1、单选题  李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道：“李明，你为什么常常随地吐痰?你知道这是不好的行为吗?”李明说：“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。”教师应从_____人手对李明进行教育。
A: 道德认识
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：道德意志是一个人为实现一定的道德行为而体现的一种坚持精神，德育过程中要注意培养学生的坚强意志，才能把道德行为坚定不移地贯彻下去。

第1题所属考点-教育理论综合知识

2、单选题  在教学中教师要求学生是学习的主体，注意调动他们学习的主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉的掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力，这遵循的是_____。
A: 直观性原则
B: 启发性原则
C: 循序渐进原则
D: 巩固性原则

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：启发性原则，主要是根据“教学受参加教学活动的师生关系制约”这条规律确定的。一方面，学生是学习的主体．教学过程归根到底是学生的认识活动，没有学生的自觉积极性是不行的；另一方面，学生的认识活动又是在教师的指导下进行的，需要教师的指导作用。故选B。

第2题所属考点-教育理论综合知识

3、多选题  根据本材料，采取什么样的措施能帮助雯雯解决这一问题？（）
A: 与教师沟通，改变对学生的评价方式
B: 对学生进行行为训练，改变粗心的习惯
C: 及时给予正确帮助学生树立信心
D: 指导学生制定学习计划，提升数学成绩
E: 降低学生对考试结果的期望，减少焦虑

参考答案: ABCE

本题解释:
【答案】ABCE。

第3题所属考点-教育理论综合知识

4、简答题  张晓（化名）是来自农村的一名高三学生。父母都是老实农民，他们天天含辛茹苦地劳作，想尽最大的努力为张晓提供好一点的学习条件。张晓非常懂事，学习刻苦，成绩优异，他想考上一所好的大学，以回报父母。但是，随着高考的临近，张晓的成绩却急剧下滑，平时会做的题，在考试中也会出错。晚上，他常常辗转反侧，难以入眠，好不容易睡着了，还会半夜惊醒。
王宏业（化名）是一名城里的高三学生，自小家境殷实，父母对他关爱有加，爷爷奶奶更是把他的生活照顾得无微不至，家人对他的各种要求都尽量满足。他在学习上微小的进步也会让父母欣喜若狂，同时给予他各种奖励，在低年级，王宏业的学习还较好，但是，随着年级的升高，他对学习越来越不感兴趣，对父母的各种奖励也没有了兴趣，学习成绩越来越不理想。高考临近了，但他一点也不紧张，上课时往往心猿意马。
请从学习动机角度分析这两名学生临近高考时出现不同状态的原因，并论述应采取的教育策略。

参考答案:
参考解析：
（1）第一个案例中的张晓同学从阿特金森的期望一价值理论来分析，是因为张晓同学的高期望导致的焦虑症。焦虑是指对个人的自尊心构成威胁的情境产生的担忧反应或反应倾向。其实学习需要一定程度的焦虑，心理学试验表明：焦虑水平与学习成绩呈倒“U”形关系。无焦虑或焦虑水平过低，学习无紧迫感，对什么都无所谓，肯定学不好；而焦虑水平过高，人的精神极度紧张，又会影响正常的思维；只有处于中等焦虑水平的同学激发内在的学习动机，变压力为动力，学习效果最好。
（2）第二案例中的王宏业同学从斯金纳的行为主义强化理论来分析，是因为其父母长期给予不当的刺激（物质奖励）造成王宏业同学对刺激物失去兴趣，从而产生了一种对学习的淡漠状态。这种状态表现为情绪低落，所有心理过程都进行得非常缓慢，软弱无力，萎靡不振，意志消沉，缺乏信心，心境不佳，知觉和注意过程减弱，不果断，甚至不想参加考试。
（3）针对以上两个案例的情况，在实际的教学过程中，可以采取以下几个方面的措施：
①引导学生正确地进行自我评价和自我分析，使他们准确了解自己，建立合理的奋斗目标。建立合理的奋斗目标是解除心理顾虑的第一步。高考中，大部分人定高了目标，这个目标很难实现，在心理上自然而然地产生恐惧感。另外一部分人虽然没有明确地定下目标，但总幻想有奇迹的出现。正确的目标确定，有赖于自我评价和自我分析的准确。应引导学生对自己的水平、班级名次、各科的优劣做客观的分析，务实地制定一个目标。
②引导学生增加愉快的情绪体验，在学习生活中寻找乐趣。
学习的某些失败是肯定存在的，失意也是正常的。教育学生不要把心思全放在分数上，应尽量增加生活的情趣，让他们有更多的愉快情绪体验。增加适当的体育运动、文娱活动、课余活动等。使学生放松紧绷的神经，体验到生活、学习的精彩!
③引导正确的归因方式。
引导学生形成正确的归因方式，对学习进行正确归因，能够客观、正确地认识过去的失败和成功，让学生不断总结经验教训，走向成功。.
④引导学生学会调适心理。
考前应做到心态平和，一是学会自我深度松弛；二是学会积极的自我暗示。
⑤帮助学生建立独立稳定的心态。
放松心态的一个重要方法就是忽视外界的任何干扰，要使学生相信自己可以办得到，建立独立稳定的心理环境，不灰心，不放弃，坚持到底。

第4题所属考点-教育公共基础知识

5、单选题  新课程的核心理念是_____。
A: 一切为了每一位学生的发展
B: 使学生更快乐地学习
C: 使学生更全面掌握知识与技能
D: 对传统教育课程的改革

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
怎么看待学生，把学生看成什么样的人，对学生采取什么样的态度，一直是教育理论和实践的重要问题。新课程的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。故本题选A。

第5题所属考点-教育理论综合知识

6、单选题  实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是_____的教育行政部门。
A: 县级以上人民政府
B: 市级以上人民政府
C: 省人民政府
D: 国务院

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：根据《教育行政处罚暂行实施办法》第四条规定，实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。

第6题所属考点-教育理论综合知识

7、填空题  教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为“教师的____”。

参考答案: 人格特征


本题解释:
参考解析：人格特征

第7题所属考点-教育理论综合知识

8、多选题  在我国的学者看来，组成人的“智力”的基本因素有_____。
A: 注意力
B: 观察力
C: 记忆力
D: 思维力

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。解析：智力的基本因素包含注意、思维、观察、记忆等。

第8题所属考点-教育理论综合知识

9、单选题  前苏联教育家马卡连柯提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是_____
A: 正面教育与纪律约束相结合
B: 集体教育与个别教育相结合
C: 尊重信任与严格要求相结合
D: 依靠积极因素克服消极因素

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：题干体现了尊重信任与严格要求相结合的德育原则。

第9题所属考点-教育理论基础知识

10、单选题  下列选项中，对概念所做的概括，不正确的一项是_____
A: 将老鼠概括为动物
B: 将北京概括为首都
C: 将桌面概括为桌子
D: 将苹果5s手机概括为手机

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：桌面和桌子不是种属关系。

第10题所属考点-幼儿园综合素质

11、判断题  教师职业化就是要获得教师资格证。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
教师职业化是指教师在整个专业生涯中，依托专业组织、专门的培养制度和管理制度，通过持续的专业教育，习得教育教学专业技能，形成专业理想、专业道德和专业能力，从而实现专业自主的过程。
教师资格证是教育行业从业人员的许可证。可以说获得教师资格证只是教师职业化的一个前提条件，而并非教师职业化的全部。

第11题所属考点-教育理论综合知识

12、填空题  战国后期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了____的教育理论和经验，系统地阐发了教育的作用和任务，以及教育、教学的制度、原则和方法等内容。

参考答案: 儒家


本题解释:
【答案】儒家

第12题所属考点-教育理论综合知识

13、简答题  什么是启发性教学原则？谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则？

参考答案:
参考解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。贯彻启发性原则的基本要求是：
（1）调动学生学习的主动性；
（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；
（3）让学生动手，培养独立解决问题的能力；
（4）发扬教学民主。

第13题所属考点-教育理论综合知识

14、单选题  皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11—15岁属于_____阶段。
A: 感知运算
B: 前运算
C: 具体运算
D: 形式运算

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
皮亚杰认为，个体在从出生到成熟的发展过程中，其认知结构在与环境的相互作用中不断重构，从而表现出具有不同质的不同阶段。他把个体的发展分为四个阶段：（1）感知运动阶段（0—2岁）；（2）前运算阶段（2—7岁）；（3）具体运算阶段（7—11、12岁）；（4）形式运算阶段（11、12岁以后）。皮亚杰认为，所有儿童的认知发展都会依次经历这四个阶段。认知结构的发展是一个连续建构的过程，每一阶段都有独特的结构，前一阶段是后一阶段的基础。因此本题选D。

第14题所属考点-教育理论综合知识

15、单选题  17世纪捷克教育家_____总结了前人经验对班级组织进行了论证。
A: 夸美纽斯
B: 埃拉斯莫斯
C: 倍尔
D: 华勒

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：17世纪捷克教育家夸美纽斯总结前人和自己的实践经验，在《大教学论》中对班级组织进行了论证，奠定了班级组织的理论基础。

第15题所属考点-教育公共基础知识

16、单选题  人出生头2~3年心理发展成就的集中表现是_____
A: 手眼协调动作
B: 独立性的出现
C: 坚持性的出现
D: 分离焦虑的出现

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：独立性的出现是儿童心理发展过程中非常重要的一步，也是人出生头2~3年心理发展成就的集中表现。它表明，儿童心理具备了人类的一切特点：直立行走，使用工具，用语言交际，能进行想象和思维，有了自我意识。

第16题所属考点-幼儿园保教知识与能力

17、单选题  个体因胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，是指_____。
A: 附属内驱力
B: 自我提高内驱力
C: 内部动机
D: 认知内驱力

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：【答案】B。

第17题所属考点-教育理论综合知识

18、单选题  讲酸碱中和的时候，为了让学生更直观地看到现象，王老师特意拿了实验仪器给大家做了实验，这种方法属于_____。
A: 实验法
B: 参观法
C: 实习法
D: 演示法

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：教师在课堂上给学生做实验，学生观察实验属于演示法，实验法是学生亲自动手做实验。

第18题所属考点-教学技能与理论实践

19、多选题  对出版专门以未成年人为对象的_____等出版物，国家给予扶持。
A: 图书
B: 报刊
C: 电影
D: 音像制品

参考答案: ABD

本题解释:
【出题思路】本题考查未成年人的社会保护问题。
【参考答案】ABD
【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第三十二条规定，国家鼓励新闻、出版、信息产业、广播、电影、电视、文艺等单位和作家、艺术家、科学家以及其他公民，创作或者提供有利于未成年人健康成长的作品。出版、制作和传播专门以未成年人为对象的内容健康的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等，国家给予扶持。

第19题所属考点-未成年人保护法

20、判断题  我国海岸线漫长，自北向南濒临的近海有渤海、东海、黄海和南海。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：我国有1．8万千米长的海岸线，自北向南濒临的近海有渤海、黄海、东海和南海。故本题判断错误。

第20题所属考点-教育公共基础知识

21、判断题  教师通过口头语言连贯地向学生传授知识的教学法称为谈话法。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识、培养能力、进行思想教育的方法，在以语言传递为主的教学方法中应用最广泛。

第21题所属考点-教育公共基础知识

22、简答题  基础教育课程改革的具体目标有哪些？

参考答案:
参考解析：（1）改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使学生获得基础知识与基本技能的过程，同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
（2）改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
（3）改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
（4）改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
（5）改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
（6）改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。

第22题所属考点-教育理论综合知识

23、简答题  简述教学工作的基本环节。

参考答案:
参考解析：
教学工作包括五个环节：
（1）备课。它是上课前的准备工作，是教好课的前提。
（2）上课。它是教学工作的中心环节。
（3）课外作业的检查与批改。
（4）课外辅导。
（5）学业成绩的检查与评定。

第23题所属考点-教育理论综合知识

24、填空题  课程从课程的组织____，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

参考答案: 核心角度


本题解释:
【答案】核心角度

第24题所属考点-教育综合基础知识

25、单选题  在最近发展区以上超出学生的接受能力，而在最近发展区以下则为重复施教。
A: 环境决定论
B: 遗传决定论
C: 教育万能论
D: 二因素论

参考答案: B

本题解释:
【答案】B解析：这句话显然是在夸大遗传的作用，忽视后天的教育，是典型的“遗传决定论”的观点。

第25题所属考点-教育理论综合知识

26、简答题  试述马克思主义关于人的全面发展学说。

参考答案:
马克思主义关于人的全面发展的学说是建立在历史唯物妻义和剩余价值学说的理论基础上，它把人的全面发展既看成是现代化大生产的客观要求，也是对于共产主义新人的理想蓝图的描绘。马克思主义关于人的全面发展学说的基本理论有如下要点：
（1）人的全面发展是与人的片面发展相对而言的，全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。
（2）人朝什么方向发展、怎样发展、发展到什么程度，取决于社会条件。
（3）从历史发展的进程来看，人的发展受到社会分工的制约。
（4）现代大工业生产的高度发展必将对人类提出全面发展的要求，并提供全面发展的可能性。
（5）马克思预言，人类的全面发展只有在共产主义社会才能得以实现。
（6）教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
马克思主义关于人的全面发展学说确立了科学的人的发展观，指明了人的发展的必然规律，并为我们制定教育目的提供了理论依据。

第26题所属考点-教育理论基础知识

27、判断题  人格中的性格是后天的，是社会文化模式的刻印，有可能改变，无好坏之分。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：B。参考解析：B[解析]人格中的性格是后天的，是社会文化模式的刻印，有可能改变，有好坏之分。

第27题所属考点-教育理论综合知识

28、单选题  (  )强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。_____
A: 斯金纳
B: 布鲁纳
C: 苛勒
D: 加涅

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：布鲁纳十分强调认知结构在学习过程中的作用，认为认知结构可以给经验中的规律性以意义和组织，使人能够超越给定的信息，举一反三，触类旁通。因此，答案选B。

第28题所属考点-学生指导

29、单选题  以下关于我国科技史，不正确的是_____
A: 1965年，我国首次人工合成了结晶牛胰岛素
B: 世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》
C: 我国古代最初采用的计算工具是算筹
D: “月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象作出的科学解释

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尺”是张衡对月食作出的科学解释。故选D。

第29题所属考点-教师的科学素养

30、单选题  能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其(D.)很高。
A: 难度
B: 信度
C: 效度
D: 区分度

参考答案:

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
区分度是指区别被试水平能力的量度，能鉴别学业水平高低、能力强弱。

第30题所属考点-教育理论综合知识

31、判断题  知识的评价是正确知识转化的一种检验，看正确知识的分析概括是否恰当.运算是否正确。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。

第31题所属考点-教育理论综合知识

32、单选题  “亲其师、信其道”，主要表明了_____的作用。
A: 道德认识
B: 道德情感
C: 道德动机
D: 道德意志

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：道德情感是伴随着道德认识面产生的一种内心体验。

第32题所属考点-教育理论综合知识

33、单选题  根据《未成年人保护法》的规定，父母或者其他监护人应当引导未成年人进行_____的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫。.
A: 有利于提高学习成绩
B: 有益身心健康
C: 有利于开发智力
D: 有利于身体发育

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

第33题所属考点-未成年人保护法

34、单选题  这份公文的发文字号应为_____
A: ×政发[2013]×号
B: ×政发[2013]第×号
C: [2013]×政发×号
D: [2013]×政发第×号

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：《党政机关公文处理工作条例》明确规定，发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。《党政机关公文格式》规定，发文字号编排在发文机关标志下空二行位置，居中排布。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号“[]”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号，字”。故选A。

第34题所属考点-教育公共基础知识

35、单选题  促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是_____
A: 遗传素质
B: 环境
C: 个体主观能动性
D: 教育

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。故选C。

第35题所属考点-学生指导

36、填空题  《中华人民共和国教师法》第十七条规定，教师的聘任应当遵循双方地位____的原则，由学校和教师签订合同，明确规定双方的权利、义务和责任。

参考答案: 平等

第36题所属考点-幼儿园教育理论综合

37、单选题  通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是_____
A: 强化物
B: 正强化
C: 负强化
D: 惩罚

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：负强化是通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率。

第37题所属考点-教育理论综合知识

38、单选题  有人认为形状知觉的形成存在着关键期问题，因此，学习汉字的最佳关键期是_____
A: 2—3岁
B: 3—4岁
C: 4—5岁
D: 6—7岁

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：2 岁是口头语言发展的关键期，4 岁是形状知觉形成的关键期，4-5 岁是学习书面语言的关键期。

第38题所属考点-学生的心理发展与教育

39、判断题  在认知风格中场独立要比场依存好些。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。认知风格无好坏之分。

第39题所属考点-教育理论综合知识

40、单选题  世界上第一部论述学前教育的专著是_____
A: 《母育学校》
B: 《爱弥儿》
C: 《社会契约论》
D: 《学记》

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：夸美纽斯所著的《母育学校》是世界上第一部论述学前教育的专著，集中体现了夸美纽斯的学前教育思想。

第40题所属考点-幼儿园保教知识与能力

41、单选题  在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为_____。
A: 内在强化
B: 负强化
C: 替代强化
D: 无意强化

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：题干阐述的是替代强化的含义。

第41题所属考点-小学教育理论综合

42、单选题  自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是_____。
A: 讲授法
B: 发现法
C: 演示法
D: 谈话法

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：

第42题所属考点-教育理论综合知识

43、填空题  推进义务教育均衡发展的主要目标是缩小三大差距，即：切实缩小____，加快缩小____；着力解决择校题目；努力缩小____。

参考答案: 校际差距 城乡差距 区域差距

第43题所属考点-国家中长期教育改革与发展规划纲要

44、单选题  从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是_____。
A: 理解记忆
B: 机械记忆
C: 内隐记忆
D: 无意记忆

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：记忆按照记忆时材料是否理解，可以分为机械记忆和意义记忆。机械记忆即所谓的死记硬背，记忆时对材料的意义、逻辑关系并不理解，只是用逐字逐句简单重复的方式进行记忆。意义记忆则是理解的记忆，是根据对材料的内容、逻辑关系的理解而进行的。高中生一般擅长采用意义记忆，也即理解记忆。故选A。

第44题所属考点-教育理论综合知识

45、单选题  _____也称储存。指已编码的信息，必须在头脑中得到保存，在一定时间后，才能被提取。
A: 保持
B: 编码
C: 提取
D: 记忆

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
记忆是个体对其经验的识记、保持和再现的过程。识记是信息的输入和编码过程：保持是信息的储存；再现是信息的提取。故本题选A。编码是信息从一种形式或格式转换为另一种形式的过程。

第45题所属考点-教育理论综合知识

46、判断题  一个人如果错过了语言学习的关键期，就怎么也学不好外语了。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。人类的行为学习与动物完全依赖于本能的学习不同，有的能力经过补偿学习仍有可能获得发展。

第46题所属考点-教育理论综合知识

47、单选题  按照马斯洛需要层次理论，希望自己得到别人赏识是_____
A: 爱的需要
B: 审美需要
C: 尊重需要
D: 求知需要

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：尊重需要表现为自尊和受到别人尊重，具体表现为认可自己的实力和成就、自信、独立、渴望赏识与评价、重视威望和名誉等。

第47题所属考点-需要、动机、兴趣

48、简答题  学前班

参考答案:
学前班是对学龄前儿童进行教育的一种组织形式。在现阶段，它是农村发展学前教育的一种重要形式；在城市，是幼儿园数量不足的一种辅助形式。

第48题所属考点-教育理论综合知识

49、单选题  《教育漫话》是哪位教育家的教育论著？_____
A: 洛克
B: 卢梭
C: 杜威
D: 福禄贝尔

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：《教育漫话》是洛克的著作；卢梭的代表著作是《爱弥儿》；杜威的代表著作是《民本主义与教育》；福禄贝尔的代表作是《人的教育》。

第49题所属考点-幼儿园教育理论综合

50、单选题  如果一个数学测验试题的文字难度太大，超过学生自身的水平，那么这个测验就是_____。
A: 低效度的
B: 低信度的
C: 低难度的
D: 低区分度的

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：效度是测量的有效性程度，简单地说是指一个测验的准确性、有用性。测验试题的文字难度太大，超过学生水平，不能体现出测验的有效性，也就是测验的低效度性。

第50题所属考点-教育公共基础知识

51、单选题  计算机软件系统包括_____
A: 系统软件和应用软件
B: 编辑软件和应用软件
C: 数据库软件和工具软件
D: 程序和数据

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析:计算机软件系统主要包括系统软件和应用软件两大类。

第51题所属考点-小学综合素质

52、简答题  简述影响迁移的主要因素。

参考答案:
【参考答案】
（1）相似性；
（2）原有认知结构；
（3）学习的心向与定势。
除前面所涉及的影响迁移的一些基本因素外，诸如年龄、智力、学习者的态度、教学指导、外界的提示与帮助等等都在不同程度上影响着迁移的产生。

第52题所属考点-学习心理

53、填空题  小学学习的技能主要有____、动作技能、人际交往技能。

参考答案: 智力技能


本题解释:
参考解析：【答案】智力技能

第53题所属考点-教育理论综合知识

54、单选题  人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是_____。
A: 学习需要
B: 动机归因
C: 成就动机
D: 自我效能感

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：自我效能感概念的考查。

第54题所属考点-学习动机

55、填空题  师德是教师职业的____，是教师最重要的素质，是教师执教之本。

参考答案: 灵魂


本题解释:
参考解析：灵魂

第55题所属考点-教育理论综合知识

56、单选题  我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园创办于_____
A: 1915年
B: 1923年
C: 1934年
D: 1936年

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

第56题所属考点-学前教育原理

57、多选题  测验实用性反映了试题的基本质量，其基本要求是_____。
A: 便于组织
B: 便于实施
C: 容易评分
D: 结果要容易解释

参考答案: ABCD

本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考解析：。

第57题所属考点-教育理论综合知识

58、单选题  十八届三中全会中“紧紧围绕提高科学执政、民主执政、依法执政水平深化党的建设制度改革”，为新时期党的建设指明了方向。下列关于党的建设说法错误的是_____。
A: 党的建设是毛泽东思想活的灵魂之一
B: 建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党
C: 全面深化党的建设制度改革必须加强和改善党的领导
D: 党“四风”建设中，“四风”包括：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：毛泽东思想活的灵魂是：实事求是，群众路线，独立自主。毛泽东总结的中国革命取得胜利的三大法宝是：统一战线、武装斗争和党的建设。A项说法错误。建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党出自于十八大报告。B项说法正确。C项是十八届三中全会的原文。“四风”建设是2013年6月18日习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议中提出的。故本题正确答案选A。

第58题所属考点-教育理论综合知识

59、简答题  简述教师的社会地位及作用。

参考答案:
参考解析：第一，教师是人类文化的传播者，在社会的发展和人类的延续中起桥梁与纽带作用。
第二，教师是人类灵魂的工程师，在塑造年轻一代的品格中起着关键性作用。
第三，教师是人的潜能的开发者，对个体发展起促进作用。

第59题所属考点-教育公共基础知识

60、单选题  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是_____。
A: 育人为本
B: 提高质量
C: 促进公平
D: 改革创新

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：改革创新是教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。教育创新是从学习中来，学习党的方针政策，提高政策水平，学习教育理论，懂得教育规律；学习文化科学，提高自身的素养和品位。有了较高的思想境界，就敢于创新。

第60题所属考点-中学教育理论综合

61、单选题  下列属于意志行动的是_____。
A: 吹口哨
B: 背诵课文
C: 摇头晃脑
D: 膝跳反射

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：意志是个体自觉地确定目的，并根据目的支配、调节行动，克服困难，实现预定目的的心理过程。

第61题所属考点-教育理论综合知识

62、判断题  在同化性迁移中，决定迁移的关键成分是在最初的学习中建立起来的。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。因为原有经验结构在迁移过程中不发生实质性的改变，只是得到某种充实。

第62题所属考点-教育理论综合知识

63、判断题  发现记忆遗忘规律的心理学家是华生。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：发现记忆遗忘规律的是德国心理学家艾宾浩斯。艾宾浩斯用无意义音节作为实验材料，第一个对遗忘规律做了比较系统的研究，得出遗忘曲线，发现遗忘的规律是先快后慢。华生是美国心理学家。是行为主义的代表人物。

第63题所属考点-教育理论综合知识

64、判断题  创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

第64题所属考点-教育理论综合知识

65、单选题  与课堂教学相比，课外活动更有利于_____。
A: 发展学生个性
B: 促进温故知新
C: 加强“教学相长”
D: 坚持“循序渐进”

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：课外活动有利于学生个性的发展。

第65题所属考点-教育理论综合知识

66、单选题  知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于_____。
A: 上位学习
B: 下位学习
C: 组合学习
D: 推理学习

参考答案: B

本题解释:
【答案】B解析：把正方形的特征归属于已知长方形的特征当中，这显然是一种下位学习。

第66题所属考点-教育理论综合知识

67、填空题  第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是____。

参考答案: 赫尔巴特


本题解释:
【答案】赫尔巴特

第67题所属考点-教育理论综合知识

68、简答题  教师良好的人格特征表现在哪些方面？

参考答案:
【答案要点】（1）积极乐观的情绪；（2）豁达开朗的心胸；（3）坚忍不拔的毅力；（4）广泛的兴趣。

第68题所属考点-学生与教育

69、简答题  情绪

参考答案:
【答案】情绪是由认知因素和生理因素共同构成的反应或经验，情绪中既包含认知成分，也包含生理成分，这两者的结合产生各种各样的情
绪。

第69题所属考点-教育理论综合知识

70、判断题  中国第一个实行的现代学制是癸卯学制。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。解析：中国第一个颁布的学制是壬寅学制，第一个颁布并实行的学制是癸卯学制。

第70题所属考点-教育理论综合知识

71、单选题  说课最基本的内容是_____。
A: 说学生
B: 说教法
C: 说教材
D: 说教学程序

参考答案: C

本题解释:
【答案】C解析：说教材是说课最基本的内容，即说“教什么”的问题。教材是教学中师生双方互动的基本依据，教师不仅要从微观上弄清、弄懂各知识点的内涵和外延，做到准确无误，更重要的是要从宏观上正确把握本节教材内容在本学科、本学年段的地位、作用以及本课内容的知识结构体系，深刻理解各知识点之间的关系。

第71题所属考点-教育理论综合知识

72、判断题  受教育权利是儿童享有的一项基本权利，是一项宪法权利。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：我国的《义务教育法》为了使儿童受教育权利落到实处，作了切实的规定。要求国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。地方各级人民政府应当合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学。要求家长或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。

第72题所属考点-教育公共基础知识

73、判断题  激情是有害的，也是无法控制的。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：激情对人的影响有积极和消极两个方面。激情可以激发内在的心理能量，成为行为的巨大动力，提高工作效率并有所创造。在生活中应该适当地控制激情，多发挥其积极作用。

第73题所属考点-情绪、情感与意志

74、多选题  下列哪些选项属于客观测验的优点_____。
A: 答案确定唯一，有利于提高阅卷的准确性
B: 测验试题的容量大，有利于提高测验的效率
C: 答案内容简短．测验的效率高
D: 有利于测查发现思维和创造力

参考答案: ABC

本题解释:
参考答案：A,B,C。参考解析：客观测验是通过一系列客观试题要求学生回答来测定他们的知识与能力水平的测验，如选择、填空、判断等。ABC选项体现的是客观测验的优点。D选项是主观性测验的优点。

第74题所属考点-教育理论综合知识

75、单选题  首次提出教学具有教育性的教育家是_____。
A: 杜威
B: 夸美纽斯
C: 孔子
D: 赫尔巴特

参考答案: D

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教学的教育性原则的掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】“教育性教学”一词首先由德国教育家赫尔巴特提出。他认为，人的观念、情感、善的意志是不可分割的。作为知识传递过程的教学和作为善的意志形成的道德教育是统一的；教学如果没有进行道德的教育，只是一种没有目的的手段。道德教育如果没有教学，则是一种失去了手段的目的。

第75题所属考点-教学

76、多选题  从案例中我们可以看出，该教师表现出来的教育机智把握了以下哪些基本原则？（）
A: 理解学生的处境
B: 尊重学生的人格
C: 发扬学生优点，克服学生缺点
D: 顺从学生

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。解析：从案例中可以看出，该教师用亲切的话语因势利导，对学生表示理解和尊重，又指出学生的不对之处，对学生进行鼓励，发扬学生优点，克服学生缺点。教师为犯错学生解释，并不是一味顺从学生，而是考虑到学生的发展规律，运用积累的丰富的教育经验作用的结果。故本题选ABC。

第76题所属考点-教育理论综合知识

77、单选题  新疆维吾尔自治区将建立_____个经济开发区成为我国向西开放、共建丝绸之路经济带的重要窗口。
A: 五
B: 四
C: 三
D: 两

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：鼓励喀什、霍尔果斯经济开发区“先行先试”，新疆维吾尔自治区近日出台体制机制、财税、金融、土地等7方面优惠政策，助推两个经济开发区成为我国向西开放、共建丝绸之路经济带的重要窗口。故本题答案为D。

第77题所属考点-教育理论综合知识

78、单选题  学校人际关系中最基本的关系是_____。
A: 师生关系
B: 上下级关系
C: 同事关系
D: 同学关系

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。

第78题所属考点-教育理论综合知识

79、判断题  激情是有害的，也是无法控制的。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【出题思路】本题考查激情的基本特点。
【参考答案】错误
【名师点睛】激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态，例如，狂喜、暴怒、恐惧、绝望、剧烈的悲痛等，都是激情的表现。激情是人类的一种正常的心理状态和情绪状态。它不是有害的，但是另一方面，如果激情的程度超过正常的范围，严重地危害了个体的身心健康，且个体无法控制其影响，这个时候，激情就是有害的。另外，激情也不是无法控制的，心理学家提倡很多控制激情的方法，比如平静心情，深呼吸等。

第79题所属考点-教育理论综合知识

80、单选题  课程资源按存在方式区分，可以分为_____。
A: 校内课程资源和校外课程资源
B: 显性课程资源和隐性课程资源
C: 素材性课程资源和条件性课程资源
D: 物质形态的课程资源和精神形态的课程资源

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：课程资源按存在方式区分，可分为显性课程资源和隐性课程资源。

第80题所属考点-教育理论综合知识

81、多选题  以下属于时间单位的有_____
A: 世纪
B: 光年
C: 纳秒
D: 焦耳

参考答案: AC

本题解释:
参考答案：AC。参考解析：一世纪是一百年，一纳秒是十亿分之一秒，均为表示时间的单位。光年是长度单位，指光在真空中行走的距离，它是由时间和速度计算出来的。焦耳是能量、功、热的单位。因此，B、D都不选。故选AC。

第81题所属考点-教育公共基础知识

82、单选题  以下说法不正确的是_____
A: 魏晋南北朝分裂的三百年是我国民族大融合的重要时期
B: 杜甫的诗歌记录了唐朝由盛转衰的过程
C: 吴三桂“冲冠一怒为红颜”，引清兵人关，推翻明朝
D: 孙中山先生的革命思想经历了从学习西方到联俄联共的变化

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：吴三桂“冲冠一怒为红颜”，引清兵人关，击溃李自成所领导的农民军，.致使清军攻入北京。故选C。

第82题所属考点-教师的历史与传统文化素养

83、单选题  对教学与考试关系理解错误的是_____
A: 学生的负担很重，考试考什么学校就教什么无可厚非
B: 学校教学方式不需要与考试的测量方法完全一致
C: 就统一的纸笔测试而言，学科教学内容有些可测，有些不可测
D: 考试结果为教学提供了反馈

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：考试内容和教学内容应该围绕教学大纲制定。

第83题所属考点-教育理论综合知识

84、单选题  世界上最著名的智力量表是_____，简称S‐B量表。
A: 斯坦福—比纳智力量表
B: 学前智力量表
C: 儿童智力量表
D: 成人智力量表

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：多年的研究表明，斯坦福—比纳智力量表（Stanford－Binet Intelligence Scale）信度令人满意，对正常人群、发育迟滞者和天才人群都能提供准确的IQ估计。现在，斯坦福—比纳智力量表已成为当代应用最广也最具有权威的个别智力测验。

第84题所属考点-能力

85、单选题  学生看书时，常常一边阅读一边在重点文字下边划线，这种学习策略是_____
A: 复述策略
B: 精细加工策略
C: 组织策略
D: 元认知策略

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：画线是一种常用的复述策略。

第85题所属考点-学习策略

86、单选题  根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是_____。
A: 在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些
B: 在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛
C: 在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导
D: 不论学生任务难易都应保持同样地动机水平

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。

第86题所属考点-小学教育理论综合

87、简答题  1.河南林州市横水镇卸甲平村小学教师王生英，2004年当选为全国模范教师候选人。王生英同志的丈夫王河生在东北找到了挣钱的门路，承包了一个建筑工程。一个工程下来，收入相当可观。丈夫怀着兴奋的心情回家与王老师商量：“咱们一块到东北吧！我管工地，你当会计，不用受累，挣钱又多，比你在家教书强一百倍。”她劝丈夫说：“谁不知道钱多了好，谁不知道过清闲的日子好。可咱能为了钱，撇下这些孩子吗？我们山里人缺的不仅仅是钱，更缺的是知识和文化呀!”山里雨水多，校舍破旧，为了不耽误孩子们的学习，她拖着残疾的腿，冒着大雨，踏着泥泞打滑的山路，挨家挨户到每个学生家里上课、辅导、批改作业。
请从教师职业道德的角度对此进行分析评价。

参考答案:
【答案要点】
（1）案例中王生英老师面对丈夫的计划，认为“缺的不仅仅是钱，更缺的是知识和文化”，体现了她高尚的职业道德。所谓教师职业道德就是教师从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。“慎独”是教师职业道德修养的最髙层次，显然，王
生英老师已达到这一层次。
（2）案例中最后提到王老师挨家挨户给学生上课、辅导、批改作业，这不仅体现了教师的天职，也体现了其爱岗敬业的精神。《中小学教师职业道德规范》指出，教书育人是教师的天职，爱岗敬业是教师职业的本质要求，关爱学生是师德的灵魂。王老师的举动就是《中小学教师职业道德规范》的生动写照。
（3）王老师是我们的一面镜子，从她身上，我们可以找出自己在施教过程中的不足，学习其髙尚的精神，进而促进自身的发展。作为一名教师，教书育人、坚守岗位、关爱学生，这些都是我们应该而且必须做到的。

第87题所属考点-教师职业道德

88、单选题  研究表明，大致30%的学期儿童和小学生的认知方式属于_____。
A: 沉思型
B: 辐合型
C: 发散型
D: 冲动型

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。

第88题所属考点-学生的心理发展与教育

89、填空题  学习动机是由学习需要和____两个基本成分构成。

参考答案: 学习期待

第89题所属考点-学习心理

90、多选题  下列_____属于影响社会知觉的主观因素。
A: 认知者本身的特点
B: 认知对象本身的特点
C: 知觉的情境
D: 逻辑推理的定势作用

参考答案: AD

本题解释:
参考答案：A,D。参考解析：认知者本身的特点包括认知者的经验、认知者的性格和认知者的需要，这些都是主观因素；逻辑推理也属于人的主观活动。因此本题选AD。

第90题所属考点-教育理论综合知识

91、单选题  开展教育工作，首先需要_____。
A: 确立教育目的
B: 设计课程体系
C: 加强德育工作
D: 选择教学方法

参考答案: A

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育目的作用的掌握。
【参考答案】A
【名师点睛】教育目的是教育的出发点和归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对教育活动有指导意
义。所以开展教育工作，首先需要确定教育目的，使教育活动朝着科学、有效的方向进行。

第91题所属考点-教育理论综合知识

92、单选题  世界文学史上被视为“拉丁美洲魔幻现实主义文学代表作”的是_____
A: 《老人与海》
B: 《百年孤独》
C: 《基督山伯爵》
D: 《悲惨世界》

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：魔幻现实主义文学作品，以拉丁美洲作家马尔克斯（1927—）的长篇小说《百年孤独》为标志。故选B。

第92题所属考点-教师的文学素养

93、单选题  我国幼儿园的教学是_____。
A: 教师的活动
B: 幼儿的活动
C: 幼儿和教师的共同活动
D: 个别活动

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：我国幼儿园的教学是幼儿和教师的共同活动。

第93题所属考点-幼儿园教育理论综合

94、单选题  人们的智力水平呈常态分布，IQ超过(  )的人属于天才，他们在人口中不到1%。_____
A: 100
B: 120
C: 140
D: 160

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：普通心理学认为，人的智力水平是呈常态分布的。有些人智力发展水平较高，有些人智力发展水平较低，而大多数人的智力属于中等水平。68%的人的智商在85到115之间。他们聪明程度属中等。智商分数极髙与极低的人很少。一般认为智商超过140的人属于天才，他们在人口中不到1%。

第94题所属考点-学前儿童发展

95、单选题  义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经(  )批准。_____
A: 地市级人民政府
B: 县级人民政府
C: 县级人民政府教育行政部门
D: 国务院

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：《义务教育法》第十四条规定，禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。故选C。

第95题所属考点-教育法律法规

96、判断题  历史人物对社会的发展起加速的作用。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：历史人物对社会发展既能起加速作用，也能起延缓作用。

第96题所属考点-教育公共基础知识

97、单选题  根据学习的定义，下列属于学习现象的是_____
A: 望梅止渴
B: 蜘蛛结网
C: 儿童模仿电影中人物的行为
D: 吃酸的食物流唾液

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：学习是指个体由于经验而引起的行为和行为潜能的相对持久的变化。要理解学习的实质，需要掌握三点：一是主体身上必须产生某种变化，才能作出学习已经发生的推论。二是这种变化必须是相对持久的，由适应、疲劳等引起的变化不能叫学习。三是主体的变化是由主体与环境相互作用而产生的，是后天习得的，排除由成熟和先天反应倾向所导致的变化。

第97题所属考点-学习的基本理论

98、单选题  由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作_____。
A: 远景的间接性动机
B: 社会性动机
C: 间接性动机
D: 志向性动机

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：B[解析]社会性动机又称心理性动机，它源于社会性需要。

第98题所属考点-教育理论综合知识

99、单选题  学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有_____
A: 学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境
B: 学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境
C: 学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体
D: 学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：教育心理学研究的五要素和三过程要牢记，考试常考。

第99题所属考点-教育心理学概述

100、单选题  苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外活动_____
A: 有利于发展学生智力，培养学生能力
B: 有利于发展学生的个性特长
C: 可促进学生身心健康发展
D: 是进行德育的重要途径

参考答案: A

本题解释:
答案：A【解析】课外活动给学生提供了展示才能的广阔天地，能够锻炼学生的能力，发挥其创造性。

第100题所属考点-课外活动