1、简答题  头脑风暴法

参考答案:
参考解析：
头脑风暴法是以集体讨论的方式进行，鼓励参加者尽可能快地提出各种各样异想天开的设想或观点，相互启迪，激发灵感，从而引发创造性思维的连锁反应，形成解决问题的新思路。

第1题所属考点-教育公共基础知识

2、简答题  13.每年一到棉花收购季节，某中学都会以勤工俭学的名义组织学生去摘棉花。学生在地里一干就是10多天，每天常常超过10个小时，学生们普遍感到非常疲惫。如果学生不想参加勤工俭学，则须向学校缴纳几十甚至几百元钱进行赎买。
学校的这种做法合适吗？为什么？请用教育法律知识分析此事。

参考答案:
【参考答案】
（1）学校的做法不合适。
（2）学校以勤工俭学的名义让学生“以劳赚钱，以钱代劳”的做法是违法的，侵犯了学生的劳动报酬权和财产权。
（3）学校不严格执行教学计划，随意停课劳动，扰乱了正常的教育教学秩序，侵犯了学生受教育的权利，违反了《义务教育法》。
（4）高强度的连续劳动对未成年的学生来说是不适宜的，侵犯了学生的身体健康权。
（5）学校是违法主体，有关责任人员应负一定的行政责任，依法受到相应的行政处分。

第2题所属考点-义务教育法

3、多选题  毛泽东思想活的灵魂有_____
A: 调查研究
B: 群众路线
C: 实事求是
D: 独立自主

参考答案: BCD

本题解释:
参考答案：BCD。参考解析：毛泽东思想活的灵魂，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，包含三个基本方面：实事求是、群众路线、独立自主。故选BCD。

第3题所属考点-教育公共基础知识

4、简答题  在分点心的时候，小朋友们只管卖饺子和包子，王老师让幼儿可以卖点别的东西，孩子不听。
结合材料说说角色游戏过程中教师应该如何指导。

参考答案:
参考解析：案例中角色指导的环节属于角色游戏过程中的现场指导，王老师应做到以下几点：
（1）鼓励和启发幼儿按照自己的意愿自主确定游戏主题；
（2）教会幼儿分配游戏角色；
（3）观察、参与幼儿游戏，尊重幼儿个体差异性，给予适宜的指导。比如告诉幼儿：“有人想吃点心、年糕，谁来卖这些东西啊？”以此来丰富活动内容。

第4题所属考点-教育理论综合知识

5、填空题  历史唯物主义认为，教育发展的最终决定因素是：____。

参考答案: 社会生产力


本题解释:
【答案】社会生产力

第5题所属考点-教育理论综合知识

6、简答题  负诱因

参考答案:
参考解析：凡是使个体逃离或躲避某种刺激而获得满足的，称为负诱因。

第6题所属考点-教育理论综合知识

7、多选题  心理发展的不平衡性体现在_____。
A: 个体不同系统在发展速度上的不同
B: 个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
C: 个体不同系统在到达成熟时期上的不同
D: 个体不同系统在发展优势领域的不同
E: 同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

参考答案: ABCE

本题解释:
【答案】ABCE。

第7题所属考点-学生的心理发展与教育

8、单选题  西周“六艺”教育以_____为中心。
A: 礼、乐
B: 射、御
C: 书、数
D: 礼、书

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：西周国学教育内容是“六艺”，即以礼、乐为中心，辅以射、御、书、数的教育。礼教是有关政治、宗法、人伦道德规范礼仪等知识的教育，在“六艺”教育中占有核心地位。乐包括音乐、诗歌、舞蹈教育。所以本题选A。

第8题所属考点-教育理论基础知识

9、单选题  心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的_____。
A: 社会适应
B: 社会化人格
C: 精神面貌
D: 精神状态

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的社会适应。

第9题所属考点-教育理论综合知识

10、单选题  儿童开始萌发抽象思维能力的时期是_____
A: 0~1岁
B: l~3岁
C: ：.3~4岁
D: 5~6岁

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：直观行动思维是最低水平的思维，在2~3岁儿童身上表现最为突出。具体形象思维是幼儿期典型的思维方式。学前儿童晚期时，出现了抽象逻辑思维的萌芽。故选D。

第10题所属考点-学前儿童发展

11、多选题  空间知觉包括_____。
A: 形状知觉
B: 大小知觉
C: 深度知觉
D: 方位知觉
E: 运动知觉

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。解析：本题考查的是空间知觉的分类。空间知觉是指人脑对物体的空间特征的反应。它包括形状知觉、大小知觉、方位知觉和深度知觉。

第11题所属考点-教育理论综合知识

12、单选题  在韦克斯勒智力量表中，智商的计算方法为_____
A: 正态分布
B: 比率智商
C: 离差智商
D: 智力年龄

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：韦克斯勒运用统计方法，以儿童在同一个年龄团体中成绩所处的位置确定智商高低。用这种方法确定的智商又称离差智商。

第12题所属考点-能力

13、多选题  地方对课程管理的主要方面是_____。
A: 贯彻国家课程政策
B: 制订课程实施计划
C: 组织课程的实施与评价
D: 加强课程资源的开发和管理

参考答案: ABCD

本题解释:
参考答案：ABCD【解析】地方对课程管理包括：（1）贯彻国家课程政策；（2）制订课程实施计划；（3）组织课程的实施与评价；（4）加强课程资源的开发和管理。

第13题所属考点-课程

14、填空题  智力主要包括____、____、注意力、思维力和想象力，核心是____。

参考答案: 观察力 记忆力 思维力


本题解释:
参考解析：观察力记忆力思维力

第14题所属考点-教育公共基础知识

15、单选题  反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的著作是_____
A: 《理想国》
B: 《政治学》
C: 《论演说家的教育》
D: 《民本主义与教育》

参考答案: B

本题解释:
答案：B【解析】《理想国》是柏拉图的著作，《论演说家的教育》是昆体良的著作，《民本主义与教育》是杜威的教育著作。亚里士多德的教育观主要表现在他的《政治学》中。

第15题所属考点-教育与教育学

16、多选题  教学是学校工作的中心环节，也是实施素质教育的基本途径，其理由_____。
A: 教学工作所占的时间最多
B: 对学生发展影响最全面
C: 其他工作都是围绕教学来进行的
D: 教学是师生双方的共同活动

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。解析：教学是学校工作的中心环节，也是实施素质教育的基本途径，教学工作所占的时间最多，对学生发展影响最全面，其他的工作是围绕教学来进行的，教学是师生双方的共同活动。

第16题所属考点-教育理论综合知识

17、多选题  _____是指研究者根据研究的需要在经过专门设计的、人工高度控制的环境中进行的实验。
A: 现场实验法
B: 实验室实验法
C: 前实验
D: 准实验

参考答案: BC

本题解释:
参考答案：B。参考解析：。

第17题所属考点-教育公共基础知识

18、单选题  学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，它包括三个阶段，即知识的获得、知识的保持和_____。
A: 知识的巩固
B: 知识的运用
C: 知识的提取
D: 知识的迁移

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，它包括知识的获得、知识的保持和知识的提取三个阶段。

第18题所属考点-教育理论综合知识

19、简答题  角色游戏

参考答案:
参考解析：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常有一定的主题。

第19题所属考点-教育公共基础知识

20、简答题  简述素质教育的基本内涵。

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对素质教育内涵的掌握。
【参考答案】素质教育是与“应试教育”相对立的，以全面提高公民思想品德水平、科学文化素养和身体、心理、劳动技能素质，培养能力，发展个性为目的的教育。素质教育是充分开发受教育者潜能的教育，是以社会文化塑造社会合格成员的教育，是促进受教育者个性化的教育。
其基本内涵是：
（1）素质教育是面向全体学生的教育；
（2）素盾教育要促进学生全面发展的教育；
（3）素质教育是促进学生个性发展的教育；
（4）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

第20题所属考点-教育目的

21、填空题  攻击性行为分为____和____。

参考答案: 反应型攻击性行为 主动型攻击性行为

第21题所属考点-幼儿园教育理论综合

22、单选题  小方平时易受暗示，屈从权威，喜欢按照他人的意见办事，不善于应付紧急情况。他的这种性格类型属于_____
A: 场独立型
B: 场依存型
C: 情感型
D: 外倾型

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景（尤其是权威人士）的影响，往往不易独立地对事物作出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准；行为常以社会为定向，社会敏感性强，爱好社交活动。

第22题所属考点-教育公共基础知识

23、判断题  中国第一个实行的现代学制是癸卯学制。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。解析：中国第一个颁布的学制是壬寅学制，第一个颁布并实行的学制是癸卯学制。

第23题所属考点-教育理论综合知识

24、判断题  在我国小学课程的传统中，学生的间接经验是相当缺乏的，因此，在今后的课程改革与发展中，如何在小学课程中增加学生的间接经验，将是重要的理论和实践课题。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：正确

第24题所属考点-课程

25、单选题  我国现存最早的医书是_____
A: 《黄帝内经》
B: 《伤寒杂病论》
C: 《千金方》
D: 《本草纲目》

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：《黄帝内经》是我国医学宝库中现存成书最早的一部医学典籍。故选A。

第25题所属考点-教师的历史与传统文化素养

26、单选题  以下说法不正确的是_____
A: 魏晋南北朝分裂的三百年是我国民族大融合的重要时期
B: 杜甫的诗歌记录了唐朝由盛转衰的过程
C: 吴三桂“冲冠一怒为红颜”，引清兵人关，推翻明朝
D: 孙中山先生的革命思想经历了从学习西方到联俄联共的变化

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：吴三桂“冲冠一怒为红颜”，引清兵人关，击溃李自成所领导的农民军，.致使清军攻入北京。故选C。

第26题所属考点-教师的历史与传统文化素养

27、单选题  通常情况下,课堂气氛的类型不包括_____。
A: 消极型
B: 对抗型
C: 安静型
D: 积极型

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：从课堂教学实际情况来看。课堂教学气氛可分为三类：积极型课堂教学气氛、消极型课堂教学气氛和对抗型课堂教学气氛。

第27题所属考点-教育理论综合知识

28、单选题  反映教师职业与其他职业不同的本质特征是_____
A: 为人师表
B: 献身教育
C: 教书育人
D: 公而忘私

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：为人师表反映了教师职业与其他职业不同的本质特征。故选A。

第28题所属考点-教师职业道德规范

29、单选题  心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作_____
A: 冲动型问题行为
B: 扰乱型问题行为
C: 多动型问题行为
D: 自律障碍行为

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：冲动型问题行为，体现在突然间，比如突然暴怒打人。扰乱型问题，体现在主观意识或者主观欲望，比如有意识的不听课、发出噪音等。多动型问题行为，体现在行为多样，难以安静，比如，一会翻书，一会说话，一会玩。自律障碍行为，体现在明知道不对，但仍然忍不住去做，比如逃课、上网。本题中的行为属于扰乱型问题行为。

第29题所属考点-教育理论综合知识

30、单选题  思维的重要特征是_____。
A: 抽象性和创造性
B: 深刻性和观念性
C: 上升性和决策性
D: 间接性和概括性

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。具有间接性和概括性的特点。

第30题所属考点-言语与思维

31、单选题  被称为“近代中国开眼看世界的第一人”的是_____
A: 林则徐
B: 魏源
C: 严复
D: 孙中山

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：历史学家范文澜称赞林则徐是“近代中国开眼看世界的第一人”。故选A。

第31题所属考点-教师的历史与传统文化素养

32、单选题  创造一个故事，将所有记忆的信息编在一起的学习策略属于_____。
A: 组织策略
B: 精细加工策略
C: 具体策略
D: 元认知策略

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：本题考查的是学习策略。通过编故事强化记忆的方法属于认知策略中的精细加工策略。

第32题所属考点-学习策略

33、单选题  成就动机理论的主要代表是_____
A: 班杜拉
B: 维纳
C: 德威克
D: 阿特金森

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：成就动机理论的主要代表人物是阿特金森

第33题所属考点-学习动机

34、单选题  评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是_____
A: 关注学生的学业成绩
B: 关注学生在群体中的位置
C: 关注和促进学生的全面发展
D: 帮助学生认识自我，建立自信

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：素质教育要求对学生的评价是发展性评价，全面实施学生发展性评价的核心是关注学生的发展、促进学生的发展，实现评价发展性功能的一个重要举措就是突出评价的过程性。

第34题所属考点-职业理念

35、单选题  王维的名和字，取自_____
A: 道学著作
B: 佛学著作
C: 墨学著作
D: 儒学著作

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：王维，字摩诘，他的名和字都取自于佛经《维摩诘经》。故选B。

第35题所属考点-小学综合素质

36、单选题  注意的两种基本特征是_____
A: 指向性和选择性
B: 指向性和集中性
C: 指向性和分散性
D: 集中性和紧张性

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
。

第36题所属考点-教育公共基础知识

37、填空题  ____学习是指学会识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应。

参考答案: 辨别


本题解释:
【答案】辨别

第37题所属考点-教育综合基础知识

38、单选题  美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于_____。
A: 构造一种完形
B: 主动地形成认知结构
C: 形成刺激与反应间的联结
D: 对环境条件的认知

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：考查布鲁纳的认知发现说理论。

第38题所属考点-学习的基本理论

39、单选题  三岁幼儿一般能集中注意约_____
A: 5分钟
B: 10分钟
C: 15分钟
D: 20分钟

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：在良好的教育环境下，3岁幼儿的注意能保持3~5分钟左右，4岁幼儿的注意能保持10分钟左右，5~6岁幼儿的注意能保持15分钟左右。

第39题所属考点-学前儿童发展

40、单选题  下列选项中，不属于儿童入学后的适应性问题的是_____。
A: 睡眠不足
B: 情绪低落
C: 经常感冒
D: 人际关系不良

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：“经常感冒”属于疾病范畴，不属于适应性问题。

第40题所属考点-教育理论综合知识

41、单选题  _____提出问题的解决的五步模式，被人们看做是一种经典的解决问题过程的标志。
A: 杜威
B: 纽厄尔
C: 华莱士
D: 巴甫洛夫

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：美国心理学家华莱士认为问题解决可以分为四个阶段，杜威则将问题解决分为五个步骤。

第41题所属考点-教育理论综合知识

42、简答题  环境的创设和利用对促进幼儿发展的要求

参考答案:
通过环境的创设和利用促进幼儿发展要求：
（1）幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间的积极相互作用；
（2）幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应该充分发挥这一资源的作用；
（3）教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境，言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。

第42题所属考点-教育理论综合知识

43、单选题  我们现在收听广播用的收音机有调频和调幅功能，发明调频技术的科学家是_____
A: 阿姆斯特朗
B: 爱迪生
C: 麦克斯威尔
D: 瓦特

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：发明调频技术的科学家是美国无线电发明家阿姆斯特朗。

第43题所属考点-教师的科学素养

44、多选题  下列属于奥苏伯尔有意义学习的条件的是_____。
A: 材料本身必须具有逻辑意义
B: 学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C: 学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用
D: 学习材料要高于学习者的能力范围

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。解析：A属于有意义学习的客观条件，B,C属于有意义学习的主观条件。

第44题所属考点-教育理论综合知识

45、单选题  课程计划首先要解决的问题是_____
A: 课程设置
B: 课程开设顺序
C: 教学时数
D: 学年编制和学周安排

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：此题暂无解析

第45题所属考点-教育公共基础知识

46、单选题  周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于_____。
A: 近景的直接性动机
B: 远景的直接性动机
C: 近景的间接性动机
D: 远景的间接性动机

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结构的兴趣。远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。

第46题所属考点-教育理论综合知识

47、简答题  简述教学方法选择的依据。

参考答案:
参考解析：
（1）教学任务；
（2）教学内容；
（3）学生年龄特征。
教学方法的选择与运用除受教学任务、教学内容、学生年龄特征的影响外，还受教学手段、教学环境、教师特点等因素的制约。

第47题所属考点-教育理论综合知识

48、判断题  “知之深，则爱之切”说明情感过程依附于认识过程。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：这句话在心理学理论中说明认识过程与情感过程是密切联系的，认识过程是产生情感的前提和基础；情感过程又对认识过程具有反作用．

第48题所属考点-教育公共基础知识

49、单选题  班主任了解学生最基本的方法是_____。
A: 观察法
B: 谈话法
C: 问卷法
D: 实验法

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A【解析】观察法是班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法。观察法是班主任工作中一种最常用、最基本的方法。

第49题所属考点-班主任与班级管理

50、单选题  德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的_____。
A: 基本规律
B: 基本方法
C: 基本途径
D: 基本要求

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的基本要求。

第50题所属考点-教育理论综合知识

51、简答题  学校课程

参考答案:
【答案】学校课程：所谓学校课程，是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。通常以选修课或特色课的形式出现。

第51题所属考点-教育理论综合知识

52、多选题  与心智技能相比，操作技能的特点为_____。
A: 对象具有客观性
B: 执行具有外显性
C: 结构具有展开性
D: 对象具有观念性
E: 执行具有内潜性

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。解析：本题考查技能的特点，具体是对操作技能和心智技能的区分。操作技能是通过学习而形成的合法则的操作活动方式，DE两项是心智技能的特点。

第52题所属考点-技能的形成

53、判断题  一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：一节课成败的基本标准，最终要看教学效果。

第53题所属考点-教育理论综合知识

54、单选题  学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为_____。
A: 下位学习
B: 上位学习
C: 并列学习
D: 结合学习

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：

第54题所属考点-教育理论综合知识

55、简答题  学校工作为什么必须以教学为中心？

参考答案:
【答案要点】（1）学校是专门培养人的机构，要使学生在德、智、体等方面都得到发展，就需要通过教学、课外校外活动、生产劳动等途径来实现J教学在学校教育工作中所占时间最多，涉及面最广，对学生的发展影响最全面深刻，对学校教育质量的影响也最大。所以，学校工作必须以教学为主。
（2）学校工作以教学为主，既是由教学本身的性质决定的，也是多年来教育工作经验的总结。学校工作以教学为主，但不意味着可以轻视甚至忽略其他工作，应当坚持“教学为主，全面安排”。

第55题所属考点-教学

56、简答题  过去，人们片面追求的GDP增长，是以资源的超常消耗和生态环境的严重退化为代价换来的，这种增长带来了严重的恶果，对此专家提出了可持续发展的观念。同样，在教育方面也需要树立可持续发展的观念。
试分析教育可持续发展的内涵。


参考答案:
参考解析：教育的可持续发展是在社会发展观念转变的背景下提出来的。就教育自身而言，可持续发展包括两层含义：一是教育的规模、布局、比例、结构要合理。即注意经济效益和社会效益的统一，强调数量与质量的统一，经济、人员的投入比例、三级教育的发展比例、师生的比例、专业结构、学科结构、课程结构等要与社会和人的发展需要相协调；二是教育要强调学生的可持续发展，把终身教育的观念纳入学校教育。更加注重学生学习动机的激发、学习兴趣的培养、学习方法的掌握，特别是创造性学习品质的培养。就教育是社会整体的一部分而言，教育是传播和确立可持续发展的重要途径，也是构建和谐社会的主要力量，可持续发展教育可以为社会的可持续发展作出重大贡献。[/content]
近年来，我国许多地方的校园暴力事件屡屡发生，学校内学生恃强凌弱、诈骗钱财、挟持他人、从事不法行为等事件更是屡见不鲜。所有这些，令人不寒而栗，给家庭、学校和社会带来恐慌。

第56题所属考点-教育理论综合知识

57、填空题  主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一____，即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学活动。

参考答案: 中心内容


本题解释:
参考解析：中心内容。解析：主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容，即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学活动。它打破学科领域的界限，根据主题的核心内容，确定主题展开的基本线索，顺着这些线索确定主题的基本内容，并创设相应的教育环境，组织开展一系列的教育教学活动。

第57题所属考点-教育理论综合知识

58、单选题  组织主题班会的步骤是_____
A: 确定主题一精心准备一具体实施一总结深化
B: 精心准备一确定主题一具体实施一总结深化
C: 精心准备一深化主题_具体实施一总结拓展
D: 精心准备一具体实施一深化主题一总结拓展

参考答案: A

本题解释:
答案：A【解析】略。

第58题所属考点-班主任与班级管理

59、单选题  提出认知结构学习论的心理学家是_____。
A: 奥苏贝尔
B: 布鲁纳
C: 加涅
D: 桑代克

参考答案: B

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对认知结构学习理论的提出者的了解。
【参考答案】B
【名师点睛】考生在解答本题时，如果对认知结构学习理论很了解，可以直接选出答案。如果不是很清楚，可以选择用排除法，先根据“认知”一词排除选项D，桑代克是行为主义学习理论的代表人物，提出尝试错误理论。A、B、C三项都是认知学习理论的代表人物，这时可回忆教育心理学中各个学者
的主要贡献，奥苏贝尔主要是有意义接受学习，强调旧知识对新知识的同化，故提出的是认知同化学习理论。而加涅则结合信息加工的有关技术来解释学习现象，提出信息加工学习理论。如此就能选出答案为B。布鲁纳提出认知结构学习理论，强调学习就是通过发现，将学科的基本结构转变成学生头脑中的认知结构。

第59题所属考点-教育理论综合知识

60、单选题  钱钟书的《围城》主旨是_____
A: 友情如围城
B: 亲情如围城
C: 金钱至上
D: 婚姻犹如围城

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：《围城》的主旨是婚姻犹如围城，外面的人想进来，里面的人想出去。故选D。

第60题所属考点-教师的文学素养

61、单选题  雅典教育和斯巴达教育是_____的教育体系。
A: 欧洲奴隶社会
B: 西欧封建社会
C: 欧洲原始社会
D: 文艺复兴时期

参考答案: A

本题解释:
答案：A【解析】雅典教育和斯巴达教育是欧洲奴隶社会的两种著名的教育体系。西欧进入封建社会后，形成的两种著名的教育体系是教会教育和骑士教育。

第61题所属考点-教育与教育学

62、单选题  教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心发展具有_____
A: 顺序性和阶段性
B: 稳定性和可变性
C: 发展速度的不均衡性
D: 共性和差异性

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：循序渐进体现了青少年身心发展的顺序性和阶段性。

第62题所属考点-教育理论综合知识

63、单选题  某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有_____
A: 注意的选择性
B: 注意的范围
C: 注意的稳定性
D: 注意的分配

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：注意的稳定性是指注意集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间，故选C。

第63题所属考点-学前儿童发展

64、单选题  教育名著《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的作者是前苏联教育家_____
A: 杜威
B: 赞科夫
C: 布鲁姆
D: 苏霍姆林斯基

参考答案: D

第64题所属考点-教育理论综合知识

65、单选题  儿童在熟悉了“萝卜”“土豆”和“芹菜”这类概念后，再学习蔬菜，这属于_____。
A: 上位学习
B: 组合学习
C: 派生类属学习
D: 相关类属学习

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。题干中的“蔬菜”要比之前学习的“萝卜、土豆、芹菜”包容性更高，所以属于上位学习。

第65题所属考点-教育理论综合知识

66、多选题  直观教具可分为_____。
A: 动作直观
B: 模象直观
C: 语言直观
D: 实物直观

参考答案: BD

本题解释:
参考答案：B,D。参考解析：直观分为实物直观、模象直观、语言直观。直观教具是教学中为学生提供感知材料的实物、模型、图表等教学用具，只能是实物或模象。因此选择BD。

第66题所属考点-教育理论综合知识

67、单选题  如果A＞B，A＜C，C＞D，C＜E，那结果必然有B＜E。这种思维是_____
A: 发散思维
B: 分析思维
C: 辐合思维
D: 创造思维

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：分析思维是遵循严密的逻辑程序和规律，逐步推导，然后得出合乎逻辑的正确答案或作出合理的结论的思维。本题就是通过逐步推导得出的结果所以为分析思维。

第67题所属考点-言语与思维

68、简答题  为什么说教育对人的发展起主导作用？

参考答案:
（1）教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；
（2）教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻；
（3）学校有专门负责教育工作的教师。

第68题所属考点-教育理论综合知识

69、简答题  简述小学教学的任务。

参考答案:
参考解析：
小学教学的任务具体如下。
（1）引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。
（2）发展学生的智力、体力、创造能力和实践精神。智力是认识活动中表现出来的认知能力系统．包括观察力、记忆力、想象力和思维能力，其中思维能力是智力的核心。
（3）发展学生体力．提高学生的健康水平。教学可以传授体育、卫生等方面的知识，使学生养成锻炼身体和讲究卫生的良好习惯，增强学生的体质。同时，使学生保持正确的坐、立、行、阅读、书写的姿势，有规律又节奏地学习与生活，保持旺盛的精力，发展健康的体魄。
（4）培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观基础和良好的个性心理品质。通过教学，可以培养学生正确的政治观点、道德观点以及其他思想观点；还可传授给学生一定的美学基础知识，逐步形成学生正确的审美观念，培养和发展学生感受美、创造美的能力。同时教师还要关注小学生的个性发展。

第69题所属考点-教育理论综合知识

70、单选题  学生相信自已有能力学好某门课程，因而对该课程认真学习并在期未取得好的成绩。学生对自己能力的这种判断属于_____
A: 结果期待
B: 能力归因
C: 效能期待
D: 努力归因

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：效能期待是指人对自己能够进行某一行为的实施能力的推测或判断，它是自己对自身能力的一种主观上的评估。

第70题所属考点-学习动机

71、单选题  被称为物理学三大成就的理论分别是宏观层面的相对论、中观层面的牛顿物理以及微观层面的_____
A: 原子物理学
B: 量子力学
C: 黑洞理论
D: 反物质理论

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：量子力学是解释微观世界的重要理论，是微观物理学最重要理论之一。

第71题所属考点-教师的科学素养

72、判断题  研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。这并不意味着是学生独自进行的学习活动。

第72题所属考点-教育理论综合知识

73、判断题  考试与考查是学生学业成绩评价的基本方式。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：学生学业成就评价的方式主要有考查和考试两种。考查一般是指对学生的学习情况和成绩进行的一种经常的小规模的或者个别的检查和评定。考试一般是指对学生学业成绩进行的阶段性或者总结性的检查和评定。

第73题所属考点-教育公共基础知识

74、单选题  教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要才能积极接受知识，这体现的学习规律是_____
A: 准备律
B: 效果律
C: 练习律
D: 条件反射

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：准备律是指在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应（包括生理和心理的），学习者就能比较自如地掌握学习的内容。学习者提前具有某种需要，这属于心理的预备性反应。故选A。

第74题所属考点-学生指导

75、单选题  根据我国《义务教育法》的规定，国家实行_____年义务教育制度。
A: 九
B: 十
C: 十一
D: 十二

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：详见《中华人民共和国义务教育法》第二条规定。

第75题所属考点-教育公共基础知识

76、单选题  并非有的运动员有时竞技状态不好。如果上述断定为真，则以下哪项必假？_____
A: 有时有的运动员竞技状态很好
B: 所有的运动员在某一时刻竞技状态都好
C: 有的运动员有时竞技状态不好
D: 某个运动员在所有时刻竞技状态都好

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：并非有的运动员有时竞技状态不好为真，其负命题必为假，直接去掉并非即可， 故选C。

第76题所属考点-教学基本能力

77、简答题  教育本身不是一种文化现象。

参考答案:
参考解析：错误。教育本身是一种特殊的文化现象。教育具有双重文化属性：一方面表现在它是传递和深化文化的手段，这是它与文化构成内容和形式的关系；另一方面它的实践本身又体现着文化的特质，成为文化的本体。

第77题所属考点-教育理论综合知识

78、简答题  当前课稈评价发展的基木特点是什么？

参考答案:
（1）重视发展，淡化甄删与选拔，实现评价功能的转化；
（2）重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化；
（3）强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化；
（4）强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化；
（5）注重过稈，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价的重心转移。

第78题所属考点-教育理论综合知识

79、单选题  “灯是照明的工具”这种认识反映了_____
A: 思维的间接性
B: 思维的灵活性
C: 思维的概括性
D: 思维的敏捷性

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：思维的概括性：找出一类事物所特有的共性并把它们归结在一起，从而认识该类事物的性质及其与它类事物的关系。

第79题所属考点-言语与思维

80、单选题  良好班集体形成的标志是_____。
A: 有明确的奋斗目标
B: 有健全的组织系统和领导核心
C: 形成了正确的舆论和良好的班风
D: 有合格的规章制度和纪律

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：正确的舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。

第80题所属考点-中学教育理论综合

81、单选题  以下不属于教师劳动特点的是_____。
A: 示范性
B: 创造性
C: 专业性
D: 短期性

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：俗话有云“十年树木，百年树人”，这说明教师的劳动是个长期性的过程。

第81题所属考点-教育公共基础知识

82、单选题  学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是_____。
A: 接受学习
B: 研究性学习
C: 合作学习
D: 网络化学习

参考答案: B

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对学习方法的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】接受学习是指由教师向学生提供前人发现、创造、积累的人类的社会经验，学生把这些经验内化为自己的经验，使其成为自己认知事物、分析问题、处理问题及发明创造的工具的一种学习方式。研究性学习是学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法。合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓勸学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。网络化学习是指在教育领域建立互联网平台，学生通过网络进行学习的一种全新学习模式。

第82题所属考点-基础教育课程改革（新课程改革）

83、多选题  班杜拉提出的观察学习的过程包括_____。
A: 注意过程
B: 保持过程
C: 复现过程
D: 动机过程
E: 识记过程

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。解析：美国行为主义心理学家班杜拉提出了观察学习的模仿理论，他把观察学习分为注意、保持、复现和动机四个过程。

第83题所属考点-学习的基本理论

84、单选题  教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为_____。
A: 关键期
B: 转折期
C: 危机期
D: 最近发展区

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：最近发展区是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平和儿童在成人指导下能够表现出来的心理发展水平之间的差距。

第84题所属考点-教育理论综合知识

85、单选题  幼儿园与小学衔接工作的核心是_____。
A: 提高孩子的内在适应性
B: 提高孩子的文化知识水平
C: 提高孩子的交际能力
D: 提高孩子的自主能力

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力入手，应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接的核心。

第85题所属考点-教育理论综合知识

86、填空题  情绪、情感在幼儿心理发展中的作用主要有：______、______、______和______。

参考答案: 动机作用 组织作用 信号作用 感染作用


本题解释:
参考解析：动机作用组织作用信号作用感染作用

第86题所属考点-教育理论综合知识

87、单选题  “给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家，或者使他们成为乞丐和盗贼”，提出这个观点的是美国著名教育学家_____。
A: 杜威
B: 华生
C: 斯金纳
D: 桑代克

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：本题的目的是考査考生对环境决定论的代表人物华生的观点的认识，上述语句是华生关于影响人的身心发展因素的认识，反映了他对环境决定论的经典论断。故本题的正确答案是B。

第87题所属考点-幼儿园教育理论综合

88、填空题  知识建构的基本机制是____。

参考答案: 同化与顺应


本题解释:
【答案】同化与顺应

第88题所属考点-教育理论综合知识

89、简答题  儿童观

参考答案:
儿童观是成人如何看待和对待儿童观点的总和，儿童观和教育观一样，属于社会意识形态，是社会存在的反映。

第89题所属考点-教育理论综合知识

90、单选题  对待儿童，成人要做到“人不知而不愠，不亦君子乎”，尊重_____
A: 学生是发展中的人
B: 学生是独特的人
C: 学生是具有独立意义的人
D: 学生是有创造性的人

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：学生是发展中的人，因此很多方面还不成熟，教师要理解学生所犯的错误。故选A。

第90题所属考点-职业理念

91、单选题  在我国，一般认为“教育”一词源于“得天下英才而教育之，三乐也”，其出于_____。
A: 《论语》
B: 《孟子》
C: 《学记》
D: 《说文解字》

参考答案: B

本题解释:
【答案】B解析：《孟子﹒尽心上》：君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。

第91题所属考点-教育理论综合知识

92、单选题  你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是_____
A: 让他的同桌叫醒他
B: 让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
C: 让他回答问题使他保持活跃状态
D: 当着全班同学面训斥他，使他清醒

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。故选D。

第92题所属考点-教师职业道德规范

93、单选题  《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备_____。
A: 幼儿师范学校毕业及其以上学历
B: 中等师范学校毕业及其以上学历
C: 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
D: 高等师范院校本科毕业及其以上学历

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：《中华人民共和国教师法》第十一条第三款规定：“取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。”

第93题所属考点-教育理论综合知识

94、单选题  心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为下列哪一阶段_____
A: 原型定向
B: 原型模仿
C: 原型操作
D: 原型内化

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：原型内化阶段包括了加里培林及其学派所称的“出声的外部言语动作阶段”、“不出声的外部言语动作阶段”和“内部言语动作阶段”三个阶段。

第94题所属考点-技能的形成

95、单选题  _____是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
A: 《大学》
B: 《中庸》
C: 《学记》
D: 《乐记》

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：《学记》是《礼记》中的一篇，其主要内容包括教育作用与教育目的、教育制度与教学管理、教育教学原则与方法等几大部分，被认为是“教育学的雏形”。

第95题所属考点-教育理论综合知识

96、单选题  有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了_____对幼儿园教育的意义。
A: 社区资源
B: 社区环境
C: 社区习俗
D: 社区文化

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
D【解析】社区文化对幼儿园教育具有重要的意义，它无形地影响着幼儿园的教育，优秀的社区文化更是幼儿园教育的宝贵资源。题目中有的幼儿园将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，丰富了教育内容，发挥了社区文化对幼儿园教育的意义。故选D。

第96题所属考点-教育理论综合知识

97、单选题  老师采取画小星星、贴笑脸等方式鼓励学生的德育方法是_____
A: 品德评价法
B: 榜样示范法
C: 陶冶教育法
D: 实际锻炼法

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：品德评价法是依据一定的要求对受教育者的思想品德予以评定、褒贬，使受教育者从中受到教育的方法。

第97题所属考点-学生指导

98、简答题  课堂上，有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了丨”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂上不再提出问题，不再主动回答问题了。
请你评价这位教师的做法有哪些不当之处，该教师应如何处理课堂中学生的提问和质疑？

参考答案:
【答案要点】（1）该老师对待提出质疑的学生，一棒喝退，严重挫伤了该学生的学习积极性。
（2）该老师应该：①承认学生的独立性，承认学生发展过程的多途性、发展方式的多样性和发展结果的差异性，这是发挥学生主体性的前提条件；②提高学生的主体能力和环境的支持度，为学生营造安全的心理氛围，鼓励学生大胆思考、选择、发言；③鼓励学生对自己的受教育过程进行调控；④鼓励学生在教育活动中超越教师的认识，超越时代的认识与实践局限，科学地提出不同的观点、看法，并创造具有成效的学习方法；⑤提高学生自我意识性。

第98题所属考点-教学

99、单选题  老师提取作业中的隐性信息，根据这些隐性信息来判断学生掌握知识的状况，了解学生学习中存在的深层问题，从而采取有效措施促使学生正确地理解概念，全面地掌握知识，并形成有关技能属于_____。
A: 作业检查
B: 作业分析
C: 作业评定
D: 作业测评

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：考查作业分析的含义。作业分析主要是提取作业中的隐性信息，根据这些隐性信息来判断学生掌握知识的状况，了解学生学习中存在的深层问题，从而采取有效措施促使学生正确地理解概念，全面地掌握知识，并形成有关技能。

第99题所属考点-教学技能与理论实践

100、单选题  把一系列有关信息组成特定序列，通过学习并下意识地吸收，激发内在潜力，促成个体的自我完善和自我发展。这种方法是_____
A: 行为惩罚法
B: 心理暗示法
C: 谈话法
D: 激励法.

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。

第100题所属考点-教育理论基础知识