微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取事业编、公务员、教师等考试资料100G1、简答题 简述课堂管理的功能。
2、判断题 在实际的教育情境里,教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。_____
3、单选题 班主任了解学生最基本的方法是_____。
A: 观察法
B: 谈话法
C: 问卷法
D: 实验法
4、单选题 教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是_____
A: 品德评价法
B: 榜样示范法
C: 实际锻炼法
D: 陶冶教育法
5、单选题 提出解决问题的“顿悟说”的心理学家是_____。
A: 苛勒
B: 杜威
C: 西蒙
D: 桑代克
6、简答题 简述现代化幼儿园教育目标的特点。
7、多选题 下列选项中,体现重视矛盾特殊性的有_____
A: 对症下药,量体裁衣
B: 因地制宜,因时制宜
C: 声东击西,欲擒故纵
D: 一把钥匙开一把锁
8、单选题 衡量人们品德的重要标志是_____
A: 道德认识
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为
9、单选题 “足智多谋、随机应变”是思维的哪种品质的体现_____。
A: 广阔性
B: 独立性
C: 灵活性
D: 逻辑性
10、简答题 小李在教师招聘考试中以优异成绩脱颖而出,刚到学校,虚心向老教师请教,认真备课,学生评教优秀,后来随着社会关系的复杂,小李不再认真备课,说“备一次课,能用好多年”,越来越浮躁。学生评教很差。学校领导找他谈话,他不以为然,把领导批评、学生评教的不顺心都转移到学生身上,对差学生讽刺挖苦、罚站,甚至撵出教室。
请运用教师职业道德方面的相关知识针对材料进行分析。
11、单选题 科学心理学的创始人是_____
A: 冯特
B: 亚里士多德
C: 杜威
D: 桑代克
12、单选题 目的是了解学生学习之前的基础的评价是_____
A: 诊断性评价
B: 形成性评价
C: 总结性评价
D: 发展性评价
13、单选题 遵循“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”基本程序的教学模式的是_____。
A: 范例教学模式
B: 抛锚式教学模式
C: 引导一发现教学模式
D: 情境一陶冶教学模式
14、单选题 结课时留下疑问,诱发学生的求知欲,造成“欲知后事如何,且听下回分解’’的悬念效应。这种结课方式属于_____。
A: 回味式
B: 悬念式
C: 抒志式
D: 抒情式
15、单选题 物体触及掌心,新生儿立即把它紧紧捏住,这是新生儿的_____
A: 怀抱反射
B: 抓握反射
C: 觅食反射
D: 吸吮反射
16、填空题 ____是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。
17、单选题 “鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。”这是一种_____。
A: 双趋冲突
B: 双避冲突
C: 趋避冲突
D: 多重趋避冲突
18、单选题 世界中等教育发展趋势之一是_____
A: 从单轨学制转向双轨学制
B: 从单轨学制转向分支型学制
C: 从双轨学制转向分支型学制
D: 从双轨学制转向分支型学制,进而通过综合高中达到单轨制
19、单选题 顿悟说的重要代表人物是_____
A: 桑代克
B: 巴甫洛夫
C: 斯金纳
D: 苛勒
20、单选题 通常被人们称为地球之肺的是_____
A: 海洋
B: 湿地
C: 森林
D: 草原
21、单选题 在下列选项中,属于心理过程的是_____
A: 意志
B: 能力
C: 气质
D: 兴趣
22、单选题 教学的首要任务是_____。
A: 关注学生的个性发展
B: 培养社会主义品德和审美情趣
C: 发展学生智力、体力和创造才能
D: 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
23、单选题 决定教育领导权的是_____。
A: 生产力
B: 科学技术
C: 政治经济制度
D: 文化
24、判断题 在教育过程中,教师要注重调动学生的主体意识,寻找适合的“切入点”或“兴奋点”,以激发学生的学习主观能动性。_____
25、填空题 从教育与社会的关系看,决定教育规模和建设的是____发展水平。
26、单选题 教育活动中的师生关系是_____
A: 上下级关系
B: 行政管理关系
C: 教育教学关系
D: 服务关系
27、单选题 在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著的影响,一是教师的热心和同情心,二是教师的_____。
A: 敬业精神
B: 渊博的知识
C: 富于激励和想象的倾向性
D: 高超的能力
28、简答题 小明是个3岁零3个月的孩子,十分活泼可爱,父母很喜欢他。可令其父母不解的是:小明无论做什么事情之前从不爱多思考。比如,玩插塑时,让他想好了再去插,而他却是拿起插塑就开始随便地插,插出什么样,就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好,便总是要求孩子想好了再去行动,可小明却常常做不到。小明父母时常为此而烦恼。
试问小明父母的态度和行动对吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为,并为小明的父母提出科学的教育建议。
29、单选题 自我意识萌芽最重要的标志是_____。
A: 会叫“妈妈”
B: 思维出现
C: 学会评价
D: 掌握代词“我”
30、单选题 儿童心理的发展总是由具体思维发展到抽象思维,从机械记忆发展到意义记忆,这体现了学生身心发展的_____。
A: 顺序性
B: 阶段性
C: 不平衡性
D: 差异性
31、单选题 在韦克斯勒智力量表中,智商的计算方法为_____
A: 正态分布
B: 比率智商
C: 离差智商
D: 智力年龄
32、单选题 下列哪一种是一般能力?_____
A: 记忆力
B: 节奏感
C: 曲调感
D: 色彩鉴别能力
33、简答题 发现学习
34、多选题 下列各项中,属于心理发展的一般规律的是_____。
A: 不平衡性
B: 一致性
C: 定向性
D: 连续性
35、单选题 20世纪20年代末在中国广泛传播的西方教学法有_____
A: 设计教学法和道尔顿制
B: 苏格拉底法
C: 文纳特卡制和葛雷制
D: 德可乐利教学法
36、单选题 德国著名心理学家_____最早进行了系统的研宄,创立了著名的遗忘规律。
A: 奥苏伯尔
B: 艾宾浩斯
C: 阿特金森
D: 弗洛伊德
37、简答题 简述专家型教师与新手型教师的差异
38、简答题 在现代教育理念下,一堂好课应符合哪些基本要求?
39、单选题 诊断性评价多半是在_____实施。
A: 教学过程中
B: 形成性评价之后
C: 形成性评价之前
D: 教学过程之后
40、单选题 一般说来,如果一个人的智商是100,说明这个人的智力处于_____水平。
A: 超常
B: 弱智
C: 中下
D: 中等
41、判断题 品德的核心是道德行为。_____
42、判断题 幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径。_____
43、单选题 教育法规是上层建筑的一个组成部分,其最根本的本质特征是_____。
A: 时代性
B: 强制性
C: 阶级性
D: 不平等性
44、单选题 在日常生活条件下.适当控制条件并结合教育教学工作,以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是_____。
A: 教育观察法
B: 自然实验法
C: 实验室实验法
D: 教育调查法
45、多选题 蒙台梭利教育的方法包括的要素有_____。
A: 有准备的环境
B: 教师
C: 学生
D: 教具
46、多选题 教育制度在形式发展上包括三个阶段,分别为_____。
A: 前制度化教育
B: 制度化教育
C: 后制度化教育
D: 非制度化教育
E: 无制度化教育
47、判断题 我国学校德育内容不包括心理健康教育。_____
48、多选题 根据现有教育法律、法规规定,学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括_____。
A: 对学校给予的处分不服的
B: 对学校侵犯其合法财产权的
C: 对学校侵犯其人身权的
D: 对学校侵犯其知识产权的
49、单选题 关爱学生是教师应具有的_____
A: 政治素养
B: 职业道德素养
C: 知识素养
D: 能力素养
50、单选题 下列属于教育现象的是_____
A: 老猫教幼仔捕老鼠
B: 老鸭教小鸭游水
C: 以影响人的身心发展为目标的活动
D: 父母给孩子补充营养
51、填空题 在弗洛伊德的人格结构层次中,本我遵循____原则,自我遵循____原则,超我遵循____原则。
52、填空题 永恒主义认为,课程的核心是“____”。
53、判断题 课堂测验难度越大,越能准确考查学生学习成效。_____
54、填空题 在日常生活中,有许多在成人看起来是十分平常的现象,在幼儿看来却感到新奇,所以他们要问、要拆,这完全是幼儿____发展的表现。
55、单选题 通常情况下,课堂气氛的类型不包括_____。
A: 消极型
B: 对抗型
C: 安静型
D: 积极型
56、单选题 以下不属于教师劳动特点的是_____。
A: 复杂性
B: 创造性
C: 预期性
D: 长期性
57、单选题 力求本学期考得好,力求得到本学期的奖学金,属于_____。
A: 间接的远景性动机
B: 直接的近景性动机
C: 高尚的动机
D: 成就动机
58、简答题 甲同学活泼好动、能说会到、反应灵活、爱好交际,他上课时爱搞小动作、不注意听讲。
乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际,他上课时不爱发言、学习不主动。
59、单选题 幼儿园的环境创设主要是指_____
A: 购买大型玩具
B: 合格的物质条件和良好的精神环境
C: 安装塑胶地板
D: 选择较清静的场所
60、单选题 幼儿教师晨间接待幼儿入园工作重点是_____
A: 提醒幼儿尽早进人学习状态
B: 与家长交流,沟通感情
C: 检查孩子的身心状况
D: 督促孩子完成家庭作业
61、单选题 桑代克从1896年开始,先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动,这一理论属于_____
A: 刺激—反应理论
B: 认知—发现理论
C: 社会学习理论
D: 顿悟学习理论
62、填空题 教育心理学研究的核心内容是____。
63、单选题 儿童不能遵守公认的行为规范和道德标准,不能表现正常与人交往和参与学习的行为一般称为_____
A: 心理异常
B: 不适应表现
C: 不良表现
D: 问题行为
64、填空题 ____是一门研究学校情境中学与教的基本规律的科学。
65、单选题 教师要关注( ),促进学生的全面发展。_____
A: 优秀学生
B: 单亲家庭学生
C: 每一位学生
D: 智障学生
66、单选题 我国古代思想家王充所说“施用累能”是指_____。
A: 学校教育对智力的影响
B: 社会实践对智力的影响
C: 遗传对智力的影响
D: 家庭环境对智力的影响
67、单选题 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是_____。
A: 知识与技能习得的心理过程
B: 知识与技能的心理表征
C: 知识向技能转化的规律
D: 知识学习情境与其测量情境的变化程度
68、单选题 余艺的遗产,应适用_____
A: 遗嘱继承
B: 法定继承
C: 遗嘱继承及法定继承
D: 代位继承
69、单选题 为了鼓励学生努力学习和全面发展,学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情,以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录,并纳人学业成绩中给予加分。这种评价方法称之为_____。
A: 绝对评价
B: 相对评价
C: 诊断性评价
D: 发展性评价
70、单选题 福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为_____。
A: 凡物
B: 积木
C: 恩物
D: 念物
71、单选题 用于选拔性和竞赛性活动的评价属于_____。
A: 相对评价
B: 绝对评价
C: 个体内差异评价
D: 形成性评价
72、单选题 下列选项中不属于教学过程特点的是_____
A: 互动性
B: 间接性
C: 发展性
D: 启发性.
73、单选题 近年来,商家拒绝或推诿开具发票问题突出,主要集中在餐饮服务业、停车服务业及零售服务业。商家往往以“发票已开完”“消费金额过低”“过期不补开发票”等不正当理由拒开发票,引起消费者的不满。商家拒开发票_____
A: 属于应受法律制裁的抗税行为
B: 不符合税收固定性的特征
C: 会导致国家税款不能足额入库
D: 会造成国家增值税的流失
74、多选题 教学过程中学生以学习_____为主。
A: 直接经验
B: 书本知识
C: 实际技能
D: 间接经验
75、单选题 一般而言,低常儿童智商低于_____。
A: 50
B: 60
C: 70
D: 80
76、简答题 简述遗忘的原因及其影响因素。
77、单选题 在秦朝中央集权制度下,掌管国家监秦事务权力的是_____
A: 丞相
B: 御史大夫
C: 太尉
D: 皇帝
78、简答题 确立研究课题的基本要求是什么?
79、判断题 我国对学生进行素质教育是针对应试教育提出的。_____
80、多选题 以实际训练为主的教学方法主要有_____。
A: 练习法
B: 实验法
C: 实习作业法
D: 演示法
E: 发现法
81、单选题 以下不属于小学教育特点的是_____
A: 义务性
B: 基础性
C: 全面性
D: 专业性
82、简答题 简述说服教育法的应用要求。
83、单选题 皮亚杰认为,_____岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。
A: 10
B: 9
C: 12
D: 18
84、单选题 “建国君民,教学为先”“化民成俗,其必由学”揭示了_____。
A: 教育与政治的关系
B: 教育与经济的关系
C: 教育与文化的关系
D: 教育与科技的关系
85、单选题 下列不属于幼儿园建筑设计原则的是_____。
A: 安全原则
B: 经济原则
C: 卫生原则
D: 豪华原则
86、简答题 下位学习可以分为两种形式:一种是相关类属,即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证,或是能从已有命题中直接派生出来的;另一种是派生类属,即新内容纳人可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题,并使其精确化。
87、单选题 首次提出“隐性课程”概念的学者是_____
A: 杰克逊
B: 泰勒
C: 杜威
D: 博比特
88、单选题 如果两个概念之间,一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中,而且仅仅成为另一个概念外延的一部分,则这两个概念之间的关系是_____
A: 全同关系
B: 包含关系
C: 交叉关系
D: 矛盾关系
89、单选题 艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是_____。
A: 先慢后快
B: 先快后慢
C: 不快不慢
D: 先后一致
90、填空题 根据巴普洛夫高级神经活动类型学说,具有强、平衡、不灵活特点的神经类型对应的气质类型是____。
91、单选题 我国中小学开设的语、数、外等课程属于_____。
A: 综合课程
B: 潜在课程
C: 活动课程
D: 学科课程
92、简答题 简述教师成长与发展的基本途径。
93、多选题 教育目的的制定要考虑下列哪些客观条件?_____
A: —定社会的政治和经济制度
B: 文化发展的要求
C: 受教育者的发展要求
D: 个体的身心发展规律
94、判断题 思维定势在学习迁移中起到阻碍作用。_____
95、判断题 前摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用。_____
96、单选题 陶行知曾说过:“我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。”这体现了教师职业道德规范中的_____
A: 为人师表
B: 热爱学生
C: 教书育人
D: 终身学习
97、单选题 “一朝被蛇咬,十年怕草绳”,这种现象属于_____。
A: 刺激泛化
B: 刺激消退
C: 刺激分化
D: 刺激比较
98、单选题 个性的核心是_____
A: 能力
B: 智力
C: 性格
D: 气质
99、简答题 试述教师如何帮助中学生调节情绪。
100、判断题 传递一接受式是我国中学长期采用的一种教学模式’主要用于系统知识、技能的传授与学习。它的基本程序为:复习旧课一激发学习动机一讲授新课一巩固运用一检查总结。_____