1、单选题  教育心理学研究认为学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程，第一是群体差异，第二是_____
A: 年龄差异
B: 能力差异
C: 个别差异
D: 性别差异

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：。群体差异和个别差异，要记住，考题多次出现。

第1题所属考点-教育心理学概述

2、单选题  目前在世界范围内，普遍采用的教学组织形式是_____。
A: 班级式授课
B: 分层教学
C: 小组合作学习
D: 小班教学

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。

第2题所属考点-中学教育理论综合

3、单选题  为了形成教育合力，班主任要加强与家长、任课教师和有关社会人士的联系协作。因此，班主任应当具备的相应基本素质是_____。
A: 高尚的思想品德
B: 坚定的教育信念
C: 多方面的兴趣和才能
D: 善于待人接物

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。

第3题所属考点-教育理论综合知识

4、判断题  提高教学质量的关键是上课。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。

第4题所属考点-教育公共基础知识

5、单选题  现代学校教学应用最经常、最广泛的教学方法是_____
A: 谈话法
B: 讨论法
C: 实验法
D: 讲授法

参考答案: D

本题解释:
答案：D【解析】讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法。它是历史最悠久、使用最普遍的教学方法。

第5题所属考点-教学

6、多选题  关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论?_____
A: 孟子
B: 弗洛伊德
C: 洛克
D: 格塞尔

参考答案: ABD

本题解释:
参考答案：A,B,D。参考解析：孟子认为万物皆备于我心。奥地利精神分析学派创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能。美国心理学家格塞尔则强调成熟机制对人的发展的决定作用。这些都是内发论的思想。洛克提出的“白板说”是外铄论的思想。

第6题所属考点-教育理论综合知识

7、单选题  桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是_____。
A: 被试者缺乏学习动机
B: 被试者练习过多导致疲劳
C: 被试者不知道自己的练习结果
D: 未对被试者进行学习评价

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：桑代克提出的三个定律，即：准备律，练习律，效果律。题中只涉及3000次的练习律，被试者被蒙上眼睛无法得知自己的学习结果，没有形成联结，致使效果不好。故选C。

第7题所属考点-学习的基本理论

8、材料分析题  阅读下列材料，并冋答问题。
19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意着孩了，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走近孩了，对孩了进行了全而了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩了，在她的正确引导下.孩了很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔.卡耐基。
问题：你怎样理解“坏孩子”“差学生”？你从这个故事中得到什么启发？

参考答案:
所谓差学生就是指那些不能达到基木教育要求。德智体全而发展水平较差或发展不平衡的学生。学生都是可教育的，没有哪个学生天生就是不想学好，世界上只有教不好学生的老师，没有不可教育的孩了。
从这个故事中我们可以知道：（1）平等公正地对待他们，尊重、理解、信任他们，使他们主动接受教育；（2）—分为一地看待他们，找出教育的切人点；（3）给差等生以高尚的爱和教育，转变差等生并不难，通过教育使他们成为国家的栋梁之才也是完全可以做到的。

第8题所属考点-教育理论综合知识

9、单选题  对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法，突出体现了周老师具有_____
A: 关注过程的教学理念
B: 关注结果的教学理念
C: 关注情感的教学理念
D: 关注知识的教学理念

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：在教学行为的过程中，高度关注课堂教学细节的分析、研究、改造和创新即为关注过程的教学理念。

第9题所属考点-小学综合素质

10、单选题  教育家_____在勃兰根堡创设了收托1~7岁儿童的教育机构。
A: 杜威
B: 皮亚杰
C: 夸美纽斯
D: 福禄贝尔

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：福禄贝尔于1837年在勃兰根堡开办学前教育机构，这是世界上第一所真正意义的幼儿教育机构；1840年正式命名为“幼儿园”。

第10题所属考点-幼儿园教育理论综合

11、单选题  全球最新的第_____所孔子学院——安哥拉内图大学孔子学院，将由中资机构首次参建。
A: 441
B: 443
C: 445
D: 447

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：全球最新的第443所孔子学院——安哥拉内图大学孔子学院，将由中资机构首次参建。至此，孔子学院已经在120个国家和地区安家落户。

第11题所属考点-教育理论综合知识

12、单选题  某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于_____。
A: 他律阶段
B: 前习俗阶段
C: 自律阶段
D: 寻求认可取向阶段

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：本题考查的是皮亚杰的道德发展阶段论。皮亚杰将儿童的道德发展分为三个阶段，分别是无律阶段、他律阶段和自律阶段。本题考查的是自律阶段的特征。

第12题所属考点-教育理论综合知识

13、填空题  ____是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，可能出于自愿，也可能是被迫的。

参考答案: 服从

第13题所属考点-态度与品德的形成

14、单选题  下列关于世界上最早研制成功的火车、飞机的动力机的说法，正确的是_____
A: 前者是蒸汽机，后者是电动机
B: 前者是内燃机，后者是电动机
C: 前者是蒸汽机，后者是内燃机
D: 前者是内燃机，后者是发电机

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：最早的火车以蒸汽机为动力，飞机以内燃机为动力。故选C。

第14题所属考点-教师的科学素养

15、单选题  在Word中，以下说法错误的是_____
A: 替换功能不可以进行段落标记符的查找或替换
B: 可以为文档设置不同的打开密码和修改密码
C: 可以更改文档保存的默认位置
D: 格式刷可以复制字体格式也可以复制段落格式

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：Word的替换功能可以进行段落标记符的查找和替换，此功能在“高级”的“特殊字符”里面。

第15题所属考点-教学基本能力

16、单选题  幼儿计算应用题“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时，他的思维种类属于_____
A: 直觉行动思维
B: 抽象思维
C: 形象思维
D: 发散思维

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：他们在头脑中往往是利用苹果的直观形象数来数去解答问题。所以他们的思维种类属于形象思维。

第16题所属考点-言语与思维

17、单选题  奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是_____
A: 痕迹衰退说
B: 干扰说
C: 同化说
D: 动机说
E: 提取失败说

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：巴甫洛夫是记忆痕迹衰退说；詹金斯和达伦巴希是干扰抑制说；奥苏伯尔是同化说；佛洛依德是动机说

第17题所属考点-记忆

18、简答题  为了把课上得更生动形象，马老师今天带来了不少直观教具，有标本、图片，还有实物。进教室后，他把这些教具放在桌子上或挂在黑板上，他想，今天的上课效果一定很好。可是，结果并非如此。请用注意的有关知识对案例进行分析，并提出改进措施。

参考答案:
『参考答案』
一、效果不好的原因：
教具过多，主要引起学生的无意注意，分散学生在教学内容上的集中力
二、改进措施
1、根据教学内容选择教具
2、交替使用两种注意

第18题所属考点-注意

19、多选题  下列属于奥苏伯尔有意义学习的条件的是_____。
A: 材料本身必须具有逻辑意义
B: 学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C: 学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性.并使两名相互作用
D: 学习材料要高于学习者的能力范围

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】A,B,C解析：A属于有意义学习的客观条件，B、C属于有意义学习的主观条件。

第19题所属考点-教育理论综合知识

20、单选题  下列选项中，对概念所做的限制，正确的一项是_____
A: 将大树限制为树叶
B: 将水壶限制为水杯
C: 将行星限制为地球
D: 将男人限制为女人

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：A项，大树和树叶不是属种关系，而是组成关系；B项，水壶和水杯是全异关系；D项男人和女人是矛盾关系。

第20题所属考点-幼儿园综合素质

21、单选题  美国心理学家斯拉文提出的教学策略是_____。
A: 接受性教学策略
B: 掌握学习教学策略
C: 程序教学策略
D: 合作学习型教学策略

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。美国心理学家斯拉文将合作学习分为：成绩分组模式、小组辅导教学模式、合作性综合阅读和作文模式。

第21题所属考点-教育公共基础知识

22、填空题  课程从课程的组织____，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

参考答案: 核心角度


本题解释:
【答案】核心角度

第22题所属考点-教育综合基础知识

23、单选题  一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受_____的干扰。
A: 消退抑制和干扰抑制
B: 倒摄抑制和干扰抑制
C: 前摄抑制和消退抑制
D: 前摄抑制和倒摄抑制

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：长时记忆当中的遗忘，主要是因为先、后材料的干扰，是由于神经过程的负诱导规律而产生抑制的结果。这种干扰抑制作用又分为两种：前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用；倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。所以题干中“中间部分遗忘较多”是由于前摄抑制和倒摄抑制的影响。

第23题所属考点-教育理论综合知识

24、填空题  课堂教学中．经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的____。

参考答案: 无意注意


本题解释:
参考解析：【答案】无意注意

第24题所属考点-教育理论综合知识

25、单选题  “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是_____。
A: 遗传因素
B: 环境因素
C: 教育因素
D: 个体主观能动性

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：题干强调的是环境因素对人发展的影响。

第25题所属考点-教育理论综合知识

26、简答题  遗传

参考答案:
参考解析：是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点，也叫做遗传素质。

第26题所属考点-教育理论综合知识

27、单选题  以下属于元认知计划策略的是_____
A: 设置学习目标
B: 对材料进行自我提问
C: 测验先做简单题目
D: 考试时监视自己速度和时间

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：元认知计划是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。因此，答案选A。

第27题所属考点-教学实施

28、单选题  下列哪项不属于智力群体差异的表现？_____
A: 水平差异
B: 年龄差异
C: 种族差异
D: 性别差异

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：水平差异属于智力个体差异。

第28题所属考点-教育理论综合知识

29、判断题  阅读材料回答题：
有些教师说，他们没有学过教育学，但一样办了几十年教育，还有些教师说，孔子没有学过教育学但并不妨碍他成为万世师表。
你认为上述观点正确吗?（）


参考答案: 错误

本题解释:
[content]参考解析：×。[/content]

第29题所属考点-教育公共基础知识

30、单选题  全球最新的第443所孔子学院——_____孔子学院，将由中资机构首次参建。中资机构直接参与孔子学院建设的新做法，将为孔子学院发展注入新活力，也为中国文化走出去探索新路径。
A: 圣地亚哥州立大学
B: 柏林自由大学
C: 安哥拉内图大学
D: 奥什国立大学

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。

第30题所属考点-教育理论综合知识

31、单选题  “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这句话所指的影响人的身心发展的因素是_____。
A: 环境
B: 教育
C: 遗传
D: 人的主观能动性

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：

第31题所属考点-教育公共基础知识

32、填空题  进行教学科目的设置、学科顺序安排、课时分配、学年编制与学周安排的文件是____。

参考答案: 课程计划

第32题所属考点-课程

33、单选题  基础教育改革要求课程实行_____级管理。
A: 三
B: 四
C: 一
D: 二

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
新课改要求改变课程的管理方式，实现国家、地方和学校三级课程管理。

第33题所属考点-教育理论综合知识

34、判断题  在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：奥苏贝尔认为有意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立起非人为的、实质性联系的过程。其中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。

第34题所属考点-教育理论综合知识

35、简答题  影响创造性的因素有哪些？

参考答案:
参考解析：（1）环境。家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。
（2）智力。创造性与智力的关系并非简单的线性关系，两者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。
（3）个性。一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。

第35题所属考点-教育理论综合知识

36、单选题  体现了垂直迁移的具体事例是_____
A: 汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B: “角”的掌握影响“直角”，“平角”等概念的学习
C: “石”字的学习影响“磊”字的学习
D: 在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：垂直迁移概念理解的考查。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。

第36题所属考点-学习的迁移

37、单选题  丘克和盖克这两个性格鲜明、活泼可爱的儿童形象的创作者是_____
A: 尼•诺索夫
B: 古田足日
C: 盖达尔
D: 狄扬

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：《丘克和盖克》是苏联早期著名儿童文学作家盖达尔（1904一1941年）的短篇小说，创作于1939年。故选C。

第37题所属考点-教师的文学素养

38、单选题  蒙台梭利创办的幼教机构的名称是_____。
A: 幼儿之家
B: 编织学校
C: 保育学校
D: 幼儿园

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：蒙台梭利以创办“幼儿之家”和蒙台梭利教学法闻名于世。

第38题所属考点-教育理论综合知识

39、简答题  简述高中课程内容的选择遵循的基本原则。

参考答案:
参考解析：
时代性———课程内容的选择体现当代社会进步和科技发展，反映各学科的发展趋势，关注学生的经验，增强课程内容与社会生活的联系。同时，根据时代发展需要及时调整、更新。
基础性———强调掌握必需的经典知识及灵活运用的能力；注重培养学生浓厚的学习兴趣、旺盛的求知欲、积极的探索精神、坚持真理的态度；注重培养搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力。高中课程内容既进一步提升所有学生的共同基础，同时更为每一位学生的发展奠定不同基础。
选择性———为适应社会对多样化人才的需求，满足不同学生的发展需要，在保证每个学生达到共同基础的前提下。各学科分类别、分层次设计了多样的、可供不同发展潜能学生选择的课程内容，以满足学生对课程的不同需求。

第39题所属考点-教育理论综合知识

40、单选题  儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读作“八口”，这说明儿童_____。
A: 感知能力不成熟
B: 注意能力不健全
C: 记忆能力不深刻
D: 思维能力有欠缺

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断。儿童在识字初级阶段，认知经验相对较少，所以会读错相似字。故本题选A。

第40题所属考点-教育理论综合知识

41、单选题  _____的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于应对紧急情况。
A: 场依存型
B: 场独立型
C: 思考型
D: 冲动型

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：此题暂无解析

第41题所属考点-教育公共基础知识

42、单选题  把教学进程设计为：设置问题情境——确定问题或课题——拟定解决计划——总结与评价的教学模式是_____
A: 设计教学模式
B: 发现学习模式
C: 范例教学模式
D: 非指导性模式

参考答案: A

本题解释:
【答案】A解析：教师辅导学生从活动中自己学习这一模式，最为典型的表现是杜威的教学实践，他的学生将他的主张概括为“设计教学法”，一般进程为：设置问题情境——确定问题或课题——拟定解决计划——总结与评价。
范例教学的教学过程分四个阶段：第一阶段，范例性阐明“个”的阶段，用典型事实和现象为例说明事物的本质特征；第二阶段，范例性地阐明“类型”、“类”的阶段，用许多在本质上与“个”案一致的事实和现象来阐明事物的本质特征；第三阶段，范例性地理解规律性的阶段，通过对“个”和“类”的分析、认识，使学生的认识上升为对普遍规律性的规律的认识；第四阶段，范例性地掌握关于世界的经验和生活的经验的阶段。
发现式学习的教学模式包括以下三个教学环节。（1）问题情境（2）假设——检验（3）整合与应用
非指导性教学是一种以学生为中心、以情感为基调、教师是促进者、学生自我发起的学习与教学模式。其教学的基本程序是：创设情境—开放性探索—个人或小组鉴别。

第42题所属考点-教育理论综合知识

43、判断题  师生关系在社会道德上是相互促进的关系。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：正确【解析】师生关系在社会道德上是相互促进的关系，因为：（1）师生关系从本质上讲是一种“人一人”关系。师生关系是师生间思想交流、情感沟通、人格感化的社会互助关系；(2)教师对学生的影响不仅体现在知识和智力上，而且体现在思想和人格上。

第43题所属考点-学生与教育

44、判断题  教育的着眼点在于生产力的发展。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
教育的着眼点应该是培养人。

第44题所属考点-教育理论综合知识

45、单选题  个体主观能动性的第三层次是个体的_____
A: 生理活动
B: 心理活动
C: 思考活动
D: 社会实践活动

参考答案: D

本题解释:
答案：D【解析】从活动水平角度看，个体主观能动性由三个层次构成：第一层次是人作为生命体进行的生理活动，第二层次是个体的心理活动，最高层次是社会实践活动。

第45题所属考点-教育与人的发展

46、单选题  在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_____。
A: 认知策略
B: 元认知策略
C: 组织策略
D: 资源管理策略

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：题干描述属于元认知策中的计划策。所谓计划策是根据认知活动的特定目标．在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。计划策包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。

第46题所属考点-教育理论综合知识

47、材料分析题  当学生考试失败后，如何指导他们进行正确归因？

参考答案:
当学生考试失败后，教师应当引导学生进行正确归因，将失败归因于内部的不稳定因素，即努力不够，只有这样才能使学生产生更高的学习动机，树立下次学习成功的期望，不放弃自己的努力，争取在以后的考试中获得成功。

第47题所属考点-教育理论综合知识

48、单选题  让3岁的儿童学高等数学是很困难的，只有当人的身心发展具备了一定的条件后，才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的_____为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。
A: 可塑性
B: 差异性
C: 成熟程度
D: 先天性

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
成熟是指儿童个体生长发育的一种状况，指个体的生理、心理机能与能力都达到了比较完备的阶段。成熟程度制约着个体身心发展的程度和特点，为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。

第48题所属考点-教育公共基础知识

49、单选题  幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是_____。
A: 同时出现
B: 元音在先，辅音在后
C: 辅音在先，元音在后
D: 以上情况都有可能

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：在幼儿语音发展阶段，元音和辅音是同时出现的。

第49题所属考点-幼儿园教育理论综合

50、单选题  教育是人类有目的的培养人的一种_____
A: 智力活动
B: 社会活动
C: 教学活动
D: 科学活动

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：本题考查教育的概念。教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。故选B。

第50题所属考点-教育理论综合知识

51、简答题  简述中学生品德发展的基本特征。

参考答案:
【参考答案】
（1）伦理道德发展具有自律性。形成道德信念与道德理想；自我意识增强；道德行为习惯逐步巩固；品德结构更加完善。
（2）品德发展由动荡（初中）向成熟（高中）过渡。初中阶段品德发展具有动荡性；高中阶段品德发展趋向成熟。

第51题所属考点-态度与品德的形成

52、单选题  近代教育史上，在掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是_____。
A: 学科课程论
B: 活动课程论
C: 实质教育论
D: 现代课程论

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：C[解析]“形式教育”与“实质教育”是在教育的历史发展过程中形成的两种相对立的教育理论。前者认为教育旨在使学生的天赋官能或能力得到发展；后者则认为教育在于使学生获得知识。

第52题所属考点-教育理论综合知识

53、单选题  意志行动的关键环节是_____。
A: 动机斗争
B: 行动目标的确定
C: 行动计划的制订
D: 执行决定

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：执行决定是意志行动的关键。

第53题所属考点-教育理论基础知识

54、单选题  教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是_____。
A: 锻炼法
B: 实践法
C: 示范法
D: 说服法

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服法是对学生进行德育的基本方法，包括运用语言进行说服的方式（讲解、谈话、报告、讨论、阅读书籍报刊等）和运用事实进行说服的方式（参观、调查、访问等）。说服的方法运用很广，其他德育方法都需要综合运用说服法来提高学生的认识。

第54题所属考点-教育理论综合知识

55、简答题  简述课堂管理的功能。

参考答案:
(1)维持功能
课堂管理的维持功能主要是指在课堂教学的过程中，能够减少外界干扰，保持较长时间的良好的学习环境，使学生的注意力持续地集中在学业上。
(2)促进功能
课堂管理的促进功能主要是指教师积极地为学生学习创造良好的课堂环境，满足课堂内个人和集体的合理需求，从而激发学生的学习积极性，使其充分发挥学习的潜能。
(3)发展功能
课堂管理的发展功能是指课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，促进学生从他律走向自律，帮助学生获得自我管理的能力，使其逐步走向成熟。

第55题所属考点-教育理论综合知识

56、单选题  某县人民政府以财政收入减少为由，克扣当地教师工资，侵犯了教师的_____。
A: 教育教学权
B: 管理学生权
C: 获取报酬待遇权
D: 民主管理权

参考答案: C

本题解释:
【出题思路】本题考查教师的权益。
【参考答案】C
【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权益，即获取报酬待遇权。

第56题所属考点-教师法

57、判断题  分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。福建山香专家解析：分组教学有其优点同时也有一些较严重的问题，见教学组织形式章节。

第57题所属考点-教育理论综合知识

58、单选题  某小学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该小学侵犯了未成年学生的_____
A: 人格尊严
B: 隐私权
C: 受教育权
D: 人身自由权

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：《教育法》第九条规定：中国公民有受教育的权利和义务。故选C。

第58题所属考点-教育法律法规

59、多选题  《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调指出“全面推进素质教育，根本上要靠_____来保障”。
A: 制度
B: 社会
C: 法制
D: 道德

参考答案: AC

本题解释:
参考答案：A,C。参考解析：。

第59题所属考点-教育理论综合知识

60、单选题  报纸上的“寻人启事”写成“寻人启事”易引起人们注意，是利用了_____
A: 刺激物的强度
B: 刺激物的新异性
C: 刺激物的活动
D: 刺激物之间的对比

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：题干描述的是刺激物之间显著的对比关系所引起的无意注意的情况。

第60题所属考点-教育公共基础知识

61、判断题  准确地感知语音，是幼儿准确发音的先决条件。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：。
【命题立意】考查感知语音的重要性。
【错因分析】对幼儿发音的相关知识了解不够。

第61题所属考点-教育理论综合知识

62、单选题  《中华人民共和国教育法》规定：“学校教育可以对家庭实施家庭教育。”这说明此处的教育教学规范是_____
A: 强制性规范
B: 义务性规范
C: 授权性规范
D: 权利性规范

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：从“学校教育可以对家庭实施家庭教育”中的“可以”一词可以看出此处教育教学规范是权利性规范。

第62题所属考点-教育理论综合知识

63、判断题  初等义务教育普遍实施于近代。_____

参考答案: 正确

本题解释:
答案：正确

第63题所属考点-教育与教育学

64、判断题  参与性原则就是环境创设过程中幼儿与教师需要共同参与整个过程。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】√。

第64题所属考点-幼儿园教育理论综合

65、多选题  美国教育学家卢布姆将教育目标分为_____三个领域。
A: 认知
B: 情感
C: 智力技能
D: 动作技能

参考答案: ABD

本题解释:
【答案】ABC。解析：美国教育家布卢姆认为，完整的教育目标分类应包括三个主要领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。

第65题所属考点-教学心理

66、单选题  荀况说师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是_____
A: 品德为师
B: 经验为师
C: 专业为师
D: 身正为师

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：荀子提出的为师的四个条件包括有尊严的威信；丰富的阅历和崇高的信仰；讲授知识有条理；善于阐发微言大义。没有提到身正为师。故选D。

第66题所属考点-教师职业道德规范

67、判断题  到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：这种说法是正确的。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。此时，稳定的态度和品德即形成了。

第67题所属考点-教育理论综合知识

68、简答题  简述学业成绩评定的基本要求。

参考答案:
【答案要点】（1）客观公正，必须严格遵循评定标准；
（2）方向明确，要向学生指出学习上的优缺点和努力的方向，这是评定学生学业成绩的主要目的；
（3）鼓励学生创新，在评定中，不仅要看答案，而且要看思路，要重视学生思维的创造性。

第68题所属考点-教学

69、填空题  划分机械学习与有意义学习的两条标准是____、____。

参考答案: 实质性联系 非人为联系


本题解释:
参考解析：实质性联系非人为联系

第69题所属考点-教育理论综合知识

70、单选题  “严于律己，以身作则”说明教师职业的内在要求是_____
A: 爱岗敬业
B: 关爱学生
C: 教书育人
D: 为人师表

参考答案: D

本题解释:
答案：D【解析】教师在职业活动中对自己要严格要求，要以自己的行为作为他人，特别是学生的楷模，即为人师表。

第70题所属考点-教师职业道德

71、单选题  《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据(  )，制定本法。_____
A: 《宪法》和《教育法》
B: 《宪法》和《未成年人保护法》
C: 《宪法》和《预防未成年人犯罪法》
D: 《教育法》和《未成年人保护法》

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：《义务教育法》是以《宪法》和《教育法》为依据制定的。故选A。

第71题所属考点-教育法律法规

72、单选题  小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是_____。
A: 逻辑思维
B: 创造想象
C: 综合思维
D: 再造想象

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
本题主要考查幼儿的想象。再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描述，在头脑中形成相应的新形象的过程。“小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景”就是小朋友根据语言文字的描述，在头脑中形成了“孙悟空大闹天宫”这个新情景的过程。

第72题所属考点-教育理论综合知识

73、单选题  某位刚参加工作的年轻女教师比较时尚，喜欢穿吊带衫，佩戴夸张的耳环、项链等饰物，还染指甲和头发。该校校长找她沟通，提醒她违反了_____的职业道德规范，并希望她今后在学校要衣着得体。
A: 爱岗敬业
B: 关爱学生
C: 教书育人
D: 为人师表

参考答案: D

本题解释:
答案：D【解析】为人师表要求教师衣着得体，该老师显然违背了这一要求。

第73题所属考点-教师职业道德

74、多选题  教师职业道德教育的内容有_____。
A: 思想政治教育
B: 法律法规教育
C: 职业理想教育
D: 职业纪律教育
E: 职业作风教育

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。解析：教师职业道德教育的内容有思想政治教育、职业理想教育、法制教育和心理健康教育四个方面的内容。

第74题所属考点-小学教育理论综合

75、单选题  人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育_____。
A: 可以改变人口质量
B: 可以控制人口数量
C: 可以调整人口结构
D: 可以制约人口迁移

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

第75题所属考点-教育理论综合知识

76、单选题  在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视_____。
A: 传授学生知识
B: 发展学生能力
C: 培养学生个性
D: 养成学生品德

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：教学中不仅要传授学生知识，更重要的是发展学生的能力，“授人以渔”就是要培养学生应用知识的能力。

第76题所属考点-小学教育理论综合

77、填空题  —般来说，在学前儿童中，男孩比女孩的语言发展要慢些，这是因为____。

参考答案: 大脑语言中枢发育程度不同

第77题所属考点-幼儿园教育理论综合

78、填空题  中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载____中。

参考答案: 论语


本题解释:
【答案】论语

第78题所属考点-教育理论综合知识

79、单选题  衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注_____。
A: 教材
B: 学生
C: 情境
D: 生存

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

第79题所属考点-教育理论综合知识

80、填空题  根据信息所处的加工阶段和时间特征，把记忆分成____、____和____。

参考答案: 瞬时记忆 短时记忆 长时记忆


本题解释:
参考解析：瞬时记忆短时记忆长时记忆

第80题所属考点-教育理论综合知识

81、单选题  孔子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”这句话是强调_____的重要性。
A: 说理教育法
B: 榜样教育法
C: 陶冶教育法
D: 自我修养法

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
题干反映了榜样教育法。

第81题所属考点-教育理论综合知识

82、简答题  下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的；另一种是派生类属，即新内容纳人可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。

参考答案:
【答案要点】
这种说法是错误的。下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。另一种是相关类属，即新内容纳人可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。

第82题所属考点-小学教育理论综合

83、判断题  皮亚杰认为，儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：
他律是指早期儿童的道德判断只注意行为的客观效果，不关心主观动机，是受自身以外的价值标准所支配的道德判断，具有客体性；自律则是指儿童自己的主观价值、主观标准所支配的道德判断，具有主体性。因此只有到自律水平才能具有真正的道德品质。

第83题所属考点-教育公共基础知识

84、单选题  在韦克斯勒智力量表中，他革新了智商的计算方法，把比率智商改成了离差智商，如果某施测团体的平均得分为70分，标准差为5，而某人得分是80。那么这个人的智商是_____。
A: 130
B: 140
C: 150
D: 160

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：此题一定要记住离差智商的公式，即IQ=l00+15z。经计算有2个标准差。100+15×2=130。

第84题所属考点-能力

85、单选题  教师的本体性知识包括_____。
A: 文化科学知识、学科专业知识
B: 教育理论知识、班级管理知识
C: 学科专业知识、教学能力
D: 文化科学知识、教学技巧

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：教师的本体性知识是指教师自身的专业知识的储备和积累。其内容包括学科专业知识和文化科学知识。故此题选A。

第85题所属考点-教育理论综合知识

86、判断题  研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】错误。解析：研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动=这并不意味着是学生独自进行的学习活动。

第86题所属考点-中学教育理论综合

87、单选题  提高教学质量的关键是_____。
A: 先进的教育理念
B: 充分的备课
C: 上好课
D: 提高学生的学习积极性

参考答案: C

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对“上课”这一环节在教学中的重要作用的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】学校工作的中心环节是教学，教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。教学的中心环节是上课，上好课是提高教学质量的关键。其他三个选项则是提高教学质量的重要组成部分。

第87题所属考点-教学

88、单选题  使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的_____。
A: 政治功能
B: 经济功能
C: 文化功能
D: 生态功能

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：学校教育具有文化功能，题干体现学校教育促进学生世界观的形成。

第88题所属考点-教育理论综合知识

89、单选题  研究表明，学习熟练度达_____％时，记忆效果最好。
A: 100
B: 150
C: 200
D: 50

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：如果把人学习某种知识掌握到当时再现不出错的程度作为100％，那么要保持住这种知识的掌握程度，还要用一定的时间，用相同的注意水平来不断巩固这一知识。但这种巩固一般保持在学习程度的150％以内为佳，在这一限度内，其学习心理效应最大。所以本题选B。

第89题所属考点-教育理论综合知识

90、简答题  简述做好个别学生教育的一般要求。

参考答案:
【答案要点】（1）摸清情况，分析原因，区别对待；（2）热爱和尊重学生，促其转化；（3）发现“闪光点”，及时表扬，逐步提高；（4）自我剖析，制定措施，接受监督；（5）常抓不懈，持之以恒。

第90题所属考点-班主任与班级管理

91、单选题  下列对素质教育的理解，存在片面性的是_____
A: 促进学生专业发展
B: 尊重学生个性发展
C: 教育面向全体学生
D: 引导学生协调发展

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：素质教育观的内涵要求素质教育是面向全体学生的教育，促进学生全面发展的教育，促进学生个性发展的教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。促进学生专业发展只强调了某一方面的发展，存在片面性。故本题选A。

第91题所属考点-幼儿园综合素质

92、单选题  认为人出生后心灵是一块白板，一切知识是建立在由外部而来的感官经验上的教育家是_____
A: 洛克
B: 卢梭
C: 斯宾塞
D: 夸美纽斯

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：题干描述的是洛克的“白板说”。

第92题所属考点-小学教育教学知识与能力

93、单选题  《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据_____制定本法。
A: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》
B: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》
C: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
D: 《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》制定的《中华人民共和国义务教育法》。

第93题所属考点-中学教育理论综合

94、单选题  从规则到例子的学习实质上是一种_____
A: 上位学习
B: 下位学习
C: 并列结合学习
D: 发现学习

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：解析：本题是对下位学习概念的理解考查。

第94题所属考点-知识的学习

95、单选题  “学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是_____。
A: 归因理论
B: 麦克里兰德的学习动机理论
C: 阿特金森的成就动机理论
D: 强化理论

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：题干所述是通过奖励、等级评定等外部强化手段来激发学生的学习动机，属于强化理论。这里的强化起着增进学习动机的作用。

第95题所属考点-教育理论综合知识

96、单选题  (  )中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。_____
A: 《教师法》
B: 《高等教育法》
C: 《义务教育法》
D: 《教育法》

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：《教育法》的总纲规定：1995年9月1日起施行的《中华人民共和国教育法》是规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法规体系中，是具有最高的法律权威的“母法”。《教育法》中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。故选D。

第96题所属考点-教育法律法规

97、单选题  人力资本理论提出人力资本的核心是_____。
A: 创新能力
B: 全面发展
C: 优化人口结构
D: 提高人口质量

参考答案: D

本题解释:
【答案】D解析：人力资本理论提出人力资本的核心是提高人口质量，教育投资是人力投资的主要部分。

第97题所属考点-教育理论综合知识

98、单选题  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，对中小学教师实行_____
A: 每七年一周期的全员培训
B: 每三年一周期的全员培训
C: 每两年一周期的全员培训
D: 每五年一周期的全员培训

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》第十七章第五十三条规定“完善教师培训制度，将教师培训经费列人政府预算，对教师实行每五年一周期的全员培训。”故本题选D。

第98题所属考点-小学综合素质

99、单选题  下列哪一项不属于教育评价中的宏观范围？_____
A: 教育目标
B: 教育结构
C: 教育管理体制
D: 办学条件

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：教学评价是对教学价值的判断与评定。具体地说，教学评价是指按照一定的教学目标，运用科学可行的评价方法，对教学过程和教学成果给予价值上的判断。它主要包括以下方面的内容：教师、学生、过程、管理和课程的评价，而办学条件是客观存在的，不属于教育评价的宏观范围。

第99题所属考点-教育理论综合知识

100、单选题  英国教育家洛克的教育著作是_____。
A: 《教育论》
B: 《教育漫话》
C: 《大教育论》
D: 《爱弥儿》

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：

第100题所属考点-教育理论综合知识