1、单选题  地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的_____。
A: 整体性
B: 选择性
C: 理解性
D: 恒常性

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：知觉的整体性指人根据自己的知识经验把客观事物的多种属性整合为统一整体的过程；知觉的选择性指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性：人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标志出来，这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。知觉的恒常性指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。使用彩色效果比黑白效果好是因为彩色更容易被区分出来，体现的是知觉的选择性。故选B。

第1题所属考点-教育理论综合知识

2、填空题  ____是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。

参考答案: 练习


本题解释:
参考解析：练习

第2题所属考点-教育理论综合知识

3、单选题  学校精神文化的物质载体是学校的_____
A: 规章制度
B: 网络资源
C: 校园环境
D: 物质文化

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：学校物质文化是学校文化的空间物质形式，是学校精神文化的物质载体。

第3题所属考点-教育理论综合知识

4、单选题  马斯洛需要层次理论中的最高层次是_____。
A: 安全需要
B: 尊重的需要
C: 爱与归属的需要
D: 自我实现的需要

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：马斯洛假定人类有七种基本需要：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知的需要、审美的需要、自我实现的需要。他还认为在上述需要的满足过程中，各种需要不仅有层次高低之分，还有前后顺序之别，只有低层次需要得到基本满足之后，才能产生高层次需要。马斯洛将以上七种层次的需要分为两大类，较低的前四层为基本需要，较高的后三层为成长需要。

第4题所属考点-教育理论综合知识

5、单选题  安安平时比较踏实，遇事沉着，冷静，但比较死板，灵活性不足，她应该属于_____气质类型
A: 胆汁质
B: 多血质
C: 粘液质
D: 抑郁质

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：本题考查粘液质的气质类型特点。安静稳重踏实，反应性低，交际适度，自制力强（性格坚韧），话少，适于从事细心、程序化的学习，表现出内倾性，可塑性差。有些死板，缺乏生气。

第5题所属考点-人格

6、单选题  我国制定教育目的的理论基础是马克思主义_____。
A: 剩余价值学说
B: 资本和商品的学说
C: 劳动学说
D: 关于人的全面发展学说

参考答案: D

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育目的的理论基础的掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】马克思主义关于人的全面发展学说就是个人智力和体力等尽可能多方面地、充分地、自由地发展，并在此基础上实现脑力劳动和体力劳动相结合，全面发展自己的一切才能。依据马克思主义关于人的全面发展学说，我国制定教育目的的一个基本精神就是要求学生在德智体美等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展。

第6题所属考点-教育目的

7、判断题  所谓需要的满足是指绝对的满足，一般说来，低级需要只有充分满足后，较高的需要才有可能出现，人的动机才有可能受新的需要支配。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
所谓需要的满足不是指绝对的满足，而是从相对意义上说的。一般说来，低级需要只要有部分满足，较高的需要就有可能出现，人的动机就有可能受新的需要支配。

第7题所属考点-教育理论综合知识

8、填空题  教师成长的公式即____+____=成长。

参考答案: 经验 反思

第8题所属考点-中学教育理论综合

9、单选题  学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于_____。
A: 上位学习
B: 并列结合学习
C: 相关类属学习
D: 派生类属学习

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：派生类属学习是指新知识是1日知识的派生物。

第9题所属考点-教育理论综合知识

10、单选题  在汉字的形体演变过程中，位于小篆和楷书之间的字体是_____
A: 金文
B: 大篆
C: 隶书
D: 草书

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：汉字经历了6_多年的发展过程，其形体演变是从甲骨文、金文变为小篆，再变为隶书、楷书、行书，其总的趋势是从繁到简。故选C。

第10题所属考点-教师的艺术鉴赏素养

11、单选题  将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的学习是_____
A: 机械学习
B: 有意义学习
C: 接受学习
D: 发现学习

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：有意义学习是指将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。

第11题所属考点-教育理论综合知识

12、填空题  教育心理学的具体研究范畴正是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含____________________等五个要素，由____________这三种活动过程交织在一起。

参考答案: 学生 教师 教学内容 教学媒体 教学环境 教学过程


本题解释:
【答案】学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境 学习过程、教学过程、评价/反思过程

第12题所属考点-教育理论综合知识

13、单选题  人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是_____
A: 知觉整体性
B: 知觉选择性
C: 知觉理解性
D: 知觉恒常性

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：知觉理解性即人们以已有的知识经验为基础去理解和解释事物，并用词语加标志的特性,以使它具有一定的意义。

第13题所属考点-感觉和知觉

14、简答题  《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的____日内，作出处理。

参考答案: 30

第14题所属考点-中学教育理论综合

15、填空题  20世纪60年代，____提出了终身教育的理论。

参考答案: 保罗.朗格朗


本题解释:
参考解析：保罗.朗格朗

第15题所属考点-教育理论综合知识

16、单选题  以下不属于拓展型课程的是_____
A: 文学修养
B: 环境保护
C: 艺术鉴赏
D: 大学英语

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：拓展型课程注重拓展学生的知识和能力，而基础型课程是一种注重培养学生基础学力的课程。D项属于基础型课程。

第16题所属考点-教育理论综合知识

17、单选题  教师角色期望不包括_____。
A: 社会的期望
B: 学生的期望
C: 高层的期望
D: 教师的自我期望

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：

第17题所属考点-教育公共基础知识

18、单选题  在以下影响人发展的因素中，对人的发展起主导作用的影响因素是_____。
A: 学校教育
B: 家庭教育
C: 社会教育
D: 自我教育

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：学校教育是一种有目的、有计划、有系统地影响人的社会实践活动。学校教育在人的发展中起主导作用。

第18题所属考点-教育理论综合知识

19、单选题  婴儿刚出生时，最发达的感觉是_____。
A: 痛觉
B: 听觉
C: 味觉
D: 视觉

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：婴儿刚出生时各项感觉能力都很弱，只有味觉是最为发达的感觉。

第19题所属考点-教育理论综合知识

20、填空题  男孩容易出现学习问题、____、____和情绪问题。

参考答案: 阅读困难 言语缺陷


本题解释:
参考解析：阅读困难言语缺陷

第20题所属考点-教育理论综合知识

21、单选题  幼儿园教育应以(  )为基本的活动方式。_____
A: 学习
B: 上课
C: 玩耍
D: 游戏

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：儿童最主要的活动方式就是游戏，幼儿通过游戏认识世界，获得知识。故选D。

第21题所属考点-职业理念

22、单选题  “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异，_____。
A: 完全由学生自己决定如何学习
B: 将学生按优、中、差分班教学
C: 使每个学生的特长都得到发挥
D: 大力培养单科独进的尖子生

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C【解析】教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。

第22题所属考点-课程

23、单选题  看电影时，人们的知觉活动主要是_____
A: 视知觉
B: 听知觉
C: 视、听知觉
D: 视、感知觉

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：看电影的时候主要活动有两点，一是看画面，二是听声音。所以主要知觉活动为视觉和听觉，即视、听知觉。

第23题所属考点-感觉和知觉

24、单选题  决定教育性质的根本因素是_____
A: 社会生产力
B: 政治经济制度
C: 上层建筑
D: 科学技术

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：生产力是社会发展的最终决定力量，因此教育性质最终是由生产力决定的。

第24题所属考点-教育理论综合知识

25、单选题  运用韦克斯勒智力量表，一个人智商的个体测量分数是90，同年龄组的平均分数是80，同年龄组的标准差是10，这个人的智商是多少？_____
A: 100
B: 115
C: 120
D: 140

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：以韦氏智力量表为例，其IQ的计算公式是：IQ=15（X-M）/S+ 100
公式中X为某一年龄组的被试测验的原始分数，M是该年龄团体的平均分数，S是团体分数的标准差。（M-X）/S是标准分数，它是一种以标准差为单位的相对量数。韦氏成人和儿童智力量表，其均数定为100，但标准差定为15。15*（90-80）/10+100=115

第25题所属考点-能力

26、单选题  决定教育领导权的是_____。
A: 生产力
B: 科学技术
C: 政治经济制度
D: 文化

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：政治经济制度决定教育的领导权。在人类社会中，谁掌握了生产资料的所有权，掌握了国家政权，谁就能够控制精神产品的生产，谁就能控制学校教育的领导权，并且通过对教育方针、政策的颁布，教育目的的制定，教育经费的分配，教育内容特别是意识形态教育内容的规定，教师和教育行政人员的任命聘用等，实现对教育领导权的控制。

第26题所属考点-教育理论综合知识

27、单选题  华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用_____
A: 遗传
B: 环境
C: 教育
D: 教师

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
认为儿童是可以随心所欲被人力塑造的，而忽视了遗传的作用。

第27题所属考点-教育公共基础知识

28、判断题  师德对精神文明有促进作用，对物质文明不起作用。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】错误。解析：教师职业道德，简称师德，是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。师德对精神文明以及物质文明具有促进作用。

第28题所属考点-中学教育理论综合

29、填空题  在教育过程中，我们要根据学生的的年龄特征和和个性特点来进行教育活动，这主要体现了____原则。

参考答案: 因材施教


本题解释:
【答案】因材施教

第29题所属考点-教育理论综合知识

30、单选题  可以强化学生社会交往意识和社会角色规范，培养学生的任务意识、合作意识、责任感及团结合作精神，并获得一定的社会经验的是_____
A: 选择性学习
B: 参与性学习
C: 自主性学习
D: 合作学习

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：本题考查的是合作学习。题目所述是合作学习的特点。故选D。

第30题所属考点-教育理论综合知识

31、单选题  县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对_____的建设。
A: 城市学校
B: 薄弱学校
C: 农村学校
D: 民办学校

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

第31题所属考点-国家中长期教育改革与发展规划纲要

32、单选题  我国中小学教学的辅助形式有个别指导和_____。
A: 复式教学
B: 开放教学
C: 现场教学
D: 小组教学

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：我国中小学教学的辅助形式有个别指导和现场教学。

第32题所属考点-小学教育理论综合

33、单选题  教学过程的结构指的是教学进程的_____
A: 基本部分
B: 基本内容
C: 基本途径
D: 基本阶段

参考答案: D

本题解释:
答案：D【解析】略。

第33题所属考点-教学

34、单选题  学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是_____
A: 痕迹消退说
B: 动机说
C: 同化说
D: 前摄抑制与倒摄抑制

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：中间难是因为受到前摄抑制与倒摄抑制的干扰。

第34题所属考点-知识的学习

35、单选题  恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的_____。
A: 理性的惧怕
B: 原因不明的惧怕
C: 非理性的惧怕
D: 持久性的惧怕

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：略

第35题所属考点-教育理论基础知识

36、单选题  幼儿道德发展的核心问题是_____
A: 亲子关系的发展
B: 同伴关系的发展
C: 性别角色的发展
D: 亲社会行为的发展

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：亲社会行为具体包括分享、合作、谦让、援助等。亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题。

第36题所属考点-幼儿园保教知识与能力

37、简答题  试述中学生思维发展的特点。

参考答案:
参考解析：
（1）中学生逻辑思维的发展：①抽象逻辑思维逐渐占据主导地位，并随着年龄的增长日益成熟；②形式逻辑思维逐渐发展，在高中阶段处于优势；③辩证逻辑思维迅速发展。（2）对问题情境的思维有质的飞跃。主要表现在：①提问趋于探究性；②提问具有开拓性；③提问具有批判性。

第37题所属考点-教育公共基础知识

38、单选题  学习迀移产生的客观必要条件是_____。
A: 学生的智力水平
B: 学习的理解和巩固程度
C: 学习对象之间的共同要素
D: 学习的方法

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：学习迀移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。

第38题所属考点-教育理论综合知识

39、填空题  《教育法》赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的，而应该有一个基本的遵循，因此，____是学校自主管理的基本依据。

参考答案: 章程


本题解释:
参考解析：章程。解析：《教育法》第二十八条：学校及其他教育机构按照章程自主管理。

第39题所属考点-教育理论综合知识

40、单选题  一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始，该书的作者是_____。
A: 詹姆斯
B: 桑代克
C: 斯金纳
D: 布鲁斯

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：此题是对桑代克的教育著作《教育心理学》的考查。1903年桑代克的《教育心理学》的出版是教育心理学成为独立学科的标志。

第40题所属考点-教育理论综合知识

41、填空题  课程从课程的组织____，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

参考答案: 核心角度


本题解释:
【答案】核心角度

第41题所属考点-教育综合基础知识

42、简答题  中学、小学校园周围____范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

参考答案: 200米


本题解释:
参考解析：200米。解析：根据《互联网上网服务营业场所管理条例》第九条规定：“中学、小学校园周围200米范围内和居民住宅楼（院）内不得设立互联网上网服务营业场所。”

第42题所属考点-教育理论综合知识

43、单选题  义务教育的战略性任务是_____
A: 全面发展
B: 均衡发展
C: 能力为重
D: 德育为先

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

第43题所属考点-义务教育法

44、多选题  人的表情可以分为三类_____
A: 面部表情
B: 身段表情
C: 语调表情
D: 动作姿势
E: 腺体变化

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。解析：表情可以分为三类：面部表情、身段表情（姿态表情）和语调表情

第44题所属考点-情绪、情感与意志

45、单选题  近1岁的婴儿如对他笑，他会笑；如果接着立即对他拉长脸，做出严厉的表情，他会马上哭起来，这是因为_____。
A: 他已经产生了社会性需要
B: 他的哭和笑已带有社会意义
C: 他已能模仿成人的表情
D: 他已经能够笼统地辨别成人的表情

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：D【解析】表情是情绪的外部表现，儿童在成长过程中，逐渐掌握周围人们的表情手段。面部表情是生理表现，面部表情又与社会性认知有密切联系。掌握社会性表情手段有赖于区别面部表情的能力。而区别面部表情的能力是社会性认知的重要标志。题中婴儿对成人的表情做出截然不同的反应，表明其已经能够笼统地辨别成人的表情。故选D。

第45题所属考点-教育理论综合知识

46、单选题  布鲁姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是_____。
A: 知识、运用、领会、分析、综合、评价
B: 知识、领会、运用、综合、分析、评价
C: 知识、领会、分析、运用、综合、评价
D: 知识、领会、运用、分析、综合、评价

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：布鲁姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。

第46题所属考点-小学教育理论综合

47、单选题  根据幼儿的年龄特点和幼儿教育的性质，幼儿园课程注重知识的_____。
A: 学术发展价值
B: —般发展价值
C: 社会价值
D: 研究价值

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

第47题所属考点-幼儿园教育理论综合

48、单选题  教育家陶行知在《普及现代生活之路》一文中提出：“我们要求的是整个寿命的教育，活到老，干到老，学到老”，这体现了什么教育理论？_____
A: 远程学习
B: 连锁学习
C: 终身学习
D: 观察学习

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：本题考査的是终身学习理念。

第48题所属考点-小学教育理论综合

49、单选题  根据我国法律规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。
A: 14周岁以下
B: 14周岁以上不满16周岁
C: 16周岁以上不满17周岁
D: 18周岁以下

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：1991年《最高人民法院关于办理少年刑事案件的若干规定(试行)》第九条规定：“对十四岁以上不满十六岁的少年被告人一律不公开审理。对十六岁以上不满十八岁的少年被告人一般也不公开审理。

第49题所属考点-教育理论综合知识

50、单选题  动物小说《第七条猎狗》的作者是_____
A: 董宏猷
B: 刘先平
C: 沈石溪
D: 蔺瑾

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：《第七条猎狗》是作家沈石溪的成名作。故事讲述的是老猎人召盘巴的第七条
猎狗的故事。故选C。

第50题所属考点-教师的文学素养

51、单选题  教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_____。
A: 教育专业素养
B: 学科专业素养
C: 品德专业素养
D: 职业道德素养

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：B[解析]教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求，包括精通所教学科的基础性知识和技能；了解与该学科相关的知识，包括学科间的相关点、相关性质、逻辑关系等；了解学科的发展脉络；了解该学科领域的思维方式和方法论。

第51题所属考点-教育理论综合知识

52、单选题  _____又称为工作记忆。
A: 瞬时记忆
B: 短时记忆
C: 长时记忆
D: 感觉记忆

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：我们在解决问题时提取使用记忆中的已有信息，即短时记忆，又称工作记忆。

第52题所属考点-教育理论基础知识

53、单选题  幼儿阶段，儿童能轻松的学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损害，这一时期被称为语言发展的_____
A: 关键期
B: 钢化效应
C: 去习惯化
D: 习惯化

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：关键期指儿童对某一方面最敏感的时期。

第53题所属考点-学前儿童发展

54、单选题  小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样，这属于_____。
A: 幻想
B: 空想
C: 再造想象
D: 创造

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。小学生通过读课文想象出雷锋叔叔的模样属于再造想象，故选C。

第54题所属考点-小学教育理论综合

55、多选题  下列属于认知派学习理论的是_____
A: 桑代克的联结理论
B: 布鲁纳的学习理论
C: 格式塔学习理论
D: 马斯洛的学习理论
E: 奥苏贝尔的学习理论

参考答案: BCE

本题解释:
【答案】BCE解析：A项是行为主义学习理论，D项是人本主义的学习理论。

第55题所属考点-教育理论综合知识

56、填空题  “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这句话反映了____因素对人发展的影响。

参考答案: 环境

第56题所属考点-教育与人的发展

57、单选题  在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视_____。
A: 传授学生知识
B: 发展学生能力
C: 培养学生个性
D: 养成学生品德

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
理解古文“授人以鱼不如授人以渔”即能了解题干所描述的内容是指教师除了传授知识，还要教授学习方法，发展学生的能力。故本题选B。

第57题所属考点-教育理论综合知识

58、单选题  教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是_____
A: 师生对话
B: 师生交往
C: 共同讨论
D: 课堂活动

参考答案: B

本题解释:
答案：B【解析】教学是在一定教育目的规范下的，教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。师生在教学活动中彼此交流信息并相互作用，因此教与学统一的实质是师生交往。

第58题所属考点-教学

59、单选题  为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于_____
A: 复述策略
B: 精细加工策略
C: 组织策略
D: 阅读理解策略

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的策略。此题采取多次重复背诵学习内容的方式便于学生记诵，故选A。

第59题所属考点-小学教育教学知识与能力

60、单选题  “金玉其外，败絮其中”出自哪位作家的作品？_____
A: 刘基《卖柑者言》
B: 蒲松龄《聊斋志异》
C: 吴趼人《二十年目睹之怪现状》
D: 曾朴《孽海花》

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：“金玉其外，败絮其中”出自刘基的《卖柑者言》。故选A。

第60题所属考点-教师的文学素养

61、单选题  “高考冲刺一对一”是目前“南江教育咨询公司”正在积极开展的一项培训活动。他们在市场分析员的建议下选择了育才和新世纪这两所最著名的重点高中作为主要分析对象。市场分析报告认为：这两所重点高中聚集了很多优秀的高三学生，提供“一对一”的个性化服务，能够在课余帮助学生实现进一步提高各科成绩的愿望，从而考上更好的大学。
以下哪项能够最为有力地削弱上述推论？_____
A: “高考冲刺一对一”的培训收费只比一般高考辅导班的收费略高一点
B: 育才和新世纪这两所重点髙中的大部分学生都在课余聘请了有经验的家庭教师，付给他们的报酬比“高考冲刺一对一”的收费还少一点
C: “高考冲刺一对一”的教学质量还没有经过市场检验，效果还很难断定
D: 通过社会上的咨询公司寻求高考辅导的资源对于育才和新世纪学生家长来说还是一件新鲜事，要有一个适应过程

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：题干认为育才和新世纪这两所高中的学生为了考上更好的大学，会选择“高考冲刺一对一”。b选项指出大部分学生已经聘请了家庭教师，且付给他们的报酬还更少，则说明这两所高中 的学生不大可能选择“高考冲刺一对一”，直接反驳了论点。A项如果培训收费只略高一点，则还是可能 选择“高考冲刺一对一”；C项效果还没断定，但也可能是好的。A、C两项对题干推论的削弱程度不高。 而D项说需要一个适应过程，只能说明刚开始开展时可能难度较大，对题干推论的削弱程度也不高。故选 
B。

第61题所属考点-教学基本能力

62、单选题  德育的基本途径是_____。
A: 思想品德课与其他学科教学
B: 课外活动和校外活动
C: 社会实践活动
D: 班主任工作

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：本题考查德育途径。德育途径主要有思想品德课与其他学科教学，课外和校外活动，劳动，共青团、少先队、学生会组织的活动，班主任工作。其中，最基本的途径是思想品德课与其他学科教学。

第62题所属考点-教育理论综合知识

63、单选题  教育目的要回答的一个根本问题是_____。
A: 教育的方向
B: 教育为谁服务
C: 教育要培养什么样的人
D: 教育怎样培养人

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求。它规定了把受教育者培养成什么样的人。

第63题所属考点-教育理论综合知识

64、单选题  决定教育事业发展规模和速度的是_____。
A: 科学技术
B: 政治经济制度
C: 文化
D: 生产力

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：在教育事业发展规模和速度上，生产力水平起着决定的作用。

第64题所属考点-教育理论基础知识

65、单选题  儿童面前的桌子上放满了各种各样的糖果，然后研究者借故离开，并告诉儿童“如果你不吃这些糖果，待会儿我会给你更多的糖果”，看这些儿童无人监督的情况下是否能忍住不吃糖果。这种研究方法可称之为_____。
A: 实验法
B: 观察法
C: 访谈法
D: 测验法

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

第65题所属考点-小学教育理论综合

66、单选题  以下属于马赫带现象的是_____
A: 明暗相邻的边界上，看起来亮处更亮，暗处更暗了
B: 冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会儿就不觉得冷了
C: 吃完苦药以后再吃糖觉得糖更甜了
D: 电灯灭了，你眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：本题考查感觉的特性。马赫带现象是一种感觉同时对比；B项属于感觉的适应；C项属于感觉的继时对比；D项是感觉的后象。故选A。

第66题所属考点-学生指导

67、单选题  通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是_____
A: 强化物
B: 正强化
C: 负强化
D: 惩罚

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：负强化是通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率。

第67题所属考点-教育理论综合知识

68、单选题  从远古教育进人古代教育后，教育呈现出一定的特征，下列选择项中不属于其特征的是_____。
A: 阶级性
B: 等级性
C: 狭隘性
D: 贫乏性

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：远古教育进人古代教育后，教育呈现出一定的特征，分别是阶级性、等级性、狭隘性。

第68题所属考点-小学教育理论综合

69、单选题  小学低年级学生记忆的主要形式是_____。
A: 机械记忆
B: 理解记忆
C: 联想记忆
D: 概括记忆

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。

第69题所属考点-小学教育理论综合

70、填空题  以情感陶冶为主的教学方法有____和____。

参考答案: 欣赏教学法 情境教学法

第70题所属考点-教学

71、单选题  —个5岁的儿童说我想画小兔、小草，还想画小狗，他基本上按所说的去画，说明他的想象的特点是_____。
A: 以无意想象为主
B: 随意的自由想象
C: 以有意想象为主
D: 有计划地，但想象内容零碎，缺乏组织

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。

第71题所属考点-幼儿园教育理论综合

72、简答题  阅读《小壁虎借尾巴》的教学片段并回答问题。
师：刚才同学们找出了小壁虎三次借尾巴时说的话，大家用自己喜欢的方式读一读这些话。（学生七嘴八舌地读）
师：谁愿意给全班同学展示自己的朗读？（生读小壁虎说的话）
师：读得很流利，但似乎少了一点儿什么味道。什么叫“行吗？”
生（依次回答）：“行吗？”就是“好不好”“好吗”“可以吗”……
师：对了，这说明小壁虎讲话时怎么样？
生（依次回答）：和气，小心翼翼，谨慎，礼貌……
师：你们从哪里看出小壁虎讲话时很有礼貌的？
生：小鱼比小壁虎大。小壁虎叫她小鱼姐姐；老黄牛年纪大，小壁虎就称他伯伯；燕子比妈妈小．小壁虎就称她燕子阿姨。
生：小壁虎走了之后都跟他们一一告别，说：“再见，再见。”
生：小壁虎每次说话都用“您”很有礼貌。
生：小壁虎每次借尾巴都要问别人“行吗？”
师：对，小壁虎每次说话都很和气，都是用商量的口气跟人借尾巴的，说明小壁虎很有礼貌，谁能够用很有礼貌的语气试着朗读小壁虎三次借尾巴时说的话呢？（生读）
师：读得有点味道了，朗读的时候还要注意……（教师指导朗读）
师：请大家用有礼貌的语气再读一读。（学生品读小壁虎说的话）
师：读得更好了，请同学们回家后再读给爸爸妈妈听，注意读出礼貌的语气……
①教师在该教学片段中贯穿了哪些教学原则？（要求写出三条原则）
②结合材料分析其中两条教学原则的具体体现。

参考答案:
参考解析：
①教师在该教学片段中贯穿了启发性教学原则、科学性与教育性相结合的教学原则、循序渐进的教学原则。
②科学性与教育性相结合的原则就是指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。材料中，教师在授课过程中，既注重对学生进行语文知识的传授，培养学生的语言表达能力，还注重对学生进行文明礼貌这一道德品质的培养。启发性原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习的主动性、积极性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。材料中，教师在面对学生朗读时的不足，通过提问的形式进行了一步步地引导，通过三次朗读让学生认识到什么样才算是有礼貌的语气。[/content]
小刘以优异的成绩应聘为某小学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。

第72题所属考点-教育理论综合知识

73、单选题  下列关于遗传对个体身心发展的影响描述错误的是_____
A: 遗传素质是人的发展的生物前提
B: 遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一
C: 遗传素质决定人的身心发展的现实性
D: 遗传素质制约人的身心发展水平

参考答案: C

本题解释:
答案：C【解析】遗传素质为人的发展提供了可能性，但是不能决定人的发展。因此，C选项不正确。

第73题所属考点-教育与人的发展

74、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生，现任教于一所中学。工作之初，他刻苦钻研教育教学理论，认真备好每一节课，全身心的投入到班级管理中。由于他平时对学生不苟言笑，在班级管理中要求非常严格，学生对他敬而远之。渐渐的，张老师发现自己与学生之间有了无形的屏障，课堂变得越来越沉闷，学生不愿意主动发言，自己讲课越来越缺乏激情，班级管理越来越困难。<br>在老校长的启发帮助下，张老师意识到问题所在，利用课余时间主动找学生谈心，了解他们的兴趣，倾听他们的心声，与他们探讨人生等，不知不觉中，学生有心事也愿意向他倾诉，主动参与课堂教学，积极为班级活动出谋划策，班级面貌焕然一新。
（1）试述良好的师生关系在教育过程中的意义。
（2）上述材料启发教师应如何建立良好的师生关系？

参考答案:
【答案要点】
（1）师生关系是影响教育教学效果的重要因素。建立良好的师生关系有利于促进教育教学活动顺利进行，又有利于促进学生的健康成长。
（2）①要树立民主意识，建立民主平等的朋友式师生关系。材料中张老师开始没有和学生建立平等的朋友关系，导致师生关系紧张。
②要了解和研究学生，有的放矢的对学生进行教育。材料中张老师在老校长的帮助下，找学生谈心，有针对性地教育，取得了良好的效果。
③要善于提高自我修养，用学识、才能和高尚的人格影响学生。材料中张老师身为一名名牌大学的优秀毕业生，具有过硬的学识和才能，仍需坚持学习，提高自我修养。
④要善于通过多种渠道与学生沟通，促进师生心理相容。材料中张老师在与同学们主动交流的过程中，和学生建立了良好的心理关系。

第74题所属考点-中学教育理论综合

75、判断题  以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：以学得的经验为基础的认知能力是晶体智力。

第75题所属考点-教育理论综合知识

76、单选题  学校中的传统、仪式和规章，一般统称为_____。
A: 学校校园文化
B: 学校教师文化
C: 学校制度文化
D: 学校物质文化

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C【解析】学校制度文化有三种主要的表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态，不同层次、不同性质的学校有不同的组织形态和体系；二是规章制度；三是角色规范。

第76题所属考点-教育与社会的发展

77、单选题  遵守教育法包含两个方面的含义，一是守法的主体，二是_____。
A: 守法的形式
B: 守法的组织
C: 守法的文本
D: 守法的内容

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
教育法的遵守包含两方面的含义：一是守法的主体，教育法遵守的主体包括一切的人或组织；二是守法的内容，只要是符合教育法律规范规定的行为，都被视为教育法的遵守。

第77题所属考点-教育理论综合知识

78、简答题  简述“最近发展区”的基本含义。

参考答案:
参考解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是最近发展区。也就是说，最近发展区是儿童在有指导的情况下，借助成人的帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。

第78题所属考点-教育理论综合知识

79、判断题  皮亚杰认识发展论认为．人的组织行为能力和对环境的适应能力都是从其过去的生物性本能方面继承而来。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：皮亚杰认识发展论认为，人的组织行为能力和对环境的适应能力最初是从其过去的生物性本能方面继承而来。并不都是直接继承而来。

第79题所属考点-教育理论综合知识

80、单选题  人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是_____。
A: 学习需要
B: 动机归因
C: 成就动机
D: 自我效能感

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：自我效能感概念的考查。

第80题所属考点-学习动机

81、单选题  成语“四面楚歌”出自_____
A: 楚汉战争
B: 长平之战
C: 巨鹿之战
D: 城襥之战

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：四面楚歌出自楚汉战争时期。刘邦把项羽围在垓下，并设下“四面楚歌”之计，项羽自刎身亡。故选A。

第81题所属考点-教师的历史与传统文化素养

82、简答题  影响学生身心发展的因素有哪些？

参考答案:
（1）遗传因素；
（2）环境因素（包括自然环境和社会环境）；
（3）教育因素；
（4）学生主观因素。

第82题所属考点-教育理论综合知识

83、单选题  附属内驱力表现最为突出的时期是_____
A: 儿童早期
B: 少年期
C: 青年初期
D: 青年晚期

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：在儿童早期，附属内驱力最为突出，他们努力学习获得学业成就，主要是为了实现家长的期待，并得到家长的赞许。

第83题所属考点-学习动机

84、单选题  “3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动_____。
A: 整体性的形成
B: 独特性的发展
C: 稳定性的增长
D: 积极能动性的发展

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。

第84题所属考点-幼儿园教育理论综合

85、多选题  对于案例中二班的现状，如果你是班主任，你会怎么做?（）
A: 严加管教
B: 建立班级常规管理制度
C: 培养学生的自律意识
D: 与家长沟通
E: 找出典型，剥夺其学习的权利

参考答案: BCD

本题解释:
参考解析：BCD。解析：A项治标不治本，E项违法。

第85题所属考点-教育公共基础知识

86、判断题  设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式，它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
评价是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式。它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。

第86题所属考点-教育理论综合知识

87、单选题  德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是_____
A: 社会本位
B: 科学本位
C: 伦理本位
D: 个人本位

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。

第87题所属考点-小学教育教学知识与能力

88、单选题  关于错觉的说法正确的是_____。
A: 错觉是对客观事物不正确的感觉
B: 错觉产生的原因是由于个人心理的原因
C: 错觉不存在个体差异
D: 错觉是可以通过主观努力来纠正的

参考答案: C

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对错觉的理解。
【参考答案】C
【名师点睛】错觉是指人在特定条件下对客观事物必然产生的某种有固定倾向的受到歪曲的知觉。错觉不同于幻觉，它是在客观刺激作用下产生的对刺激的主观歪曲的知觉。其产生的原因既有主观的，也有客观的，只要客观条件具备，错觉就会发生，主观努力难以避免。因此本题选C。

第88题所属考点-教育理论综合知识

89、单选题  学生在学习弹奏钢琴的练习中，当练习到一定阶段是，常感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的_____
A: 高原现象
B: 倒摄抑制
C: 生理极限
D: 资源管理策略

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：高原现象是学习达到一定程度后出现的一种进步暂时停止的现象。题干中“操作技能水平提升速度明显降低”就是高原现象的表现。

第89题所属考点-技能的形成

90、单选题  最早提出“教学具有教育性”的教育家是_____。
A: 夸美纽斯
B: 凯洛夫
C: 赫尔巴特
D: 杜威

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：本题考查主要思想家的观点。捷克教育学家夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作，提出了“泛智教育”，并对班级授课制和学年制作了系统论述；苏联教育家凯洛夫的《教育学》是中小学教师的必读著作；德国赫尔巴特的《普通教育学》标志着规范教育学的建立，提出了“教学具有教育性”的原则，教学过程的四阶段论“明了、联想、系统和方法”，教学过程的三中心“教师中心、书本中心、课堂中心”；美国实用主义教育家杜威提出了“教育即生活”“学校即社会”和“从做中学”，提出了五步教学法“困难、问题、假设、验证、总结”，新的教学过程三中心“学生中心、活动中心、经验中心”等观点。故本题选C。

第90题所属考点-教育理论综合知识

91、多选题  中学教育肩负着双重任务，它们是_____。
A: 为高一级学校输送合格人才，为日后的教育打好基础
B: 为家庭教育提供帮助。辅助家长养育子女
C: 为国家建设培养劳动后备力量，为日后生活和就业打好基础
D: 为学生提供职业技术教育，帮助学生毕业后直接就业
E: 培养学生的科研能力．引领先进的科学技术

参考答案: AC

本题解释:
【答案】AC。解析：我国的中学教育肩负着双重任务，即为社会主义现代化建设造就千百万具有一定的基础知识和基本技能的劳动后备军和为高校招生培养合格人才。

第91题所属考点-教育理论综合知识

92、单选题  属于外部的不稳定的归因的是_____。
A: 能力
B: 努力
C: 任务难度
D: 机遇

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：能力是内部的稳定的；努力是内部的不稳定的；任务难度是外部的稳定的；机遇是外部的不稳定的。

第92题所属考点-教育理论综合知识

93、单选题  布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建的课程理论是_____。
A: 百科全书式课程理论
B: 综合课程理论
C: 实用主义课程理论
D: 结构主义课程理论

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：结构主义课程理论基本原理认为：教育的根本目的是培养社会精英。任何知识都可以用正确的方式教给任何儿童，以学科结构为课程中心，挖掘、运用和培养儿童的直觉思维，提倡发现学习方法。

第93题所属考点-教育综合基础知识

94、单选题  以下不属于表现性测验在学生课业考评中采用的方式的是_____
A: 口头测验
B: 辩论
C: 写作测验
D: 理论考试

参考答案: D

本题解释:
答案：D【解析】表现性测验在学生课业考评中常用口头测验、辩论、写作测验、过程反应题、实验技能考试等测验题型与方式。因此，答案选D选项。

第94题所属考点-教育评价

95、填空题  卢俊是自然主义的代表，其著作是____。

参考答案: 爱弥儿


本题解释:
【答案】爱弥儿

第95题所属考点-教育理论综合知识

96、判断题  人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。

第96题所属考点-教育理论综合知识

97、简答题  简述幼儿家庭教育的作用。

参考答案:
幼儿家庭教育的作用表现在：
（1）家庭教育保证了幼儿机体的正常生长发育；
（2）家庭教育促进了幼儿智力潜能的最大开发；
（3）家庭教育促进了幼儿社会化的进程；
（4）家庭教育提高了儿童的审美能力；
（5）家庭教育为儿童未来的发展奠定了基础。

第97题所属考点-教育理论综合知识

98、填空题  教学进程包括一节课的____的详细安排、教学方法的具体运用方式和时间的分配。

参考答案: 教学内容


本题解释:
参考解析：
教学内容

第98题所属考点-教育理论综合知识

99、单选题  学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，它包括三个阶段，即知识的获得、知识的保持和_____。
A: 知识的巩固
B: 知识的运用
C: 知识的提取
D: 知识的迁移

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：

第99题所属考点-教育理论综合知识

100、单选题  在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是_____。
A: 个别教学
B: 班级授课制
C: 分组教学
D: 道尔顿制

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：【答案】B。

第100题所属考点-教育理论综合知识