1、简答题  简述师幼关系对幼儿发展的影响。

参考答案:
参考解析：
（1）幼儿从与教师的关系中获得关爱；
（2）幼儿获得来自教师的安全感；
（3）教师的榜样作用来自于一定的师幼关系之中；
（4）良好的师幼关系有助于教师对幼儿给予更多的理解与关注；
（5）良好师幼关系有助于教师帮助幼儿建立幼儿之间的同伴关系。

第1题所属考点-教育公共基础知识

2、单选题  儿童能区分桔子和橙，其使用的感知觉是_____。
A: 视觉
B: 触觉
C: 感觉
D: 知觉

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：知觉是指人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映。它以感觉为基础，但并非感觉成分的简单相加，而是对感觉所提供的信息进行加工，反映刺激所代表的意义，受经验影响.当儿童看到桔子和橙，通过脑的分析和综合活动，区分出桔子和橙，这就是知觉。

第2题所属考点-幼儿园教育理论综合

3、单选题  下列关于《共产党宣言》的说法不正确的是_____
A: 是法国大革命的理论基础
B: 标志着马克思主义的正式诞生
C: 贯穿全书的基本思想是唯物主义的历史观
D: 把马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义原理融为一体

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：法国大革命的时间是1789年。《共产党宣言》发表的时间是1848年。

第3题所属考点-教育公共基础知识

4、单选题  多元智力的提出者是_____。
A: 加德纳
B: 斯滕伯格
C: 斯皮尔曼
D: 吉尔福特

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：考查智力理论。加德纳的多元智力理论，斯滕伯格的三元智力理论，斯皮尔曼的智力二因素论．吉尔福特的智力三维结构论．

第4题所属考点-教育理论综合知识

5、简答题  运用讲授法的基本要求是什么？

参考答案:
讲授法是教师运用语言系统连贯地向学生传授知识引导学生学习的一种教学方法。它主要包括讲述、讲解、讲演等形式。讲授法的基本要求如下：
（1）讲授内容要有科学性、系统性、思想性。既要突出重难点，又要系统、全面；既要使学生获得可靠知识，又要在思想上有提高。
（2）方式要具有启发性。在讲授中要提出问题，并引导学生分析和思考问题，使他们的认识活动积极开展，自觉地领悟知识。
（3）语言要条理清楚、重点突出，讲究艺术性。力求语言清晰、准确、简练、形象、条理清楚、通俗易懂；讲授的音量、速度要适度，注意音调的抑扬顿挫，以姿势助说话，提高语言的感染力。

第5题所属考点-教育综合基础知识

6、单选题  西方教育史上，提倡“从做中学”的是_____
A: 布鲁纳
B: 康德
C: 杜威
D: 卢梭

参考答案: C

本题解释:
答案：C【解析】“从做中学”是杜威提出的观点，要求以活动性、经验性的主动作业取代传统的书本式教材的统治地位。

第6题所属考点-教育与教育学

7、单选题  某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是_____
A: 校长办事积极果断，工作能力强
B: 侵犯了教职工获取劳动报酬的权利
C: 违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定
D: 侵犯了教职工的个人财产自主权

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：此校长侵犯了教师的合法权益。故选B。

第7题所属考点-小学综合素质

8、填空题  动机冲突在形式上可以分为____、____、趋避冲突和多重趋避冲突。

参考答案: 双趋冲突 双避冲突

第8题所属考点-情绪、情感与意志

9、单选题  根据信息加工过程理论，_____对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。
A: 言语信息
B: 智慧技能
C: 认知策略
D: 动作技能

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：认知策是指对人的心理加工过程起控制和调节作用的执行控制过程。故此题选C。

第9题所属考点-教育理论综合知识

10、单选题  8党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，要研究制定渐进式延迟退休年龄政策，其哲学依据是_____
①意识具有能动性，意识活动具有主动创造性和自觉选择性
②主次矛盾辩证关系要求我们坚持两点论与重点论的统一
③量变与质变辩证关系要求我们重视量的积累
④矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析
A: ①②
B: ①③
C: ②④
D: ③④

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：此题问的是哲学依据，选项①虽能体现，但不是依据。选项②与题无关，而延迟退休年龄的政策没有搞“一刀切”，采取渐进式的延迟则体现量变引起质变的道理。故选D。

第10题所属考点-教育公共基础知识

11、单选题  把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫_____。
A: 分科课程
B: 综合课程
C: 学科课程
D: 活动课程

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：综合课程是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程。故选B。

第11题所属考点-教育理论综合知识

12、简答题  受教育者

参考答案:
参考解析：
在教育过程中以学习为主要职责的人被称为受教育者。广义的教育中，所有为提高自身素质而处于学习状态的人都是受教育者；狭义的教育中，受教育者特指教师“教”的对象———学生。

第12题所属考点-教育理论综合知识

13、简答题  简述备课的涵义及其实质。

参考答案:
参考解析：
备课是指教师在充分地学习课程标准、钻研教材和了解学生的基础上，弄清为什么教、教什么、怎么教以及学生怎么学，创造性地设计出目的明确、方法适当的教学方案的过程。
备课的实质是教师以教材为中介对课程的领悟和把握，明确具体的课程目标，并依据课程标准和学情使之转化为课时教学目标，结合自己的个性风格和教学特长，创造性地组织教学。

第13题所属考点-教育理论综合知识

14、单选题  “狼孩”的例子从反面说明了教育促进个体_____功能的重要性。
A: 个性化
B: 社会化
C: 职业化
D: 主体化

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：“狼孩”和在被隔离情况下长大的孩子一样，因为脱离人的生活环境，尽管有健全的躯体，却不能有人的思维、意识和行为方式，这充分说明了社会化的重要性。

第14题所属考点-教育理论综合知识

15、单选题  _____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A: 教育方针
B: 教育政策
C: 教育目的
D: 教育目标

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：教育目的是一切教育工作的出发点，它的实现是教育活动的归宿，贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。所以，教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

第15题所属考点-教育理论综合知识

16、单选题  科学揭示燃烧现象的是_____
A: 哥白尼
B: 牛顿
C: 拉瓦锡.
D: 爱迪生

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：法国化学家拉瓦锡（1743—1794年）把大量的精确实验材料联系起来，摆脱传统思想的束缚，揭示了燃烧和空气的关系。1777年，他在《燃烧概论》中，全面阐述了燃烧的氧化说，把燃烧过程解释为一种与氧化合的过程。故选C。

第16题所属考点-教师的科学素养

17、填空题  根据思维的抽象水平，可将思维分成三种：____、____和____。

参考答案: 直观动作思维 具体形象思维 抽象逻辑思维

第17题所属考点-言语与思维

18、简答题  什么是教师专业发展？其内容与途径主要有哪些？

参考答案:
　　【出题思路】本题考查考生对教师专业发展概念及发展内容和途径的掌握。

　　【参考答案】(1)所谓教师专业发展，是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断完善的过程，即由一个新手逐渐发展成为一个专家型教师的过程。

　　(2)教师专业发展的主要内容有：①专业理想的建立;②专业知识的拓展与深化;③专业能力的提高;④自我的形成。

　　(3)教师专业发展的主要途径有：①师范教育，参加教师的职前培训;②新教师的入职辅导和在职培训;③完善教师资格证书制度;④自我教育提高。

第18题所属考点-教育理论综合知识

19、单选题  各级人民政府应当建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，_____社会力量兴办适合未成年人的活动场所，并加强管理。
A: 鼓励
B: 不鼓励
C: 阻止
D: 反对

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。

第19题所属考点-未成年人保护法

20、单选题  以下观点属于从外观点对在动机下定义的是_____。
A: 动机是推动人们行为的内在力量
B: 动机是个体的内部过程
C: 为实现一个特定的目的而行动的原因
D: 动机由一种需求所推动，它起激起、调节、维持和停止行为的作用

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：外部动机往往由外部诱因引起，与外部奖励相联系。诱因吸引学生进行定向的学习活动，以达到一定的学习目标，从而使需要得到满足。

第20题所属考点-小学教育理论综合

21、单选题  演奏钢琴属于_____。
A: 识记技能
B: 操作技能
C: 心智技能
D: 认知技能

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：B[解析]操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。除技能的一般特点外，操作技能还具有以下特点：操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉，具有客观性；操作动作的执行是通过肌体运动实现的，具有外显性；操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省，在结构上具有展开性。演奏钢琴符合操作技能的这些特点。

第21题所属考点-教育理论综合知识

22、单选题  当面对多个岗位选择时，我们需要有各种利弊得失考虑，如工资收入、升职空间、工作性质、生活保障等。这种目标冲突的类型为_____
A: 双趋冲突
B: 双避冲突
C: 趋避冲突
D: 多重趋避冲突

参考答案: D

本题解释:
答案：D【解析】多重趋避冲突即对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。

第22题所属考点-情绪、情感与意志

23、单选题  学习者通过观察其他人实施某种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种_____。
A: 替代强化
B: 直接强化
C: 自我强化
D: 负强化

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。

第23题所属考点-教育理论综合知识

24、多选题  在各种课程编制模式中，_____对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
A: 探究模式
B: 游戏模式
C: 目标模式
D: 过程模式

参考答案: CD

本题解释:
【答案】CD。解析：在各种课程编制模式中，目标模式、过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

第24题所属考点-教育理论综合知识

25、单选题  提出“自然后果法”的教育家是_____
A: -夸美纽斯
B: 卢梭
C: 裴斯泰洛奇
D: 福禄贝尔

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：卢梭提出当儿童犯了错误和过失后，不必直接去制止或处罚他们，而让儿童在同自然的接触中，体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。这就是教育史上著名的“自然后果法”。

第25题所属考点-学前教育原理

26、判断题  教育政策与教育类法律的制定主体是不同的，前者由政府制定，后者则由立法机关制定。_____

参考答案: 正确

第26题所属考点-中学教育理论综合

27、单选题  幼儿想象夸张的主要原因是_____。
A: 认知水平低
B: 创造性高
C: 想象力差
D: 记忆力强

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：幼儿想象夸张的主要原因是受认知发展水平的限制。幼儿知识经验贫乏、阅历较少，同时尚未具备抽象的思维，所以，想象时，只会对事物的部分特征进行反映。

第27题所属考点-幼儿园教育理论综合

28、填空题  情绪、情感在幼儿心理发展中的作用主要有：____、组织作用、信号作用和感染作用。

参考答案: 动机作用


本题解释:
参考解析：动机作用

第28题所属考点-教育理论综合知识

29、单选题  根据《中华人民共和国教师法》，中小学教师资格证应由_____来认定。
A: 县级以上地方人民政府教育主管部门
B: 市级以上地方人民政府教育主管部门
C: 省级人民政府教育主管部门
D: 授权的高等教育师范院校

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

第29题所属考点-教育理论综合知识

30、单选题  属于条件反射的是_____。
A: 眨眼反射
B: 吸吮反射
C: 防御反射
D: 信号反射

参考答案: D

本题解释:
【答案】D解析：前三个选项属于无条件反射。

第30题所属考点-教育理论综合知识

31、单选题  教师请小朋友把'自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了(  )教育原则。_____
A: 保教结合的原则
B: 充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用
C: 促进儿童全面发展的原则
D: 注重教育的活动性和活动的多样性

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：题干中信息表明家庭与幼儿园的合作，因此k师遵循的是充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的教育原则。

第31题所属考点-学前教育原理

32、单选题  华裔科学家高锟获得2009年度诺贝尔物理学奖，其取得突破性成果的研究领域是_____
A: 计算机软件
B: 光纤技术
C: 集成电路
D: 量子物理

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：高锟在“有关光在纤维中的传输以用于光学通信方面”取得了突破性成就，因而获得2009年诺贝尔物理学奖。故选B。

第32题所属考点-幼儿园综合素质

33、判断题  智力高者，创造力必定高。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】错解析：智力高的人虽然可能比智力低的人更有创造性，但高的智力并不是创造力的充分必要条件。创造力还受到一些非智力因素，如坚持性、自信心、意志力、责任感、兴趣等的影响。创造力是智力因素和非智力因素的结晶。

第33题所属考点-教育理论综合知识

34、单选题  下列答案中不属于教学过程认知结果类型的是_____
A: 领会，运用
B: 反应，接受
C: 评价，知识
D: 分析，综合

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：布鲁纳把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。

第34题所属考点-教学心理

35、单选题  某学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于_____。
A: 经典性条件反射
B: 操作性条件反射
C: 联结反应
D: 习惯成自然

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。

第35题所属考点-学习的基本理论

36、简答题  15.扬扬正上小学三年级。两年前扬杨的爸爸妈妈离了婚，扬扬与妈妈生活在一起，两年来扬扬的爸爸从不来看望扬扬，也不给扬扬抚养费。前不久，扬扬的妈妈下岗了，一个月只有不到1000元生活费，家里生活很困难，扬扬的妈妈想让扬扬辍学。
请问扬扬应该怎么办？

参考答案:
【参考答案】
《中华人民共和国婚姻法》规定，父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，父母对子女仍有抚养和教育的权利和义务。
《中华人民共和国义务教育法》规定，父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。

第36题所属考点-义务教育法

37、简答题  试述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系。

参考答案:
参考解析：（1）教育目的是总体性的、高度概括性的，而不是具体的；课程目标旨在详细描述学生身心发展的预期结果，明确学生所要达到的发展水平，是具体的，可以付诸实现，不是一般性的规划，与教育目的不同。
（2）培养目标的实现，主要是通过学校所设置的课程而达成的，但培养目标通常不涉及具体的学习领域。因此，为了使课程编制工作切实有效，我们还必须使培养目标具体化，即要确定课程目标。课程目标是培养目标的下位概念。
（3）教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据，是师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准。教学目标是课程目标的下位概念。课程目标的制定关系到某一科类或某一学科的全局，而教学目标是为教师的教和学生的学提供依据，它主要是对局部的教与学产生导向作用。
（4）从教育目的到培养目标到课程目标再到教学目标，它们是一个紧密联系的统一体，上一层次目标制约着下一层次的目标，而下一层次目标是上一层次目标的落实与具体化。

第37题所属考点-教育理论综合知识

38、单选题  《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是_____。
A: 因材施教原则
B: 循序渐进原则
C: 巩固性原则
D: 启发性原则

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是教师杂乱地施教，学生不按顺序学习。会使学生头脑混乱不知所措。因此该主张对应的教学原则应是循序渐进原则。

第38题所属考点-教育理论综合知识

39、单选题  课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是_____
A: 受课程计划和学科课程标准规范的
B: 有目的、有计划、有组织进行的
C: 师生共同参与的
D: 学生自愿选择的

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：此题暂无解析

第39题所属考点-教育公共基础知识

40、单选题  _____是通过摆事实，讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。
A: 说服法
B: 榜样法
C: 陶冶法
D: 评价法

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。

第40题所属考点-中学教育理论综合

41、简答题  简述幼儿教师应具备哪些职业能力。

参考答案:
（1）观察力；（2）沟通的能力；（3）组织分组活动的能力；（4）创设与利用环境的能力；（5）开展家长工作与社区工作的能力；（6）自我发展的能力。

第41题所属考点-教育理论综合知识

42、单选题  5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是_____。
A: 感觉的强调和夸张
B: 未掌握画面布局比例
C: 表象符号的形成
D: 绘画技能稚嫩

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：幼儿绘画的特点包括透视画法、拟人化画法、丰富的想象力和感觉的强调与夸张等特点。感觉的强调与夸张是指幼儿3岁以后，有了观察力，会产生印象最深的特点并把它夸张的很大。题干中所提到的儿童画的西瓜比人大，牙齿占人体的大部分，体现了幼儿绘画感觉的强调与夸张的特点。

第42题所属考点-教育理论综合知识

43、填空题  班杜拉认为学习动机的两个基木成分是____和____。

参考答案: 学习需要 学习期待


本题解释:
【答案】学习需要、学习期待

第43题所属考点-教育理论综合知识

44、单选题  下列行为需要承担民事法律责任的是_____。
A: 体罚学生严重的
B: 克扣教育经费
C: 殴打教师情节严重的
D: 侵占学校校舍

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
《中华人民共和国教育法》第七十二条规定：侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。

第44题所属考点-教育理论综合知识

45、判断题  学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：学习是因经验引起的，而不是因成熟、疾病或药物引起的，并且是比较持久的变化，但不一定表现出外显行为。

第45题所属考点-教育理论综合知识

46、单选题  强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学体现了计算机辅助教学的_____学习论基础。
A: 行为主义
B: 认知主义
C: 建构主义
D: 人本主义

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：人本主义认为学习是人固有能量的自我实现，由个人自主发起的、使个人整体投入其中并全面变化的活动，强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学。

第46题所属考点-教育公共基础知识

47、简答题  新课程倡导的好课体现在哪些方面？

参考答案:
【答案要点】（1）引导学生积极主动地参与学习；（2）教师与学生，学生与学生之间保持有效互动的过程；（3）为学生的主动建构提供学习材料和充足的时间；（4）重视学生对知识的真正理解；（5）促进学生形成良好的思维品质和学习方式；（6）使学生获得对该学科学习的积极体验与情感。

第47题所属考点-教学

48、单选题  态度三元论不包括_____。
A: 认知成分
B: 情感成分
C: 意志成分
D: 行为倾向成分

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：态度三元论认为，态度是由情感、行为和认知三种成分组成。故此题选C。

第48题所属考点-教育理论综合知识

49、单选题  有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于_____。
A: 冲动型
B: 沉思型
C: 场依存型
D: 场独立型

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：沉思型学生深思熟虑且错误较少，学习成绩好；冲动型学生反应快但常常出错，学习成绩较差。场独立型的学生对客观事物做判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰．独立对事物作出判断；场依存型的学生对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。与题干相符的是场依存型，故选C。

第49题所属考点-教育理论综合知识

50、填空题  引起、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为____。

参考答案: 学习动机


本题解释:
参考解析：
学习动机

第50题所属考点-教育理论综合知识

51、单选题  _____是行为主义学派的主要特征
A: 分析构成人的心理的基本元素
B: 从整体上研究心理现象
C: 研究刺激与反应之间的关系
D: 研究心理在适应环境中的机能

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：A是构造主义心理学派的观点，主张用内省的方法，找出构成人的心理的基本元素；B项关键词“整体”对应格式塔；D项关键词“机能”，对应机能主义心理学派。

第51题所属考点-心理学概述

52、填空题  艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是____。

参考答案: 先快后慢


本题解释:
参考解析：先快后慢

第52题所属考点-教育理论综合知识

53、单选题  一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动，这主要属于智力技能形成的_____
A: 物质活动或物质化活动阶段
B: 出声的外部言语阶段
C: 无声的外部言语阶段
D: 内部语言阶段

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：出声的外部言语活动阶段。语言是一种抽象符号，它能表达实物之间的内在本质联系。这一阶段是以出声的外部言语形式来完成实在的活动，此时智力活动已经摆脱了实物或实物的代替物，而代之以外部语言为支持物。它是由外部的物质活动向智力活动转化的开始，是智力活动形成的一个重要阶段。

第53题所属考点-技能的形成

54、单选题  关于计算机，表述错误的是_____
A: 世界上第一台电子计算机由美国冯•诺依曼发明
B: PC机是指个人电脑
C: CPU是电子计算机重要的硬件系统
D: 现代计算机主要使用晶体

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：现代计算机主要使用大规模或者超大规模集成电路传输和运算。

第54题所属考点-教学基本能力

55、单选题  英语老师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰时_____
A: 前摄抑制
B: 倒摄抑制
C: 双重抑制
D: 多重抑

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用，称为前摄抑制。后学习的材料对保持和巩固先学习材料的干扰作用称为倒摄抑制。早晨起来记忆单词可以避免其他材料对记忆的干扰，故答案选A。

第55题所属考点-记忆

56、填空题  一定社会条件下，制约教育的性质和发展方向的最直接的社会因素是____。

参考答案: 政治经济制度


本题解释:
【答案】政治经济制度

第56题所属考点-教育理论综合知识

57、单选题  最为便利和经济的直观教学手段是_____。
A: 实物直观
B: 模象直观
C: 课件直观
D: 言语直观

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：

第57题所属考点-教育理论综合知识

58、单选题  课堂纪律管理的最终目标是_____。
A: 教师促成的纪律
B: 集体促成的纪律
C: 任务促成的纪律
D: 自我促成的纪律本文导航

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：本题考查的知识点是“课堂纪律的类型及其每种课堂纪律的特征”。自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目标，也是学生成熟水平向前迈进的标志。故本题选D。

第58题所属考点-教育理论基础知识

59、单选题  以下最早产生的动作是_____
A: 坐
B: 翻身
C: 爬
D: 站

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：儿童最先学会抬头，然后俯撑，翻身，坐和爬，最后学会站和走。这种发展趋势可称为“首尾规律”。

第59题所属考点-学前儿童发展

60、简答题  现在减负口号此起彼伏，甚至国务院文件都三令五申，要减轻学生课业负担，可打题海战的仍有人在，但也有连作业都不敢布置的，那么布置作业应遵循哪些要求？

参考答案:
参考解析：（1）作业内容符合课程标准的要求；（2）考虑不同学生的能力需求；（3）分量适宜、难易适度；（4）作业形式多样，具有多选性；（5）要求明确，规定作业完成时间；（6）作业反馈清晰、及时；（7）作业要具有典型意义和举一反三的作用；（8）作业应有助于启发学生的思维，含有鼓励学生独立探索并进行创造性思维的因素；（9）尽量同现代生产和社会生活中的实际问题结合起来，力求理论联系实际。

第60题所属考点-教育理论综合知识

61、填空题  概念学习的心理机制主要有两种，一是____，一是____。

参考答案: 概念形成 概念同化


本题解释:
【答案】概念形成、概念同化

第61题所属考点-教育理论综合知识

62、单选题  在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是_____。
A: 学不躐等
B: 各因其材
C: 开而弗达
D: 温故而知新

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：“学不躐等”是说学习不要超过等级，不按次序，不能有跳跃，要由浅入深、由易到难，要按照顺序进行，强调了循序渐进的原则。“各因其材”强调因材施教原则。“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是：要引导学生，但决不牵着学生的鼻子：要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要启发开导学生思考，但决不把最终结果直接给学生。这体现了启发性教学原则。“温故而知新”是说教学中要贯彻巩固性原则。

第62题所属考点-教育理论综合知识

63、单选题  下列不属于6~12个月婴儿的身体发展特征的是_____。
A: 出现分离焦虑
B: 能重复连续清楚地发出一些音节
C: 有抓握反射

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：抓握反射是新生儿的特征。

第63题所属考点-幼儿园教育理论综合

64、判断题  体育的中心在于通过身体锻炼增强体质，提高健康水平。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：体育是以发展体力，增强体质为主要任务的教育，通过参加各种运动来实现，在活动的过程中以锻炼人的身体为目的。

第64题所属考点-教育公共基础知识

65、简答题  家庭教育功能主要体现在哪些方面？

参考答案:
【参考答案】
家庭在培养和影响子女对社会生活的适应能力、性格的形成等方面都有着重要的意义。
（1）教授基本的生活技能。家庭生活平凡而琐碎，儿童在与家长共同的家庭生活过程中，逐渐学会一些基本的生活技能，如生活自理能力、为他人和家庭服务的能力等，直至最终独立生活能力的形成。
（2）教授社会行为规范。家庭环境对于儿童品德的成长影响很大，它每时每刻都在影响一个人的品格。
（3）指导生活目标。家庭在指导子女的生活目标、形成个人理想和志趣方面起着重要作用。
（4）培养社会角色。家庭是由多种角色组成的群体，儿童在这种角色环境中获得了在日后社会上充当这些角色的启蒙经验。
（5）形成个人性格。一个人性格特征是在先天遗传因素的基础上、在后天环境的长期影响下形成的。在家庭的良好影响下，能够培养出性格开朗、刚毅坚强的孩子。反之，在教养不当的家庭中，孩子的性格会偏离正轨。

第65题所属考点-幼儿园教育理论综合

66、填空题  《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，揭示了教学的____原则。

参考答案: 启发性原则


本题解释:
【答案】启发性原则

第66题所属考点-教育理论综合知识

67、填空题  我国教育改革和发展的战略目标为：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成____，进人人力资源强国行列。

参考答案: 学习型社会

第67题所属考点-国家中长期教育改革与发展规划纲要

68、单选题  在全面发展的教育中起导向和动力作用的是_____
A: 德育
B: 智育
C: 体育
D: 美育

参考答案: A

本题解释:
答案：A【解析】德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用，它体现了社会主义教育的方向。

第68题所属考点-教育目的

69、简答题  女生张艳艳，上小学时学习成绩很好，在学校的各科竞赛中，经常获奖，考入重点初中，她非常高兴，并对自己充满了信心，她想通过自己的勤奋和努力，取得比初中时更优异的成绩，但刚入学的摸底考试，就让她大失所望，在极度的痛苦之后，她又振作起来，更加勤奋和刻苦，但期中考试的成绩仍不理想，于是她开始怀疑自己，考试期间常常认为别人比自己强得多，她怀疑自己并不像原来那样聪明，考试之前，她常常缺乏信心，精神紧张并伴有呕吐、恶心、小便频繁、睡不好觉等症状。
该生最可能是何种心理问题？针对这种心理问题的辅导方法有哪些？

参考答案:

1.考试焦虑
2.系统脱敏疗法、肌肉放松训练

第69题所属考点-学生心理健康与教育

70、单选题  “认真备课上课”的职业行为要求是规范_____
A: 教师与国家的关系
B: 教师与学生的关系
C: 教师与教育事业的关系
D: 教师与同事的关系

参考答案: C

本题解释:
答案：C【解析】《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中处理教师与教育事业的关系的具体职业行为要求是“对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。”因此答案选C项。

第70题所属考点-教师职业道德

71、判断题  《义务教育法》规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经省级人民政府行政部门批准。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：《义务教育法》第十四条规定：自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。

第71题所属考点-小学教育理论综合

72、单选题  以下称谓不可以用来代称青少年的是_____
A: 总角之宴
B: 豆蔻年华
C: 始龀垂髫
D: 不惑之年

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：不惑之年指的是40岁的男子；总角泛指没有成年的少男少女；豆蔻年华泛指14岁的女孩，含苞待放，稚嫩青涩；始龀垂髫泛指8岁左右的孩子，正在换牙。故选D。

第72题所属考点-教师的历史与传统文化素养

73、单选题  李老师经常担心自己班的学生会不喜欢她，这表明，她处在教师专业发展的_____
A: 关注生存阶段
B: 关注情境阶段
C: 关注学生阶段
D: 关注自我阶段

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：本题考查教师发展阶段。其中，处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”、“同事们如何看我”、“领导是否觉得我干得不错”等等。故选A。

第73题所属考点-教育基础

74、单选题  《阿细跳月》这部舞蹈是下列哪个民族创作的_____
A: 苗族
B: 傣族
C: 彝族
D: 白族

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：《阿细跳月》也称“阿西跳月”“跳月”，是彝族民间传统舞蹈，流行于云南弥勒、路南、泸西等地。故选C。

第74题所属考点-教师的艺术鉴赏素养

75、单选题  我国现行义务教育的法定起始年龄是_____
A: 五或六周岁
B: 六或七周岁
C: 七或八周岁
D: 未作确定

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条对人学年龄的规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其人学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。故选B。

第75题所属考点-教育法律法规

76、多选题  想象根据有无目的，可以分为_____
A: 有意想象
B: 再造想象
C: 幻想
D: 无意想象

参考答案: AD

本题解释:
【答案】AD。想象根据有无目的，可以分为有意想象和无意想象

第76题所属考点-表象与想象

77、单选题  以下对Excel表中单元格的表示不正确的是_____
A: 排序
B: 求和
C: 求平均值
D: 求最大值

参考答案: D

本题解释:
【答案】A。解析:分类汇总建立在已经排序的基础上，将相同类别的数据进行统计汇总。

第77题所属考点-小学综合素质

78、简答题  某学生张某平时学习怠慢，课堂自律能力差，几乎天天都有人告他的状，一会有人说他打架了，一会儿班长说他上课捣乱，要么就是学习委员说他不交作业……班主任多次教育后收效甚微。李老师联系其家长，原来张某是留守儿童，平时和奶奶一起生活，奶奶对张某的问题也无可奈何。面对这种情况，李老师多次找张某谈话，希望他能自动退学。张某一来厌学，二来老师不断施压。最后选择自动退学。
请问李老师的做法合法吗？如果你是李老师你会怎么做？

参考答案:
参考解析：
（1）李老师的做法不合法。《义务教育法》第二十七条明确指出；“对违反学校管理制度的学生。学校应当给予批评教育．不得开除。”
（2）案例中的张某课堂自律能力差、经常不交作业、打架。依据法律规定，如果我是李老师，首先会对其进行批评教育。如果学生屡教不改，严重影响了教育教学秩序，我会按照有关法律规定的程序，即对具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年，让其父母或其他监护人和学校相互配合，采取措施严加管教。如果还不行，我会建议其监护人将其送入相关学校进行矫治并继续接受义务教育。[/content]
我们班里有一个学生，写作业速度非常慢，常常拖拖拉拉，做做停停。家长对于这个孩子无可奈何，孩子又非常喜欢看电视，常常因为看电视影响做作业的质量和速度。我给家长的建议是：以不看电视作为惩罚的刺激物，只有孩子在规定时间内完成作业，或者只有孩子完成作业后才可以看电视，否则无论如何都不能看电视。坚持一段时间后，发现孩子在完成作业的速度方面有一定程度的提高。

第78题所属考点-教育理论综合知识

79、单选题  在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的_____特点。
A: 复杂性
B: 示范性
C: 创造性
D: 长期性

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C【解析】教师劳动的创造性主要表现在三个方面：因材施教、教育方法上的不断更新和教育机智。

第79题所属考点-学生与教育

80、单选题  近年来，商家拒绝或推诿开具发票问题突出，主要集中在餐饮服务业、停车服务业及零售服务业。商家往往以“发票已开完”、“消费金额过低”、“过期不补开发票”等不正当理由拒开发票，引起消费者的不满。商家拒开发票_____
A: 属于应受法律制裁的抗税行为
B: 不符合税收固定性的特征
C: 会导致国家税款不能足额入库
D: 会造成国家增值税的流失

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：本题考查违反税法的危害。发票是税务部门进行税务管理的基础和依据，拒开发票会导致纳税人应纳税款减少，所以选C项。A、B、D三项不符合题意。

第80题所属考点-教育公共基础知识

81、单选题  下列不属于教态语言特征的是_____。
A: 辅助性
B: 连续性
C: 教育性
D: 动作性

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
教态语言的特征是辅助性、连续性和动作性。故选C。

第81题所属考点-教育理论综合知识

82、简答题  教育内涵的现代阐述有哪些？

参考答案:
【答案要点】（1）从形式上说教育”是一种人与人之间进行的平等的精神交流和对话，不是单向的告知、宣传或灌输。没有平等、交流和对话，就没有教育。
（2）从内容上说，“教育”是通过知识而使人获得解放，把人从无知、非理性、习俗，已有的经验、迷信、专制、权威等思想和生活状态中解放出来，不断地促进人的发展。
（3）从目的上说，“教育”是人格的陶冶和人性境界的提升，而不单单是外在的社会身份、角色或地位的变化，一个受过教育的人，一定有着健康的人格和善良的人性。
（4）从过程上说，“教育”是外在过程与内在过程的统一，其中存在着“外铄”与“内省”的矛盾、“灌输”与“启发”的矛盾、“指导”和“自主”的矛盾。
（5）从制度上说，教育不是教学，是学校整个教育工作的核心和灵魂，整个学校的工作包括管理、教学、服务、学校文化建设等工作，必须具有“教育性”。
（6）从精神境界上说，“教育”通过关注“人的内在生命”为“人的自我实现”及和社会国家的发展和人类的和平等提供基础。
（7）素质教育的意义就是回归到“教育”的原点，弘扬教育的人文精神。

第82题所属考点-教育与教育学

83、单选题  子曰：“有鄙夫问于我，空空如也，我叩其两端而竭焉。”体现了课堂对话的设计需要_____。
A: 分解整合
B: 阶梯设疑
C: 正反问结合
D: 对话语言明确

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。

第83题所属考点-教学技能与理论实践

84、单选题  在中国，_____提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。
A: 孟子
B: 孔子
C: 苟子
D: 庄子

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：孔子常用富有启发式的谈话法进行教学，在教学过程中提出了“不愤不启，不悱不发”的教学思想。

第84题所属考点-教育理论综合知识

85、单选题  1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与_____。
A: 生产相结合
B: 劳动相结合
C: 生产劳动相结合
D: 工农业生产劳动相结合

参考答案: C

本题解释:
【答案】C解析：1958年，毛泽东指出：“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须同生产劳动相结合。”

第85题所属考点-教育理论综合知识

86、判断题  只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好。因此，反对纪律处分等强制性的方法。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
在学生的思想品德教育中，说服的方法作用是很大的，但说服的方法不是万能的，必须辅以纪律处分等强制性的方法，才能收到良好的效果。

第86题所属考点-教育公共基础知识

87、单选题  有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是_____。
A: 复述策略
B: 组织策略
C: 精细加工策略
D: 自由联想策略

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：题中所用的方法是精加工策略里面的记忆术。故选C。

第87题所属考点-小学教育理论综合

88、单选题  原有认知结构的特征_____迁移的可能性及迁移的程度。
A: 间接影响
B: 间接决定
C: 直接影响
D: 直接决定

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：原有的学习对后继学习的影响是比较常见的一种迁移方式，原有认知结构的特征直接决定了迁移的可能性及迁移的程度。

第88题所属考点-教育理论综合知识

89、判断题  对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：
集中复习就是集中一段时间一次性重复学习许多次。分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。

第89题所属考点-教育理论综合知识

90、单选题  对待儿童，成人要做到“人不知而不愠，不亦君子乎”，尊重_____
A: 学生是发展中的人
B: 学生是独特的人
C: 学生是具有独立意义的人
D: 学生是有创造性的人

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：学生是发展中的人，因此很多方面还不成熟，教师要理解学生所犯的错误。故选A。

第90题所属考点-职业理念

91、填空题  教师运用环境、自身和教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和影响，使其在耳濡目染中受到感化的方法，是德育的____。

参考答案: 陶冶教育法


本题解释:
参考解析：【答案】陶冶教育法

第91题所属考点-教育理论综合知识

92、判断题  人的气质类型在本质上没有好坏之分。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】√。解析：解析：气质受生理影响大，无所谓好坏

第92题所属考点-人格

93、简答题  简述个体身心发展的一般规律。

参考答案:
参考解析：
个体身心发展具有五个基本规律：
（1）个体身心发展具有顺序性。
（2）个体身心发展具有阶段性
（3）个体身心发展具有不平衡性。
（4）个体身心发展具有互补性。
（5）个体身心发展具有个别差异性。

第93题所属考点-教育理论综合知识

94、单选题  学生集体的特征首先是要有_____
A: 集体舆论
B: 共同目标
C: 干部队伍
D: 活动

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：学生集体是按照一定的培养目标和教育规范组织起来的，由班级学生所组成的活动共同体。这一集体建立的前提是首先要有共同的奋斗目标。

第94题所属考点-班级管理

95、单选题  下列不属于气质特性的是_____。
A: 遗传性
B: 先天性
C: 易变性
D: 稳定性

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
C【解析】气质相对稳定。故选C。

第95题所属考点-教育理论综合知识

96、单选题  学习效率和动机水平之间存在_____。
A: 线性关系
B: U型关系
C: 倒U型关系
D: 平行关系

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：动机强度与学习效率的关系是倒U型曲线关系。

第96题所属考点-中学教育理论综合

97、单选题  教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是_____
A: 师生关系
B: 同事关系
C: 师长关系
D: 师教关系

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：在教育教学活动中，学生是主体，师生关系是教师职业中最核心的关系。故选A。

第97题所属考点-教师职业道德规范

98、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
“差生”的成绩
我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧，我学英语觉得比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次教师骂我是蠢猪。我一生气下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考得这么好，不是抄来的吧？”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗？
问题：透过这份案例，深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧、不满与无奈。分析此课程评价存在哪些主要问题？

参考答案:
参考解析：（1）评价功能失调，过分强调甄别与选拔的功能，忽视改进、激励、发展的功能，表现在学生身上就是学生只关心考试得了多少分，排在第几名，而很少关心考试中反映出来的自身发展中存在的问题。
（2）过分关注活动的结果（如学生成绩、教师业绩、学校升学率等），忽视被评价者在活动的各个时期的进步状况和努力程度，忽视对日常教育教学活动的评价，忽视对教育活动发展、变化过程的动态评价。
（3）评价主体单一，基本上没有形成学生、教师管理者、教育专家、家长等多主体共同积极参与、交互作用的评价模式，忽视了评价主体多元、多向的价值，尤其忽视自我评价的价值。
（4）评价标准机械、单一，过于强调共性和一般趋势，忽了学生、教师、学校的个性发展和个体间的差异性。
（5）评价内容片面，过于注重学业成绩，缺乏有效的评价工具和方法。
（6）评价方法单调，过于注重传统的纸笔测验，对体现新的评价理念的质性评价方法不够重视。
（7）忽视对评价结果的反映和认同，使评价的激励、调控、发展功能得不到充分发挥。
（8）评价对象基本处于被动地被检查、被评判的地位，自尊心、自信心得不到很好的保护，对评价往往持一种冷漠、应付、对立、讨厌、拒斥或者害怕恐惧、逃避的态度，甚至出现欺骗、弄虚作假的行为。

第98题所属考点-教育理论综合知识

99、单选题  小明站在游泳池里，岸上的人会发现小明的腿_____
A: 不变
B: 变长
C: 变短
D: 时而长时而短

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：由于光的折射现象，从岸上看，水会变浅，同理，一个人站在游泳池里，在岸上的人会发现他的腿变短。故选C。

第99题所属考点-教师的科学素养

100、单选题  从记忆内容看，印象最深刻的记忆是_____
A: 运动记忆
B: 形象记忆
C: 情绪记忆
D: 语词记忆

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：情绪记忆具有鲜明、生动、深刻、情境性等特点。情绪记忆往往较其它记忆更为牢固。

第100题所属考点-记忆