微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取事业编、公务员、教师等考试资料100G1、简答题 论述教育的构成要素及其相互关系。
2、填空题 在头脑中将事物的整体属性分解为部分的心理活动是____,而把事物的各部分组合在一起来进行认识的思维过程是。
3、单选题 某次教育活动需要达成的目标是指_____。
A: 全园教育目标
B: 中期目标
C: 近期目标
D: 行为目标
4、简答题 素质教育
5、单选题 创新教育是以( )为基本价值取向的教育。_____
A: 培养人的创新精神和实践能力
B: 提高人的综合素质
C: 培养人的完善人格和健康体魄
D: 促进人的全面发展
6、简答题 简述课外活动的主要内容。
7、单选题 从根本上说,教师的教育威信来自于_____
A: 教师高尚的教育人格
B: 教师的社会地位优势
C: 社会尊师重教的传统
D: 学生对教师的畏惧心理
8、简答题 谈谈运用说服法进行德育教育要注意什么问题。
9、单选题 新课程强调教师向学生学习,倾听学生的观点和看法,这主要要求师生之间建立的关系是_____。
A: 民主平等
B: 尊师爱生
C: 心理相容
D: 教学相长
10、单选题 “培养学生的共产主义道德信念、法制观念和文明行为习惯,以形成学生完美的品格”,这一教育目标是_____
A: 生理素质教育
B: 文化素质教育
C: 道德素质教育
D: 审美素质教育
11、简答题 举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面。
12、单选题 人格特质说起源于20世纪40年代的美国,理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和_____。
A: 埃里克森
B: 卡特尔
C: 皮亚杰
D: 维果茨基
13、单选题 《中华人民共和国义务教育法》规定,条件不具备的地区的儿童,入学年龄可推迟到_____周岁。
A: 五
B: 六
C: 七
D: 八
14、单选题 程序教学的关键是_____
A: 教师的良好指导
B: 有好的教材
C: 编制出好的程序
D: 有良好的教学管理
15、多选题 皮亚杰的道德认知发展论的阶段有_____。
A: 前道德阶段
B: 他律道德阶段
C: 自律道德阶段
D: 好孩子定向阶段
E: 普遍的伦理原则阶段
16、多选题 皮肤觉主要包括_____。
A: 触觉
B: 压觉
C: 温度觉
D: 痛觉
17、单选题 “两位亲人掉落水中,应该先救哪个?”这个常见问题是延伸自心理学家科尔伯格提出的_____故事。
A: 模棱两可
B: 矛盾观念
C: 进退维艰
D: 道德两难
18、多选题 对教育评价信息的要求有_____
A: 有效性
B: 全面性
C: 可靠性
D: 简洁性
19、判断题 我国学位设学士、硕士、博士以及博士后四个等级。_____
20、单选题 认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力,至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是_____。
A: 实质教育论
B: 素质教育论
C: 形式教育论
D: 应试教育论
21、简答题 小明是某幼儿园大班的孩子,在该幼儿园里,他是出了名的“身强体壮”的顽皮鬼,和其他小朋友矛盾不断,今天上午又挨了老师的一顿狠批。事情是这样的:前几天,小明所在的班刚转来了一个小朋友李朋,李朋个子也比较高,这样,小明和李朋成为该班仅有的两个“高个”。小明主动找李朋一块儿玩,可李朋不太喜欢动,尤其不爱和小明这样风风火火的孩子玩儿。今天上午刚到班里,小明又找李朋教他“玩魔术”,李朋不同意,这样小明就动起手来……
在老师眼中,小明总是这样:总是主动和小朋友接触,可好景不长,一来二去,也就没人愿和他玩了。然而,他自己仍别出心裁地玩得有滋有味。
据此案例回答问题:
1.小明的行为及他和小朋友们的关系说明了什么?请用幼儿社会性发展的有关知识回答。
2.这种儿童的表现是什么?怎样帮助他处理好和伙伴的关系?
22、多选题 影响时间知觉的因素包括_____。
A: 个体的兴趣和情绪
B: 调节与幅合
C: 感觉通道的性质
D: 一定时间内事件发生的数量
E: 一定时间内事件发生的性质
23、单选题 ( )中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。_____
A: 《教师法》
B: 《高等教育法》
C: 《义务教育法》
D: 《教育法》
24、单选题 认知主义学习理论的主要贡献在于重视人在学习活动中的主体价值.充分肯定了学习者的主观能动性和_____。
A: 创造性
B: 积极性
C: 思维性
D: 学习性
25、单选题 1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》中的“两基”指的是_____
A: 基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲
B: 基础知识和基本技能
C: 基本普及九年义务教育和基本知识
D: 基本扫除青壮年文盲和基本技能
26、判断题 智力成果是指人们在智力活动中所创造的精神财富。_____
27、简答题 【简答题】简述影响学习动机形成的主要因素。
28、多选题 教育民主化向纵深发展的主要表现有_____
A: 教育普及化的开始
B: 提出“教育机会均等”的口号
C: 教育法制化的形成
D: 强化教育的国家控制
E: 教育精英化的实现
29、多选题 影响问题解决的个人因素有_____。
A: 认知特性
B: 功能固着
C: 知识储备
D: 反应定势
30、单选题 学生通过阅读文献,像历史学家研究分析史料那样,在求知过程中组织属于自己的知识。这种学习属于_____。
A: 接受学习
B: 发现学习
C: 机械学习
D: 动作技能学习
31、判断题 学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。_____
32、单选题 短时记忆中的容量单位是_____
A: 比特
B: 字节
C: 组块
D: 词
33、单选题 下列不属于书法“宋四家”的是_____
A: 苏轼
B: 米芾
C: 黄庭坚
D: 赵孟頫
34、单选题 有些南京人不爱吃辣椒,那么有些爱吃甜食的南京人肯定不爱吃辣椒。以下哪项能保证上述推理成立?_____
A: 所有南京人都不爱吃辣椒
B: 有些南京人爱吃甜食
C: 所有爱吃甜食的南京人都爱吃辣椒
D: 所有的南京人都爱吃甜食
35、简答题 简述原始教育的特点?
36、多选题 幼儿教师职业素养包括_____。
A: 职业道德素养
B: 业务能力素养
C: 知识结构素养
D: 心理健康素养
37、单选题 幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自_____
A: 同龄人
B: 社区人士
C: 家长
D: 教养员
38、简答题 请设计大班科学活动“鱼鳍的作用”,要求写明活动目标、活动准备、活动过程以及设计意图。
39、单选题 小学生心理辅导的主要对象是_____
A: 正常小学生
B: 严重精神病人
C: 人格障碍者
D: 残疾患者
40、判断题 到了内化阶段,稳定的态度和品德即形成了。_____
41、填空题 人类高级的社会情感有____、____和____。
42、判断题 冯特创立了教育心理学史上第一个完整的学习理论。_____
43、简答题 一位教师在教学《两条小溪的对话》时,让学生分角色表演。有一位学生问老师,我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不下来,如果拿着书表演,又不太好。”学生说出了原因。“你的意见很好,用自己的话来表演吧。”老师髙兴地抚摸了一下学生的头。果然,这个学生表演得非常出色。
问题:请评价一下这位老师的做法。
44、单选题 语言和言语不同,语言是一种_____
A: 自然现象
B: 社会现象
C: 言语过程
D: 交流活动
45、判断题 校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体,是经过长期实践形成的。_____
46、简答题 如何对有规则游戏进行指导?
47、单选题 苏格拉底在教学中形成的“产婆术”遵循_____。
A: 直观性原则
B: 循序渐进原则
C: 启发性原则
D: 理论联系实际原则
48、单选题 教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在_____。
A: 学生的主体性
B: 认识的直接性
C: 认识的教育性
D: 活动的开放性
49、单选题 班主任了解学生最基本的方法是_____。
A: 观察法
B: 谈话法
C: 问卷法
D: 实验法
50、判断题 学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实施体罚,但可适当进行罚跑步、清洁卫生等富有教育意义的变相体罚。_____
51、单选题 3岁幼儿在自己活动时顾及不到别人,只能自己单独玩,是因为_____。
A: 游戏水平差
B: 注意分配能力差
C: 喜欢自己一个人玩
D: 与教师的教育有关
52、简答题 激情
53、简答题 简述一堂好课的标准。
54、单选题 孔子提出“君子和而不同”的思想,“和而不同”反映了中华文化具有的( )特点。_____
A: 民族性
B: 阶级性
C: 妥协性
D: 包容性
55、单选题 短时记忆的信息在头脑中保持的时间一般不超过_____
A: 10分钟
B: 1秒钟
C: 1分钟
D: 1刻钟
56、简答题 结合学前教育,谈谈为什么教育在儿童的发展中起着独特的作用?
57、简答题 简要说明应该如何通过环境创设和利用,有效地促进幼儿的发展。
58、简答题 如何理解发挥一日活动整体教育功能的原则?
59、单选题 学生容易受到外部环境因素的影响,具有“染于苍则苍,染于黄则黄”的特点,这主要体现了学生具有_____。
A: 依赖性
B: 可塑性
C: 向师性
D: 被动性
60、单选题 用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为_____。
A: 感性知识
B: 理性知识
C: 程序性知识
D: 陈述性知识
61、单选题 《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”主要对应的教学原则应是_____。
A: 因材施教原则
B: 循序渐进原则
C: 巩固性原则
D: 启发性原则
62、单选题 对幼儿园活动的正确理解是_____
A: 儿童尽情地随意玩耍
B: 在安全的前提下按课程的要求活动
C: 为儿童舒展筋骨而开展活动
D: 教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展
63、填空题 《中华人民共和国教师法》第十七条规定,教师的聘任应当遵循双方地位____的原则,由学校和教师签订合同,明确规定双方的权利、义务和责任。
64、单选题 下列选项中,不属于我国道教名山的一项是_____
A: 茅山
B: 崂山
C: 武当山
D: 九华山
65、单选题 任何扎实、有效的课堂,都离不开教师及时、巧妙、精要地( )和指导。_____
A: 提问
B: 讲授
C: 演示
D: 操作
66、判断题 教学原则是根据教学规律制定的,所以二者没有区别。_____
67、单选题 学生赵某上课玩手机,被班主任以代为保管的名义没收,赵某多次索要未果,对此,他可以采取的法律救济途径是_____
A: 复议和仲裁
B: 申诉和诉讼
C: 争议和诉讼
D: 申诉和仲裁
68、单选题 个体的成就动机中含有两种成分,追求成功的倾向和_____
A: 追求刺激的倾向
B: 避免失败的倾向
C: 追求利益的倾向
D: 回避困难的倾向
69、单选题 教学从本质上说,是一种_____
A: 认识活动
B: 教师教的活动
C: 学生学的活动
D: 课堂活动
70、单选题 说理教育法的方式有语言文字说服和_____
A: 事实说服
B: 理论说服
C: 直接说服
D: 间接说服
71、单选题 8党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,要研究制定渐进式延迟退休年龄政策,其哲学依据是_____
①意识具有能动性,意识活动具有主动创造性和自觉选择性
②主次矛盾辩证关系要求我们坚持两点论与重点论的统一
③量变与质变辩证关系要求我们重视量的积累
④矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析
A: ①②
B: ①③
C: ②④
D: ③④
72、单选题 下列现象属于负强化的是_____。
A: 如果学生认真完成作业.就允许他们看一个小时的电视
B: 如果学生不认真完成作业.就让他们抄课文
C: 如果学生不认真完成作业.就不许他们看电视
D: 如果学生认真完成作业.就免除他们抄课文
73、单选题 儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是_____
A: 并列结合学习
B: 下位学习
C: 上位学习
D: 归属学习
74、单选题 根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,2~7岁儿童的思维处于_____。
A: 感知运动阶段
B: 具体运算阶段
C: 前运算阶段
D: 形式运算阶段
75、单选题 很多学生在学习了乘法口诀后,习惯于“三七二十一”这一记忆顺序,如果问他们“几乘以三等于二十一”很多人都反应不出来,这是一种_____现象消极作用的表现。
A: 发散思维
B: 定势
C: 逻辑思维
D: 启发
76、单选题 马卡连柯提出“要尽可能多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,这反映了教育的_____
A: 疏导原则
B: 导向性原则
C: 尊重学生与严格要求学生相结合的原则
D: 因材施教原则
77、单选题 下列各项表述,_____不能表现幼儿语音意识的产生。
A: 对自己和别人的发音感兴趣。并意识到自己发音弱
B: 能比较稳定性地、正确地叫爸爸
C: 评价他人的发音,追求自己发音准确
D: 意识到同音字有不同意义
78、单选题 心理发展是指个体从出生到成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列_____
A: 身心变化
B: 机体变化
C: 心理增长
D: 心理变化
79、单选题 著名的耶克斯一多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高_____。
A: 也是中等
B: 不利
C: 关系不大
D: 最有利
80、单选题 《中华人民共和国教育法》第七十九条规定,在国家教育考试中作弊的,有权宣布考试无效的机构是_____。
A: 学校教育处
B: 学校
C: 教育行政部门
D: 司法部门
81、单选题 进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。这体现了德育的_____
A: 疏导原则
B: 因材施教原则
C: 导向性原则
D: —致性和连贯性原则
82、填空题 ____的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的。1862年,我国在____首先执行了这个制度。
83、简答题 —名年轻的老师第一次走上讲台,这是一个学校普遍认为的差班。刚走向讲台,一个男生就站起来问道:“老师,您喜欢不喜欢差生?”老师没有回答,反而微笑地看着他,问道:“你会不会把自己心爱的旧玩具丢掉?”男生想了一会,回答道:“应当不会,我会好好珍藏的。”老师面向全班同学,庄重地说:“我也不会,你们都是我的弟弟妹妹,如果你们有什么缺点,我会帮助你们改正,直到你们改好为止。一名差生是各个方面都不及格的学生,而你们只不过是某些方面有所缺陷。我想,通过努力,大家都会成为优秀的学生。
在我的眼里没有差生,只有不努力的学生。”学生们都感动地鼓起掌来。
(1)请运用所学知识,结合上述案例,分析这段材料体现了哪些德育原则。
(2)依据案例说明教师应具备哪些师德。
84、单选题 罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_____
A: 非指导教学模式
B: 结构主义课程模式
C: 发展性教学模式
D: 最优化教学模式
85、判断题 教师与幼儿、家长沟通,是技巧问题。_____
86、填空题 对学习迁移现象最早作出系统解释的是____。
87、简答题 简述当前班级管理存在的问题。
88、单选题 “相观而善之谓摩”是指教师在教学中要_____
A: 互相观察,互相模仿
B: 相互观摩、切磋
C: 互相观摩,从而变得善良
D: 注重教材教法分析
89、单选题 违章骑车遇到警察时赶快下车,过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲开,属于_____
A: 强化
B: 逃避条件反射
C: 惩罚
D: 回避条件反射
90、单选题 “弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”这种观点给当今教育的启示是_____
A: 教学相长,相互尊重
B: 乐教善教,讲究教法
C: 严于律己,为人师表
D: 有教无类,教书育人
91、判断题 人的气质类型在本质上没有好坏之分。_____
92、判断题 “蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”出自《孟子》,论述了环境与教育对儿童心理发展的作用。_____
93、单选题 儿童心理的发展总是由具体思维发展到抽象思维,从机械记忆发展到意义记忆,这体现了学生身心发展的_____。
A: 顺序性
B: 阶段性
C: 不平衡性
D: 差异性
94、单选题 古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是_____。
A: 道家
B: 法家
C: 墨家
D: 儒家
95、单选题 饥饿会促进个体做出觅食的活动,被称为动机的_____。
A: 维持功能
B: 调节功能
C: 指向功能
D: 激活功能
96、简答题 托马斯、切斯把幼儿的气质划分为哪几种类型?
97、单选题 洗手的时候,老师要求小朋友要节约用水,这种行为符合的原则是_____。
A: 直观性
B: 生活化
C: 活动性
D: 保教合一
98、简答题 你是怎样理解范例教学法的?
99、单选题 教学的首要任务是_____
A: 使学生系统地掌握科学基础知识
B: 促进学生智力与能力的发展
C: 培养学生坚定正确的政治方向
D: 培养学生良好的道德品质
100、单选题 人们根据已知的信息,利用熟悉的规则解决问题,从给予的信息中产生逻辑的结论是_____
A: 聚合思维
B: 发散思维
C: 常规思维
D: 创造性思维