: 教学方法
B: 教学规律
C: 教学过程
D: 教学原则

参考答案: C

本题解释:
答案：C【解析】19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程，认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。

第64题所属考点-教学

65、多选题  班级管理包括_____等几个基本环节。
A: 提前调研
B: 了解学生
C: 制定计划
D: 组织实施
E: 评价总结

参考答案: BCDE

本题解释:
【答案】BCDE。解析：班级管理一般包括：了解学生、制定计划、组织实施、评价总结这几个阶段。

第65题所属考点-教育理论综合知识

66、单选题  _____的《师说》是中国古代第一篇集中论述教师问题的文章。
A: 董仲舒
B: 柳宗元
C: 韩愈
D: 王安石

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：略

第66题所属考点-教育理论综合知识

67、判断题  在复杂技能练习的后期出现的成绩暂时停顿现象，叫做练习曲线上的“高原期”现象_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：

第67题所属考点-教育公共基础知识

68、单选题  _____，儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。
A: 6个月左右
B: 8个月左右
C: 10个月左右
D: 11个月左右

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：B【解析】8个月左右，幼儿动作有意性的发展出现了较大质变，可以认为是意志行动的萌芽。这时幼儿能够坚持指向一个目标，并且用一定努力去排除障碍。例如，幼儿看见了一件物体，因隔着一个坐垫而拿不到手，这时，他会用一定努力去挪开那个坐垫，把东西拿到手。这种动作明显是作为方法或手段而出现的。故选B。

第68题所属考点-教育理论综合知识

69、填空题  现代认知心理学认为教学促进智力发展的最佳途径是____

参考答案: 发展认知结构说


本题解释:
【答案】发展认知结构说

第69题所属考点-教育理论综合知识

70、单选题  系统地搜集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标，对其进行价值判断的过程是_____。
A: 教学计划
B: 教学设计
C: 教学评价
D: 教学过程

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。

第70题所属考点-教育理论综合知识

71、简答题  小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。
请运用教师职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对教师职业道德的理解以及分析应用能力
【参考答案】对于刘老师的做法应该一分为二地分析，她的部分行为符合教师职业道德，部分行为不符合教师职业道德。
小刘工作之后能够认真备课，努力提高自己的教学技能，对于工作能够做到认真对待，就就业业、勤勤恳恳，精益求精，这是爱岗敬业的表现，这一点值得推崇学习。但是她没有做到恰当的教书育人、关爱学生。要做到恰当的教书育人，需做到因材施教，了解不同学生的性格差异、学习需求、学习风格，有针对性地促进学生的全面发展。关爱学生要求教师做到关注学生的身心健康，促进学生的身心和谐发展，不能够体罚、辱骂学生。而小刘不能容忍不认真听课的学生，针对他们没有采取有针对性的教育措施，采用罚站这种变相体罚的方式加以应对，侵害了学生的人格尊严，对学生的身心健康发展是不利的，这与教书育人、关爱学生的职业准则是相悖的。
要成为一名合格的人民教师，不仅要做好研究知识，教授知识的工作，还需要做好研究学生的工作，需要研究、了解不同学生，在教学中做到“一把钥匙开一把锁”，同时一定不能体罚学生或辱骂学生，要注意保护学生的身心健康，这是有效教书育人的前提。

第71题所属考点-教师职业道德

72、单选题  集体是群体发展的_____。
A: 最终结果
B: 中间环节
C: 目标
D: 最高阶段

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：D[解析]集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且有重要的社会意义。

第72题所属考点-教育理论综合知识

73、单选题  人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻，这一现象在心理学上被称为_____
A: 投射效应
B: 晕轮效应
C: 首因效应
D: 刻板效应

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。这种现象称为社会刻板效应。

第73题所属考点-小学教育教学知识与能力

74、填空题  教学计划编写的指导文件是____。

参考答案: 课程标准


本题解释:
参考解析：课程标准

第74题所属考点-教育理论综合知识

75、单选题  提出北京大学“囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并收”的方法方针的教育家是_____
A: 蔡元培
B: 黄炎培
C: 陈鹤琴
D: 陶行知

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
蔡元培提出了北京大学“囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并收”的方法方针。

第75题所属考点-教育理论基础知识

76、单选题  我国唐朝”六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着_____
A: 教育的领导权
B: 教育发展的规模和速度
C: 受教育权的分配
D: 教育目的

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
我国唐朝”六学二馆”等级森严的入学体制，说明了政治经济影响和制约受教育权的分配。

第76题所属考点-教育公共基础知识

77、判断题  外铄者强调个体的环境影响，一般不重视教育的价值。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：外铄论的代表人物是荀子、洛克、华生，不仅强调个体受环境的影响，还强调教育对人的影响，即是环境决定论与教育万能论。

第77题所属考点-教育理论综合知识

78、单选题  幼儿道德发展的核心问题是_____。
A: 亲子关系的发展
B: 强化
C: 亲社会行为的发展
D: 社会技能的发展

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
亲社会行为具体包括分享、合作、谦让、援助等。亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题。

第78题所属考点-教育理论综合知识

79、单选题  在幼儿的记忆中，_____占主要地位，比重最大。
A: 形象记忆
B: 动作记忆
C: 情绪记忆
D: 语词记忆

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：形象i己忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。在幼儿的记忆中，形象记忆占主要地位，比重最大。

第79题所属考点-幼儿园教育理论综合

80、填空题  课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的____。

参考答案: 无意注意

第80题所属考点-注意

81、单选题  当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的_____。
A: 强化法
B: 示范法
C: 消退法
D: 行为塑造法

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
结合题意可知，“当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励”是想增强学生提问的行为，故排除C。示范法是指观察、模仿教师呈示的范例（榜样），是学生社会行为学习的重要方式。行为塑造法指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。强化法是指在所期待的行为出现后，给予一个刺激（如金钱、微笑、表扬等），使这种行为模式重复出现，保持下来。故选A。

第81题所属考点-教育理论综合知识

82、简答题  教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。

参考答案:
【答案要点】
这种说法是正确的。教师的职业道德品质是指一定社会或一定阶级道德原则和规范在教师个人思想和教师职业行为中表现出的较稳定的特征和倾向，是教师道德认识（知）、道德情感（情）、道德信念（信）、道德意志（意）、道德行为习惯（行）等构成的集合体。

第82题所属考点-中学教育理论综合

83、单选题  在实际课堂教学中，要_____。
A: 主要使用无意注意
B: 主要使用有意注意
C: 交替使用有意注意和无意注意
D: 交替使用非意志注意和意志注意

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：考查注意规律在教学中的应用。

第83题所属考点-注意

84、单选题  儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制其玩游戏的禁令，这属于_____。
A: 消退
B: 惩罚
C: 泛化
D: 负强化

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
负强化是对于符合组织目标的行为，撤消或减弱原来存在的消极刺激或者条件以使这些行为发生的频率提高。

第84题所属考点-教育理论综合知识

85、单选题  新课程提倡的学习方式不包括_____。
A: 自主学习
B: 合作学习
C: 探究学习
D: 接受学习

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：新课程提倡的学习方式包括自主学习、合作学习、探究学习。

第85题所属考点-小学教育理论综合

86、多选题  教师的专业素养是当代教育质量的集中体现，它主要表现在教师的_____。
A: 知识专业素养
B: 教育专业素养
C: 职业道德素养
D: 教学技能素养
E: 科学专业素养

参考答案: AB

本题解释:
【答案】AB

第86题所属考点-中学教育理论综合

87、填空题  感觉是人脑对直接作用于____的客观事物的____的反映。

参考答案: 感觉器官 个别属性

第87题所属考点-感觉和知觉

88、简答题  某镇小学四年级语文老师李老师在一次期末考试后把学生成绩张贴到教室后面的小黑板上，并把最后一名叫到了办公室，进行了严厉的训斥：“你每次都考这么少，拖了班里的后腿，影响咱们班的进步，真是没有救了!”
请根据教师职业道德相关内容分析李老师的行为。

参考答案:
【答案要点】
（1）从教师的职业道德要求的角度讲，教师要关爱学生，对学生要真心热爱，这是师德的灵魂。教师要对学生亲切关怀，做学生的知心朋友；教师对学生的爱要做到严格要求和尊重信任相统一；教师热爱学生，要做到公正无私，关心热爱每一个学生，尤其是那些需要帮助的差生、后进生。材料中的教师没有做到尊重学生人格，平等公正对待学生，对后进生存在严重的歧视。这位教师的行为和语言会给学生的心理带来严重的伤害。
（2）师爱是学生健康成长的重要环境因素。学生在遭受挫折时，教师的爱给他们以自信；在遇到困难时，教师的爱给他们以勇气。教师的爱具有神奇的力量，能使学生产生愉快的心理体验和幸福感，是他们身心健康发展的重要条件。但是材料中李老师显然没有认识到师爱的重要作用，其做法很可能适得其反。

第88题所属考点-教师职业道德

89、简答题  简述影响问题解决的主要因素。

参考答案:

1、问题情景与表征方式
2、个体的智能与动机
3、思维定势与功能固着
4、原型启发与酝酿效应
5、情绪状态

第89题所属考点-问题解决与创造性

90、单选题  从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到(  )的影响。_____
A: 社会生活和群体
B: 教育对象
C: 教育法规
D: 教育原则

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。

第90题所属考点-教师职业道德规范

91、单选题  基础教育课程改革倡导的教师观是_____。
A: 主体性的教师观
B: 以人为本的教师观
C: 专业化的教师观
D: 促进发展的教师观

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：教师从知识的传授者成为学习的促进者。是新课程改革下教师角色的根本变化，是教师角色转变过程中的一个飞跃与突破。教师成为学习促进者的关键在于如何促进学生自主学习。使学生能够自己去实验、观察、探究、研讨，使他们的身心全部投入到学习活动之中。

第91题所属考点-教育理论综合知识

92、填空题  弗洛伊德认为遗忘不是保持的消失，而是____。

参考答案: 记忆被压抑


本题解释:
【答案】记忆被压抑

第92题所属考点-教育综合基础知识

93、单选题  个人的观念与行为由于群体的引导或压力而向多数人相一致的方向变化的现象是_____。
A: 从众
B: 服从
C: 依从
D: 忠诚

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。考查从众的定义。从众是个体在群体的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的意见或行为的社会现象。

第93题所属考点-社会心理与行为

94、单选题  幼儿园制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于_____
A: 4小时
B: 3小时
C: 5小时
D: 3小时半

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析:在《幼儿园工作规程》中有明确规定幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半”。因而本题的正确答案是D。

第94题所属考点-生活指导

95、单选题  世界上第一个为母亲们开办“讲习会”的教育家是_____
A: 洛克
B: 欧文
C: 蒙台梭利
D: 福禄贝尔

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：蒙台梭利是世界上第一个为母亲开办“讲习会”的教育家。

第95题所属考点-教育理论综合知识

96、单选题  坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，这体现了新时期教师职业道德规范的核心内容是_____
A: 身正为范
B: 为人师表
C: 爱岗敬业
D: 教书育人

参考答案: B

本题解释:
答案：B【解析】题干推述的是为人师表的内容。

第96题所属考点-教师职业道德

97、判断题  不会进行教学反思的老师．就不能成为一名优秀的教师。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。

第97题所属考点-教育理论综合知识

98、单选题  现阶段我国教育目的的重点是_____。
A: 发展学生的智力
B: 发展学生个性特长
C: 培养学生的思想政治素质和道德品质
D: 培养学生的创新精神和实践能力

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
素质教育是实现我国现阶段教育目的的具体体现，素质教育将培养学生的创新精神和实践能力作为重点。

第98题所属考点-教育理论综合知识

99、判断题  阅读材料回答题：
小明上学时经常把小动物带进教室，班主任发现后没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心。半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步。他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。
小明班主任的做法是否正确?（）

参考答案: 正确

本题解释:
参考解析：√。

第99题所属考点-教育公共基础知识

100、填空题  儿童发展受遗传、发育、环境、____等多种因素的影响。

参考答案: 教育


本题解释:
【答案】教育

第100题所属考点-教育理论综合知识