1、判断题  人本主义的代表人物有斯金纳、马斯洛和罗杰斯。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：斯金纳是行为主义的代表人物。

第1题所属考点-教育理论综合知识

2、单选题  社区教育成为国际性的教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭相互服务、互惠、互利的一体化教育，始于_____。
A: 第一次世界大战以后
B: 第二次世界大战以后
C: 20世纪80年代
D: 20世纪90年代

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
B【解析】社区教育始于第二次世界大战以后，20世纪70年代成为构建终身教育体系、迈向学习化社会的重要途径和手段。故选B。

第2题所属考点-教育理论综合知识

3、简答题  简述如何针对学生能力的性别差异进行教育。

参考答案:
参考解析：男女生心理的差异是客观存在的。面对这种差异，要实行因性施教的策。因性施教的基本策包含两个方面：一是扬长的策，二是补短的策。所谓扬长的策是指使男女生心理发展中的长处得以充分发扬的教学方法和措施，而补短的策则是针对男女生心理发展中存在的不足或缺陷予以弥补。它们的最终目的是促使男女生的心理都得到完善而良好的发展，从而最大限度地发挥各自的心理潜力，并且培养男女生共有的优秀品质。
实施因性教育，首先教师要纠正传统消极的性别偏见和性别观念。
其次，在教学方法上，根据男女生心理发展的不同特点，采取科学的教学方式，有的放矢地传授知识，培养能力，促使他们各自优势的发展和劣势的弥补。
再次，教师应了解学生，善于从心理发展的角度客观地分析男女生的不同特点，采取相应的措施实施因性教育。
此外，差异心理学研究表明．异性交往具有智力互偿、情感互慰、个性互补、活动互激等相互补偿作用。
总之，无论采取什么样的教育措施和方法进行因性教育，其基本的策都是扬长补短，最终目的是促使男女生各方面的心理机能和素质在原有的基础上各自得到全面和谐的发展。这与实施素质教育的基本策是完全一致的。

第3题所属考点-教育理论综合知识

4、单选题  南朝梁时周兴嗣所著的古代识字类儿童教材是_____。
A: 《百家姓》
B: 《千字文》
C: 《弟子规》
D: 《三字经》

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：南朝梁武帝时期，员外散骑侍郎周兴嗣奉皇命从王羲之书法中选取1000个字，编纂成文，是为《千字文》。

第4题所属考点-教育理论综合知识

5、单选题  教师的表率作用主要体现在_____。
A: 言行一致
B: 衣着整洁
C: 举止端庄
D: 谈吐文雅

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：教师的表率作用主要体现在言行一致。教师在学生面前要注意自己的言行举止，保持言行一致，树立自己的良好形象。

第5题所属考点-教育理论综合知识

6、多选题  皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有哪三种典型的游戏？_____
A: 练习性游戏
B: 角色游戏
C: 象征性游戏
D: 有规则游戏
E: 结构游戏

参考答案: ACD

本题解释:
【答案】ACD。解析：皮亚杰提出了三种类型的游戏：练习性游戏、象征性游戏和有规则的游戏，它们分别与认知发展的感知运动阶段、前运算阶段和具体运算阶段相对应。

第6题所属考点-幼儿园教育理论综合

7、简答题  家园合作

参考答案:
家园合作是指幼儿园和家庭（含社区）都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园和家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展。

第7题所属考点-教育理论综合知识

8、判断题  教育现象就是指学校教育现象。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】错误。教育现象不仅指学校教育，也包括学校以外的其他教育现象。

第8题所属考点-教育理论综合知识

9、多选题  在深度知觉中，来自视觉线索本身的深度线索有_____
A: 双眼视差
B: 视野中的高度
C: 线性透视
D: 眼肌的调节与幅合
E: 阴影

参考答案: ABCE

本题解释:
【答案】ABCE。解析：深度知觉是指人对物体远近距离即深度的知觉。其线索多种多样，主要有三种。（1）单眼视觉线索，包括遮挡、线条透视、空气透视、明暗和阴影、运动极差、结构极差等。（2）双眼线索，包括水晶体的调节和双眼视轴的辐合两种。（3）双眼视觉线索的双眼视差。题干为来自视觉线索本身的深度线索，所以（2）中的线索不符合要求即D选项不正确。

第9题所属考点-感觉和知觉

10、单选题  根据我国《义务教育法》的规定，我国适龄儿童和少年的入学原则上是在户籍所在地学校_____
A: 就近人学
B: 择优录取
C: 随机分配
D: 考试人学

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：《义务教育法》第二章第十二条规定，地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近人学。

第10题所属考点-幼儿园综合素质

11、单选题  闻一多在《诗的格律》中提出了“三美”主张，不包括_____
A: 音乐美
B: 绘画美
C: 语言美
D: 建筑美

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：闻一多在《诗的格律》中提出的“三美”主张包括音乐美、绘画美、建筑美。故选C。

第11题所属考点-教师的文学素养

12、简答题  如何建立良好的师生关系？

参考答案:
参考解析：（1）教师方面：①了解和研究学生；②树立正确的学生观；③提高教师自身的素质；④热爱、尊重学生，公平对待学生；⑤发扬教育民主；⑥主动与学生沟通，善于与学生交往；⑦正确处理师生矛盾；⑧提高法制意识，保护学生的合法权利；⑨加强师德建设，纯化师生关系。
（2）学生方面：①正确认识自己；②正确认识老师。
（3）环境方面：①加强校园文化建设，确保校园文化的相对独立性、完整性和纯洁性；②加强学风教育，促进良好学风养成，使学生在一个良好的学风氛围中健康地学习，这对于良好师生关系的形成也具有一定的作用和价值。

第12题所属考点-教育理论综合知识

13、单选题  教学在学校整个教育系统中居于_____地位，是进行全面发展教育的基本途径。
A: 基础
B: 中心
C: 主要
D: 重要

参考答案: B

本题解释:
答案：B【解析】教学是学校教育的中心工作，在学校整个教育系统中居于中心地位

第13题所属考点-教学

14、单选题  以下不属于近代世界教育的重要变化的是_____。
A: 公立教育崛起
B: 初等义务教育普遍实施，教育开始免费
C: 重视教育立法，以法治教
D: 资本主义精英教育获得长远发展

参考答案: D

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对近代教育发展特征的掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】16世纪以后，世界进入近、现代社会。火药、造纸、印刷术、指南针从中国传入西方，为世界的军事和交通带来了大发展的机遇；哥伦布发现了新大陆，极大地激发了人们的想像热情；18世纪蒸汽机的发明，带来了人类历史上的第一次工业革命；手工劳动、作坊生产被现代大工业所取代。从而引发了社会制度、思想观念和生活方式的巨大变化，也引起了教育的巨大变化。这种变化特别表现在：国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；初等义务教育的普遍实施，教育开始免费；教育的世俗化；重视教育立法，以法治教。

第14题所属考点-教育理论综合知识

15、多选题  教师的教育专业素养包括_____。
A: 先进的教育理念
B: 良好的教育能力
C: 一定的研究能力
D: 广博的文化知识
E: 良好的身心素质

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。解析：教师的教育专业素养包括：具有先进的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。

第15题所属考点-小学教育理论综合

16、判断题  课堂对话仅存在于师生之间。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：课堂对话不仅存在于师生之间，而且存在于学生之间，学生与课本之间等。

第16题所属考点-教育理论综合知识

17、判断题  教师教育权的内容，一般包括：学术自由权、教学内容编辑权、教科书使用裁量权、教学参考书使用权、教学设备选定权、教育评价权、惩戒权等。_____

参考答案: 正确

第17题所属考点-中学教育理论综合

18、单选题  教师在向小班幼儿描述常规时应尽量避免使用否定性的语句，这是由于_____。
A: 按规定不能用否定性的语句
B: 小班幼儿年龄小，语言理解能力弱
C: 说否定句有损教师形象
D: 容易造成幼儿的逆反心理

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
教师避免使用否定性语句，因为幼儿语言理解能力弱。

第18题所属考点-教育理论综合知识

19、简答题  简述教师聘任制度的特征。

参考答案:
教师聘任作为教师任用的一种基本制度，具有以下三个特征：
(1)教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为。通过聘任确定了聘任人和受聘人双方的法律关系。聘任双方关系基于独立而结合，基于意见一致或相互同意而成立并在平等地位上签订聘任合同。
(2)以平等自愿、”双向选择”为依据。作为聘任人，学校或教育行政部门可根据国家有关规定和学校教学、科研需要，自主确定教师结构比例;作为受聘人，教师有权根据本人的知识水平、业务能力选择适合自己的工作岗位。
(3)聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力。学校与教师之间在平等地位上签订的聘任合同，对于双方均有约束力。它以聘书的形式明确规定了双方的权利、义务和责任。聘任期满后，校方可根据教师的实际表现及岗位需要等决定是否续聘;教师可根据单位工作情况、专业要求等决定去留。

第19题所属考点-教育理论综合知识

20、单选题  2010年2月28日，国务院发布《纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指_____。
A: 《中小学德育纲要》
B: 《中国教育改革和发展纲要》
C: 《基础教育课程改革纲要(试行)》
D: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。

第20题所属考点-教育理论综合知识

21、填空题  ____又称不随意想象，是没有预定的目的、不由自主产生的想象。

参考答案: 无意想象


本题解释:
参考解析：无意想象

第21题所属考点-教育理论综合知识

22、单选题  经典性条件反射学说的代表人物是_____。
A: 斯金纳
B: 巴甫洛夫
C: 桑代克
D: 班杜拉

参考答案: B

第22题所属考点-学习的基本理论

23、单选题  引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激_____
A: 获得
B: 消退
C: 分化
D: 泛化

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：刺激分化，指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应。因此，答案选C。

第23题所属考点-学生指导

24、单选题  《长生殿》的作者是我国清代的_____
A: 关汉卿
B: 孔尚任
C: 洪升
D: 李渔

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：《长生殿》是昆曲经典剧目，后亦为京剧传统剧目。清初洪升创作，历十余年始成。故选C。

第24题所属考点-教师的艺术鉴赏素养

25、单选题  “头悬梁，锥刺股”，体现了_____
A: 认知对意志的影响作用
B: 意志对认知的反作用
C: 情绪对意志的影响作用
D: 意志对情绪的反作用

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：因为拥有坚强的意志，才能更好地刻苦读书，体现了意志对认知的反作用。

第25题所属考点-学生指导

26、单选题  马斯洛的需要层次理论中最高的层次是_____
A: 生理需要
B: 安全需要
C: 尊重需要
D: 自我实现的需要

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：马斯洛的需要层次理论由低到高依次为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要以及自我实现的需要。并认为，个体通常在前一个需要满足或基本满足的情况下才会产生更高一层的需要。

第26题所属考点-教育理论综合知识

27、多选题  奥苏贝尔提出的同化模式有_____
A: 先行组织者
B: 下位学习
C: 上位学习
D: 组合学习

参考答案: BCD

本题解释:
【答案】BCD。解析：考查同化模式分类。

第27题所属考点-学习的基本理论

28、单选题  我国幅员辽阔，各地的差距很大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土教材，这体现了_____的教学原则。
A: 直观性
B: 启发性
C: 理论联系实际
D: 因材施教

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C【解析】理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。

第28题所属考点-教学

29、单选题  区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是_____。
A: 条件反应是否受到直接强化
B: 新的S—R联结是否形成
C: 强化物是否出现在新的反应前
D: 强化物与反应同时出现

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：操作性条件反应中，强化物出现在新的反应之后。而在经典性条件反应中，强化物出现在新的反应之前。因此，答案选C

第29题所属考点-教育理论综合知识

30、多选题  教育目的有_____的作用。
A: 导向
B: 激励
C: 规范
D: 评价
E: 鉴定

参考答案: ABD

本题解释:
【答案】ABD。解析：教育目的是教学的依据，它具有导向、激励和评价的作用。

第30题所属考点-教育理论综合知识

31、单选题  张老师在新生一人学的时候就给大家宣读了学校的规章制度，并且公布了班级的规定，他的这种管理方式属于_____
A: 常规管理
B: 平行管理
C: 民主管理
D: 目标管理

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。

第31题所属考点-班级管理

32、单选题  学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作_____。
A: 学习动机
B: 学业动机
C: 成功期待
D: 成就需要

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作学业动机。

第32题所属考点-中学教育理论综合

33、单选题  下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？_____
A: 有些婴儿听到音乐会露出笑容
B: 听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛
C: 婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈
D: 婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：婴儿听到母亲叫“宝宝”，表现了听觉，就会去找妈妈与视觉有关。

第33题所属考点-幼儿园教育理论综合

34、单选题  下列不能体现幼儿游戏自主性的含义的是_____
A: 幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”
B: 游戏活动体现了幼儿的直接需要
C: 教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做
D: 游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：幼儿游戏自主性的含义是：第一，由情感冲动引起的，是“我要玩”；第二，需要与本能直接相连，体现幼儿的直接需要；第三，游戏过程绝对自控，不服从外部的要求。因此，根据自主性的含义，本题中第三个选项是错误的，本题的正确答案是C。

第34题所属考点-游戏活动与指导

35、判断题  自我提问法.相互提问法.知识传授法都是学习策略的教学方法。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。

第35题所属考点-教育理论综合知识

36、单选题  通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能是普通中小学生在_____方面的要求。
A: 德育
B: 智育
C: 体育
D: 劳动技术教育

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：考查劳动技术教育的含义。

第36题所属考点-教育理论综合知识

37、简答题  请结合实际谈谈如何建立良好的师生关系。

参考答案:
（1）提高教师自身的素质
教师的道德素养、知识素养和能力素养是学生尊重教师的重要条件.也是教师提高教育影响力及权威性的保证。教师高尚的品德、深刻而丰富的知识、高超的教育教学能力为学生提供高效而优质的服务，必然会臝得学生的尊重和爱戴。
（2）树立正确的学生观
要求教师既把学生当作教育的对象，又把学生看作学习的主人；既要耐心细致地做好各项指导工作，又要充分调动学生的主动性积极性；尊重学生，理解学生，热爱学生。
（3）发扬教育民主
教师要以平等的态度对待学生，要尊重学生的理念，多听取学生的意见.而不能以“权威”自居。教育教学中，要鼓励学生质疑，发表不同意见，保护学生的积极性，保证学生具有安全感。以讨论、协商的方式解决争端，允许学生保留自己的不同想法，促进师生之间的良性互动.营造一个轻松、民主的教学氛围。
（4）正确处理师生矛盾
教育教学过稈中，师生之间发生矛盾是难免的。重要的是教师要善于驾驭自己的情绪，冷静全而地分析矛盾，妥善地处理问题解决问题，使师生之间少一点矛盾，多一分谅解。

第37题所属考点-教育理论综合知识

38、单选题  下列不属于精神需要的是_____
A: 对知识的需要
B: 对科研用品的需要
C: 对文化艺术的需要
D: 对美的需要

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
对科研用品的需要属于物质需要。

第38题所属考点-教育公共基础知识

39、单选题  下列哪项观点体现了素质教育的理念？_____
A: 学生应该什么都学，而且什么都要学好
B: 为减轻负担，不给学生留作业
C: 不要学生考试，尤其是百分制考试
D: 教育应该使学生主动、生动、愉快的发展

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。

第39题所属考点-中学教育理论综合

40、单选题  我国儿童语音发展中出现的情况是_____。
A: 发韵母比发声母困难
B: 发韵母困难
C: 两者一样闲难
D: 发声母比发韵母困难

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：我国心理学工作者对3~6岁幼儿语音的发展进行研究，总结出我国幼儿语音发展的特点如下：（1）幼儿发音的正确率随年龄的增长而提高，错误率随年龄的增长而不断下降；（2）3~4岁为语音发展的飞跃期；（3）对韵母发音的正确率髙于声母。故选D。

第40题所属考点-幼儿园教育理论综合

41、单选题  在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是_____
A: 社会环境
B: 学校制度
C: 物质文化
D: 精神环境

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是精神环境。因为幼儿的年龄小，可塑性大。纷繁复杂的社会生活对他们来说是那么新奇有趣，而且对幼儿的影响又是无孔不人、经年不断、潜移默化的，因此其作用是巨大的。良好和谐的精神环境有利于幼儿的发展，不良的精神环境如大众传媒中不宜幼儿收听、收看的内容，成人不正确的教养态度等也会对幼儿的发展产生不良的影响。因此，答案为D。

第41题所属考点-幼儿园教育理论综合

42、单选题  在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励髙等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是_____
A: 志愿者
B: 实习者
C: 兼职者
D: 见习者

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十三条：国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。国家鼓励髙等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计人工龄。故选A。

第42题所属考点-幼儿园综合素质

43、填空题  学前心理学的研究原则包括客观性原则、发展性原则和____。

参考答案: 教育性原则


本题解释:
参考解析：教育性原则

第43题所属考点-教育理论综合知识

44、单选题  以下文化形象，全部是日本文化的是_____
A: 富士山、櫻花、万宝龙、法隆寺、桂离宫
B: 姬路城、神道教及神社、能剧、三宅一生、种姓制度
C: 芭比娃娃、武士道、天皇、相扑、空手道
D: 柔道、和服、索尼、菊与刀、新干线文化

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：万宝龙是德国的文化符号，选项A错误；种姓制度在印度存在，选项B错误；芭比娃娃是美国的文化符号，选项C错误。选项D都是日本所特有，故当选。

第44题所属考点-教师的历史与传统文化素养

45、单选题  西欧进入封建社会后，形成了两种著名的封建教育体系，即教会教育和_____。
A: 武士教育
B: 绅士教育
C: 僧侣教育
D: 骑士教育

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D【解析】教会教育和骑士教育是西欧进入封建社会时最著名的两种教育形式，在世界教育史上有着重要的影响。因此，正确答案选D。

第45题所属考点-教育与教育学

46、单选题  求因果联系的方法不包括_____
A: 求同法
B: 求异法
C: 共变法
D: 确认法

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：求因果联系的一般方法有：求同法、求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法。故选D。

第46题所属考点-教学基本能力

47、单选题  小宝精力旺盛但做事经常粗枝大叶，他的气质类型属于_____
A: 粘液质
B: 胆汁质
C: 多血质
D: 抑郁质

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：胆汁质以精力旺盛、粗枝大叶、表里如一、刚强、易感情用事为特征。整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。题干所述的是胆汁质的特点。

第47题所属考点-教育理论综合知识

48、单选题  教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于_____。
A: 形成性评价
B: 相对性评价
C: 总结性评价
D: 诊断性评价

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D【解析】诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。

第48题所属考点-教育评价

49、简答题  教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。

参考答案:
【答案要点】
这种说法是正确的。教育行动研究，亦称为“教师行动研究”，是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。通过教育行动研究，可以提高教师解决实际教育问题的能力，提高教师适应和参与课程与教学改革的有效性，促进教师的专业发展，因此，深受中小学教师的欢迎。

第49题所属考点-中学教育理论综合

50、多选题  下列属于教学媒体的是_____。
A: 文字
B: 口头语言
C: 图表
D: 动画
E: 图像

参考答案: ABCDE

本题解释:
参考答案：A，B，C，D，E。参考解析：
ABCDE【解析】教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如实物、文字、口头语言、图表、图像以及动画等。教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现，如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。故选ABCDE。

第50题所属考点-教育理论综合知识

51、单选题  音乐欣赏的关键是_____
A: 听
B: 唱
C: 想
D: 说

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：音乐艺术的一切实践活动都必须依赖于听觉，因此听是音乐欣赏的关键。故选A

第51题所属考点-教师的艺术鉴赏素养

52、单选题  毕业前夕，老师请学生张某谈谈对个人求职的看法。张某说找工作不好，不找工作也不好”。张某的话违背了_____
A: 同一律
B: 矛盾律
C: 排中律
D: 充足理由律

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：“找工作”与“不找工作”是两个互相矛盾的命题，张某既否定了“找工作”是好的，也否定了“不找工作”是好的；这违反了排中律的要求，即在同一思维过程中，不能同时否定两 
个矛盾命题，必须肯定其中之一。张某的话犯了“矛盾两不可”的错误，对两个矛盾命题同时否定。故选C。

第52题所属考点-教学基本能力

53、填空题  CIPP评价模式是由背景评价、输入评价、____评价、成果评价四个步骤构成。

参考答案: 过程

第53题所属考点-课程

54、单选题  —般而言，_____程度的唤醒活动效率最高。
A: 最高
B: 中等
C: 较低
D: 最低

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

第54题所属考点-小学教育理论综合

55、多选题  以语言传递信息为主的教学方法主要包括_____。
A: 讲授法
B: 谈话法
C: 讨论法
D: 读书指导法

参考答案: ABCD

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教学方法的掌握。
【参考答案】ABCD
【名师点睛】本题答题的关键是题干的“语言传递”一词。所谓语言传递信息就是以语言为栽体来完成教学的方法。考生选择下列教学方法就要以此为依据。讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法；谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法；讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法；读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书和课外读物获取知识、发展智力的方法。这四种教学方法都是以语言为载体传递信息使学生获得知识的方法。而演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法，中间不涉及语言的传递。

第55题所属考点-教育理论综合知识

56、单选题  在教学过程中实施。使教师能够了解学生学习进展情况的评价是_____。
A: 诊断性评价
B: 形成性评价
C: 终结性评价
D: 发展性评价

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
形成性评价一般以教学目标为参照，只关心学生是否达到了目标，不评定学生名次，为教师提供评价教学效果的依据。

第56题所属考点-教育理论综合知识

57、单选题  “多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是_____
A: 人类发展具有共同性
B: 个体需求具有层次性
C: 人类智能具有多元性
D: 气质类型具有多样性

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：题干描述的重点是“衡量的尺子”，这是在强调评价学生的标准要多元化。正是因为人类智能具有多元性，我们在对学生评价时要进行多方面评价。故本题选C。

第57题所属考点-小学综合素质

58、单选题  家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。其中_____占主导地位。
A: 家庭教育
B: 学校教育
C: 社会教育
D: 家庭教育和社会教育

参考答案: B

本题解释:
答案：B【解析】家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。学校教育占主导地位，家庭、社会和学校三者协调一致，相互配合。

第58题所属考点-课外活动

59、单选题  在弗洛伊德看来，人格成分中的_____遵循的是“快乐原则”。
A: 本我
B: 忘我
C: 超我
D: 自我

参考答案: A

本题解释:
【答案】A解析：弗洛伊德将人格结构分为三个成分：本我、自我、超我。其中，本我是唯一与生俱来的人格结构，由生物本能与欲望组成，遵循“快乐原则”。

第59题所属考点-教育理论综合知识

60、单选题  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010---2020年)》提出我国的基本教育政策是_____。
A: 提高质量
B: 促进公平
C: 改革创新
D: 育人为本

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出：把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力。故该纲要提出我国的基本教育政策应是促进公平．即B。

第60题所属考点-教育理论综合知识

61、判断题  预先设计出授课计划，会妨碍教师在课堂教学中创造性的发挥。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】错误。教师设计授课计划是上好课的必要前提，但在教学过程中教师还要注意根据课堂情况的变化，灵活掌握，变通运用。

第61题所属考点-教育理论综合知识

62、简答题  试述新课程条件下教师角色的转变。

参考答案:
参考解析：（1）从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者；
（2）从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者；
（3）从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和建设者；
（4）从学校与社区的关系看，教师是社区开放的教师。

第62题所属考点-教育公共基础知识

63、单选题  “知识就是力量”的前提是_____。
A: 记住知识
B: 理解知识
C: 内化知识
D: 创造知识

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：“知识就是力量”前提是记住知识，记住知识之后才是理解知识，创造知识。

第63题所属考点-教育理论综合知识

64、单选题  德国教育家福禄贝尔的教育著作是_____
A: 《爱弥儿》
B: 《大教学论》
C: 《发现孩子》
D: 《人的教育》

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：《爱弥儿》是卢梭的著作，《大教学论》是夸美纽斯的著作，《发现孩子》是蒙台梭利的著作。

第64题所属考点-学前教育原理

65、单选题  我国《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本、_____、能力为重、终身学习。
A: 教书育人
B: 师德为先
C: 尊重规律
D: 为人师表

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：我国《中小学教师专业标准（试行）》的基本理念是学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。

第65题所属考点-教育理论综合知识

66、单选题  充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了_____。
A: 组织策略
B: 精细加工策略
C: 元认知策略
D: 复述策略

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：精细加工策是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策。

第66题所属考点-教育理论综合知识

67、单选题  “他们看重法律的效力，认为法律可以帮助人维持公正。”这一年龄阶段处于科尔伯格道德发展阶段论的_____。
A: 前习俗水平
B: 后习俗水平
C: 习俗水平
D: 公正道德阶段

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：社会契约定向阶段看重法律的效力，认为法律可以帮助人维持公正。但同时认为契约和法律的规定并不是绝对的，可以应大多数人的要求而改变。在强调按契约和法律的规定享受权利的同时，认识到个人应尽义务和责任的重要性。

第67题所属考点-态度与品德的形成

68、单选题  在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按_____进行推理和判断。
A: 游戏逻辑
B: 生活逻辑
C: 直观逻辑
D: 客观逻辑

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：学前儿童的思维能力不强，常不能用客观逻辑进行思考

第68题所属考点-幼儿园教育理论综合

69、单选题  设计制作幻灯片母版的菜单是_____
A: 视图
B: 格式
C: 工具
D: 编辑

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：设计制作幻灯片母版的菜单是【视图】菜单。

第69题所属考点-教学基本能力

70、简答题  成就动机

参考答案:
参考解析：
成就动机是个体努力克服障碍，施展才能，力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。

第70题所属考点-教育公共基础知识

71、单选题  所谓_____，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。
A: 吸收的心智
B: “整个教学法”
C: 全面教育
D: 教学做合一

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：整个教学法是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。

第71题所属考点-幼儿园教育理论综合

72、单选题  物理课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教育方法是_____。
A: 讲授法
B: 实验法
C: 演示法
D: 谈话法

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：演示法是指教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。演示的特点在于加强教学的直观性，不仅是帮助学生感知、理解基本知识的手段，也是学生获得知识、信息的重要来源。

第72题所属考点-中学教育理论综合

73、填空题  学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意识的制定的有关学习过程的方案称为____。

参考答案: 学习策


本题解释:
参考解析：
学习策

第73题所属考点-教育理论综合知识

74、多选题  桑代克根据其实验提出的主要学习定律有_____。
A: 准备律
B: 因果律
C: 练习律
D: 效果律

参考答案: ACD

本题解释:
【答案】ACD。解析：桑代克根据自己的实验研究得出了三条主要的学习定律：准备律、练习律和效果律。

第74题所属考点-教育理论综合知识

75、简答题  马斯洛需要层次理论的主要内容有哪些？

参考答案:
参考解析：
（1）生理需要；
（2）安全需要：
（3）爱和归属需要；
（4）尊重需要：
（5）求知需要；
（6）审美需要；
（7）自我实现需要。

第75题所属考点-教育理论综合知识

76、简答题  早读铃声响了，初二（1）班班主任王老师走进教室，不久小李（学习成绩位列班上的前几名）气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差生”小赵跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，工老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的“思想工作”。看到这两种情景的同学窃窃私语。
结合案例，请分析工老师的做法是否止确。

参考答案:
案例中王老师的做法不正确。待两名迟到学生的不同做法，没有达到教师应有的平等对待、尊重学生的基木要求。教师的公平与公止要求教师在育人的态度和行为上主持止义，对学生一视同仁，不论学生的性別、相貌、能力、天赋、经济条件、家庭背景等主客观条件，都要用统一的标准对待学生。王老师根据成绩的好坏区別对待学生，没有认识到每个学生都有闪光点，只是还没有被教师发现或被教师忽视。每一位学生都是独一无一的，教师应平等对待，服务于全体学生，不应厚此薄彼。王老师有失公平的做法可能会使他在学生中的威信下降，也会给那些受到歧视的学生带来严重的负而影响。

第76题所属考点-教育理论综合知识

77、单选题  德育可以使个体实现某种需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现德育的_____功能。
A: 生存性功能
B: 发展性功能
C: 享用性功能
D: 控制性功能

参考答案: C

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对德育功能的掌握。
【参考答案】C
[content]【出题思路】德育的个体性功能主要体现在三个方面：德育的生存性功能、德育的发展性功能以及德育的享用性功能。这三个功能是由低级到高级依次发展的。首先，人作为一个社会人，在其社会化进程中需要习得一定的社会道德规范和行为准则，如何做人是一个人立足的基础。通过德育，个体可以获得社会性规范，更好地适应社会。其次，学生习得的道德认识和社会规范转化为自身的认同感，能够自觉遵守社会道德，对个体品德发展能够产生积极的作用。再次，德育可以使个体实现某种愿望、需要，从中体验到快乐、幸福、满足，获得一种精神上的享受。

第77题所属考点-教育理论综合知识

78、单选题  常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于_____。
A: 思维定势
B: 原型启发
C: 功能固着
D: 酝酿效应

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：功能固着是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况正是功能固着的表现。

第78题所属考点-教育理论综合知识

79、判断题  布卢姆的掌握学习教学策略是一种适合于大多数学生的教学策略。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。

第79题所属考点-教育理论综合知识

80、判断题  苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：这两种学说并不是互相排斥的。尝试一错误说往往是顿悟的前奏，顿悟则是练习到某种程度时出现的结果。

第80题所属考点-教育理论综合知识

81、单选题  我国封建社会时期的教育内容是_____
A: 六艺
B: 七艺
C: 四书五经
D: 八股文

参考答案: C

本题解释:
答案：C【解析】略。

第81题所属考点-教育与教育学

82、判断题  幼儿与成人有同样的权利。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：幼儿和成人都享有基本的权利，但是在特殊领域权利上有差异。

第82题所属考点-幼儿园教育理论综合

83、判断题  最早以“教育心理学”命名的著作是桑代克的《教育心理学》。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：最早以“教育心理学”命名的著作是卡普捷列夫的《教育心理学》。

第83题所属考点-教育理论综合知识

84、单选题  儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在_____教养方式下形成的。
A: 放纵型
B: 专制型
C: 民主型
D: 自由型

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：在专制型家庭教养方式下，儿童的自主性受到抑制，安全感得不到保护，也不喜欢与他人接触。

第84题所属考点-教育理论综合知识

85、单选题  某学生在做题时，常常出现犹豫不决，举棋不定的现象，说明其意志缺乏_____
A: 自觉性
B: 坚持性
C: 果断性
D: 自制性

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：意志的果断性是指一个人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质。举棋不定和优柔寡断都说明不能迅速合理的采取决定，所以是缺乏果断性的表现。

第85题所属考点-情绪、情感与意志

86、多选题  《学记》中的“开而弗达”体现了现代_____教育思想。
A: 合作式
B: 发现式
C: 填鸭式
D: 启发式

参考答案: BD

本题解释:
【答案】BD。解析：“开而弗达”的意思是启发而不是全部讲解，因此是启发式，而不是填鸭式。

第86题所属考点-教育理论综合知识

87、单选题  _____是指课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系。
A: 课的类型
B: 课的结构
C: 课程设置
D: 课时安排

参考答案: B

本题解释:
答案：B【解析】题干所述的是课的结构的内涵。

第87题所属考点-教学

88、填空题  基克认为，一般性的问题解决大致包括以下阶段：____、搜寻解法、执行解法和评价。

参考答案: 建立问题表征

第88题所属考点-问题解决与创造性

89、多选题  人格结构是十分复杂的，它的组成部分主要包括_____
A: 气质
B: 人格倾向性
C: 性格
D: 人格心理特征
E: 自我调控

参考答案: ACE

本题解释:
【答案】ACE。解析：人格是决定个体的外显行为和内隐行为，并使其与他人行为有稳定区别的综合心理特征。人格是一个复杂的系统结构，主要包括性格、气质和自我调控等方面。

第89题所属考点-人格

90、简答题  简述如何对中学生认知差异进行教育。

参考答案:
参考解析：在认知方面，初中阶段教育应重视抽象思维和概括能力的培养，对初中的教育方式主要有以下几个方面：
（1）独立思考。对初中学生的指导应更多的侧重于学习方法和学习意志品质的培养。
（2）家庭教育。学生更多的需要自觉地独立安排自己的学习活动。
（3）自学能力。家长应该及时指导学生充分利用小学阶段已经形成的良好学习习惯。
（4）意志培养。对学生的指导应更多的侧重于学习方法和学习意志品质的培养。
（5）非智力培养。

第90题所属考点-教育理论综合知识

91、多选题  从课程设计、开发和管理主体来看，可将课程分为_____。
A: 国家课程
B: 地方课程
C: 校本课程
D: 综合课程

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。解析：根据课程设计、开发、管理的主体，可以分为国家课程、地方课程、校本课程。根据课程内容的组织方式，可以分为分科课程和综合课程。

第91题所属考点-教育理论综合知识

92、单选题  教学的基本任务是_____。
A: 使学生系统地掌握科学基础知识
B: 促进学生智力与能力的发展
C: 培养学生坚定正确的政治方向
D: 培养学生良好的道德品质

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：教学的基本任务是使学生系统地掌握科学基础知识。

第92题所属考点-教育理论综合知识

93、填空题  学校安全管理遵循积极预防、____、社会参与、____的方针。

参考答案: 依法管理 各负其责


本题解释:
【答案】依法管理，各负其责

第93题所属考点-教育理论综合知识

94、简答题  自我概念

参考答案:
【答案】自我概念：是个人心目中对自己的印象，包括对自己存在的认识，以及对个人身体能力、性格、态度、思想等方面的认识，是由一系列态度、信念和价值标准所组成的有组织的认知结构。

第94题所属考点-教育理论综合知识

95、简答题  国家课程

参考答案:
【答案】国家课稈是指国家委托有关机构制定的基础教育的必修课稈（或称核心课稈），它是专门为培养未来的国家公民而设计，并依据这些未来公民接受教育之后期望达到的共同素质而开发的课稈。

第95题所属考点-教育理论综合知识

96、多选题  关于考试焦虑症的处理，下列选项中说法正确的是_____。
A: 考试焦虑症必要时可以用心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B: 学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重
C: 形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D: 系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
E: 考试焦虑症不需要药物治疗．只要精神辅导即可

参考答案: ABD

本题解释:
参考答案：A,B,D。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

第96题所属考点-教育理论综合知识

97、判断题  “三角形的内角和等于180°”属于条件性知识。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：“三角形的内角和等于180°”属于陈述性知识。

第97题所属考点-教育公共基础知识

98、多选题  下列属于伦理本位论教育目的观代表人物的是_____。
A: 康德
B: 裴斯泰洛齐
C: 斯宾塞
D: 杜威
E: 赫尔巴特

参考答案: AE

本题解释:
【答案】AE。

第98题所属考点-小学教育理论综合

99、简答题  简述思想品德的基本因素。

参考答案:
参考解析：（1）思想品德，简称品德，是指个人依据一定的道德行为准则行动时表现出来的某些稳固的特征。
（2）品德的基本因素包含受教育者的品德认识、品德情感、品德意志和品德行为，简称知、情、意、行。①知即品德认识，是人们对是非善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的品德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。②情即品德情感，是人们对客观事物做出是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。③意即品德意志，是人们为实现一定的品德行为目的所做出的努力的过程。④行即品德行为，它是通过实践或练习形成的，是实现品德认识、情感以及由品德需要产生的品德动机的行为定向及外部表现。

第99题所属考点-教育公共基础知识

100、判断题  老师体罚学生，关学生禁闭，侵犯了学生的人身自由权。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：对学生关禁闭侵犯了学生的人身自由权，体罚学生则是侵犯到了学生的人格尊严权。

第100题所属考点-教育理论综合知识