1、单选题  在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了_____。
A: 暗示教学法
B: 发现教学法
C: 探究一研讨法
D: 纲要信号图教学法

2、填空题  新一轮课程改革倡导立足过程、促进发展的课程评价，不仅仅是____的改革，更重要的是____，____等手段以及评价实施过程的转变。

3、简答题  课外活动与课堂教学活动、校外活动有哪些异同之处？

4、单选题  由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为_____。
A: 迁移
B: 变式
C: 定势
D: 原型启发

5、单选题  _____的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。
A: 咨询活动
B: 家长委员会
C: 家长学校
D: 电话联系

6、单选题  教师资格认定属于_____
A: 行政强制
B: 行政许可
C: 行政处罚
D: 行政管理

7、单选题  洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水，这种行为符合的原则是_____。
A: 直观性
B: 生活化
C: 活动性
D: 保教合一

8、单选题  下列有关科学常识的表述，不正确的是_____
A: 月亮对海水的吸引力比太阳大，引起地球上潮汐现象的主要原因是月亮对海水的吸引力
B: 世界著名的“死海”位于西亚，尽管“死海”的含盐量较高，但其中的营养物质很丰富，“死海”中有大量的水生动植物
C: 云和雾都是水蒸气达到饱和并凝结成细小的水滴而形成的，它们在本质上是相同的
D: “X射线”是一种波长比紫外线更短的光，它是由德国物理学家伦琴在1895年发现的

9、单选题  美国进步主义教育家杜威强调以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。最早提出这一思想的中国教育家是_____
A: 叶圣陶
B: 陶行知
C: 胡适
D: 郭秉义

10、单选题  幼儿道德发展的核心问题是_____
A: 亲子关系的发展
B: 同伴关系的发展
C: 性别角色的发展
D: 亲社会行为的发展

11、单选题  听同样一个报告，懂行的人和不懂行的人相比，结果大相径庭，这符合知觉的_____规律。
A: 选择性
B: 理解性
C: 整体性
D: 恒常性

12、判断题  师生关系就是教与学的关系。_____

13、单选题  20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范，实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是_____。
A: 鲁迅
B: 徐特立
C: 陶行知
D: 梁启超

14、多选题  讲授法是最古老的一种教学方法，它是迄今为止在世界范围内使用最广泛、最普遍的一种教学方法，它的优点在于_____。
A: 使学生在比较短的时间内获得大量的系统的知识
B: 有利于发挥教师的主导作用
C: 有利于学生主动、自觉地学习
D: 有利于教学活动有目的、有计划地进行

15、填空题  德育过程的主要矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求水平与学生已有的____之间的矛盾。

16、简答题  简述教学方法选择的依据。

17、单选题  根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和_____。
A: 聚合思维
B: 发散思维
C: 创造性思维
D: 具体形象思维

18、单选题  下列条款在《学生伤害事故处理办法》中没有规定的是：为了确保在校学生的安全，学校应当_____
A: 对在校生进行必要的安全教育和自护自救教育
B: 按照规定建立健全安全制度，并予以认真落实
C: 与学生家长签订“学生(子女)安全责任协议”
D: 加强校园安全管理，预防和消除学生安全隐患

19、单选题  由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖元少，不适合他们的运动项目是_____
A: 长跑
B: 投掷
C: 跳绳
D: 拍球

20、简答题  有意注意

21、单选题  以下说法中错误的_____
A: 专家教师课时计划简洁灵活，以学生为中心并具有预见性
B: 专家教师有完善的维持学生注意的方法
C: 专家教师往往较注意课堂的细节
D: 专家教师具有丰富的教学策略

22、单选题  20世纪上半叶，发生了以(  )为核心的物理学革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA双螺旋结构、板块构造理论、计算机科学，这六大科学理论的突破，共同确立了现代科学体系的基本结构。_____
A: 相对论光学
B: 相对论电磁学
C: 光学电磁学
D: 相对论量子力学

23、简答题  危机期

24、单选题  教师的师德修养，只有在(  )中才能得到不断地充实、提高和完善。_____
A: 学习
B: 交往
C: 思考
D: 实践

25、多选题  幼儿在游戏中的学习特点包括_____。
A: 学习目的的强制性
B: 学习方式是潜移默化的
C: 学习动力来自幼儿内部
D: 游戏是幼儿的自主活动

26、单选题  教师职业道德在全社会道德体系中处于_____和主干地位。_____
A: 重要
B: 首要
C: 核心
D: 主导

27、单选题  “白板说”是由下列哪个教育家提出的？_____
A: 华生
B: 杜威
C: 布鲁纳
D: 洛克

28、单选题  以下属于教师一般权利的是_____。
A: 文化教育权、学术自由权、受聘权
B: 受聘权、获取报酬权、政治权
C: 名誉权、培训进修权、教育教学权
D: 政治权、文化教育权、公民人身自由权

29、填空题  认为新知识的获取建立在原有认知经验上的心理学派是____。

30、单选题  实现保教合一的前提是_____
A: 家长的配合
B: 教师与保育员的良好工作伙伴关系
C: 保育员的工作态度
D: 幼儿的自理能力

31、单选题  做好个别教育工作是指做好优秀生的教育工作和后进生的转化教育工作。_____

32、单选题  日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”。这种现象在教育心理学上称为_____。
A: 迁移
B: 同化
C: 顺应
D: 模仿

33、简答题  简述班集体形成的基本特征。

34、单选题  战国时，各派学者大量集中之地是_____
A: 燕国燕京
B: 齐国稷下
C: 赵国邯郸
D: 魏国大梁

35、单选题  学习者通过观察其他人实施某种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种_____。
A: 替代强化
B: 直接强化
C: 自我强化
D: 负强化

36、单选题  2001年，国家制定了《幼儿园教育指导纲要(试行)》，将幼儿园的教育内容划分五大领域，下列哪个不属于五大领域？_____
A: 健康
B: 语言
C: 社会
D: 人文

37、单选题  不可能所有的考生都不能通过考试，据此可以推出_____
A: 可能有的考生不能通过考试
B: 必然有的考生能通过考试
C: 必然所有的考生都能通过考试
D: 必然所有的考生不能通过考试

38、简答题  简述学校文化的功能。

39、单选题  由于先前做了活动或经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力准备状态称_____。
A: 定势
B: 原型启发
C: 变式
D: 同化

40、单选题  有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为_____。
A: 辐合型
B: 发散型
C: 沉思型
D: 冲动型

41、判断题  教学要从“重结论轻过程”转向“轻结论重过程”。_____

42、单选题  在教学中运用变式的主要目的是_____。
A: 激发学习兴趣
B: 引起有意注意
C: 丰富学生想象
D: 突出概念本质

43、多选题  学校教育与家庭教育相互配合的方式和途径有_____。
A: 互访
B: 家长会
C: 民主评议
D: 家长委员会

44、单选题  某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑，这时他面临的心理冲突是_____。
A: 双趋冲突
B: 双避冲突
C: 趋避冲突
D: 双重趋避冲突

45、多选题  新课程强调，教师是学生学习的_____
A: 合作者
B: 引导者
C: 参与者
D: 管理者

46、多选题  相似性的大小主要由两任务中含有的共同成分决定的。两任务的共同成分可能是_____。
A: 刺激
B: 反应
C: 环境线索
D: 学习目标
E: 态度

47、单选题  我国教育行政组织的主要形式是_____。
A: 直线职能型
B: 职能型
C: 直线型
D: 委员会组织型

48、简答题  心理学研究表明，过度学习为____时学习效果最佳。

49、单选题  结束了“禅让制”的是_____
A: 尧
B: 舜
C: 禹
D: 启

50、多选题  人格的本质特征有_____。
A: 独特性
B: 稳定性
C: 综合性
D: 复杂性
E: 功能性

51、多选题  德育的基本任务包括_____。
A: 培养学生良好的道德品质
B: 培养学生正确的政治方向
C: 培养学生正确的价值观
D: 培养学生良好的思想品德能力

52、单选题  辨别汉字的偏旁部首和结构，其知觉类型是_____
A: 空间知觉
B: 时间知觉
C: 运动知觉
D: 错觉

53、简答题  在平时的教学过程中，我们常常会遇到这样的现象：老师刚提出问题，就有学生不举手就大声地说出答案，不给其他同学思考的机会（由于没有思考，大多时候说的又是错误答案）；或者有的老师说同学感兴趣的话题，会引起下面的不必要的讨论；或者在讲课的过程中有些同学随便插话；或者在课堂讨论时学生会争论不休，教师难以把握……
请问你如何应对案例中的这类课堂现象？（）

54、单选题  以下中国历史上的著名历史事件按发生先后顺序排序，完全正确的是_____
A: 牧野之战一长平之战一赤壁之战一淝水之战
B: 黄巾起义一陈胜吴广起义一太平天国运动一李自成起义
C: 诸葛亮七擒孟获_陈汤平定匈奴一郑成功收复台湾一郑和下西洋
D: 安史之乱一八王之乱一玄武门之变一土木堡之变

55、判断题  儿童亲社会行为的萌芽是在2岁左右。_____

56、简答题  教育目的

57、判断题  微格教学是通过训练教师和未来教师的教学行为，使之掌握教学技能的一种方法。_____

58、单选题  学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于_____。
A: 词汇学习
B: 符号学习
C: 概念学习
D: 命题学习

59、单选题  心理发展的基本性质包括心理发展具有一定的方向性和顺序性、心理发展的不平衡性、普遍性和差异性、心理发展过程中增长和衰退的辩证统一。“因材施教”遵循了人的身心发展的差异性。心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的_____。
A: 社会适应性
B: 社会化人格
C: 精神面貌
D: 精神状态

60、单选题  学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于_____。
A: 直接强化
B: 间接强化
C: 自我强化
D: 替代性强化

61、单选题  “浇花、除草、饲养小动物”属于独立自主性教育中_____的基本内容。
A: 生活方面
B: 动作方面
C: 关注环境
D: 待人接物

62、简答题  为什么说学校教育在人身心发展中起主导作用？

63、简答题  教育科学

64、简答题  个别教学

65、单选题  科学知识在被用于生产之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，要把潜在的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠_____。
A: 训练
B: 自学
C: 培训
D: 教育

66、判断题  赫尔巴特提出的四段教学法的四个阶段是领会、联想、系统、方法。_____

67、单选题  _____规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德、智、体诸方面期望实现的发展程度。
A: 课程目标
B: 课程标准
C: 教学大纲
D: 教育目的

68、单选题  在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了_____。
A: 正例
B: 反例
C: 提供变式
D: 科学地进行比较

69、单选题  在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是_____。
A: 使学生能陈述策略学习的重要性
B: 让学生开展学习竞赛
C: 使学生知道策略应用的适当条件
D: 使学生体验到应用策略能提高学习效率

70、单选题  班集体形成的条件和前进的动力是_____。
A: 班主任的要求
B: 共同的活动
C: 学校的竞赛活动
D: 共同的奋斗目标

71、判断题  教师的责任在于“传道、授业、解惑”。_____

72、单选题  《中华人民共和国教育法》的审议机构是_____。
A: 全国人民代表大会常务委员会
B: 全国人民代表大会
C: 国务院
D: 教育部

73、填空题  记忆的过程包括：识记、____、回忆和再认三个环节。

74、单选题  创造性思维的核心是_____
A: 形象思维
B: 聚合思维
C: 直觉思维
D: 发散思维

75、单选题  下列不属于自我肯定行为的主要表现的是_____。
A: 请求
B: 认可
C: 拒绝
D: 真实地表达自己的意见和情感

76、判断题  “勤能补拙”充分说明了智力对非智力的作用。_____

77、单选题  攻击性行为产生的直接原因主要是_____。
A: 榜样
B: 挫折
C: 父母的惩罚
D: 强化

78、多选题  思维的特点有_____
A: 直接性
B: 间接性
C: 概括性
D: 特殊性

79、单选题  加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻_____的现实需要。
A: 依法治国
B: 以德治国
C: 以人为本
D: 均衡发展

80、简答题  简述家庭在幼儿发展中的作用。

81、填空题  《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据____，制定本法。

82、单选题  个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较高的发展水平。这体现了身心发展的_____特征。
A: 不平衡性
B: 顺序性
C: 阶段性
D: 个别差异性

83、单选题  学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于_____。
A: 上位学习
B: 下位学习
C: 并列学习
D: 组合学习

84、单选题  决定教育事业发展规模和速度的是_____
A: 生产力发展水平
B: 政治制度
C: 文化
D: 科技

85、简答题  学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系的维系下进行的。因此，良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。但是，有的教师认为，教师在知识上比学生多，在能力上比学生强，在经验上比学生丰富，在人格上是“师道尊严”。因此，在教学过程中，教师可利用权威，对学生进行灌输、强压，不顾学生的感受，要求学生无条件服从。
请运用所学的教育学知识分析你对师生关系的认识。

86、单选题  幼儿记忆的基本特点是_____。
A: 有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展
B: 机械记忆的效果优于意义记忆的效果
C: 接近联想优于相似联想
D: 无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展

87、单选题  当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时，表示_____
A: 选定的文档内容太长，剪贴板放不下
B: 剪贴板里已经有信息了
C: 在文档中没有选定任何信息
D: 正在编辑的内容是页眉或页脚

88、简答题  试述幼儿活动对幼儿心理发展的意义。

89、单选题  以下哪种教育形态下的学校教育与生产劳动相脱离_____
A: 原始社会教育
B: 古代社会教育
C: 近代社会教育
D: 现代社会教育

90、单选题  根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、青春期教育和_____
A: 能力培养
B: 心理健康辅导
C: 知识传授
D: 思想品德教育

91、单选题  “礼、乐、射、御、书、数”是我国_____的教育内容。
A: 原始社会
B: 奴隶社会
C: 封建社会
D: 现代社会

92、单选题  学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识？_____
A: 生理自我
B: 心理自我
C: 社会自我
D: 理想

93、单选题  儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的_____
A: 阶段性
B: 不平衡性
C: 顺序性
D: 个别差异性

94、简答题  某一成年出租车司机讲述了一个自己不愿意搭载教师的原因：在小学一年级的时候他担任班长，为了感谢班主任，他决定给班主任制作一张新年贺卡当时全班同学都嘲笑他，而他不顾嘲笑，亲手为班主任制作了贺卡他原想，班主任会摸着他的头表扬他，结果却是班主任（语文老师，不容忍一个错別字）打开贺卡发现了一个错別字，新年“渝”快，并读了这张贺卡全班同学都笑了，读完后，班主任当着全体同学的而撕掉了贺卡并且还跺了几脚。当时他的脸一下就红了，埋着头，从此成绩一落千丈，最终退学。成家后他不让自己的孩子读书，他成为出租车司机以来，一直不搭载教师。
请结合教育学、心理学的原理分析此案例。

95、简答题  教师专业发展的途径有哪些？

96、填空题  学生具有发展的____和____。

97、多选题  教育目的是随着社会发展而演变的，教育目的的功能有_____。
A: 定向功能
B: 强制功能
C: 调控功能
D: 示范功能
E: 评价功能

98、简答题  试论述教学评价结果的处理与报告。

99、单选题  在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用_____的手段以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。
A: 打骂
B: 罚跪
C: 变相体罚
D: 惩戒

100、单选题  最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是_____。
A: 洛克
B: 赫尔巴特
C: 夸美纽斯
D: 杜威