1、简答题  有一个四年级的班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。课堂纪律混乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一青年教师上课时被学生乱哄气哭了，发誓再也不上这班的课。曾刚是班上一个著名的“调皮大王”，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打，但曾刚也有优点就是爱劳动，有组织能力。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部软弱无力。班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。
根据以上情况，如果你担任这个班的班主任，上这个班的语文课，你应如何着手进行工作，改变这个班的面貌？

2、判断题  提倡发现法学习的是前苏联教育家赞科夫。_____

3、单选题  王老师在上课时，发现学生张某不愿意听课，一直睡觉，气急之下，当着全班的同学，使劲拧张某的耳朵，直到他痛醒为止，王老师的行为侵犯了张某的_____。
A: 名誉权
B: 人身自由权
C: 人格尊严权
D: 身心健康权

4、单选题  不属于我国古代最高教育机构的是_____
A: 太学
B: 国子监
C: 京师大学堂
D: 国子学

5、单选题  将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于_____。
A: 机械学习
B: 意义学习
C: 接受学习
D: 发现学习

6、单选题  以下属于教育本体功能的是_____
A: 人的培养功能
B: 人口功能
C: 政治功能
D: 经济功能

7、单选题  按照布里奇斯的研究，以下最早产生的情绪是_____。
A: 痛苦
B: 惧怕
C: 激动
D: 厌恶

8、判断题  教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。_____

9、填空题  主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一____，即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学活动。

10、单选题  个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展_____规律的反映。
A: 顺序性
B: 不平衡性
C: 阶段性
D: 个别差异性

11、单选题  如果一个数学测验试题的文字难度太大，超过学生自身的水平，那么这个测验就是_____。
A: 低效度的
B: 低信度的
C: 低难度的
D: 低区分度的

12、简答题  中小学教师职业行为“三要八不准”具体是什么内容？

13、单选题  把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同教材，在一节课堂上对不同年级的学生进行教学的组织形式属于_____
A: 班级授课制
B: 小组教学
C: 复式教学
D: 现场教学.

14、单选题  我国中小学教师专业标准试行的基本理念是学生为本、_____、能力为重、终身学习。
A: 教书育人
B: 师德为先
C: 尊重规律
D: 为人师表

15、单选题  学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于_____。
A: 分化
B: 泛化
C: 消退
D: 遗忘

16、单选题  “江山易改，禀性难移”这句话说明人格具有_____
A: 稳定性
B: 独特性
C: 整合性
D: 功能性

17、单选题  “我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是_____
A: 个人本位论
B: 社会本位论
C: 能力本位论
D: 知识本位论

18、填空题  节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种____行为。

19、单选题  儿童中心论的倡导者是_____
A: 蒙台梭利
B: 杜威
C: 卢梭
D: 福禄贝尔

20、简答题  简述识记效果的影响因素。

21、多选题  在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内，人们可以做的是_____。
A: 聊天
B: 吸烟
C: 停留
D: 酗酒

22、单选题  影响学生学习动机差异的关键因素是_____。
A: 教学水平
B: 教学方法
C: 自我意识
D: 智力水平

23、单选题  关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是_____
A: 对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识
B: 对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识
C: 对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平
D: 对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平

24、单选题  下列不属于幼儿园教师职责的是_____。
A: 妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具
B: 参加业务学习和幼儿教育研究活动
C: 制订和执行教育工作计划，完成教育任务
D: 与家长保持联系，共同配合完成教育任务

25、判断题  臭氧之所以被称为“生命的保护伞”，是因为它能够吸收太阳中波长较短的紫外线。_____

26、单选题  在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_____。
A: 认知策略
B: 元认知策略
C: 组织策略
D: 资源管理策略

27、填空题  4820世纪60年代，____提出了终身教育的理论。

28、单选题  下列不属于幼儿园活动室布置原则的是_____
A: 教育性原则
B: 主体性原则
C: 创造性原则
D: 色彩性原则

29、填空题  感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越高，真受性____，感觉阈限值越低，感受性____。

30、简答题  简述班级授课制的优越性。

31、简答题  简述迁移在教育中的意义和作用。

32、简答题  阅读下列材料．并回答问题。
最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措，张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。”
（1）思想品德教育过程有哪些基本规律？
（2）联系材料分析学生品德培养过程中要注意的问题。

33、单选题  赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有_____特点。
A: 间接经验与直接经验相结合
B: 掌握知识与发展智力相统一
C: 教学过程中知、情、意的统一
D: 教师主导作用与学生能动作用相结合

34、单选题  下列选项中，不属于《中华人民共和国教师法》中规范教师应履行的义务的选项是_____。
A: 遵守宪法、法律和职业道德．为人师表
B: 制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为
C: 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
D: 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出建议和意见

35、简答题  德育过程

36、单选题  索契冬奥会于当地时间2014年2月23日落下帷幕，_____队夺取金牌榜首位。
A: 美国
B: 中国
C: 俄罗斯
D: 加拿大

37、多选题  教育文献检索的主要方法有_____。
A: 顺査法
B: 逆查法
C: 引文查找法
D: 问卷调査法

38、简答题  中二班有一面评比墙，一学期下来，欢欢的五角星最多，有16颗，而强强只有三颗，全班最少。小王老师对强强妈妈说：“强强要加油了，他的五角星全班最少，你看人家欢欢，什么都很好。”
请你从幼儿发展评价的角度说说你对这事的看法。

39、单选题  制定我国教育目的的理论基础是_____。
A: 邓小平理论
B: 社会主义初级阶段理论
C: 基础教育课程改革理论
D: 马克思关于人的全面发展学说

40、多选题  儿童心理发展的趋势包括_____。
A: 从笼统到分化
B: 从具体到抽象
C: 从被动到主动
D: 从零乱到系统

41、填空题  ____是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，可能出于自愿，也可能是被迫的。

42、简答题  前不久，报道了这么一则信息：在某学校，一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分”，这名学生耷拉着脑袋，满眼泪花。
试从教师职业道德和义务方面分析这位教师的行为。

43、判断题  教导主任对各个任课教师起联系和纽带的作用。_____

44、单选题  技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为_____。
A: 操作技能和动作技能
B: 心智技能和动作技能
C: 理解技能和应用技能
D: 心智技能和应用技能

45、多选题  下列选项中属于教育目的的个人本位论的观点的是_____。
A: 教育目的的制定要从受教育者本身出发，而不是从社会需要出发
B: 教育就是个人的教育，个人价值高于社会价值
C: 教育培养的个人是为社会服务的
D: 教育没有教育之外的其他目的
E: 评价教育作用时要用其对个人的作用来衡量

46、单选题  具有感染性、比较平稳而持久的情绪状态是_____
A: 表情
B: 心境
C: 激情
D: 应激

47、单选题  对学生课堂行为所施加的准则与控制称为_____
A: 课堂管理
B: 课堂情境
C: 课堂纪律
D: 课堂气氛

48、简答题  结合实际谈谈如何培养学生解决问题的能力？

49、单选题  广义的学前期是指_____。
A: 1~3岁
B: 4~5岁
C: 0~6岁
D: 3~6岁

50、单选题  当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的_____：
A: 强化法
B: 示范法
C: 消退法
D: 行为塑造法

51、单选题  小陈是某中学初三学生。临近中考，学校进行了一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。考试结果出来，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。案例中学校的行为侵害了小陈的_____权利。
A: 受教育
B: 发展
C: 生存
D: 知情

52、单选题  “学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是_____。
A: 归因理论
B: 麦克里兰德的学习动机理论
C: 阿特金森的成就动机理论
D: 强化理论

53、多选题  马斯洛把人的需要分成_____两种类型。
A: 匮乏性需要
B: 成长需要
C: 自我实现的需要
D: 审美需要

54、单选题  奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是_____。
A: 结构性、可操作性和可辨别性
B: 稳定性、可利用性和结构性
C: 可操作性、可利用性和结构性
D: 可利用性、可辨别性和稳定性

55、简答题  简述现代教育的一般特点。

56、单选题  教育的质的规定性主要体现在_____上。
A: 教育方针
B: 教育目的
C: 教育目标
D: 教学目标

57、单选题  班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和_____。
A: 专政型
B: 指导型
C: 民主型
D: 溺爱型

58、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
李老师是某中学小有名气的数学老师。他备课非常认真，自己对课上和作业里的每道题都事先演练，课堂讲解清晰明确，教学效果良好，课外作业坚持全批全改，发现作业有错误就要求学生订正并罚抄10遍，每次测试都进行细致的质量分析，及时在班上公布每位学生的成绩和排名。他每年都挑选几位数学成绩优秀的学生，利用周末时间在自己家里进行辅导，被辅导的学生多次获得学科竞赛的好成绩。他的辅导虽然没有明确要求收费，但也没有拒绝家长们的礼物。
从教师职业道德规范的角度，联系材料分析李老师的行为。

59、多选题  自我调控系统包括_____
A: 自我认知
B: 自我体验
C: 自我控制
D: 自我意识

60、简答题  简述结朿技能的一般过程。

61、单选题  人的兴趣的发展一般要经过有趣、乐趣和_____等三个阶段。
A: 好奇
B: 中心兴趣
C: 志趣
D: 广泛兴趣

62、填空题  小学教育中的智育任务主要通过文化课的____与____来实现。

63、单选题  衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是_____
A: 神学教育目的论的观点
B: 社会本位教育目的论的观点
C: 教育无目的论的观点
D: 个人本位教育目的论的观点

64、单选题  三年级二班教语文的王老师言行举止礼貌大方，待人和蔼可亲，非常受欢迎，二班的同学受她的影响也非常有礼貌。这体现了教师劳动的_____
A: 复杂性
B: 长期性
C: 创造性
D: 示范性

65、简答题  《中华人民共和国教师法》第六条规定，每年____(时间)为教师节。

66、单选题  中国古代有个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。据此判断，这个王朝是_____
A: 西周
B: 秦朝
C: 东汉
D: 明朝

67、单选题  教师对学生活动的敏感性，以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特心理素质，即为_____
A: 教育回馈
B: 教育机智
C: 教育反响
D: 教育灵感

68、单选题  课程评价的目标模式的提出者是_____。
A: 斯腾豪斯
B: 泰勒
C: 杜威
D: 布鲁纳

69、单选题  中小学教师要以_____为本，努力把学生培养成为符合社会发展需要的人才。
A: 学生发展
B: 教学工作
C: 德育工作
D: 教师发展

70、单选题  “学而时习之”体现的教学原则是_____。
A: 创新性原则
B: 启发性原则
C: 巩固性原则
D: 理论联系实际的原则

71、单选题  董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是_____
A: 批评小明总出错，表扬小强爱思考
B: 激发小明勤思考，鼓励小强多举手
C: 表扬小明爱举手，批评小强不发言
D: 批评小明总出错，批评小强不发言

72、单选题  “人之初，性本善，性相近，习相远”，说的是_____。
A: 遗传的重要性
B: 环境的重要性
C: 改变的重要性
D: 学习的重要性

73、单选题  幼儿科学教育的实质是_____
A: 教师的指导
B: 获取知识
C: 儿童的科学探索活动
D: 主动建构初级科学概念

74、单选题  “舌尖效应”描述的是人在记忆信息_____时所发生的障碍。
A: 登记
B: 提取
C: 编码
D: 储存

75、单选题  Windows2000中，按PrintScreen键，则使整个桌面内容_____
A: 打印到打印纸上
B: 打印到指定文件
C: 复制到指定文件
D: 复制到剪贴板

76、单选题  某学生待人直率热情，但脾气急躁，易冲动，他的气质类型比较符合_____。
A: 多血质
B: 胆汁质
C: 黏液质
D: 抑郁质

77、填空题  教育目的的实现途径是教育与生产劳动和____相结合。

78、单选题  某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了_____
A: 活动性原则
B: 直观性原则
C: 整体性原则
D: 因材施教原则

79、单选题  以下各选项中加下划线的语词表达集合概念的是_____
A: 教师是人类灵魂的工程师
B: 印度是发展中国家，是亚洲国家
C: 方老师已经有35年教龄了
D: 谁不努力学习.谁就会被社会所淘汰.成为落伍者

80、单选题  人力资本理论是由_____提出的。
A: 舒尔茨
B: 亚当·斯密
C: 杜威
D: 裴斯泰洛齐

81、单选题  测验的_____代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。
A: 信度
B: 效度
C: 难度
D: 区分度

82、简答题  简述我国中小学主要的德育原则。

83、单选题  想象发展的初级阶段在_____。
A: 0～2岁
B: 2～3岁
C: 3～6岁
D: 5～6岁

84、单选题  作为人与人区别的主要方面，并且是人格核心的是_____。
A: 情绪
B: 心境
C: 思维方式
D: 性格

85、判断题  谈话法是一种启发式的教学方法。_____

86、判断题  体育的中心在于通过身体锻炼增强体质，提高健康水平。_____

87、多选题  学习动机的基本成分包括_____。
A: 学习需要
B: 学习迁移
C: 学习心理
D: 学习技能
E: 学习期待

88、简答题  最近一段时间，学生小伟总是精神不振。一上课就睡觉，老师多次想把他叫醒，却无济于事。课后经班主任了解，该生自从买了电脑之后，经常独自躲在房间内上网直到深夜。为此，班主任多次与其父母沟通、联系，但都效果不佳。
如果你是小伟的班主任，你会采取怎样的措施来处理小伟这种上网成瘾的毛病？请依据相关德育理论加以分析。

89、简答题  学习策略

90、单选题  德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到_____上。
A: 德育内容
B: 德育规律
C: 德育原则
D: 德育方法

91、简答题  许多优秀学生总结出的考试复习方法如下:第一、要把主要精力集中在教材的中心、重点和难点上，不彻底搞懂绝不放手。第二，要及时巩固，防止遗忘。复习要在课后及时进行，但不能一曝十寒，第三，在复习时候，要善于将抽象的知识和材料形象化，进行生动丰富的想象，第四，背诵文章时，要加强对中间部分材料的重点识记，第五，要合理安排好复习内容，一次识记内容不能太多，并且要达到过度学习。请你根据有关遗忘的知识，分析上述材料中所蕴含的影响遗忘的因素

92、单选题  根据《中小学教师职业道德规范》的相关内容，以下被认为是教师的天职的是_____
A: 为人师表
B: 终身学习
C: 爱岗敬业
D: 教书育人

93、单选题  近代最早的一部对后世有深远影响的教育学著作是_____。
A: 《学记》
B: 《论语》
C: 《教育漫话》
D: 《大教学论》

94、单选题  _____是师德的灵魂。
A: 关爱学生
B: 严谨治学
C: 依法执教
D: 廉洁从教

95、单选题  《教育法》在教育法律法规渊源中属于_____范畴。
A: 单项法律
B: 基本法律
C: 行政法规
D: 教育法规

96、简答题  学生是教育的客体、学习的主体。

97、单选题  我国《未成年人保护法》规定，_____应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
A: 全社会
B: 学校
C: 家庭
D: 教师

98、填空题  我国心理学家一般把学习分为____、____和____三类。

99、多选题  我国法律规定，学校应当建立和完善教职工代表大会制度。教职工代表大会是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式，其主要职权包括_____等。
A: 按照有关工作规定和安排任免和罢免学校领导干部
B: 听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议
C: 听取学校发展规划、教育教学改革等重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议
D: 讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工考核和奖惩办法

100、单选题  课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有_____。
A: 维持动机作用
B: 促进和维持功能
C: 思想教育作用
D: 培养纪律功能