微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取事业编、公务员、教师等考试资料100G1、单选题 初唐四杰中写檄文讨伐武则天的是_____
A: 王勃
B: 杨炯
C: 卢照邻
D: 骆宾王
2、单选题 儿童心理发展潜能的主要标志是_____。
A: 最近发展区的大小
B: 潜伏期的长短
C: 最佳期的性质
D: 敏感期的特点
3、简答题 阅读下列材料,并回答问题。
学生晓峰在操场上体育课,练习打排球,体育教师给学生讲解垫球技术要点后,特别强调了安全注意事项。因为操场地面凹凸不平,晓峰抢球时不慎摔倒在地,头撞到了地面凸起的地方,造成头部流血和小腿骨折。体育教师马上把他送到医院。晓峰住院治疗共花医疗费、护理费4000元。
请根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定,分析在这个事件中承担责任的主体是谁?为什么?
4、单选题 角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则,一般发生在角色扮演的_____。
A: 及时模仿阶段
B: 简单再现阶段
C: 认同阶段
D: 内化阶段
5、简答题 我曾见到一名数学教师,很有敬业精神,一天到晚除了认真上课,精心批改作业,就是钻研各种难题。他对每年高考数学试卷的解答,总是最快最好的。但报纸,他从来不看一张;期刊,一年也翻不了几回;图书馆,难得光顾;影视,几乎不看。他觉得不能把时间浪费在这些上面。他的教学很一般,学生反映也不太好。对此,他很不解。请运用相关的教育理论知识分析这位老师的做法。
6、单选题 20世纪无产阶级文学的奠基人和奠基作分别是_____
A: 马克思、《资本论》
B: 肖洛霍夫、《静静的顿河》
C: 高尔基、《母亲》
D: 尼古拉.奥斯特洛夫斯基、《钢铁是怎样炼成的》
7、多选题 教育作为一个独立的系统,其基本要素不包括_____。
A: 学校
B: 学习者
C: 学习内容
D: 教育影响
8、单选题 儿童在_____才能在动作开始前完全用语言表述行动目标和计划。
A: 新生儿期
B: 幼儿早期
C: 幼儿中期
D: 幼儿晚期
9、单选题 罗杰斯提出的以发展学生的人格和情感为目标的教学模式属于_____
A: 非指导性教学模式
B: 结构主义课程模式
C: 发展性教学模式
D: 最优化教学模式
10、单选题 教师职业的最大特点在于职业角色的_____。
A: 多样化
B: 专业化
C: 崇高化
D: 单纯化
11、单选题 《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是_____。
A: 因材施教原则
B: 循序渐进原则
C: 巩固性原则
D: 启发性原则
12、简答题 简述如何进行后进生教育。
13、填空题 有时候,由于幼儿的记忆不精确,表达能力有限,容易出现类似____的现象。
14、单选题 冬天走进橙色的房间里有一种温暖的感觉,这是_____现象。
A: 感觉适应
B: 感觉对比
C: 联觉
D: 视觉
15、单选题 艾里克森指出,许多人对工作和学习的态度、习惯可以追溯到其人格发展的培养_____的时期
A: 羞耻感
B: 内疚感
C: 勤奋感
D: 孤独感
16、填空题 幼儿知道“睡觉起床了,准备上幼儿园就是早晨”“天黑了,就是傍晚”,说明幼儿能逐渐学习借助于某种____和环境信息,反映时间。
17、单选题 与课堂教学相比,课外活动更有利于_____。
A: 发展学生个性
B: 促进温故知新
C: 加强“教学相长”
D: 坚持“循序渐进”
18、多选题 多动症儿童行为的主要特征有_____。
A: 活动过多
B: 注意力不集中
C: 冲动行为
D: 攻击行为
E: 喜欢幻想
19、判断题 习惯是自然习得的,它既可能符合法则,也可能不符合法则;而技能是通过系统的学习与教学而形成的,是在主客体相互作用的基础上,通过动作经验的不断内化而形成的。_____
20、填空题 在教育起源问题上,心理摹仿说的代表人物是____国的____。
21、简答题 在教学中,如何培养学生的创造想象?
22、填空题 为引导高校合理定位,克服同质化倾向,《教育规划纲要》提出要促进高校办出特色。建立高校分类体系,实行____。
23、填空题 凡具有中华人民共和国国籍;适龄儿童、少年不分性别、民族、种族、家庭财产情况、宗教信仰等,依法享有____接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。
24、单选题 为了解幼儿同伴交往特点,研究者深人幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于_____
A: 访谈法
B: 实验法
C: 观察法
D: 作品分析法
25、单选题 根据我国《教师资格条例》的规定,以下表述中不正确的一项是_____
A: 我国的教师资格分为七类,即幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格、高等学校教师资格
B: 国务院教育行政部门主管全国教师资格工作
C: 取得教师资格的公民,只能在本级各类学校和其他教育机构担任教师
D: 高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用
26、简答题 自主学习是指教学条件下的学生高品质的学习,它是相对于“被动学习”而言的。
27、多选题 学生欲申请高中语文教师资格证,其应该具备的条件是_____。
A: 普通话水平二级乙等或以上标准
B: 指定的县级以上医院体检合格
C: 具备承担教育教学工作所必需的基本素质和能力
D: 具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历
28、填空题 在普及九年义务教育的地区采用小学毕业____就近入学的办法,鼓励各地中小学自行组织毕业考试。
29、简答题 某经济日报报道:面对调皮学生无心向学、校风日下的状况,为感化学生,重新挽回学生的向学意识,校长曾经三次跪在讲台上为学生讲课。
问题:试分析该校长的做法。
30、单选题 社会领域的教育具有_____的特点,幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。
A: 动态性
B: 潜移默化
C: 交流性
D: 常规性
31、单选题 在我国,16周岁以上的未成年人以自己的劳动收入为主要生活来源的,应视为_____
A: 限制行为能力人
B: 无行为能力人
C: 完全行为能力人
D: 部分限制行为能力人
32、单选题 在西方近代教育思想史上,最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是_____
A: 杜威和《普通心理学》
B: 赫尔巴特和《普通教育学》
C: 杜威和《民主主义与教育》
D: 赫尔巴特和《民主主义与教育》
33、单选题 “为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?”被称为_____
A: 钱三强之问
B: 中国梦之问
C: 新世纪之问
D: 钱学森之问
34、单选题 “三军可夺帅,匹夫不可夺志也”,说的是_____。
A: 道德认识
B: 道德情感
C: 道德意志D、道德行为
35、填空题 规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度是____。
36、单选题 用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为_____。
A: 感性知识
B: 理性知识
C: 程序性知识
D: 陈述性知识
37、填空题 20世纪60年代,法国教育家____提出了终身教育的理论。
38、单选题 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,体现在教师职业道德规范中,就是_____。
A: 爱国守法
B: 爱岗敬业
C: 关爱学生
D: 终身学习
39、单选题 孩子能区别一个人是男的还是女的,就说明他已经_____。
A: 形成了性别角色习惯
B: 具有性别概念
C: 产生了性别行为
D: 对性别角色有明确的认识
40、简答题 发展关键期
41、填空题 学前教育是指____。就是专门研究学前教育现象及其规律的科学。
42、判断题 《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定,小学每班不超过46人。_____
43、多选题 新课程标准从_____等几个方面阐述了课程的具体目标。
A: 知识与技能
B: 目标与过程
C: 过程与方法
D: 情感态度与价值观
E: 达标与测试
44、单选题 搞阴谋诡计的人不被人信任,所以正直的人不搞阴谋诡计。得出以上结论必需的前提条件是_____
A: 正直的人被人信任
B: 搞阴谋诡计的人不是正直的人
C: 有的正直的人也搞阴谋诡计
D: 有的搞阴谋诡计的人也被人信任
45、单选题 为了解决名词、术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,理解脱离感知等矛盾,教师在教学时必须注意贯彻_____。
A: 理论联系实际原则
B: 直观性原则
C: 巩固性原则
D: 启发性原则
46、单选题 强迫症包括强迫观念和_____。
A: 怪异观念
B: 强迫行为
C: 强迫洗手
D: 强迫恐惧
47、简答题 论述教师专业发展的途径。
48、单选题 渴望同伴接纳自己,希望自己得到老师的表扬,这种表现反映了幼儿_____
A: 自信心的发展
B: 自尊心的发展
C: 自制力的发展
D: 移情的发展
49、判断题 各种发明创造都可以看成是创造性问题解决的典型例证。_____
50、单选题 “种瓜得瓜,种豆得豆”,强调的是_____因素对人发展的影响。
A: 遗传
B: 环境
C: 教育
D: 主观
51、判断题 《3~6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)是2012年5月在网站上发布的。_____
52、单选题 “小马过河”的故事告诉我们,影响自我效能感最重要的因素是_____
A: 成败经验
B: 替代经验
C: 言语信息
D: 情感状态
53、填空题 《中华人民共和国教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究____。
54、单选题 2014年4月2日,实施的《婴幼儿奶瓶安全要求》是我国第_____个企业联盟标准。
A: 一
B: 二
C: 三
D: 四
55、单选题 进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是_____。
A: 导向原则
B: 疏导原则
C: 因材施教原则
D: 教育的一贯性原则
56、单选题 七十二行,行行有规,教师职业道德区别于其他职业道德的显著特征是_____。
A: 爱岗敬业
B: 清正廉洁
C: 为人师表
D: 团结协作
57、单选题 下列关于地震自救表述不正确的是_____
A: 为防止次生灾害的发生,首先要切断电源、气源,防止火灾发生
B: 应疏散到高大建筑物、窄小胡同、陡山坡及河岸边
C: 在家中要就地避险,可选择较安全的地方(如床下、桌子底下)躲避
D: 住单元楼内,可选择开间小的卫生间、厨房、储藏室及墙角躲避
58、多选题 认知模式的特征有_____。
A: 坚持性善论
B: 人的本质是理性的
C: 注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D: 注重研宄个体道德认知能力的发展过程
E: 倡导民主德育观
59、判断题 教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。_____
60、单选题 ①国内生产总值②人均国内生产总值③城乡居民人均收入④居民消费价格指数
A: ①②
B: ②③
C: ①③
D: ②④
61、填空题 —种比较持久、微弱、具有渲染性的情绪状态是____。
62、单选题 权威型教师往往严厉地管教学生,限制了学生自主性的发挥,忽视了_____
A: 学生是发展中的人
B: 学生是独特的人
C: 学生是具有独立意义的人
D: 学生是有创造性的人
63、单选题 婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为_____。
A: 依恋
B: 合作
C: 移情
D: 社会化
64、单选题 衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务,能否促进社会的存在和发展。这是_____
A: 神学教育目的论的观点
B: 社会本位教育目的论的观点
C: 教育无目的论的观点
D: 个人本位教育目的论的观点
65、单选题 _____是在适应我国社会发展道路转变和两个文明建设同步前进需要的背景下,针对应试教育的弊端而提出来的。
A: 道德教育
B: 终身教育
C: 素质教育
D: 基础教育
66、单选题 在下列操作中,不能打开Windows资源管理器的操作是_____
A: 右击“我的电脑”图标,在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令
B: 在“开始”菜单的“文档”选项菜单中选择任意一个文档后,右击,在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令
C: 在“开始”菜单的“程序”选项菜单中选择“Windows资源管理器”命令
D: 右击“开始”按钮,在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令
67、判断题 接受学习不可以通过告知的方式进行。_____
68、简答题 一次,我正在布置作业:“每个生字写5遍。”就听有个同学小声说:“都会写了,还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反恩,在班会上,我提出了“教师怎样留作业”的问题。
经过商讨,同学们一致同意:常规性的作业应该写,但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写,其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试,绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事,再也不是苦差事了。
结合这位教师的做法,谈谈怎样组织学生自主学习。
69、单选题 下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是_____
A: 睡眠不足
B: 情绪低落
C: 人际关系不良
D: 经常感冒
70、单选题 将“学生”限制为“中学生”,概括为“知识分子”。以下哪项对上述限制和概括的评价最为确切?_____
A: 限制和概括都正确
B: 限制和概括都不正确
C: 限制正确,概括不正确
D: 限制不正确,概括正确
71、判断题 在现代生产和科学技术发展的条件下,课程内容不再反映阶级的要求。_____
72、单选题 小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样,这属于_____
A: 幻想
B: 空想
C: 再造想象
D: 创造想象
73、单选题 学前班幼儿发展的评价主要是通过_____。
A: 测验
B: 评价幼儿学习文化知识、算术、认字的水平
C: 考试
D: 幼儿在教育教学过程中的表现
74、单选题 以( )为标志,学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系,称为一门独立的学科。_____
A: 福禄贝尔
B: 杜威
C: 裴斯泰洛奇
D: 夸美纽斯
75、单选题 根据以下资料,回答题
余艺与齐华于1960年结婚,婚后育有二子一女:长子余海、次子余涛、女儿余萍。1990年后,三个子女陆续成家独立生活,余艺因掌握缝纫技术,退休后被一家服装厂聘为技术员,收入颇丰。1996年,齐华去世,余艺无心工作,遂以8万元变卖了自住的房屋,跟随长子余海生活。1997年,余艺亲自到公证处办理一份遗嘱,表示其死后,全部存款24万元(卖房款8万元,先前夫妻存款16万元)中的18万元由长子余海继承,6万元由次子余涛继承。2006年,余艺因突发脑溢血造成半身不遂,长子余海照料不周,次子余涛见状便将父亲接到自己家中照料。由于余涛夫妇悉心照料,余艺觉得先前所立的遗嘱不妥,便重新书写一份遗嘱,表示死后存款24万元由次子继承16万元,长子和女儿各继承4万元。2007年6月,长子余海因车祸死亡。2008年8月,余艺病故。针对24万元存款,余艺的次子余涛、女儿余萍、长子之妻胡某及其子余明均提出继承要求。
66余艺死后,其法定继承人为()
A: 余海、余涛、余萍
B: 余涛、余萍、余明
C: 余涛、余萍、胡某、余明
D: 余涛、余萍
76、单选题 某区公安局辖区内所有的出租房都搜查过了,也没有发现犯罪嫌疑人的踪迹。如果上述断定为真,则在下面四个断定中:
I.没有出租房被搜查过II.有的出租房被搜查过III.有的出租房没有被搜查过IV.犯罪嫌疑人躲藏的出租房已被搜査可确定为假的是_____
A: I和II
B: I和III
C: I和III
D: I、III和IV
77、单选题 德国教育家赫尔巴特是_____。
A: 儿童中心论的代表
B: 教师中心论的代表
C: 劳动教育中心论的代表
D: 活动中心论的代表
78、单选题 自觉抵制有偿家教,不利用职务之便牟取私利,是教师职业道德规范中_____的要求。
A: 爱岗敬业
B: 教书育人
C: 为人师表
D: 关爱学生
79、判断题 新课程改革中提出的“三维目标”是知识与技能,过程与方法,情感、态度和价值观。_____
80、单选题 智力的核心成分是_____
A: 创造力
B: 思维力
C: 观察力
D: 记忆力
81、简答题 注意的品质有注意广度,注意稳定性,注意分配和注意转移。“眼观六路,耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。
82、简答题 阅读下列材料,并回答问题。
丰子恺回忆说,他在求学时,一次李叔同先生上课时发现有一个学生老看闲书,另一个学生则随地吐痰,李先生早已发觉,却未当场批评,而是下课时轻声说:“等一下再走。”在其他学生离开教室后,李先生缓缓地说:“下次你们不要看闲书,也不要随地吐痰。”说完,他微鞠一躬。此后,全班同学都为李先生的雍容和“爱人以德”的风范所折服,也改掉了上课时的一些不良习惯。
你从上述材料中领悟到哪些师德规范?
83、填空题 班级管理的主要模式有:常规管理、平行管理、____和目标管理。
84、简答题 简述儿童分享行为发展的特点。
85、判断题 过度重视教育不利于社会经济的发展。_____
86、简答题 注意的种类有哪些?
87、判断题 学前教育属于国家规定的义务教育范围。_____
88、单选题 ( )是学习的主体。_____
A: 教师
B: 学生
C: 教师和学生
D: 教师、学生与家长
89、单选题 古代的“八目”之说(格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下)出自于_____
A: 《论语》
B: 《孟子》
C: 《礼记》
D: 《中庸》
90、单选题 我国教育史上,学校起源于_____。
A: 原始社会
B: 奴隶社会
C: 封建社会
D: 半殖民地、半封建社会
91、单选题 使学生形成新的人生观、自然观,认识与自然关系的美与恶,人与自然的交往行为,体现了学校教育的_____。
A: 政治功能
B: 经济功能
C: 文化功能
D: 生态功能
92、单选题 某中班一次美术活动“画熊猫”,教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的_____。
A: 活动目标
B: 近期目标
C: 中期目标
D: 远期目标
93、单选题 下列属于智力因素的是_____。
A: 注意力
B: 动机
C: 情感
D: 意志
94、简答题 简述气质的体液说。
95、简答题 后人对此提出质疑“道德可教吗?”请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限,诗歌由知识的可教而得到美德可教。但是美德又不仅仅是知识,美德可以是“知识”以外的东美德就不可能仅仅通过德育的说教与学习就可以获得。在《普罗塔哥拉斯》中,苏格拉底也曾提出过“美德不可教”的命题,前后矛盾。道德宄竟可教吗?我认为,道德不是单纯由“教”得来的,但道德是在有教育的环境中养成的。
96、简答题 为什么说德育过程是培养学生知、情、意、行的过程?
97、单选题 奥组委总部设在_____
A: 瑞士洛桑
B: 美国华盛顿
C: 法国巴黎
D: 德国海德堡
98、单选题 许多人利用早晚的时间学习,记忆效果优于白天,这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是_____。
A: 双重抑制
B: 单一抑制
C: 前摄抑制
D: 倒摄抑制
99、判断题 教育学作为一门学科的建立始于洛克。_____
100、单选题 教学过程是一种特殊的认识过程,主要以传授_____。
A: 直接经验为主
B: 间接经验为主
C: 生活知识为主
D: 生产知识为主