1、单选题  中国古代以干支纪年，天干是“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”，地支是“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”。甲午战争发生于1894年，八国联军侵华的1900年应是_____
A: 己亥年
B: 庚子年
C: 辛丑年
D: 壬寅年

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：甲午中日战争与八国联军侵华相差6年，甲午年天干地支各自后移6个是庚子年。

第1题所属考点-幼儿园综合素质

2、判断题  纵观当今世界各国的教育改革，核心内容是课程改革。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】对解析：略

第2题所属考点-教育理论综合知识

3、简答题  简述影响幼儿操作技能形成的因素。

参考答案:
参考解析：
【答案要点】
（1）知识经验。幼儿知识经验相对匮乏，因此只能根据其年龄特点学习一些与其自身生活密切相关的、相对简单容易的技能。
（2）准确地示范与讲解。①操作技能的学习始于教师的讲解。教师的讲解要尽量做到简单、易懂，多用一些幼儿可以容易理解的语言。②教师要保证示范的正确性和有效性，把握示范的时机，使幼儿清楚地看到教师的示范。
（3）必要而适当的练习。练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。通过不同形式的练习，不断增加练习的次数等形式，个体会掌握某种技能，而且动作的精确性、速度和协调性会逐步地提高。
（4）充分而有效的反馈。一般来讲，反馈来自两个方面：①内部反馈，即操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈；②外部反馈，即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果反馈。

第3题所属考点-教育理论综合知识

4、单选题  下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感_____
A: 生理需要
B: 爱与归属需要
C: 自我实现需要
D: 尊重需要

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：当爱与归属的需要得不到满足时，容易使人感到孤独。在人的需要层次中，最基本的是生理需要，最高级的是自我实现需要。

第4题所属考点-学习动机

5、多选题  古希腊对后世影响较大的教育家主要有_____。
A: 苏格拉底
B: 昆体良
C: 柏拉图
D: 亚里士多德
E: 夸美纽斯

参考答案: ACD

本题解释:
参考答案：ACD【解析】苏格拉底、柏拉图、亚里士多德被称为古希腊三哲；昆体良是罗马教育史上第一位公职教师；夸美纽斯是捷克著名教育家，生活的年代是16至17世纪。

第5题所属考点-教育与教育学

6、填空题  《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)第三条“关爱学生”中特意提到教师要保护____、关心____、维护____。

参考答案: 学生安全 学生健康 学生权益

第6题所属考点-教师职业道德

7、简答题  一位教师上生物课，讲昆虫的趋食性时，举了这样一个例子：“在楚汉相争中，项羽被刘邦击败，星夜逃跑，当天亮到达乌江岸边时，突然发现，江边有几个黑色大字——‘项羽必亡，。他走近细看，黑字全是蚂蚁拼成的。顿时军中一片混乱，他们认为这是天公要灭项羽。项羽无奈拔剑自刎了。”这时，同学们个个聚精会神，纷纷猜测其中的道理。最后在老师的帮助下揭开了这个谜。原来是刘邦的军师张良利用昆虫趋食性的道理，黑夜派人用食油和米糖在江边写下了那几个字，招来无数蚂蚁，造成项羽军心的恐慌。
以上这个案例中的教师主要运用了哪种教学原则？并结合案例分析运用这一原则应体现的基本要求。

参考答案:
【答案要点】（1）上述案例的教师主要运用了启发性原则。启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。
（2）案例中的生物老师讲到昆虫的趋食性时举了一个乌江自刎的故事，引起学生的猜测，这调动了学生学习的主动性。同时，该教师很好地运用了启发性教学的原则，设置了一个问题情境，启发学生独立思考，培养学生良好的思维方法和思维能力。此外，上述案例体现了教师能够发扬教学民主，有利于建立良好的师生关系，达到良好的教育效果。

第7题所属考点-教学

8、简答题  从对某幼儿园大、中班幼儿的调查来看，中班80%的幼儿、大班98%的幼儿都喜欢教师始终面带笑容。这种情绪时时感染着幼儿，使幼儿在平时的生活和学习中心情放松，产生对教师的亲近感与信任感。
结合材料，试分析如何建立良好师幼关系。

参考答案:
【参考答案】
（1）帮助幼儿适应环境的变化，消除分离焦虑；
（2）积极主动地与幼儿交往；
（3）对幼儿和幼儿的活动真正关注并感兴趣；
（4）理解与宽容地对待幼儿的错误；
（5）帮助幼儿形成良好的同伴关系；
（6）帮助幼儿摆脱不良行为习惯。

第8题所属考点-幼儿园教育理论综合

9、单选题  “其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是_____。
A: 陶冶教育法
B: 说服教育法
C: 榜样示范教育法
D: 实践锻炼教育法

参考答案: C

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对中小学德育方法的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】该名言主要说明管理者的身教非常重要，它比言教更易被人接受。榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。社会学习理论非常强调榜样的示范作用。班杜拉认为个体的观察学习过程就是个体观察榜样的不同示范而进行的。教师能够做到以身作则，就可以为学生树立良好的榜样示范作用，学生会自觉遵守；而教师对学生的要求自己都不能做到，就很难希望学生能够做到。

第9题所属考点-教育理论综合知识

10、简答题  苏霍姆林斯基曾说：“要使学校的每一面墙壁说话，发挥出人们期望的教育功能”。我们的校园，不仅要使每一面墙壁会说话，还要使每一寸土地、每一株花草树木、一切教学、生活设施都会说话。我校四年级三班学生墙报上的一首小诗较详细地记载了我们校园环境的育人功能。这首诗(节选)是这样写的：
《校园处处会说话》
……
在校门外，远远地，
就会望见公寓楼上耀眼的校训：
“做有中国灵魂，有世界眼光的人”，
他时刻鞭策我们不忘重任。
……
步入餐厅，
正面墙上写着“为了祖国建设，吃好营养配餐”的警句使我们改掉了挑食的毛病。
向南望去，墙壁老师又会对你说：“农民伯伯、炊事员叔叔多辛苦呀，我们绝不浪费粮食。”
记住了！我们就是这样做的。
结合所学的教育学知识，谈谈你对学校文化的理解。

参考答案:
【答案要点】（1）学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。校园文化是学校文化的缩影。
（2）学校文化是一种以传递文化传统为己任、整合性较强的组织文化，学校文化特别是良好的校风，具有鲜明的教育作用。学校文化具有导向、凝聚、规范的功能。
（3）学校文化可分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化三个部分。学校物质文化是学校文化的空间物质形式，是学校精神文化的物质载体。
（4）案例中渗透在学校各个角落的标语就是学校文化的表现，属于学校的物质文化。这些墙壁标语渗透在学校成员的思想观念和行为方式中，对于学生的发展具有重要的教育作用，通过凝聚学校成员的力量，规范学生的行为，更好地开展教育教学活动。

第10题所属考点-教育与社会的发展

11、多选题  长时记忆的主要编码形式包括_____。
A: 图像记忆
B: 声像记忆
C: 语义编码
D: 表象编码
E: 听觉编码

参考答案: CD

本题解释:
【答案】CD。长时记忆的编码方式以意义编码为主，有两种方式，被称为信息的双重编码，即语义编码和表象编码。
表象编码：主要加工处理非言语的对象和事件的知觉信息。
语义编码：按言语发生的顺序以系统方式来表征信息的，包括言语听觉和言语运动两方面的信息。

第11题所属考点-记忆

12、判断题  由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有明显的不同。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同，主要表现在两方面：一是人格与师格的统一；二是具有较高的格位水平。

第12题所属考点-教育理论综合知识

13、单选题  校园文化的核心是_____。
A: 学校物质文化
B: 学校组织文化
C: 学校制度文化
D: 学校精神文化

参考答案: D

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对校园文化的构成及其地位的掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】校园文化按照不同的层次和标准，可以细分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化以及学校领导者亚文化、教师亚文化、学生亚文化、学校职工亚文化以及课程亚文化和活动亚文化等等。其中学校的精神或观念文化是校园文化的核心。 

第13题所属考点-教育与社会的发展

14、单选题  王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反复检查，这种心理现象属于_____。
A: 抑郁症.
B: 恐惧症
C: 强迫症
D: 焦虑症

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：抑郁症指一种持久的心境低落状态；恐惧症指正常情况下产生异乎寻常的强烈恐惧或紧张不安的心理状态；焦虑症指持续性精神紧张或发作性惊恐状态；强迫症指源于自我的一些不必要的观念和意向重复出现，自己的意志又难以抵制，从而引起强烈的紧张不安，并伴有某些重复动作和行为，以减轻这种不安。题干所述是较典型的强迫症现象。

第14题所属考点-教育理论综合知识

15、简答题  【简答4】什么是有意义的学习，有意义学习的条件有哪些？

参考答案:

【参考答案】有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。
有意义学习的条件有：
（1）新的学习材料本身具有逻辑意义；
（2）有意义学习的心向；
（3）学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。

第15题所属考点-学习的基本理论

16、单选题  每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动。因此，班集体有利于训练学生的_____
A: 群体意识
B: 社交能力
C: 自我教育能力
D: 合作能力

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
班集体是学生自己的集体，每个学生在所属的班集体中都拥有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动。因此，班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

第16题所属考点-教育公共基础知识

17、简答题  开展好课外活动有哪些基本要求？

参考答案:
课外活动的基本要求是：
（1）要有明确的目的性和计划性；
（2）活动要丰富多彩，富有吸引力；
（3）充分发挥学生的积极主动性和创造精神。

第17题所属考点-教育理论综合知识

18、简答题  试述现代教育制度的发展趋势。

参考答案:
【答案要点】（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接；（2）强化普及义务教育，延长义务教育年限；（3）中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；（4）高等教育的大众化；（5）终身教育体系的建构；（6）教育社会化与社会教育化；（7）教育的国际交流加强；（8）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。

第18题所属考点-学校教育制度

19、单选题  一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属于_____。
A: 诊断性评价
B: 形成性评价
C: 总结性评价
D: 非正式评定

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：诊断性评价也称“教学性评价”,一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况,以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件,为实现因材施教提供依据。

第19题所属考点-教育理论综合知识

20、单选题  桑代克认为学习过程是_____。
A: 顿悟的过程
B: 同化顺应的过程
C: 形成认知结构的过程
D: 尝试一错误的过程

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：桑代克认为联结是通过尝试与错误的过程而建立的。学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试与错误的过程。在此过程中，随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而终于在刺激与反应之间形成牢固的联结。

第20题所属考点-小学教育理论综合

21、单选题  下列关于教育现象的说法中，错误的是_____
A: 所有的教育现象都会成为教育研究的对象
B: 教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的内在联系，是潜藏在教育现象背后的
C: 教育现象与教育问题是一回事，教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，进而揭示教育规律
D: 教育研究的对象是各种教育现象

参考答案: C

本题解释:
答案：C【解析】略

第21题所属考点-教育与教育学

22、单选题  为人师表体现的是教师的_____
A: 专业意识
B: 专业技能
C: 专业态度
D: 专业品质

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：为人师表是一种态度。

第22题所属考点-教师职业道德

23、单选题  同一感受器在刺激物的持续作用下所发生的感受性的变化现象是_____
A: 感觉适应
B: 感觉对比
C: 感觉相互作用
D: 联觉

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：感觉适应是指对持续的同一刺激所产生的应激性形态，特别是感受器的适应。

第23题所属考点-感觉和知觉

24、判断题  刺激泛化和刺激分化是对立的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化是对事物差异的反应。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化是对事物的差异的反应。

第24题所属考点-学习的基本理论

25、单选题  世界上第一个智力测验量表是_____
A: 比西量表
B: 韦氏量表
C: 瑞文测验
D: 斯坦福—比纳量表

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：.世界上第一个智力测验量表是法国的比纳和西蒙于1905年编制的比纳西蒙量表，后美国学者对其进行修订，以斯坦福大学推孟修订的斯坦福——比纳量表最具代表性。

第25题所属考点-能力

26、单选题  “童言无忌”从儿童心理学的角度看是_____。
A: 儿童心理落后的表现
B: 符合儿童年龄特征的表现
C: “超常”的表现
D: 父母教育不当所致

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：从儿童的认识水平看，“童言无忌”是符合儿童年龄特征的表现的。

第26题所属考点-幼儿园教育理论综合

27、单选题  只有小王陪伴，小黄才到公园散步。如果小王不去图书馆，那么小李也不去图书馆。由此可以推出以下哪项结论？_____
A: 小李在图书馆内，则小黄没有去公园散步
B: 小王在图书馆内，则小李也在图书馆内
C: 小李不在图书馆内，则小黄在公园里散步
D: 小王在公园内散步，则小黄也在公园内散步

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：考查复合命题推理。A项小李在图书馆，根据充分条件假言命题推理规则，否定后件就能否定前件，可知小王在图书馆，则小王不在公园散步，同理推出，小黄没有去公园散步，A项正确；B项否定前件不能否定后件，错误；C项肯定后件不能肯定前件，则不能确定小王的动向，无从推出小黄的行动，错误；D项根据必要条件假言命题推理规则，肯定前件不能肯定后件，错误。故选A。

第27题所属考点-幼儿园综合素质

28、简答题  简述焦虑产生的原因。

参考答案:
参考解析：（1）学龄前幼儿认知发展水平有限，知识经验相对缺乏，对周围环境的认识不足。
（2）有些成人在教养过程中的不恰当吓唬（如黑夜里会有妖魔鬼怪出现等），使幼儿高估外界的“危险”进而引发内心的紧张。
（3）对父母的依恋所致。

第28题所属考点-教育公共基础知识

29、单选题  进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩．今年已满六岁．由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了_____。
A: 《中华人民共和国教师法》
B: 《中华人民共和国义务教育法》
C: 《中华人民共和国劳动法》
D: 《中华人民共和国计划生育法》

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。故选B。

第29题所属考点-教育理论综合知识

30、简答题  简述开展班级活动的意义。

参考答案:
班级活动是组织和培养班集体的重要途径，是班集体形成和发展的基础。因为只有在为实现集体的共同目标而进行的系列活动中，全班学生才能充分交往，互相了解，建立友谊，为形成真正的集体奠定情感基础；只有在活动中才能健全班级的组织机构及其功能，更好地分工协作，形成集体的核心；只有在活动中才能激发学生的工作责任感和集体主义精神，使学生学会正确处理人与人之间的关系。也只有通过一系列活动的开展，才能不断满足学生多方面发展的需要，提高学生的认识能力、评价能力、实践能力和自我教育能力，形成健全的个性。

第30题所属考点-教育理论综合知识

31、多选题  属于表演游戏的种类的有_____。
A: 幼儿表演
B: 桌面表演
C: 影子戏
D: 木偶戏

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。解析：表演游戏是指儿童按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文化作品内容的一种游戏形式。幼儿表演、桌面表演、影子戏、木偶戏都是表演游戏的种类。

第31题所属考点-教育理论综合知识

32、单选题  维果斯基提出的”教学应走在发展的前面”的含义是_____
A: 提前讲授下一阶段才能掌握的内容
B: 教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C: 教学的重要任务是创造最近发展区
D: 根据学生现有的水平进行教学

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
在维果斯基看来，教学的可能性由学生的最近发展区决定，”教学应该走在发展的前面”。这里有两层含义：一是教学在发展中起主导作用；二是教学创造着最近发展区。

第32题所属考点-教育公共基础知识

33、简答题  简述“最近发展区”的基本含义。

参考答案:
参考解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是最近发展区。也就是说，最近发展区是儿童在有指导的情况下，借助成人的帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。

第33题所属考点-教育理论综合知识

34、单选题  小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚的这种行为消失了，据加涅的学习结果分析，这里发生了_____的学习。
A: 言语
B: 智慧
C: 动作
D: 态度

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：态度，表现为个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。小刚由最初的见了陌生人就躲避到后来的该行为的消失反映了小刚对周围人事态度所发生的变化。

第34题所属考点-教育理论综合知识

35、简答题  简述在进行德育时贯彻导向性原则的基本要求。

参考答案:
【答案要点】（1）坚持正确的政治方向；（2）德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求；（3）要把德育的理想性和现实性结合起来。

第35题所属考点-德育

36、单选题  幼儿社会发展是通过_____实现的。
A: 学校教育
B: 自身的社会化过程
C: 家长的教导
D: 社会的帮助

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：幼儿的社会化过程是幼儿了解社会对他有哪些需要与期望、规定了哪些行为规范，并使自己逐步实现这些期待的过程，是个体适应社会的漫长的发展过程。这一过程的实现需要幼儿个体的亲身参与；通过自身的社会化过程来实现其社会发展。故答案为B。

第36题所属考点-幼儿园教育理论综合

37、填空题  学生不良行为的矫正要经历____、____和____。

参考答案: 醒悟阶段 转变阶段 自新阶段

第37题所属考点-态度与品德的形成

38、单选题  心理现象主要包括的既有区别又有联系的两个方面是_____
A: 心理过程和意志过程
B: 人格心理和认识过程
C: 心理过程和情绪、情感过程
D: 心理过程和人格心理

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：心理现象非常复杂，但从形式上可以归纳为心理过程和人格心理两个方面。

第38题所属考点-教育理论综合知识

39、单选题  “学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是_____。
A: 注意的分散
B: 注意的分化
C: 注意的转移
D: 注意的分配

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：该题考查注意的品质，并无注意的分化说，故排除B项。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象；注意的分配指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性；注意的转移指人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。根据以上定义，一边做笔记一边思考应属于注意的分配。故选D。

第39题所属考点-注意

40、单选题  英国历史上占主导地位的学制是_____。
A: 分支型学制
B: 双轨制
C: 六三三制
D: 单轨制

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：B[解析]英国的教育自中世纪以来就形成了双轨制，贵族与平民是沿着两条不同的路径接受教育。现代的英国，中等学校仍然沿袭着双轨制。因此本题的正确答案为B。

第40题所属考点-教育理论综合知识

41、单选题  下列国家中，拥有世界著名古迹吴哥窟的是_____
A: 泰国
B: 柬埔寨
C: 越南
D: 新加坡

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：吴哥窟又称吴哥寺，位于柬埔寨西北方。

第41题所属考点-小学综合素质

42、简答题  亲社会行为

参考答案:
参考解析：
亲社会行为是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、帮助、合作、分享、安慰和捐赠等。

第42题所属考点-教育公共基础知识

43、判断题  智力技能又叫心智技能，也称智慧技能或思维操作。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。

第43题所属考点-教育理论综合知识

44、多选题  以下属于心境的是_____。
A: 感时花溅泪，恨别鸟惊心
B: 闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无着处
C: 月不长圆花易落，一生惆怅为谁多
D: 夕阳西下，断肠人在天涯

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。解析：心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态。生活中我们常说“人逢喜事精神爽”，指发生在我们身上的一件喜事让我们很长时间保持着愉快的心情；但有时候一件不如意的事也会让我们很长一段时间忧心忡忡，情绪低落。这些都是心境的表现。
心境具有弥散性和长期性。心境的弥散性是指当人具有了某种心境时，这种心境表现出的态度体验会朝向周围的一切事物。

第44题所属考点-情绪、情感与意志

45、填空题  准确的示范与讲解有利于学习者不断地调整头脑中的____，形成准确的定向映像。

参考答案: 动作表象


本题解释:
参考解析：【答案】动作表象

第45题所属考点-教育理论综合知识

46、填空题  在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：个别教学制、____、分组教学和道尔顿制等。

参考答案: 班级授课制


本题解释:
参考解析：【答案】班级授课制

第46题所属考点-教育理论综合知识

47、多选题  教师职业道德教育的内容有_____。
A: 思想政治教育
B: 法律法规教育
C: 职业理想教育
D: 职业纪律教育
E: 职业作风教育

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。解析：教师职业道德教育的内容有思想政治教育、职业理想教育、法律法规教育和心理健康教育四个方面的内容。

第47题所属考点-中学教育理论综合

48、判断题  相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
概括说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。

第48题所属考点-教育理论综合知识

49、填空题  县级以上____根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

参考答案: 地方人民政府


本题解释:
【答案】地方人民政府。解析：县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

第49题所属考点-小学教育理论综合

50、单选题  对于学生在课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是_____。
A: 大声喝止，公开批评
B: 毫不留情，罚站上课
C: 不闻不问，任其自然
D: 先暗示制止，课后再教育

参考答案: D

本题解释:
【出题思路】本题考查考生处理课堂问题行为的能力。
【参考答案】D
【名师点睛】在处理课堂问题行为时，我们遵循的原则应该是最少干预原则，即用最简洁的干预纠正学生的行为，尽量做到既有效又不需打断课堂，依此可采取以下的方法：非言语的提示，如目光暗示、身体靠近等；表扬与不良行为相反的行为；言语提示；进行必要的惩罚。一般都优先选择前边的方法。

第50题所属考点-教学心理

51、单选题  _____指出人格特质分为表面特质和根源特质。
A: 奥苏伯尔
B: 卡特尔
C: 霍兰德
D: 斯普兰格

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
奥苏伯尔把人格特质分为共同特质和个别特质，卜特尔把人格特质分为表面特质和根源持质、体制特质和环境特质等，霍兰德把人格特质分为现实型、研究型、学术型等，斯普兰格把人格特质分为经济型、理论型等。

第51题所属考点-教育理论综合知识

52、单选题  秦、隋虽然是两个短命王朝，但分别为汉、唐盛世奠定了基础，它们共同的历史贡献是_____
A: 制定了有利于巩固统一的制度和政策
B: 开辟了沟通南北经济交流的水上运输通道
C: 修筑了大规模的军事防御工事
D: 推行了以思想统一服务于政治统一的统治方法

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：B项只符合隋朝开凿大运河的史实，但不符合秦朝。C、D两项只符合秦朝的史实，但不符合隋朝。故选A。

第52题所属考点-教师的历史与传统文化素养

53、单选题  全球最新的第_____所孔子学院——安哥拉内图大学孔子学院，将由中资机构首次参建。
A: 441
B: 443
C: 445
D: 447

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：全球最新的第443所孔子学院——安哥拉内图大学孔子学院，将由中资机构首次参建。至此，孔子学院已经在120个国家和地区安家落户。

第53题所属考点-教育理论综合知识

54、单选题  教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节是_____。
A: 领会知识
B: 巩固知识
C: 运用知识
D: 检查效果

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：只有领会了知识，才能进入运用知识、巩固知识阶段。故选A。

第54题所属考点-教育理论综合知识

55、单选题  下列小说中不属于狄更斯的作品的是_____
A: 《双城记》
B: 《大卫•科波菲尔》
C: 《艰难时世》
D: 《茶花女》

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：《茶花女》是法国作家小仲马的作品。故选D。

第55题所属考点-教师的文学素养

56、简答题  学习教育学有什么样的价值？

参考答案:
（1）启发教育实践工作者的教育自觉，使他们不断地领悟教育的真谛。
（2）获得大量的教育理论知识，扩展教育工作的理论视野。
（3）养成正确的教育态度，培植坚定的教育信念。
（4）提高教育实际工作者的自我反思和发展能力。
（5）为成为研究型的教师打下基础。

第56题所属考点-教育理论综合知识

57、单选题  (  )是素质教育的重要思想观念和显著特征。_____
A: 培养学生高超的应试能力
B: 保持高效的学习效率
C: 造就多才多艺的学生
D: 以学生为主体，把学生放在学习的中心地位

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：素赓教育与应试教育具有本质上的区别，素质教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，以学生为主体，把学生放在学习的中心地位，重视各种能力的培养，为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础。故选D。

第57题所属考点-职业理念

58、简答题  简述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。

参考答案:
①旧式分工造成了人的片面发展;②机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能;③社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的惟一途径。

第58题所属考点-教育理论综合知识

59、多选题  某班主任将差生安排在教室的最后一排，并且留出2米距离与前面隔开，对这种做法理解正确的是_____。
A: 体现了对差生的管理
B: 这一行为体现了对差生的歧视
C: 缺乏教育公平
D: 符合大多数学生的利益

参考答案: BC

本题解释:
【答案】BC。

第59题所属考点-小学教育理论综合

60、单选题  俗话说“满招损，谦受益……虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到_____
A: 严以律己，以诚待人
B: 谦虚为怀，戒骄戒躁
C: 相互帮助，通力合作
D: 凡事不要先出头

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：这两句话说明教师要谦虚做人做事，教师在团队合作中应做到谦虚为怀、戒骄戒躁。故选B。

第60题所属考点-教师职业道德规范

61、单选题  对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)规定的教师“为人师表”的内容可以概括为_____
①教师的行为示范②教师的语言示范
③教师的衣着、仪表示范④教师的举止示范
A: ①②③
B: ②③④
C: ①②④
D: ①②③④

参考答案: D

本题解释:
答案：D【解析】《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中所规定的“为人师表”这一规范的具体内容，可以概括为行为、语言、衣着、仪表、举止示范这些方面。

第61题所属考点-教师职业道德

62、单选题  教育史上第一个承认游戏的教育价值并系统地把游戏列入教育过程的教育家是_____。
A: 福禄贝尔
B: 夸美纽斯
C: 蒙台梭利
D: 维果斯基

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：福禄贝尔是第一个承认游戏的教育价值，是第一个将游戏列入教育过程的教育家。

第62题所属考点-教育理论综合知识

63、简答题  简述专家型教师与新手型教师的差异

参考答案:
（1）课前计划的差异
（2）课堂教学过程的差异
（3）课后评价差异
（4）师生关系、人格魅力等方面的差异

第63题所属考点-教育理论综合知识

64、单选题  “数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是_____
A: 数学家都是教育家
B: 有的数学家是教育家
C: 教育家都是数学家
D: 教育家都不是数学家

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：题干指出希尔伯特、华罗庚是教育家，据此可以推出有的数学家是教育家。但是不能推出“所有数学家”的情况，也不能推出“所有教育家”的情况。而A项说明的是“所有数学家”，C、D说的是“所有教育家”，均不能判断真假。故本题选B。

第64题所属考点-幼儿园综合素质

65、单选题  学生最主要的权利是_____。
A: 人身自由权
B: 人格尊严权
C: 受教育权
D: 隐私权

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C解析：受教育权是学生最主要的权利。学生的受教育权包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。

第65题所属考点-学生与教育

66、单选题  在刺激变化时所产生的最小可觉差异感称为_____。
A: 差别感受性
B: 绝对感觉阈限
C: 差别感觉阈限
D: 最小可觉差

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：本题考查差别感受性的定义。刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做差别感受性。这里要注意区分一下差别感觉阈限和差别感受性：差别感觉阈限是指这种刚刚能引起差别感觉的刺激的最小差异量，强调的是一个“量”；差别感受性是指对这一最小差异量的觉察能力，强调是一种“觉察能力”。

第66题所属考点-感觉和知觉

67、单选题  与“上行下效”相关的德育方法是_____
A: 实际锻炼法
B: 陶冶教育法
C: 榜样示范法
D: 品德评价法

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：“上行下效”指上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干，因此强调榜样示范法在学校德育中的运用。

第67题所属考点-教育理论综合知识

68、简答题  简述如何培养学生的创造性。

参考答案:
参考解析：
（1）创设有利于创造性产生的适宜环境；
（2）注重创造性个性的塑造；
（3）开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练。.

第68题所属考点-教育理论综合知识

69、单选题  通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为_____。
A: 行为塑造
B: 行为训练
C: 行为矫正
D: 行为强化

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：行为塑造法的概念考查。。

第69题所属考点-学生心理健康与教育

70、单选题  一位同学智力年龄为l2，实际年龄为l0，这位同学属于_____。
A: 智力正常儿童
B: 智力超常儿童
C: 弱智儿童
D: 品德良好儿童

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：计算可知，该同学的智商为l20。智商在80一120的儿童，属于智力正常的儿童。

第70题所属考点-教育理论基础知识

71、判断题  在我国，凡满6周岁的儿童都必须接受义务教育，否则就违反了《中华人民共和国义务教育法》。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。”

第71题所属考点-教育公共基础知识

72、判断题  元认知策略的三个方面是相对独立的工作。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：二者是相互联系在一起工作的，学生一般先认识自己的任务，然后监视进展情况，并根据监视结果采取补救措施。

第72题所属考点-教育公共基础知识

73、简答题  如何培养幼儿口语？

参考答案:
（1）激发幼儿言语交往的需要：为儿童创造言语交往的条件包括，亲子之间的言语交往；同伴之间的言语交往；师生间的言语交往。
（2）讲究教法：儿童学习语言的两条途径：一是模仿；二是强化。
（3）鼓励言语创造性：在言语活动中，把主动性和积极性，模仿和创造性相结合，根据儿童自己的经验去创造。
（4）培养“前读写”兴趣：在为读写做准备中，应以培养前读写兴趣为重点，对读写要求不要过于严格，多鼓励幼儿，提高他们学习的积极性，肯定他们的学习态度和成绩。

第73题所属考点-教育理论综合知识

74、单选题  孔子提出“君子和而不同”的思想，“和而不同”反映了中华文化具有的(  )特点。_____
A: 民族性
B: 阶级性
C: 妥协性
D: 包容性

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：《论语》中说“君子和而不同，小人同而不和”。“和而不同”意思是说意见可 
以不同但要和睦相处，要善于求同存异。从文化关系的意义上看，这就是处理不同文化关系的最高境界 
。“和而不同”反映了中华文化具有包容性的特点。A、B、C三项都不符合题意。故选D。

第74题所属考点-教师的历史与传统文化素养

75、单选题  对文化和知识的内容较少依赖，取决于个人的禀赋。在信息加工和问题解决过程中表现出的能力是_____。
A: 晶体智力
B: 流体智力
C: 创造智力
D: 操作智力

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它依赖于先天的禀赋，随神经系统的成熟而
提高。

第75题所属考点-教育理论综合知识

76、简答题  简述教育目的的功能。

参考答案:
【答案要点】
教育目的是一切教育工作的出发点，它贯穿于教育活动的全过程，是教育的根本性问题（或者说是核心问题），教育目的的实现则是教育活动的归宿，对一切教育工作具有指导意义。教育目的在教育实践中具有导向、激励和评价的功能。导向功能，即教育目的一经确定就成为人们行动的指南；激励功能，即教育活动因为有可以达成的目标，最终目标就可以反过来成为一种激励的力量；评价功能，即教育目的既是一个国家人才培养的质量规格和标准，同时也是衡量教育质量和效益的重要依据。

第76题所属考点-小学教育理论综合

77、判断题  教育是人类与动物共有的一种现象。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】错误。教育是人类所特有的社会现象。

第77题所属考点-教育理论综合知识

78、单选题  新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是_____。
A: 合作模式
B: 平等模式
C: 管理模式
D: 授受模式

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
合作模式最能体现平等、和谐的师生关系。

第78题所属考点-教育理论综合知识

79、单选题  “愤、悱”二字源自孔子的“不愤不启，不悱不发”，根据朱熹的解释，“口欲言而未能之貌”就是_____。
A: 愤
B: 悱
C: 启
D: 发

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：这句话出自于论语，朱熹进行解释，“愤者，心求通而未得之状也；悱者，口欲言而未能之貌也。启，谓开其意；发，谓达其辞。”

第79题所属考点-教育理论综合知识

80、单选题  新课程改革要求实行三级课程管理，这“三级”不包括_____。
A: 国家
B: 地方
C: 学校
D: 家庭

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：新课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理。

第80题所属考点-中学教育理论综合

81、单选题  在物理学上，把人们引向一个新的王国——微观世界的是(  )。
①居里夫人②爱因斯坦③吉尔伯特④伦琴_____
A: ①②
B: ①③
C: ①④
D: ②③

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：德国科学家伦琴发现放射现象，法国科学家居里夫妇发现放射性元素镭。这些发现把人们引向一个新的王国——微观世界。故选C。

第81题所属考点-教师的科学素养

82、多选题  教育目的的基本层次包括_____。
A: 国家的教育目标
B: 各级各类学校的培养目标
C: 教师的教学目标
D: 课程目标

参考答案: ABCD

本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考解析：。

第82题所属考点-教育理论综合知识

83、简答题  简述启发性原则的含义及贯彻的基本要求。

参考答案:
启发性原则，教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。
贯彻启发性原则的基本要求是：
（1）加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；
（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；
（3）让学生动手实践，培养独立解决问题的能力；
（4）发扬教学民主。

第83题所属考点-教育理论综合知识

84、单选题  幼儿园常用的口授法有_____。
A: 聊天与演讲
B: 讲解与讲述
C: 讲演与表演
D: 谈论与交流

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：幼儿园常用的口授法有谈话与讨论、讲解与讲述等。

第84题所属考点-幼儿园教育理论综合

85、简答题  根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。

参考答案:
参考解析：正确。强化是一种操作，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，强化分正强化和负强化。

第85题所属考点-教育理论综合知识

86、单选题  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出我国的基本教育政策是_____。
A: 提高质量
B: 促进公平
C: 改革创新
D: 育人为本

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出：把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力。故该纲要提出我国的基本教育政策应是促进公平，即B。

第86题所属考点-教育理论综合知识

87、单选题  附属内驱力表现最为突出的时期是_____。
A: 儿童早期
B: 少年期
C: 青年初期
D: 青年晚期

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：附属内驱力是指为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可，表现出要把工作做好的一种需要。这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出。在儿童早期，还没有意识到学习的意义，这种动机特别明显，表现为追求良好的学习成绩，目的就是要得到赞扬和认可，学生学习主要追求的就是家长老师的表扬和奖励。

第87题所属考点-小学教育理论综合

88、单选题  某幼儿不能理解从一捆游戏棒中拿出来的一根小棒，是这捆游戏棒的一部分。说明该幼儿的思维处于_____
A: 形式运算阶段
B: 具体运算阶段
C: 前概念阶段
D: 接近联想阶段

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
前概念阶段的主要特点是思维开始运用象征性符号进行，出现表征功能，儿童可以用信号物来代表被信号化之物，但还没有形成一般的类的关系，只有“半个别、半一般”的关系并表现在认为个别成分并不是在整体之中。

第88题所属考点-教育公共基础知识

89、单选题  教师职业的最大特点在于职业角色的_____。
A: 多样化
B: 专业化
C: 崇高化
D: 单纯化

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。角色是个人在一定的社会规范中履行的一定社会职责的行为模式。每个人在社会生活中都同时扮演许多角色，但职业角色是相对单一的，而教师这一职业却具有多种角色特点：传道者角色；授业解惑者角色；管理者角色；示范者角色；父母与朋友的角色：饼冤者角色。所以本题选A。

第89题所属考点-教育理论综合知识

90、单选题  关于课程标准叙述不正确的是_____。
A: 课程标准必须认真研究和把握
B: 教师必须全面系统的理解课程标准
C: 课程标准有一定弹性，老师不必严格执行
D: 课程标准可作为教师检查自己教学质量的依据

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。它对教师工作有直接的指导意义。

第90题所属考点-中学教育理论综合

91、单选题  在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导性作用的是_____。
A: 教育内容
B: 教育方法
C: 教育目的
D: 教育组织形式

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
教育目的在教育活动中居于主导地位，对一切教育工作都具有指导意义。

第91题所属考点-教育理论综合知识

92、单选题  中国选士制度的演变是_____。
A: 察举制九品中正制科举制
B: 九品中正制科举制察举制
C: 科举制察举制提拔制
D: 科举制九品中正制察举制

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：把察举作为选官的一项制度是从汉武帝开始的。九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度。科举制从隋朝开始实行，到清光绪二十七年举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。

第92题所属考点-教育理论综合知识

93、简答题  简述教师专业化发展的途径。

参考答案:
教师专业发展，是指教师在整个专业生涯中，依托专业组织、专门的培养制度和管理制度，通过持续的专业教育，习得教育科学专业技能，形成专业理想、专业道德和专业能力，从而实现专业自主的过程。教师专业发展的途径主要有：
（1）师范教育。这是指教师职前教育，是教师个体专业性的起点和基础。
（2）新教师入职辅导。由有经验的教师进行现场指导、短期的系统培训，目的是使新教师尽快转变角色、适应环境。
（3）在职培训。如校本培训、校本教研、建立教师专业发展学校等。
（4）自我教育。即专业化的自我建构，这是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径，是教师专业理想、专业情感、专业风格形成的关键。

第93题所属考点-教育理论综合知识

94、单选题  以下各项中，属于空间技术的是_____
A: 探空气球
B: 人工降雨
C: 卫星通信
D: 大气环流探测

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：空间技术是探索、开发和利用宇宙空间的技术，又称为太空技术和航天技术。因而，卫星通信属于空间技术。故选C。

第94题所属考点-教师的科学素养

95、单选题  教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是_____
A: 为人师表
B: 清正廉洁
C: 敬业爱业
D: 团结协作

参考答案: A

本题解释:
答案：A【解析】为人师表是教师职业道德的内在要求，是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。

第95题所属考点-教师职业道德

96、简答题  为了把课上得更生动形象，马老师今天带来了不少直观教具，有标本、图片，还有实物。进教室后，他把这些教具放在桌子上或挂在黑板上，他想，今天的上课效果一定很好。可是，结果并非如此。请用注意的有关知识对案例进行分析，并提出改进措施。

参考答案:
『参考答案』
一、效果不好的原因：
教具过多，主要引起学生的无意注意，分散学生在教学内容上的集中力
二、改进措施
1、根据教学内容选择教具
2、交替使用两种注意

第96题所属考点-注意

97、单选题  确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是_____。
A: 政府保障
B: 私人捐款
C: 社会募捐
D: 学费

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：政府保障能够确保学前教育供给充足，充分实现其公益性。

第97题所属考点-教育理论综合知识

98、简答题  全民教育

参考答案:
参考解析：
就是让所有的人都受到教育，特别是使适龄儿童受到完全的小学教育和使中青年脱盲。

第98题所属考点-教育理论综合知识

99、单选题  强迫症包括强迫观念和_____。
A: 怪异观念
B: 强迫行为
C: 强迫洗手
D: 强迫恐惧

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：本题是对强近症的分类考查。强迫症分为强迫观念和强迫行为。

第99题所属考点-学生心理健康与教育

100、单选题  《教育法》在教育法律法规渊源中属于_____范畴。
A: 单项法律
B: 基本法律
C: 行政法规
D: 教育法规

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

第100题所属考点-教育法