1、单选题  “知之者莫如好之者，好之者其如乐之者”，这句话体现的课程理念是_____。
A: 关注学生对知识的收获
B: 关注学生的情感生活和情感体验
C: 关注学生的健康成长
D: 关注学生的道德生活和人格养成

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：“乐”强调是学生学习知识的情感体验。

第1题所属考点-教育理论综合知识

2、单选题  师德修养的时代性特点需要教师_____
A: 随时代变化，彻底变革师德内涵
B: 向西方发达国家学习，重新确立师德
C: 与时俱进，半富和发展中华民族的优秀师德
D: 以不变应万变，守护祖国的师德传统

参考答案: C

本题解释:
答案：C【解析】教师职业道德的时代性特点要求教师与时倶进，丰富和发展中华民族的优秀师德，而不是彻底变革或一味守护。

第2题所属考点-教师职业道德

3、多选题  下列哪些选项属于客观测验的优点_____。
A: 答案确定唯一，有利于提高阅卷的准确性
B: 测验试题的容量大，有利于提高测验的效率
C: 答案内容简短，测验的效率高
D: 有利于测查发现思维和创造力

参考答案: ABC

本题解释:
参考答案：A,B,C。参考解析：客观测验是通过一系列客观试题要求学生回答来测定他们的知识与能力水平的测验，如选择、填空、判断等。ABC选项体现的是客观测验的优点。D选项是主观性测验的优点。

第3题所属考点-教育理论综合知识

4、单选题  从发生早晚的角度看情绪与情感的差异_____。
A: 情绪发生早，情感产生晚
B: 情绪发生晚，情感产生早
C: 情绪情感同时产生
D: 情绪情感都是与生俱来的

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：情绪产生早（个体生命开始，饥饿哭闹），情感产生晚。（社会生产实践中产生）

第4题所属考点-情绪、情感与意志

5、判断题  学习过程是知识的识记和遗忘过程，所以复习的次数越多越好。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：适当限度的过度学习比刚能背诵的效果好，但如果超过这个限度，其保持效果不再增加。过度学习（即能够背诵之后再进行的学习）达到50%，记忆效果最好。

第5题所属考点-记忆

6、单选题  维生素E是抗氧化剂，能够清除体内的自由基。于是，保健品商家把维生素E作为提高免疫力、抗癌、抗衰老的灵丹妙药来宣传。科学家通过实验发现：如果食物中维生素E的含量为每毫升5微克，能显著延长果蝇的寿命，但是如果维生素E的含量增加到每毫升25微克，果绳的寿命反而缩短了。其实，细胞中的自由基参与了许多重要的生命活动，比如细胞增殖、细胞间通讯、细胞调亡、免疫反应等。由此推论不正确的是_____
A: 自由基有其独特的作用，对机体而言是不可或缺的
B: 科学家对果蝇的实验揭示了“过犹不及”的道理
C: 维生素E的含量超过25微克时，会危及到人的生命
D: 维生素是维持人体生命的必要物质，但过量服用也会威胁生命

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：题干说明，“如果维生素E的含量增加到每毫升25微克，果蝇的寿命反而缩短了”，由“果蝇的寿命反而缩短”不能由此推出“危及到人的生命”，所以C项不能从题干中推出。由“自由基参与了许多重要的生命活动”可知A项正确；B、D两项也可由实验结果推出。故选C。

第6题所属考点-教学基本能力

7、单选题  美国教育心理学家桑代克提出了_____迁移理论。
A: 关系转换说
B: 相同要素说
C: 形式训练说
D: 认知结构说

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：相同要素说认为，迁移是有条件的，只有具备相同的或相似的内容时，才能发生迁移。

第7题所属考点-教育理论综合知识

8、单选题  学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是_____。
A: 受教育权
B: 生命健康权
C: 人格尊严权
D: 人身自由权

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：受教育权是公民的一项宪法性权利，我国《宪法》第四十六条规定，公民有受教育的权利和义务。对中小学生来说，受教育权是其在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。常见的学生受教育权包括：（1）学生受教育机会平等的权利。（2）学生参加考试的权利。（3）学生上课学习的权利。（4）学生受教育的选择权。（5）学生在升学、复学方面的同等权利。故选A。

第8题所属考点-教育理论综合知识

9、单选题  《人间喜剧》是(  )的重要作品。_____
A: 狄更斯
B: 托尔斯泰
C: 萨克雷
D: 巴尔扎克

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：《人间喜剧》是巴尔扎克的重要作品。故选D。

第9题所属考点-教师的艺术鉴赏素养

10、单选题  从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是_____
A: 没有听觉
B: 听觉的个别差异小
C: 听觉的个别差异大
D: 听觉没有差异

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
新生儿的听力有明显的个别差异，可以经过训练得到提高。

第10题所属考点-教育公共基础知识

11、单选题  以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是_____。
A: 望梅止渴
B: 画饼充饥
C: 谈虎色变
D: 叶公好龙

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
经典性条件反射是指通过训练使得中性刺激的铃声与无条件刺激联结而成了条件刺激，由此引起的唾液分泌就是条件反射。望梅止渴、画饼充饥和谈虎色变属于条件反射。

第11题所属考点-教育理论综合知识

12、单选题  将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来，这种心理防卫机制是_____。
A: 转移
B: 补偿
C: 升华
D: 合理化

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：升华是指被压抑的不符合社会规范的原始冲动或欲望另辟蹊径用符合社会认同的建设性方式表达出来，并得到本能性满足。

第12题所属考点-教育理论综合知识

13、单选题  20世纪20年代末在中国广泛传播的西方教学法有_____
A: 设计教学法和道尔顿制
B: 苏格拉底法
C: 文纳特卡制和葛雷制
D: 德可乐利教学法

参考答案: A

本题解释:
答案：A【解析】1917年至1918年以后，以儿童活动为中心的课程组织与教学法就相继传人我国，如设计教学法、道尔顿制、文纳特卡制等，其中以设计教学法和道尔顿制对我国中小学教育实践影响较大。

第13题所属考点-教学

14、多选题  发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有哪几个？_____
A: 活跃性
B: 流畅性
C: 变通性
D: 独创性

参考答案: BCD

本题解释:
【答案】BCD。解析：发散思维的特征有流畅性、变通性、独特性。

第14题所属考点-教育理论综合知识

15、填空题  教育建立实用功利的教育目标，从宗教教育中分离出来。我们把这种情况称为教育的____化。

参考答案: 世俗


本题解释:
【答案】世俗

第15题所属考点-教育理论综合知识

16、单选题  学习若干概念之间的关系称为_____。
A: 上位学习
B: 符号学习
C: 概念学习
D: 命题学习

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：本题考查了知识学习的分类。根据头脑内知识的不同学习任务的复杂程度学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。概念学习，即掌握同类事物的共同的本质属性。命题学习，是学习若干概念之间的关系，或者说掌握由几个概念联合所构成的复合意义。

第16题所属考点-知识的学习

17、单选题  _____要认识到师爱的重要性，这是建立和谐民主师生关系的关键。_____
A: 教师
B: 学生
C: 家长
D: 学校

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：教师要认识到师爱的重要性，以博大的爱心期待学生的成长，这是建立和谐民主师生关系的关键。

第17题所属考点-教师职业道德规范

18、单选题  我国颁布的第一个近代学制是_____。
A: 壬寅学制
B: 癸卯学制
C: 壬戌学制
D: 壬子癸丑学制

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：1902年（光绪二十八年），中国首次颁布了第一个现代学制“壬寅学制”。该学制以日本学制为蓝本，只颁布而没有实行。

第18题所属考点-教育理论综合知识

19、单选题  现在有些儿童因饮食不合理而存在智力发展缓慢的问题，最主要是由于他们缺乏必需的微量元素_____
A: 钓
B: 铁
C: 磷
D: 锌

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：锌是人体的必需元素之一，具有多种功能，参与90多种酶的合成，并与200多种酶的活性有关。锌还参与中枢神经的生长发育。因此，儿童缺锌会使细胞内DNA和RNA合成受阻，干扰核酸合成，妨碍细胞的有丝分裂过程，而影响生长发育。故选D。

第19题所属考点-教师的科学素养

20、简答题  简述影响态度与品德形成的一般条件。

参考答案:
参考解析：（1）外部条件：①家庭教养方式；②社会风气；③同伴群体。
（2）内部条件：①认知失调；②态度定势；③道德认知。
此外，个体的智力水平、受教育程度、年龄等因素也对态度与品德的形成与改变有不同程度的影响。

第20题所属考点-教育理论综合知识

21、多选题  空间知觉包括_____。
A: 形状知觉
B: 大小知觉
C: 深度知觉
D: 方位知觉
E: 运动知觉

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。解析：本题考查的是空间知觉的分类。空间知觉是指人脑对物体的空间特征的反应。它包括形状知觉、大小知觉、方位知觉和深度知觉。

第21题所属考点-感觉和知觉

22、单选题  《幼儿园教育指导纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿于整个《纲要》的各部分，不包括_____
A: 终身教育的理念
B: “以知识为本”的幼儿教育
C: 面向世界的科学的幼儿教育
D: “育人为本”的幼儿教育

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：《幼儿园教育指导纲要》指出：《幼儿园教育指导纲要》的基本指导思想包括终身教育的理念、“育人为本”的幼儿教育、面向世界的科学的幼儿教育。故选B。

第22题所属考点-职业理念

23、单选题  问题解决是一个复杂的心理过程，其解决策略主要包括尝试策略和_____。
A: 启发式策略
B: 经验策略
C: 实践策略
D: 分析策略

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：问题解决的策包括尝试策与启发式策。

第23题所属考点-教育理论综合知识

24、单选题  供给幼儿足够的实物材料，创设一定的环境，引导他们按一定的要求和程序，通过自身的实践活动进行学习的方法是_____
A: 操作法
B: 实验法
C: 观察法
D: 参观法

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：让幼儿通过自身实践活动进行学习的方法是操作法。

第24题所属考点-幼儿园环境创设

25、单选题  “认真备课上课”的职业行为要求是规范_____
A: 教师与国家的关系
B: 教师与学生的关系
C: 教师与教育事业的关系
D: 教师与同事的关系

参考答案: C

本题解释:
答案：C【解析】《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中处理教师与教育事业的关系的具体职业行为要求是“对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。”因此答案选C项。

第25题所属考点-教师职业道德

26、填空题  在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：个别教学制、____、分组教学和道尔顿制等。

参考答案: 班级授课制


本题解释:
参考解析：【答案】班级授课制

第26题所属考点-教育理论综合知识

27、单选题  “杯弓蛇影”反映的是一种_____现象。
A: 刺激比较
B: 行为强化
C: 刺激泛化
D: 刺激分化

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：机体对与条件刺激相似的刺激做出条件反应，属于刺激的泛化。

第27题所属考点-教育公共基础知识

28、简答题  简述家庭教育的特点。

参考答案:
【参考答案】
（1）家庭教育的率先性；（2）家庭交往的密切性；（3）家庭教育内容的丰富性和生活性；（4）家庭对受教育者的控制方式具有多样性；（5）家庭教育的终身性；（6）父母对子女影响的深刻性。

第28题所属考点-幼儿园教育理论综合

29、多选题  世界教育改革的趋势有_____。
A: 教育人文化
B: 教育化
C: 教育民主化
D: 教育多元化

参考答案: CD

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对世界教育改革趋势的掌握。
【参考答案】CD
【名师点睛】世界教育改革的发展趋势有：（1）教育的终身化；（2）教育的全民化；（3）教育的民主化；（4）教育的多元化；（5）教育技术的现代化。

第29题所属考点-教育理论综合知识

30、简答题  课程评价

参考答案:
参考解析：是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此作出改进课程的决策。

第30题所属考点-教育理论综合知识

31、单选题  《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，应坚持的原则是_____。
A: 教育为主，惩罚为辅
B: 客观公正，实事求是
C: 正面引导，表扬为主
D: 榜样示范，环境陶冶

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。

第31题所属考点-幼儿园教育理论综合

32、简答题  请论述幼儿注意容易出现的问题，以及如何采取相应的教育措施。

参考答案:
参考解析：【答案要点】
（1）幼儿注意容易出现的问题如下。
幼儿注意发展中容易出现的问题主要是注意的分散。幼儿的无意注意占优势，自我控制能力差，注意容易分散，这是幼儿注意比较突出的一个特点。一般而言，引起幼儿注意分散的主要原因有：连续进行的单调活动；缺乏严格的作息制度；无关刺激的干扰；注意转移的能力差；不能很好地进行两种注意的转换等。
（2）相应的教育措施如下。
第一，幼儿园在组织幼儿活动时，活动不能太单调，形式要多样化，而且活动时间不能超过各幼儿年龄阶段所适合的时间，如小班幼儿集体集中活动的时间为10分钟左右，那么，教师就不能让幼儿坐20～30分钟，而且活动也不能是只让幼儿坐着听。
第二，教师应与家长经常联系，共同保证幼儿的生活合理、有规律，养成良好的生活习惯，从而使幼儿精力充沛地游戏和活动，并且防止幼儿注意的分散。
第三，恰当地避免无关刺激的干扰在组织幼儿的活动中显得非常重要。在环境的布置上不宜过分繁杂。教室外的嘈杂与喧闹之声，电话声、鸟叫声等都会成为幼儿注意分散的外在的无关刺激。另外，教室的室温也要适宜，过冷或过热都容易引起幼儿注意的分散。
第四，幼儿在从事新的活动时，心理经常会“惦着”前一个事物，出现了注意的分散。因此，教师要善于组织幼儿活动，适当安排，有效地引导幼儿将注意保持在当前的活动上。
第五，教师在活动中恰当地引导幼儿进行两种注意的转换，不仅有助于幼儿维持注意，防止注意的分散，而且可以使幼儿在活动中减少疲劳，提高活动兴趣，产生愉快情绪。从而使幼儿的活动得以顺利地进行。

第32题所属考点-教育理论综合知识

33、单选题  “太阳底下最光辉的职业”是下列哪一位教育学家对教师职业的赞誉？_____
A: 夸美纽斯
B: 福禄贝尔
C: 陶行知
D: 桑代克

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：由于教师职业在人类历史进程中的巨大贡献，l7世纪捷克教育家夸美纽斯称赞教师为“太阳底下最光辉的职业”。所以本题的正确答案为A。

第33题所属考点-教育理论综合知识

34、单选题  传统的学校教育是“金字塔”形的_____
A: 等级制教育
B: 理想型教育
C: 全面发展教育
D: 和谐式教

参考答案: A

本题解释:
答案：A【解析】略

第34题所属考点-教育与教育学

35、单选题  作为一名幼儿教师，必须保持一颗_____，因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。
A: 爱心
B: 童心
C: 热心
D: 真心

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：幼儿教师最基本的职业道德素养是：（1）热爱幼儿教育事业；（2）热爱幼儿；（3）尊重教师集体和家长。

第35题所属考点-幼儿园教育理论综合

36、单选题  在“首届京剧旦角最佳演员”的评选中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、(  )当选，被誉为京剧“四大名旦”。_____
A: 荀慧生
B: 常香玉
C: 王汉伦
D: 阎立品

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：1927年，北京《顺天时报》举办评选“首届京剧旦角最佳演员”活动，梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生当选，被誉为京剧“四大名旦”。故选A。

第36题所属考点-小学综合素质

37、单选题  我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是_____。
A: 陶行知
B: 杨贤江
C: 徐特立
D: 蔡元培

参考答案: D

本题解释:
【答案】D解析：蔡元培被毛泽东颂为“学界泰斗，人世楷模'

第37题所属考点-中学教育理论综合

38、单选题  下列哪一种说法是夸美纽斯的观点？_____。
A: 美德是否可教
B: 教育即生长，学校即社会
C: “把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
D: 教学的出发点是学生的一般发展

参考答案: C

本题解释:
【答案】C解析：夸美纽斯提出把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”，提出“把一切事物教给一切人类的艺术”。

第38题所属考点-教育理论综合知识

39、判断题  认知学习理论的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：认知学习理论强调学习的内部机制，强调意识的作用。

第39题所属考点-教育理论综合知识

40、判断题  我国《义务教育法》规定，适龄儿童、少年应当在通过考试后入学。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：《义务教育法》第四条规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。考试不是必须的条件。

第40题所属考点-教育理论综合知识

41、单选题  王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳；吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……这样教育后的班级会怎样呢？虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话，乱扔纸屑杂物的现象仍随处可见。
这个案例中教师教育的失败说明教师在教育过程中一定要_____。
A: 爱国守法
B: 爱岗敬业
C: 关爱学生
D: 为人师表

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。

第41题所属考点-中学教育理论综合

42、单选题  从影响形式看，文化对教育的制约作用具有_____
A: 间接性
B: 直接性
C: 公开性
D: 开放性

参考答案: A

本题解释:
答案：A【解析】文化对教育的影响主要是通过作用于人的观念形态来实现的，这种作用主要存在于价值观、教育观、人才观等思想活动中，因而文化对教育的制约作用具有间接性。

第42题所属考点-教育与社会的发展

43、单选题  后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用属于_____
A: 前摄抑制
B: 倒摄抑制
C: 正迁移
D: 负迁移

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：考查倒摄抑制的概念。

第43题所属考点-记忆

44、简答题  为什么说德育过程是培养学生知、情、意、行的过程？

参考答案:
参考解析：（1）知、情、意、行是构成德育过程的基本要素。①知即道德认识（知识、观念），是人们对行为准则中的是非、善恶、美丑等的认识和评价。②情即道德情感，是伴随道德认识所出现的爱憎、好恶等内在的情感体验。③意即道德意志，是人们在履行道德义务过程中，自觉地调节行为，克服困难，实现一定道德目的的心理品质。④行即道德行为，是人们在实现道德认识、情感、意志、信念等的社会实践中所表现出来的行为习惯。
（2）德育过程中知、情、意、行四要素是相互促进和相互转化的；其中知是基础，行是关键，情起催化剂的作用，意起定向的作用。
（3）知、情、意、行在德育发展过程中具有多端性。德育的多端性是指德育过程有多种开端，不一定都从“知”开始，也可以从情、意、行开始。

第44题所属考点-教育理论综合知识

45、单选题  就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展(  )的特点。_____
A: 顺序性
B: 不平衡性
C: 个别差异性
D: 阶段性

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：本题考查儿童身心发展的特点。不平衡性一方面是指身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的。另一方面是指身心发展的不同方面的发展速度不平衡。就儿童发展的整体而言，生理成熟是先于心理成熟的。故选B。

第45题所属考点-学生指导

46、单选题  在我国提倡民主平等的师生关系，主要强调的是师生之间的_____
A: 权利平等
B: 义务平等
C: 知识平等
D: 人格平等

参考答案: D

本题解释:
答案：D【解析】在我国提倡和追求民主和平等的师生关系，主要就是强调师生之间在人格上的平等，强调学生有自己的尊严和权利。

第46题所属考点-学生与教育

47、单选题  俄国现代文学的奠基人，被称为“俄国文学之父”的是_____
A: 普希金
B: 高尔基
C: 托尔斯泰
D: 奥斯特洛夫斯基

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：普希金是19世纪俄国浪漫主义文学的主要代表，也是现代俄国文学的奠基
人，被誉为“俄国文学之父”“俄国诗歌的太阳”。

第47题所属考点-教师的文学素养

48、单选题  “君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了_____。
A: 古代教育具有鲜明的阶级性
B: 古代教育具有鲜明的等级性
C: 古代教育脱离生产劳动
D: 古代教育形式简单

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：孔子把请教学稼、学圃的樊迟视为“小人”，说明孔子鄙视体力劳动者，轻视生产知识的传授。

第48题所属考点-教育理论综合知识

49、简答题  意志过程

参考答案:
参考解析：
意志过程：指由于认识的支持与情感的推动，人有意识地克服内心障碍与外部困难而坚持实现目标的过程。

第49题所属考点-教育理论综合知识

50、单选题  把教学进程设计为：设置问题情境——确定问题或课题——拟定解决计划——总结与评价的教学模式是_____
A: 设计教学模式
B: 发现学习模式
C: 范例教学模式
D: 非指导性模式

参考答案: A

本题解释:
【答案】A解析：教师辅导学生从活动中自己学习这一模式，最为典型的表现是杜威的教学实践，他的学生将他的主张概括为“设计教学法”，一般进程为：设置问题情境——确定问题或课题——拟定解决计划——总结与评价。
范例教学的教学过程分四个阶段：第一阶段，范例性阐明“个”的阶段，用典型事实和现象为例说明事物的本质特征；第二阶段，范例性地阐明“类型”、“类”的阶段，用许多在本质上与“个”案一致的事实和现象来阐明事物的本质特征；第三阶段，范例性地理解规律性的阶段，通过对“个”和“类”的分析、认识，使学生的认识上升为对普遍规律性的规律的认识；第四阶段，范例性地掌握关于世界的经验和生活的经验的阶段。
发现式学习的教学模式包括以下三个教学环节。（1）问题情境（2）假设——检验（3）整合与应用
非指导性教学是一种以学生为中心、以情感为基调、教师是促进者、学生自我发起的学习与教学模式。其教学的基本程序是：创设情境—开放性探索—个人或小组鉴别。

第50题所属考点-教育理论综合知识

51、单选题  学生学习了整数的加减，再学习小数的加减会感觉很容易，这是学习_____的作用。
A: 迁移
B: 复习
C: 转移
D: 扩散

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。

第51题所属考点-教育理论基础知识

52、简答题  自我效能感

参考答案:
参考解析：
自我效能感由班杜拉首次提出，是指人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。

第52题所属考点-教育公共基础知识

53、简答题  案例一：小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习的时候发现小杨对应用题的理解毫无进展。
“加油，小杨。我知道你能做出这道题的。”老师在小杨耳边低语，“好好花上几分钟仔细阅读题目，然后把题目分解成几部分，等一下我会过来看看你做得怎么样。”
几分钟后，老师回来问道：“怎么样？”
小杨还是不太清楚，但是显然他已经开始摸到了问题的关键，并开始动手解答，他说：“他们想知道这单价降低的百分比。”“很好，你还知道了些什么？”老师笑着说。
当小杨开始解释他对问题的理解时，老师不断地问相关的问题让他回到合适的思路上来。
当他终于解决了问题后，老师笑着说：“太棒了，我知道你很努力，现在再重新看看我们是怎么一步步地解决这个问题的，过几分钟，我会再来看看你最终的解答，好吗？”
最后，小杨自己解答了这道题。
请分析老师对学生学习动机的影响。
案例二：阅读以下材料，回答问题。
美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智能理论”认为，人的智能是多元的，每个人都在不同程度上拥有着九种基本智能，只不过，不同个体的优势智能是存在差别的。
赵元任是新中国成立前清华大学的国学大师之一，他精通多种国内方言和八、九种外语。在巴黎和柏林的街头，他能够分别用地道的法语和德语与当地老百姓拉家常，使别人误以为他是本地的常住居民。在国内，每到一个地方，赵元任甚至都可以用当地方言与人们随意交谈。周舟是湖北武汉的一个弱智少年，在大多数人面前，他都显得说话木讷，反应迟钝，表情呆滞。在父母、教师的倾心教育、培养和影响下，周舟在乐团指挥方面显示了自己的才能，多次在盛大的场合指挥着交响乐团完成了表演，其指挥才能得到了观众的一致认可。
自20世纪80年代开始，中国科技大学就在全国招收少年大学生，这些少年大学生都是数理化生等理科学生，大多获得过全国奥赛的最高奖励，或者在理科的学习中拥有着他人难以企及的天赋。湖南省的谢彦波同学，在80年代就以优异成绩考入了中国科技大学的少年班。鲁冠（化名）目前已经成为了拥有价值数亿元人民币产业的著名商人。小时候的他并不聪明，学习成绩较差，小学毕业就走入了社会。除了勤劳和精明之外，鲁冠的一个重要特点就是善于组织和管理，善于观察和了解周围人的性格、爱好、行为方式等，善于调动企业每个人的积极性和创造性，从而使他的团队发挥着最大的力量。他所管理的企业和公司很快取得了成功，他本人也成为了拥有足够影响力的浙商。
请结合教师的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。

参考答案:
参考解析：案例一：[参考答案]在这个例子中，老师首先鼓励小杨试图自己解决问题，然后采用引导的方式让小杨自己努力解决问题，更重要的是，老师通过具体事例让小杨明白：在自己的努力下，同样可以取得不错的进步，并最终把问题解决。由此可以看到，老师对学生的自我效能感有很强的影响力。具体表现在：
（1）表扬和批评。适当的表扬和批评对学生的学习活动予以肯定或否定的强化，从而巩固发展正确的学习动机。一般来说，表扬、鼓励比批评、指责能更有效地激励学生积极的学习动机，因为前者能使学生产生成就感，后者则会挫伤学生的自尊心和自信心。例子中的老师鼓励、引导学生自己解决问题，达到了激发学生学习动机的效果。
（2）归因表述。归因表述是老师对学生成绩原因的一个评述，它将影响学生对自己能力的信念。当一个学习者刚刚取得某种进步时，把进步归因于努力是必须的，这能增强学习者的学习信心。例子中的老师把学生的进步归因于努力，对学生的自我效能感有很大影响，极大地激发了学生的学习动机。
案例二：[参考答案]（1）多元智能理论的概念
多元智能理论是20世纪80年代由美国哈佛大学教授霍华德·加德纳提出的。该理论认为，传统的智力观把人的智力局限在语言和数理逻辑方面是非常狭隘的，每个正常人至少拥有九种程度不同、相对独立的智能：言语一语言智能、逻辑一数学智能、视觉一空间智能、身体一运动智能、音乐一节奏智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察者智能和存在智能。由于这九种智能在个体身上的组合方式不同，导致了个体间的智力差异和不平衡发展。在正常条件下，只要有适当的外界刺激和个体本身的努力，每一个体都有可能加强自己的任何一种智能。
（2）多元智能理论对教育教学的借鉴作用
①树立正确的学生观，关注学生全面和谐发展和个性发展，承认学生智能的差异性；②正确评价学生，不能因为学生在某方面的智能稍差或很差，就认为学生是差生；③发现、引导、培养学生的优势智能；④针对不同的学生，教师可以灵活采用多元化的教学方法；⑤教师要发展自己的优势智能（个性、特长），形成自己独特的教育风格和教学艺术。

第53题所属考点-教育理论综合知识

54、单选题  与“上行下效”相关的德育方法是_____
A: 实际锻炼法
B: 陶冶教育法
C: 榜样示范法
D: 品德评价法

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：“上行下效”指上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干，因此强调榜样示范法在学校德育中的运用。

第54题所属考点-教育理论综合知识

55、单选题  假如由你代拟这份公文，请就下面问题作答。
2013年1月31日，中共中央、国务院发布了《关于加快发展现代农业进一步增强农村发展活力的若干意见》。为贯彻落实这一文件精神，具体部署有关工作，××市人民政府决定于2013年2月20日发文召开各县（市、区）政府一把手和主管农业领导参加的农村工作会议。
61这份公文的文种应当是（）
A: 决定
B: 通报
C: 意见
D: 通知

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：通知是转发同级或不相隶属机关公文，印发上级或本级机关有关公文，批转下级机关公文，传达上级机关指示，任命和聘用干部，发布法规和规章，以及要求机关办理、执行或周知事项的公文。据此，这份公文的文种应当为通知。故选D。

第55题所属考点-教育公共基础知识

56、单选题  学习效率和动机水平之间存在_____。
A: 线性关系
B: U型关系
C: 倒U型关系
D: 平行关系

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。

第56题所属考点-教育理论综合知识

57、单选题  我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于_____。
A: 20世纪50年代
B: 20世纪60年代
C: 20世纪70年代
D: 20世纪80年代

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：我国从20世纪60年代开始编写具有中国特色的马克思主义教育学。

第57题所属考点-教育公共基础知识

58、填空题  ____强调外在力量，如“环境刺激”“他人影响”“学校教育”等。

参考答案: 外铄论


本题解释:
解析：回答“环境决定论”也是正确的。

第58题所属考点-教育与人的发展

59、单选题  奠定中国讽刺小说基础的是_____
A: 《三国演义》
B: 《水浒传》
C: 《儒林外史》
D: 《聊斋志异》

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：《儒林外史》是由清代小说家吴敬梓创作的章回体长篇小说，是中国文学史上一部伟大的现实主义的章回体长篇讽刺小说，奠定了中国讽刺小说的基础。故正确答案为C。

第59题所属考点-小学综合素质

60、单选题  一般说来，有利于解决问题的动机强度是_____。
A: 强烈
B: 较弱
C: 微弱
D: 中等

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：研究表明，中等强度的动机有利于解决问题。

第60题所属考点-教育理论综合知识

61、单选题  良好的师生关系是教育教学取得成功的_____。
A: 必然结果
B: 必要保证
C: 必然要求
D: 必然趋势

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系维系下进行的，没有良好的师生关系，教育教学将无法顺利进行。

第61题所属考点-教育理论综合知识

62、单选题  埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12～18岁阶段的危机冲突是_____。
A: 勤奋感对自卑感
B: 主动感对内疚感
C: 自我同一性对角色混乱
D: 自主感对羞耻感

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：根据埃里克森的人格发展理论，l2—18岁属于自我同一性对角色混乱阶段，该阶段的发展任务是培养自我同一性。自我同一性指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。

第62题所属考点-教育理论基础知识

63、单选题  在我国当前学校的领导管理体制中，中小学应实行_____。
A: 党支部领导下的校长负责制
B: 学校委员会负责制
C: 校长负责制
D: 党支部负责制.

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
我国中小学实行校长负责制。

第63题所属考点-教育公共基础知识

64、单选题  遗传素质是能力发展的_____。
A: 动力系统
B: 自然前提
C: 心理基础
D: 核心成分

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：遗传素质是能力发展的前提，环境提供了可能性。

第64题所属考点-能力

65、单选题  通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为_____。
A: 个案研究
B: 观察分析
C: 案卷分析
D: 轶事记录

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：案卷分析是一种常用的评价策，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。对学生的作品进行考查分析，并形成某种判断相决策的过程就是案卷分析。

第65题所属考点-教育公共基础知识

66、单选题  教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的_____。
A: 社会变迁功能
B: 社会流动功能
C: 政治功能
D: 文化功能

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：教育推动社会的改革与发展，体现了教育的社会变迁功能。

第66题所属考点-教育理论综合知识

67、单选题  坐巴士会晕车的人，乘船、乘火车也有类似的反应，这是_____。
A: 条件反射的消退
B: 条件反射的泛化
C: 条件反射的分化
D: 条件反射的习得

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
条件作用一旦形成，机体对与条件刺激相似心理的刺激作出条件反应，称为条件反射的泛化。故选B。

第67题所属考点-教育理论综合知识

68、单选题  青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是_____。
A: 顺序性
B: 阶段性
C: 稳定性
D: 个别差异性

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。

第68题所属考点-小学教育理论综合

69、单选题  童话(  )塑造了一个永葆童真、拒绝长大的人物形象，因此该童话也被翻译为《永不长大的孩子》。_____
A: 《长袜子皮皮》
B: 《骑鹅旅行记》
C: 《彼得.潘》
D: 《木偶奇遇记》

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：《彼得•潘：不会长大的男孩》是苏格兰小说家及剧作家詹姆斯•马修•巴利最为著名的剧作，讲述了一个会飞的拒绝长大的顽皮男孩在永无岛所遭遇到的各种历险故事。故选C。

第69题所属考点-教师的文学素养

70、单选题  (  )是幼儿游戏的基础和源泉。_____
A: 教师的指导
B: 家长的影响
C: 同龄人的经验
D: 幼儿的生活经验

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：幼儿的游戏来源于幼儿的生活，是对其生活的反映。因此，幼儿的生活经验是幼儿游戏的基础和源泉，脱离幼儿的生活经验，游戏就显得空洞无物，也不能发挥其对幼儿的教育价值。因此，答案为D。

第70题所属考点-幼儿园保教知识与能力

71、判断题  在个体发展中，无意注意的发展先于有意注意。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。

第71题所属考点-教育理论综合知识

72、简答题  简述有意义接受学习的实质及条件。

参考答案:
参考解析：有意义接受学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的（内在的）和实质性（非字面）的联系。
有意义学习的条件：①学习材料的逻辑意义；②有意义学习的心向；③学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。

第72题所属考点-教育理论综合知识

73、简答题  结合材料谈谈社区对幼儿园教育的意义。

参考答案:
社区对幼儿园教育的影响主要有以下几个方面：
（1）社区环境的教育意义
社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长，特别是幼儿精神成长中有着特殊的意义。幼儿园教育扩展到社区的大背景下进行，充分利用社区环境中富有教育意义的自然和人文景观、革命历史文物、遗迹等，不仅扩大了教育的空间，也使教育内容不断丰富和深化。
（2）社区资源的教育意义
社区作为一个生产功能、生活功能、文化功能兼备的社会小区，能为幼儿园教育提供必要的人力、物力、财力、教育场所等多方面的支持。
（3）社区文化的教育意义
社区文化无形地影响着幼儿园的教育，优秀的社区文化更是幼儿园教育的宝贵资源。一般来说，文化和文明程度较高的社区，幼儿园的园风相对较好，教育质量也相对较高。

第73题所属考点-教育理论综合知识

74、单选题  教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是_____
A: 政治素质
B: 身体素质
C: 业务素质
D: 心理素质

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：教师心理素质是教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的重要基础。教师心理健康是教师心理素质的核心。故选D。

第74题所属考点-教师职业道德规范

75、判断题  情绪是一种由多种成分组成的现象，但不包括生理层面的唤醒。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：情绪的构成包括三种层面:在认知层面上的主观体验,在生理层面上的生理唤醒,在表达层面上的外部行为。

第75题所属考点-情绪、情感与意志

76、简答题  关键期

参考答案:
关键期：是指幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就难以弥补的时期。这一时期对个体非常重要。幼儿心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。

第76题所属考点-幼儿园教育理论综合

77、单选题  幼儿与外部环境相互作用的最重要的方式是_____。
A: 游戏
B: 交往
C: 活动
D: 游玩

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径。故选C。

第77题所属考点-教育理论综合知识

78、单选题  下列名言与出处，对应正确的是_____
A: 学而时习之，不亦说乎《管子》
B: 四海之内皆兄弟《老子》
C: 天行健，君子以自强不息《论语》
D: 吾生也有涯，而知也无涯《庄子》

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：A、B两项出自《论语》；C项出自《周易》。故选D。

第78题所属考点-教师的文学素养

79、单选题  布鲁纳认为，学习的实质在于_____。
A: 构造一种完形
B: 主动地构建认知结构
C: 形成刺激与反应之间的联结
D: 对环境条件的认知

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：B[解析]布鲁纳的认知学习观认为，学习的实质在于主动地构建认知结构，学习者通过把新获得的信息和已有的认知结构联系起来，进而积极地构成他的知识体系。

第79题所属考点-教育理论综合知识

80、单选题  (  )使教师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量教师专业化程度的核心指标。_____
A: 教学能力
B: 科研能力
C: 创造力
D: 终身学习

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：新课程改革倡导教师要成为创造性的“研究者”，鼓励教师在真实的教育情境中研究教育，这是教师专业发展的核心动力，是教师职业超越了单一的工匠式技能的本质特征，更是衡量教师专业化程度的核心指标。故选C。

第80题所属考点-小学综合素质

81、单选题  一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和_____。
A: 外化
B: 内化
C: 行为
D: 从众

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和内化。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体．构成一个完整的价值体系。所以本题选B。

第81题所属考点-教育理论综合知识

82、简答题  简述教师的权利。

参考答案:
参考解析：
《中华人民共和国教师法》中规定教师享有以下基本权利：
（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品德和学业成绩；
（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利和待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理；
（6）参加进修或者其他方式的培训。

第82题所属考点-教育理论综合知识

83、单选题  小学阶段是发展学生个性_____
A: 非关键阶段
B: 非常重要的奠基时期
C: 很难产生效果的时期
D: 最不会受外界影响的时期

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：本题考査小学生个性发展。小学阶段是发展学生个性的关键期，是非常重要的奠基时期。故选B。

第83题所属考点-学生指导

84、单选题  墨子提出了著名的“素丝说”，认为“人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄”。说明了学生具有_____
A: 依赖性
B: 向师性
C: 接受性
D: 可塑性

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：学生具有可塑性，学生处于身心发展的形成时期，各方面尚未成熟，具有很大的潜力，墨子的素丝说如同“近朱者赤，近墨者黑”。

第84题所属考点-学生指导

85、填空题  完形—顿悟说认为完形是一种____结构，是对事物关系的认知。

参考答案: 心理

第85题所属考点-学习的基本理论

86、简答题  内化

参考答案:
参考解析：
内化：指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。

第86题所属考点-教育理论综合知识

87、简答题  简述气质的体液说。

参考答案:
参考解析：【参考答案】
古希腊著名医生希波克拉底提出，人体内有四种性质不同的体液：血液、黄胆汁、黑胆汁和黏液。血液出自心脏；黄胆汁生于肝脏；黑胆汁生于胃部；黏液生于脑部。他认为，正是这四种体液“形成了人的性质”。罗马医生盖伦从希波克拉底的体液说出发，在其中加进了人的道德品行，这些因素组成了13种气质类型。后来，简化为4种气质类型，即流行至今的多血质、胆汁质，黏液质和抑郁质。

第87题所属考点-教育理论综合知识

88、单选题  小明1980年出生，智力年龄33；小小明1983年出生，智力年龄32岁。根据比率智商的公式，下列说法正确的是_____
A: 小明的智商髙于小小明的智商
B: 小小明的智商高于小明的智商
C: 小明和小小明的智商一样高的
D: 没有生理年龄无法比较智商的

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：根据比率智商的计算公式，，今年是2014年，小明的生理年龄为34，智商为97；小小明的生理年龄是31，智商约为103.2。因此小小明的智商略高于小明。

第88题所属考点-学生指导

89、单选题  当今在教学中提倡教师反思性教学，这是古代先贤的什么行为在当代的延伸_____
A: 海人不倦
B: 反躬自省
C: 教学相长
D: 为人师表

参考答案: B

本题解释:
答案：B【解析】略。

第89题所属考点-教师职业道德

90、单选题  学习迁移产生的客观必要条件是_____。
A: 学生的智力水平
B: 学习的理解和巩固程度
C: 学习对象之间的共同要素
D: 学习的方法

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：只有当两种情景中有共同要素时才能产生迁移。

第90题所属考点-学习的迁移

91、填空题  定势对迁移的影响表现为两种：促进和____。

参考答案: 阻碍


本题解释:
参考解析：
阻碍

第91题所属考点-教育理论综合知识

92、单选题  根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是_____。
A: 政治
B: 经济
C: 文化
D: 宗教

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：《中华人民共和国教育法》第八条规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。故依据《中华人民共和国教育法》，必须与教育活动相分离的是宗教。D项为正确答案。

第92题所属考点-中学教育理论综合

93、单选题  “月明星稀”是感觉的_____现象。
A: 适应
B: 对比
C: 后象症
D: 视觉障碍

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：感觉的对比现象是指当同一感官受到不同刺激的作用时，其感觉会发生变化。

第93题所属考点-感觉和知觉

94、单选题  学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于_____。
A: 道德感
B: 理智感
C: 美感
D: 幸福感

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：理智感是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。解出一道难题属于理智活动过程。故选B。

第94题所属考点-教育理论综合知识

95、单选题  “足智多谋，随机应变”是指思维的_____。
A: 广阔性
B: 独立性
C: 灵活性
D: 逻辑性

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：灵活性，也称为变通性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。

第95题所属考点-教育理论综合知识

96、单选题  社会主义教育的一个基本特征是_____
A: 政治与经济相结合
B: 教育与生产劳动相结合
C: 教育与学习相结合
D: 生产力与生产关系相结合

参考答案: B

本题解释:
答案：B【解析】学校教育与生产劳动的结合既是学校教育的社会主义性质的体现，又是进行社会主义现代化事业的内在要求。

第96题所属考点-教育与教育学

97、单选题  以下不属于教师介入游戏的形式的是_____
A: 平行游戏
B: 指导游戏
C: 合作游戏
D: 旁观游戏

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：旁观游戏不属于教师介入幼儿游戏的形式。

第97题所属考点-游戏活动与指导

98、判断题  实验法是按研究的目的控制或创造条件，对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【出题思路】本题考查实验法的定义。
【参考答案】正确
【名师点睛】实验法是指根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法。它主要包括实验室实验和现场实验。
实验室实验是在实验室内借助于各种专门仪器设备进行教育心理实验的方法。通过实验室严格的人为条件的控制，可以获得较精确的实验结果，还可对实验的结果进行反复验证。现场实验是在自然情境下，由实验者创设或改变一些条件，以引起学生某些心理活动的变化从而进行研究的方法。现场实验的研究结果比较切合实际，但由于实验情境不易控制，从而难以得到精确的结果。

第98题所属考点-心理学概述

99、单选题  加强2～3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的_____
A: 顺序性
B: 不平衡性
C: 阶段性
D: 个别差异性

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：发展不平衡的第二个方面是不同方面发展的不平衡性。人的身心不同方面有不同的发展期现象，心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，如2～4岁是幼儿的最佳口语训练期。

第99题所属考点-教育理论综合知识

100、单选题  新中国成立以来随着生产的发展和社会的进步，我国教育目的发生了多次变化，说明了教育目的受_____的影响。
A: 文化传统的制约
B: 马克思主义关于人的全面发展理论
C: 社会生产方式的影响
D: 外国教育目的的影响

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C[解析]，我国教育目的出现了多次变化，说明了教育目的受社会生产方式的制约。

第100题所属考点-教育目的