1、判断题 教师尊重家长,有利于教书育人工作的顺利开展。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考解析:
青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段,在这个阶段中,家庭教育和学校教育是最直接、最重要的教育,必须将二者紧密地结合起来,才能达到教育人、培育人才的目标。为此,作为学校教育承担者的教师.必须充分尊重家长。
第1题所属考点-教育理论综合知识
2、单选题 学校教育制度简称学制,指一个国家各级各类学校的教育系统,它具体规定了_____。
A: 各级各类学校的性质、任务、人学条件、修业年限以及它们之间的关系
B: 各级各类学校的类型、结构、级别、办学条件,包括所有与教育相关的法律、规则和条例等
C: 一个国家各界各类实施教育的机构体系及其组织运行的规则
D: 国家教育机构与组织体系赖以存在和运行的法律、规则、条例等
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对学校教育制度概念及其内涵的理解。
【参考答案】A
【名师点晴】教育制度是指一个国家各级各类实施教育的机构体系及其组织运行的规则。它包括相互联系的两个基本方面:一是各级各类教育机构与组织;二是教育机构与组织体系赖以存在和运行的一整套规则,如各种相关的教育法律、规则、条例等。学校教育制度简称学制,指一个国家各级各类学校的教育系统,它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。学校教育制度是一个国家各种教育制度的主体。学校的类型、学校的级别、学校的结构是学制的三个基本要素。
第2题所属考点-学校教育制度
3、简答题 试述幼儿理解的发展趋势。
参考答案:
(1)从对个别事物的理解,发展到理解事物之间的关系;
(2)从主要依靠具体形象的理解发展到开始依靠语词的理解;
(3)从对事物作简单、表面的理解,发展到理解事物较复杂、深刻的含义;
(4)从情绪性的理解发展到比较客观的理解;
(5)从不理解事物的相对关系,发展到逐渐能理解事物的相对关系。
第3题所属考点-教育理论综合知识
4、单选题 某位刚参加工作的年轻女教师比较时尚,喜欢穿吊带衫,佩戴夸张的耳环、项链等饰物,还染指甲和头发。该校校长找她沟通,提醒她违反了_____的职业道德规范,并希望她今后在学校要衣着得体。
A: 爱岗敬业
B: 关爱学生
C: 教书育人
D: 为人师表
参考答案: D
本题解释:
答案:D【解析】为人师表要求教师衣着得体,该老师显然违背了这一要求。
第4题所属考点-教师职业道德
5、填空题 学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是____。
参考答案: 情绪记忆
本题解释:
参考解析:情绪记忆。解析:情绪记忆是以过去体验过的情绪情感为内容的记忆。例如。学生对接到理想大学录取通知书时愉快心情的记忆。情绪记忆的映象有时比其它形式的记忆映象更持久。往往是一次形成而经久不忘,甚至终生难忘。
第5题所属考点-教育理论综合知识
6、多选题 教师期望效应又叫_____
A: 皮革马利翁效应
B: 罗森塔尔效应
C: 晕轮效应
D: 刻板效应
参考答案: AB
本题解释:
【答案】ABCE。解析:教师对学生寄以期待,学生就会发生相应于这种期待的效应,这种现象就是教师期望效应,也叫罗森塔尔效应,也叫做罗森塔尔效应或皮格马利翁效应。
第6题所属考点-教师职业心理
7、单选题 “学高为师、身正为范”体现了教师工作的_____。
A: 示范性
B: 复杂性
C: 创造性
D: 长期性
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。
第7题所属考点-教育理论综合知识
8、简答题 试述儿童动作发展的一般规律。
参考答案:
儿童动作发展有一些规律:(1)从整体混乱的动作到局部的、准确的和专门化的动作;(2)从上部动作到下部动作(首尾规律);(3)从中央部分的动作到边缘部分的动作(远近规律);(4)由粗大动作到精细动作(大小规律);(5)从无意动作到有意动作(无有规律)。
实施幼儿美育的途径有:
(1)艺术教育是幼儿美育的主要途径;
(2)幼儿的日常生活是美育的重要途径;
(3)大自然、大社会是幼儿美育的广阔天地。
第8题所属考点-教育理论综合知识
9、单选题 培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是_____的教学内容之一。
A: 体育
B: 智育
C: 德育
D: 美育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:幼儿智育的内容包括发展幼儿的智力、引导幼儿获得粗浅的知识、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。故答案为B。
第9题所属考点-幼儿园教育理论综合
10、单选题 学习效率和动机水平之间存在_____。
A: 线性关系
B: U型关系
C: 倒U型关系
D: 平行关系
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:
中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高,它们之间存在倒u型关系。
第10题所属考点-教育理论综合知识
11、单选题 构成教育活动的两个最基本的要素是_____。
A: 教师和学生
B: 教师和教科书
C: 学生和教科书
D: 教学内容和手段
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:教师和学生是教育活动的两个最基本的要素。
第11题所属考点-教育公共基础知识
12、单选题 搞阴谋诡计的人不被人信任,所以正直的人不搞阴谋诡计。得出以上结论必需的前提条件是_____
A: 正直的人被人信任
B: 搞阴谋诡计的人不是正直的人
C: 有的正直的人也搞阴谋诡计
D: 有的搞阴谋诡计的人也被人信任
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:考査三段论推理,前提是“搞阴谋诡计的人不被人信任”,结论是“正直的人不搞阴谋诡计”,要使该推理成立,还需要一个前提,根据三段论推理定义,缺少项应由“被人信任”和
“正直的人”组成,排除B、C、D三项,将A项代入,可以组成一个正确的三段论推理,故选A。
第12题所属考点-教学基本能力
13、单选题 喧嚣的闹市中,大声地叫卖未必能引起人的注意,但在安静的阅览室中小声交谈就可能引起人的注意,这是因为_____。
A: 剌激物的相对强度对注意产生的影响
B: 刺激物的新颖性对注意产生的影响
C: 人的感觉阈限在不同环境中是不同的
D: 注意具有集中性的结果
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对影响无意注意的因素的掌握。
【参考答案】A
【名师点睛】引起无意注意的条件有以下几个:一是客观刺激物本身的特点,包括(1)刺激物的强度。研究表明,引起无意注意的刺激物,起决定作用的往往不是刺激物的绝对强度,而是刺激物的相对强度。(2)刺激物之间的对比关系。刺激物之间的任何显著的差异,都容易引起人们的注意。例如,教师用红颜色的笔批改作业。(3)刺激物的运动变化。变化活动的刺激物比无变化活动的刺激物更容易引起人们的注意。如教师的声音抑扬顿挫等。(4)刺激物的新异性。刺激物的新异性是指刺激物在内容和形式上具有不同寻常的特性。例如,老师全副新装地走进教室,会引起学生们的注意。二是主体本身的状态。本题中主要体现的是不同环境下声音对比的大小对人的无意注意的影响程度。因此选A。
第13题所属考点-注意
14、判断题 教师的智力水平越髙,教学效果越好。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。解析:影响教师教学效果的不仅有教师的智力水平,而且包括教师具备的专业知识以及专业素养。
第14题所属考点-小学教育理论综合
15、填空题 ____是教师了解幼儿的一个重要渠道。
参考答案: 家长
第15题所属考点-幼儿园教育理论综合
16、单选题 关于教师专业化,下列说法不正确的是_____
A: 教师需要具有专业知识技能
B: 教师需要具备专业精神
C: 教师专业化是要师范毕业生从事教学工作
D: 教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力
参考答案: C
本题解释:
答案:C【解析】教师专业发展,又称教师专业成长,是指教师在整个专业生涯中,依托专业组织、专门的培养制度和管理制度,通过持续的专业教育,习得教育教学专业技能,形成专业理想、专业道德和专业能力,从而实现专业自主的过程。
第16题所属考点-学生与教育
17、单选题 《蝉的歌唱》的作者是具有“昆虫的荷马”美称的法布尔,他的国籍是_____
A: 美国
B: 法国
C: 英国
D: 苏联
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:法布尔是19世纪法国著名的昆虫学家。故选B。
第17题所属考点-教师的科学素养
18、判断题 从广义上说,凡是增进人的知识和技能,发展人的智力与体力,影响人的思想观念的活动,都可以称作为教育。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考解析:
题干所述是广义教育的概念。
第18题所属考点-教育理论综合知识
19、单选题 课外、校外教育与课堂教学相比更有利于_____。
A: 发展学生个性
B: 促进温故知新
C: 加强教学相长
D: 坚持循序渐进
参考答案: A
本题解释:
【答案】A解析:课外、校外教育与课堂教学相比更有利于发展学生个性。
第19题所属考点-教育理论综合知识
20、单选题 教师的专业能力素养,除要求具有熟练的教学技巧、良好的教学能力外,还要求具有一定的_____。
A: 交往能力
B: 研究能力
C: 管理能力
D: 学习能力
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。
第20题所属考点-教育理论综合知识
21、单选题 学生对教师教学的态度、能力等进行的价值判断被称为_____,主要有问卷调查和座谈会两种形式。
A: 教学评价
B: 学生评价
C: 学生评教
D: 教学测量
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:所谓“学生评教”,即学生参与对教师教学的评价,指学校组织学生对教师的教学行为及其态度、水平、效果等方面进行评价并在客观分析评价结果和学生意见的基础上向教师反馈并提出改进要求的做法和过程。
第21题所属考点-小学教育理论综合
22、单选题 让幼儿学会自己的事情自己做,这体现了学前教育中的( )原则。_____
A: 独立自主性
B: 发展适应性
C: 活动性
D: 综合性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:独立自主性原则是在学前教育者充分尊重儿童的主体性、独立性,让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动,让儿童学会自己的事情自己做,是这一原则的体现。
第22题所属考点-学前教育原理
23、多选题 讲授法的基本方式包括_____。
A: 讲述
B: 讲解
C: 讲读
D: 讲演
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD
第23题所属考点-教育理论综合知识
24、单选题 有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位就认为主语就是句子开端部分的那个词。这种知识概括是_____
A: 理性概括
B: 具体概括
C: 感性概括
D: 方位概括
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:对感性概括概念考查。
第24题所属考点-知识的学习
25、简答题 操作技能训练的要求有哪些?
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对操作技能训练要求的掌握。
【参考答案】(1)准确地示范与讲解
示范、讲解在操作技能形成过程中是不可缺少的,准确的示范与讲解有利于学习者不断地调整头脑中的动作表象,形成准确的定向映像,进而在实际操作活动中可以调节动作的执行。示范与讲解相结合。如何结合,视情况而定,如果强调操作,示范为主;如强调学习的法则与原理,以讲解为主。
(2)必要而适当的练习
练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节,通过应用不同形式的练习’可以使个体掌握某种操作技能。一般来说,随着练习次数的增多,动作的精确性、速度、协调性等会逐步提高。
虽然不同的学习者的练习曲线存在差异,但也具有共同点,表现在:第一,开始进步快;第二,中间有一个明显的、暂时的停顿期,即高原期;第三,后期进步较慢;第四,总趋势是进步的,但有时出现暂时的退步。为了促进操作技能的形成,过度学习是非常必要的。
(3)充分而有效的反馈
一般来讲,反馈来自两个方面:一是内部反馈,即操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈;二是外部反馈,即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。前者是个体通过自身的视免、听觉、触觉、动觉等获取的反馈信息,尤其是动觉反馈信息最有代表性。后者是教师、教练、示范者、录像、计算机等外部信息源对学习者的操作结果及其操作过程的反馈。毫无疑问,反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的,其中结果反馈的作用尤为明显。
(4)建立稳定清晰的动觉
动觉是复杂的内部运动知觉,它反映的主要是身体运动时的各种肌肉活动的特性’如紧张、放松等,而不是外界事物的特性。这些有关肌肉活动的各种感知觉等与视觉、听觉有所不同’如果不经过训练,它们很难为个体明确地意识到,并经常受到外部因素的影响,处于被掩盖的地位。由于运动知觉的模糊性,经常会发生学习者对自己的错误动作不能意识到的现象,当然也就很难对动作进行有意识的调节或控制。这样就容易导致技术水平不稳定,难以找出动作失误的确切原因,使操作技能的学习陷入盲目状态。因此,有必要进行专门的动觉训练,以提高其稳定性和清晰性,充分发挥动觉在技能学习中的作用。
第25题所属考点-技能的形成
26、单选题 依据“最近发展区”而提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的科学家是_____。
A: 皮亚杰
B: 埃里克森
C: 布鲁纳
D: 维果斯基
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:“最近发展区”的概念由前苏联心理学家维果斯基首先提出。
第26题所属考点-教育理论基础知识
27、单选题 以下哪项如果为真,最能加强上述论证?_____
A: 该校是市重点学校,学生的成绩普遍高于普通学校
B: 该校狠抓教学质量,上学期半数以上学生的成绩都有明显提高
C: 被抽样调査的学生多数能如实填写问卷
D: 该项调查的结果已见报,受到了市教育局的重视
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:题干中的结论是泡网吧是学习成绩下降的重要原因,B项指出学校狠抓教学质量后,学生的学习成绩有所提高,与泡网吧的学生学习成绩下降形成对比,说明泡网吧确实是学生成绩下降的重要原因,从而加强了题干。故选B。
第27题所属考点-教学基本能力
28、简答题 知觉
参考答案:
参考解析:知觉是人脑对直接作用于感受器的客观事物的整体反应。
第28题所属考点-教育公共基础知识
29、简答题 简述布卢姆的目标分类理论。
参考答案:
参考解析:(1)认知领域的目标
在认知领域,教育目标按照从简单到复杂,从低级到高级的顺序分为六类,即知识、领会、应用、分析、综合和评价。
(2)情感领域的目标
在情感领域,教育目标分为五类,即接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化
(3)动作技能领域目标
①反射动作;
②基础性基本动作(这两种动作是自然形成的,教学中不设定此目标):
③知觉能力:对所处环境中的刺激所做的观察和理解,并做出相应调节动作的能力;
④生理能力:动作的耐力、力量、灵活性、敏捷性(学习高难度动作的基础);
⑤技能动作:熟练完成复杂动作的能力:
⑥有意活动:传递感情的体态动作,即身体语言(姿势、手势、面部表情)。
第29题所属考点-教育理论综合知识
30、简答题 阅读下列材料,并回答问题。
一名年轻的老师第一次走上讲台,这是一个学校普遍认为的差班。刚走向讲台,一个男生就站起来问道:“老师,您喜欢不喜欢差生?”老师没有回答,反而微笑地看着他,问道:“你会不会把自己心爱的旧玩具丢掉?”男生想了一会,回答道:“应当不会,我会好好珍藏的。”老师面向全班同学,庄重地说:“我也不会,你们都是我的弟弟妹妹,如果你们有什么缺点,我会帮助你们改正,直到你们改好为止。一名差生是各个方面都不及格的学生,而你们只不过是某些方面有所缺陷。我想,通过努力,大家都会成为优秀的学生。在我的眼里没有差生,只有不努力的学生。”学生们都感动地鼓起掌来。
(1)请运用所学知识,结合上述案例分析这段材料体现了哪些德育原则?
(2)依据案例说明教师应具备哪些师德?
参考答案:
【答案要点】
(1)①体现了因材施教的德育教育原则。这位教师的眼中没有差生,客观地运用责任激励机制,激励学生克服消极因素,努力学习。
②体现了理论联系实际的原则。这名教师依据新的教育理念,联系这位学生的具体情况实施了德育教育。
③体现了赏识教育的原则。教师善于发现学生身上的闪光点,一经发现便给予鼓励,使学生形成积极的人生观。
④体现了尊重、信任与严格要求学生的教育原则。教师的眼里没有差生,便是对学生地尊重。运用新的现代教育观,依据学生自身特点,引导、帮助、鼓励学生主动的学习,使学生向形成正确的人生观及完全的性格特征的方向发展。
(2)①教师要忠于我国的教育事业,为国家培养社会主义接班人和建设者,为社会主义现代化建设培养人才。
②热爱学生是教师搞好教育工作的前提。
③教师必须与各方面协同合作,以便形成教育合力,共同完成培养人的工作。
④教师的言行举止、品德才能、治学态度都会对学生产生潜移默化的影响,因此,教师要做到身教身体力行,发挥表率作用。
⑤教师要高度自觉,自我监控,成为学生的榜样。
⑥教师要有高度的教学机智,能够正确地及时地解决课堂上发生的突发事件。
第30题所属考点-小学教育理论综合
31、单选题 在人格物质理论中,用因素分析的方法,提出16种相互独立的根源物质的心理学家是_____
A: 卡特尔
B: 吉尔福特
C: 奥尔波特
D: 斯普兰格
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:卡特尔用因素分析法提出了16种相互独立的根源特质,并编制了《卡特尔16种人格因素测验》
第31题所属考点-人格
32、单选题 被称为世界上第一部研究教学法的书是_____。
A: 夸美纽斯的《大教学论》
B: 柏拉图的《理想国》
C: 斯宾塞的《教育论》
D: 昆体良的《雄辩术原理》
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D【解析】古罗马的昆体良。他的《论演说家的教育》(又称:《雄辩术原理》)是西方最早的教育著作,也是世界上第一部研究教学法的书。
第32题所属考点-教育与教育学
33、简答题 环境体验法
参考答案:
参考解析:环境体验法,通过直接的参观结合孩子的年龄特点及生活环境来进行教育。
第33题所属考点-教育公共基础知识
34、多选题 再造想象的条件有_____
A: 具有丰富的表象储备
B: 为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动
C: 积累必要的知识经验
D: 正确理解词语与实物标志的意义
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案:ABD。参考解析:积累必要的知识经验是创造想象产生的条件。
第34题所属考点-教育公共基础知识
35、单选题 “近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?_____
A: 环境
B: 遗传
C: 教育
D: 社会活动
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:A[解析]“近朱者赤,近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。从这句话可以看出,环境对人的发展具有重要影响。所以,本题选A。
第35题所属考点-教育理论综合知识
36、单选题 “给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方法任意地加以改变,或者使他们成为医生、教师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这方面的观点突出强调的是_____。
A: 遗传基因
B: 生理因素
C: 环境和教育
D: 先天因素
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。
第36题所属考点-教育理论综合知识
37、单选题 某人在判断行为的好坏时,关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。根据科尔伯格的道德发展理论,这种道德判断水平属于_____。
A: 前习俗水平
B: 习俗水平
C: 后习俗水平
D: 普遍伦理水平
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对科尔伯格道德发展阶段理论的识记。
【参考答案】A
【名师点睛】根据科尔伯格的研究,将儿童的道德发展分为三个水平(前习俗水平、习俗水平、后习俗水平),六个阶段(惩罚服从取向阶段、相对功利取向阶段、寻求认可取向阶段、遵守法规取向阶段、社会契约取向阶段、普遍伦理取向阶段)。其中,相对功利取向阶段(前习俗水平)的儿童以行为的具体结果或与自身的利害关系来判断行为的好坏。因此本题选A。
第37题所属考点-教育理论综合知识
38、单选题 以下属于三次文献的是_____
A: 专题评述
B: 题录
C: 调查报告
D: 文摘
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:
三次文献是在利用二次文献的基础上对某个范围内的一次文献进行广泛深入的分析研究之后,综合浓缩而成的参考性文献,包括进行动态综述性文献、专题评述、数据手册、年度百科大全以及专题研究报告等。B、D项属于二次文献,C项属于一次文献。
第38题所属考点-教育公共基础知识
39、填空题 教育学是研究人类教育现象和教育问题,揭示____的一门科学。
参考答案: 教育规律
本题解释:
参考解析:教育规律
第39题所属考点-教育理论综合知识
40、单选题 认知发现说的代表人物是_____。
A: 布鲁纳
B: 奥苏贝尔
C: 桑代克
D: 赞可夫
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:布鲁纳考点的不同考法。
第40题所属考点-学习的基本理论
41、判断题 教师通过口头语言连贯地向学生传授知识的教学法称为谈话法。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识、培养能力、进行思想教育的方法,在以语言传递为主的教学方法中应用最广泛。
第41题所属考点-教育公共基础知识
42、单选题 毕业班的王老师,最近因为工作压力过大,事物繁杂,总是跟其他老师吵架,对学生发火,这体现了王老师_____
A: 身体素质不好
B: 心理健康失调
C: 教学水平不高
D: 学科知识欠缺
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
第42题所属考点-教师职业道德规范
43、单选题 《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,要有计划、有步骤地普及九年义务教育,并把其责任交给_____。
A: 国家
B: 地方
C: 学校
D: 家长
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:。
第43题所属考点-教育理论综合知识
44、单选题 下列选项中,对民族乐器二胡的归类正确的是_____
A: 弹拨乐器
B: 吹奏乐器
C: 拉弦乐器
D: 打击乐器
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:二胡又名“胡琴”,是北方的民间乐器。是我国独具魅力的拉弦乐器。
第44题所属考点-幼儿园综合素质
45、单选题 深化教育体制改革的核心是_____。
A: 更新教育观念
B: 改革人才培养体制
C: 提高人才培养水平
D: 人才的全面发展
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定:深化教育体制改革,关键是更新教育观念,核心是改革人才培养体制,目的是提高人才培养水平。
第45题所属考点-教育理论综合知识
46、单选题 与建构主义理论观点一致的是_____
A: 学习不依赖于学习者从前的经验。
B: 学习过程是自己对意义的理解过程。
C: 学习是接受知识。
D: 学习者不必建构起自己的意义。
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:考查对建构主义学习理论的理解。
第46题所属考点-学习的基本理论
47、填空题 各级教育主管部门应当加强实施义务教育学校的教师培训工作,使教师的思想政治素质和业务水平达到____规定的要求。
参考答案: 义务教育法
第47题所属考点-义务教育法
48、单选题 最早的有关学习迁移的一种代表性理论是_____。
A: 形式训练说
B: 共同要素说
C: 经验类化说
D: 关系转换说
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:形式训练说是最古老的迁移理论。故选A。
第48题所属考点-教育理论综合知识
49、单选题 _____是树立正确学生观的基础。
A: 乐观估计学生的天性
B: 关注每一位学生
C: 用发展的观点认识学生
D: 信任学生
参考答案: B
本题解释:
答案:B【解析】“一切为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念,即关注每一位学生,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成,这是树立正确学生观和教师观的基础。
第49题所属考点-学生与教育
50、判断题 建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。
第50题所属考点-教育理论综合知识
51、单选题 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于_____。
A: 行动研究法
B: 观察法
C: 实验法
D: 调查法
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:。
第51题所属考点-教育理论综合知识
52、简答题 试述教育与生产力的关系。
参考答案:
参考答案:
(1)生产力对教育的制约作用
首先,生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度。
其次,生产力的发展水平制约着人力培养的规格和教育结构
第三,生产力的发燕尾服促进着教学内容、教学方法和教学组织形成的发展与改革。
(2)教育对生产力的促进作用
首先,教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是劳动力再生产的重要手段。
其次,教育是科学知识生产的手段。
第三,教育是发展科学的一个重要手段。
第52题所属考点-教育与社会的发展
53、单选题 对学生的发展起主导作用的是_____。
A: 遗传素质
B: 主观能动性
C: 学校教育
D: 环境教育
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:
第53题所属考点-教育理论综合知识
54、单选题 按照迁移内容的抽象与概括水平进行划分,学习迁移可以分为_____。
A: 水平迁移与垂直迁移
B: 正迁移与横向迁移
C: 普通迁移与特殊迁移
D: 顺向迁移与逆向迁移
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:根据迁移内容的抽象与概括水平划分,学习迁移分为水平迁移和垂直迁移。
第54题所属考点-教育理论综合知识
55、简答题 简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。
参考答案:
参考解析:这一阶段儿童思维的特征是,面对问题情境时,能按照逻辑法则推理,但是这种能力只限于对当前的具体情境或熟悉的经验。其主要特点表现在以下几个方面:
(1)思维的具体性。这是指这一阶段儿童思考问题离不开具体事物和经验。如果只用言语叙述问题,则儿童推理就感到困难。
(2)具有守恒性和可逆性。这一阶段儿童已掌握了守恒,思维也具有可逆性。
(3)去自我中心。这是指这一阶段的儿童逐渐学会从别人的观点去看问题,意识到别人与他不同的观念和解答,能够接受别人的意见,修正自己的看法。
第55题所属考点-教育理论综合知识
56、单选题 根据教育法,下列说法正确的是_____。
A: 汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字
B: 少数民族学生为主的学校及其他教育机构,有推广使用普通话的责任和义务,应严格使用普通话进行教学
C: 学校及其他教育机构进行教学,应当推广使用全国通用的普通话和规范字
D: 少数民族学生为主的学校及其他教育机构,可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育的语言使用问题的理解。
【参考答案】B
【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第十二条规定,汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族学生为主的学校及其他教育机构,可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。学校及其他教育机构进行教学,应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
第56题所属考点-教育法
57、单选题 德国著名心理学家_____最早进行了系统的研宄,创立了著名的遗忘规律。
A: 奥苏伯尔
B: 艾宾浩斯
C: 阿特金森
D: 弗洛伊德
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
第57题所属考点-教育理论综合知识
58、单选题 教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立( )职业道德。_____
A: 教书育人
B: 爱岗敬业
C: 为人师表
D: 终身学习
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:终身学习是教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。故选D。
第58题所属考点-小学综合素质
59、单选题 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业,最合适的安排应是_____
A: 只有按时完成作业才能看电视
B: 处罚孩子过分喜欢看电视的行为
C: 规定每周看电视的适当时间
D: 让孩子看完电视后以及督导他完成作业
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:正强化是通过呈现个体想要的愉快刺激来增强反应频率,家长通过要求孩子只有按时完成作业才能看电视来增加孩子按时完成作业的行为。
第59题所属考点-教育理论综合知识
60、单选题 学校的中心工作是_____
A: 思想品德教育工作
B: 教学工作
C: 校外活动
D: 教师的培养工作
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:教学工作是学校一切工作的中心。
第60题所属考点-教学实施
61、单选题 最为便利和经济的直观教学手段是_____。
A: 实物直观
B: 模象直观
C: 课件直观
D: 言语直观
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。
第61题所属考点-教育理论综合知识
62、单选题 弗洛伊德认为,道德性焦虑中危险来自于_____。
A: 超我
B: 冲动
C: 自我
D: 现实
参考答案: A
本题解释:
【答案】A解析:道德性焦虑的危险来自超我,被体验为耻感和罪感。
第62题所属考点-教育理论综合知识
63、单选题 在师生关系上存在着影响较大的两大理论流派,即“教师中心论”和“儿童中心论”。“教师中心论”的代表人物是_____
A: 赫尔巴特
B: 卢梭
C: 杜威
D: 赞科夫
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:关于师生关系,有“教师中心论”和“儿童中心论”两种对立的观点。教师中心论的典型代表人物包括赫尔巴特与凯洛夫,儿童中心论的代表人物有法国的卢梭和美国的杜威。
第63题所属考点-教育公共基础知识
64、简答题 在教学实践中,如何培养和激发学生的学习动机?
参考答案:
【答案要点】
在教学实践中,学生学习动机的培养和激发需要从以下两个方面进行:
(1)学习动机的培养
①了解和满足学生的需要,促进学习动机的产生;
②重视立志教育,对学生进行成就动机训练;
③帮助学生确立正确的自我概念,获得自我效能感;
④培养学生努力导致成功的归因观。
(2)学习动机的激发
①创设问题情境,激发兴趣,维持好奇心;
②设置合适的目标,控制作业难度;
③表达明确的期望,提供及时的反馈;
④合理运用外部奖赏,有效运用表扬;
⑤对学生进行竞争教育,适当开展学习竞争
第64题所属考点-中学教育理论综合
65、单选题 从作用的对象看,教育功能可分为_____。
A: 正向功能与负向功能
B: 显性功能与隐性功能
C: 个体功能与社会功能
D: 显正向功能和隐负向功能
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:从作用的对象看。教育功能可分为个体功能和社会功能。
第65题所属考点-教育理论综合知识
66、多选题 学习动机的两个基本成分是_____。
A: 学习需要
B: 学习迁移
C: 学习心理
D: 学习期待
E: 学习技能
参考答案: AD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对学习动机基本成分的掌握。
【参考答案】AD
【名师点睛】学习动机的两个基本成分为学习需要和学习期待。学习需要是个体追求学习成就的一种倾向,它的主要体验形式是学习者的学习愿望或学习倾向。学习需要对学习的作用就称为学习驱力。学习期待是指个体对学习活动所要达到的目标的主观估计,是学习目标在主体头脑中的反映。学习期待是静态的,而诱因是动态的,学习期待就其作用来说就是学习的诱因。
第66题所属考点-学习动机
67、单选题 教师在上课时,运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课,能使学生产生一种亲切感,也可以介绍新颖醒目的事例,为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种课堂导人方式属于_____
A: 直观导人
B: 练习导人
C: 事例导人
D: 悬念导人
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
第67题所属考点-小学教育教学知识与能力
68、判断题 情感情绪两极性是指人的情绪情感往往表现为对立的两个状态。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。解析:两极性是情绪情感不同于其他心理过程的一个重要性质。
第68题所属考点-情绪、情感与意志
69、单选题 在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响,一是教师的热心和同情心,二是_____。
A: 敬业精神
B: 渊博的知识
C: 教师富于激励和想象的倾向
D: 高超能力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;二是教师富于激励和想象的倾向性。
第69题所属考点-教师职业心理
70、多选题 下列不属于条件抑制的是_____。
A: 消退抑制
B: 外抑制
C: 分化抑制
D: 超限抑制
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。解析:无条件抑制包括外抑制和超限抑制;条件抑制又称为内抑制,包括分化抑制、消退抑制、狭义的条件抑制和延缓抑制。所以,本题选择BD。
第70题所属考点-教育理论综合知识
71、单选题 学前儿童心理学研究对象是_____年龄范围内的儿童心理发展规律。
A: 0~3岁
B: 0~6岁
C: 0~12岁
D: 0~18岁
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:
B【解析】学前儿童心理学是研究0~6岁儿童心理年龄特征和发展规律的学科。故选B。
第71题所属考点-教育理论综合知识
72、单选题 供给幼儿足够的实物材料,创设一定的环境,引导他们按一定的要求和程序,通过自身的实践活动进行学习的方法是_____
A: 操作法
B: 实验法
C: 观察法
D: 参观法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:让幼儿通过自身实践活动进行学习的方法是操作法。
第72题所属考点-幼儿园环境创设
73、单选题 乐曲《茉莉花》不论用哪种乐器演奏,我们都能识别出来,这种现象属于_____。
A: 知觉的选择性
B: 知觉的恒常性
C: 知觉的理解性
D: 知觉的整体性
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:
第73题所属考点-教育理论综合知识
74、单选题 作为传统教育学派的代表人物,提出了教育的最高目的是道德的教育学者是_____。
A: 杜威
B: 卢梭
C: 赫尔巴特
D: 夸美纽斯
参考答案: C
本题解释:
【答案】C解析:赫尔巴特最主要的教育观点是:教育的最高目的是道德和性格的完善。
第74题所属考点-教育理论综合知识
75、单选题 下列关于幼儿园图书区活动的说法错误的是_____
A: 图书区应该选择班级里光线相对充足、比较安静的位置
B: 图书区的图书要定期更换
C: 儿童在图书区活动的时候,教师不要打扰
D: 图书的选择必须符合本班儿童的智力、语言等发展水平
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:在图书区活动的时候,教师应给予一定的指导,例如培养儿童的阅读兴趣、指导儿童的阅读方法,引导儿童互相谈话和讲述图书中的内容,促进儿童语言等方面的发展。
第75题所属考点-幼儿园环境创设
76、单选题 教师的同事关系表现为_____的统一。
A: 和谐与温暖
B: 友爱与竞争
C: 协调与互助
D: 合作与竞争
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:教师的同事之前既合作又竞争。
第76题所属考点-教师职业道德
77、单选题 根据福勒和布朗的教师成长三阶段理论,_____阶段是教师成长的起始阶段。
A: 关注情境
B: 关注学生
C: 关注自身
D: 关注生存
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:教师成长的三个阶段分别为:关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。其中,关注生存阶段是教师成长的起始阶段,处于这个阶段的一般是新手型教师。
第77题所属考点-教育理论综合知识
78、单选题 研究的成果往往为各级教育行政部门决策和教育工作者提供有用的信息的是_____。
A: 基础研究
B: 应用研究
C: 发展性研究
D: 预测研究
参考答案:
本题解释:
【答案】C。解析:此题主要考查发展性研究。发展性研究的主要目的在于发展用于教育进步和学校运行的有效策略,回答的问题是“如何改进”。
第78题所属考点-教育理论综合知识
79、单选题 在进餐前后以及午睡前后播放背景音乐,这种音乐活动属于_____。
A: 专门性的音乐活动
B: 幼儿自发的音乐活动
C: 渗透性的音乐活动
D: 强制性的音乐活动
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:渗透的音乐教育活动指除专门的音乐教育活动以外的、渗透于其他教育活动和幼儿一日生活中的音乐教育活动。在进餐前后以及午睡前后播放背景音乐,这是渗透在幼儿一日生活中的音乐教育活动。所以,本题的正确答案为C。
第79题所属考点-教育理论综合知识
80、判断题 教育对生产力的发展没有什么影响。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析:教育对生产力的发展具有促进作用。
第80题所属考点-教育理论综合知识
81、填空题 义务教育的本质属性有____(义务性)、免费性(公益性)、普及性(普遍性、统一性)、基础性和公共性(国民性)。
参考答案: 强制性
第81题所属考点-学校教育制度
82、简答题 班主任的职责与任务有哪些?
参考答案:
【答案要点】(1)全面了解班级内每一个学生,深人分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展。
(2)认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。
(3)组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和主动性,并做好安全防护工作。
(4)组织做好学生的综合素质评价工作,指导学生认真记载成长记录,实事求是地评定学生操行,向学校提出奖惩建议。
(5)经常与任课教师和其他教职员工沟通,主动与学生家长、学生所在社区联系,努力形成教育合力。
第82题所属考点-班主任与班级管理
83、填空题 教育是在一定社会背景下发生的促使____和____的实践活动。
参考答案: 个体社会化 社会个性化
第83题所属考点-教育与教育学
84、简答题 班集体
参考答案:
参考解析:班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的,以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。
第84题所属考点-教育理论综合知识
85、单选题 教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征是_____
A: 管理者
B: 学生学习的促进者
C: 教学的研究者
D: 课程开发者
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:学生学习的促进者是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征,是教师角色中的核心特征。
第85题所属考点-教育公共基础知识
86、单选题 一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有_____。
A: 定向作用
B: 决定作用
C: 影响作用
D: 促进作用
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:政治经济制度决定教育目的的制定。
第86题所属考点-教育理论综合知识
87、填空题 课外活动最主要的活动组织形式是____。
参考答案: 小组活动
第87题所属考点-课外活动
88、单选题 2013年,国务院首次发布《大气污染防治行动计划》,目的在于改善我国居住环境、空气质量,让人民每天呼吸健康的空气,对京津冀、长三角、珠三角的经济可持续发展也有着重要的意义。国务院发布《大气污染防治行动计划》的依据有_____
①我国是人民当家作主的国家,政府要坚持对人民负责的原则
②以人为本,执政为民
③提供公共服务和组织社会主义经济建设是政府的职能
④加大综合治理力度,减少污染物排放是防治的关键
A: ①③
B: ①④
C: ②③
D: ③④
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:题干主题是国务院职能的行使,不属于党的活动,②不能选。④表述观点错误。
第88题所属考点-教育公共基础知识
89、单选题 衡量教师是否成熟的重要标志是_____。
A: 能否关注自己的生存适应性
B: 能否关注教学情境
C: 能否自觉关注学生
D: 能否更多考虑班集体建设
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。(1)关注生存阶段。处于这一阶段的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是:“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错?”等等。(2)关注情境阶段。当教师感到自己完全能够生存时,便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容,一般来说,老教师比新教师更关注此阶段。(3)关注学生阶段。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。所以本题选C。
第89题所属考点-教育理论综合知识
90、单选题 “体者,载知识之车寓道德之舍也。”这话是_____说的。
A: 周恩来
B: 毛泽东
C: 蔡元培
D: 王国维
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:
第90题所属考点-教育理论综合知识
91、单选题 生命中最主要的物质基础是_____
A: 水和蛋白质
B: 核酸和蛋白质
C: 糖类和蛋白质
D: 脂类和蛋白质
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:核酸和蛋白质是生命活动中最重要的物质,是生命中最主要的物质基础。故选B。
第91题所属考点-教师的科学素养
92、单选题 三年级的小琳面临的人格发展阶段任务是_____
A: 培养主动感,克服内疚感
B: 培养主动感,克服自卑感
C: 培养勤奋感,克服自卑感
D: 建立同一性,防止角色混乱
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:三年级的小琳处于学龄期,学龄期儿童的人格发展任务是培养勤奋感,克服自卑感。
第92题所属考点-教育基础
93、判断题 只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好,因此,反对纪律处分等强制性的方法。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。在学生的思想品德教育中,说服的方法作用是很大的,但说服的方法不是万能的。不能“一切”学生都能教育好。必须辅以纪律处分等强制性的方法,才能收到良好的效果。
第93题所属考点-教育理论综合知识
94、单选题 新课程改革要求实行三级课程管理,这“三级”不包括_____。
A: 国家
B: 地方
C: 学校
D: 家庭
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:新课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理。
第94题所属考点-中学教育理论综合
95、单选题 人的学习主要通过_____来进行。
A: 视觉
B: 听觉
C: 触觉
D: 嗅觉
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:人的学习百分之八十来自视觉。
第95题所属考点-小学教育理论综合
96、填空题 教育学的研究对象是____。
参考答案: 学校教育现象
本题解释:
【答案】学校教育现象
第96题所属考点-教育理论综合知识
97、简答题 课程资源的特点有哪些?
参考答案:
【答案要点】(1)多样性;(2)潜在性;(3)多质性;(4)动态性。
第97题所属考点-课程
98、填空题 根据学前教育机构游戏的特点,可以将游戏分为创造性游戏和____。
参考答案: 有规则游戏
本题解释:
解析:为了便于教师在幼儿教育机构运用和指导,根据幼儿教育机构游戏的特点,可将游戏分为创造性游戏和有规则游戏两大类。
第98题所属考点-幼儿园教育理论综合
99、判断题 唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于世界发展动力问题。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于世界本原问题。
第99题所属考点-教育公共基础知识
100、单选题 义务教育具有_____性质。
A: 选择
B: 保送
C: 强制
D: 自愿
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:
义务教育具有强制性质,对不履行应承担各项义务的行为,《中华人民共和国义务教育法》规定了适当的强制性措施。
第100题所属考点-教育公共基础知识