1、单选题  关于心理与行为的关系，下列说法错误的是_____。
A: 可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律
B: 人的行为受内隐心理活动支配
C: 心理学只研究人的外显行为
D: 同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现

2、单选题  儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”“爷爷”，其中体现了思维具有_____特征
A: 直接性
B: 间接性
C: 概括性
D: 创造性

3、单选题  美国实用主义教育家杜威，认为教学过程是学生直接接受经验的不断改造和增大意义的过程，由此他提出的教学过程是_____。
A: 明了、联想、行动
B: 明了、联想、系统、方法
C: 困难、问题、假设、验证、结论
D: 困难、问题、假设、验证、调整、结论

4、单选题  —个人在小的时候，父母不仅要为其提供衣食住行，而且要十分关心他的学习和与人交往的情况；但是当一个人已经长大以后再一切依赖父母，他绝不会是个有用的人。上面这段话意味着_____
A: 父母无力照顾他们已经长大的孩子
B: 孩子长大后应该赡养自己的父母
C: 一个人长大后应该学会独立处理自己的事情
D: 有用的人从来不依赖父母

5、填空题  我国最早提出启发式教学思想的是____；在国外，启发式教学始于古希腊的____。

6、判断题  在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。_____

7、判断题  态度的转变过程一般为“解冻一变化一凝固”三个阶段。_____

8、单选题  作为一名幼儿教师，必须保持一颗(  )，因为它是教师通往每+孩子心灵的桥梁。_____
A: 爱心
B: 童心
C: 热心
D: 真心

9、单选题  如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没有价值，这种人患有_____。
A: 焦虑症
B: 抑郁症
C: 强迫症
D: 恐怖症
E: 性格障碍与人格缺陷

10、判断题  条件反射是在无条件反射的基础上建立的。_____

11、单选题  儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作_____。
A: 心理异常
B: 不适应表现
C: 不良表现
D: 问题行为

12、单选题  测验的_____代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。
A: 信度
B: 效度
C: 难度
D: 区分度

13、填空题  指导未来我国教育改革和发展的工作方针是____、____、改革创新、促进公平、提高质量。

14、单选题  关于从众，下列说法正确的是_____
A: 个体自我评价越高，他的从众行为越多
B: 如果情境很明确，判断事物的客观标准很清晰，那么从众行为会增加
C: 群体成员的一致性越高，个体越容易产生从众行为
D: 群体规模与其成员的从众性呈线性关系

15、判断题  在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。_____

16、单选题  社会要求与_____是制定幼儿园教育目标的主要依据。_____
A: 幼儿身心发展特征和规律
B: 教育机构
C: 政府
D: 父母

17、单选题  致力于发展学生道德判断能力的德育模式是_____。
A: 认知模式
B: 价值澄清模式
C: 社会学习模式
D: 体谅模式

18、单选题  _____认为可以用两个维度来描述人格，一个是内一一外向，一个是神经质倾向的情绪稳定性，各种人格特质都可以用这两个维度来表示。
A: 卡特尔
B: 艾森克
C: 荣格
D: 奥尔波特

19、单选题  京剧的花脸所属的行当是_____
A: 生
B: 丑
C: 净
D: 末

20、简答题  简述学前儿童自我评价发展的趋势和特点。

21、单选题  动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的停顿现象，心理学上称为_____。
A: 低谷期
B: 高原期
C: 疲劳期
D: 潜伏期

22、单选题  教师反思旧思想，并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的问题，属于教学反思的(  )阶段。_____
A: 具体经验
B: 观察与分析
C: 重新概括
D: 积极的验证

23、判断题  托尔曼认为，有机体的行为都在于达到某个目的，并在于学会达到目的的手段。_____

24、单选题  2013年8月18日，李克强总理到兰州大学考察时指出：“大学生是人才，只要努力就会有就业的机会。不光要就业，还要创业。大学生要有‘双创’精神，在校学习要致力于创新，到社会上工作也要敢于创业。”这启示我们实现人生价值需要_____
①投身为人民服务的实践
②正确处理个人与社会的关系
③充分发挥主观能动性
④有坚定的理想信念
A: ①②③
B: ①③④
C: ①②④
D: ②③④

25、判断题  实施素质教育就应该完全放弃考试。_____

26、单选题  某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的_____
A: 活动目标
B: 近期目标
C: 中期目标
D: 远期目标

27、单选题  60年代初，_____发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。
A: 布鲁纳
B: 桑代克
C: 皮亚杰
D: 廖世承

28、填空题  《教师法》规定了教师具有多种权利，其中，____是教师最基本的权利。

29、填空题  班杜拉认为强化可分____、____、自我强化。

30、单选题  以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征的是古代_____的教育。
A: 希腊
B: 埃及
C: 斯巴达
D: 雅典

31、多选题  有一道测试题是这样的：从下面3个候选人中选出一位能造福人类的，你会选谁？第一个，他信巫医和占卜，有两个情妇，有多年的吸烟史，而且嗜酒如命；第二个，曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才肯起来，读大学时曾经吸过毒，每晚都要喝许多白兰地；第三个，曾是国家的战斗英雄，保持者素食习惯，从不吸烟，也不喝酒，年轻时没做过什么违法的事情。大多数人会毫不犹豫地选择第三个，但没想到却是错的。有史料记载：第一个是富兰克林·罗斯福，第二个丘吉尔，第三个是希特勒。这不禁引起了人们的思索，没有想到，罗斯福和丘吉尔这样的大好人，身上还有这样的缺点，而希特勒，这个杀人的魔鬼，他的身上竟还有如此多的闪光点。
这个故事启迪我们在教育工作中要认识到（）。
A: 人无完人，金无足赤，世界上没有完美无缺的人
B: 瑕不掩瑜，对学生不能吹毛求疵，要看到学生的发展主流，今天的问题儿童就是明天的杰出人才
C: 要相信每一个孩子都是未来的成功者，孩子成长中一时的错误是难免的，也是正常的
D: 我们对孩子要增加信任和期待，教育孩子的全部秘密就在于期待和信任孩子

32、单选题  儿童最早出现的记忆是_____。
A: 形象记忆
B: 运动记忆
C: 情绪记忆
D: 语词逻辑记忆

33、单选题  把课程分为必修课程和选修课程的依据是_____。
A: 课程任务
B: 课程制定者
C: 课程设置的要求
D: 课程管理层次

34、多选题  下列不能称之为问题解决的是_____。
A: 漫无目的的幻想
B: 走路
C: 穿衣
D: 简单的记忆索取
E: 奔跑

35、单选题  下列哪部作品不是《安徒生童话》中的作品？_____
A: 《海的女儿》
B: 《小红帽》
C: 《丑小鸭》
D: 《皇帝的新装》

36、填空题  德育过程的基本矛盾或主要矛盾是____之间的矛盾。

37、多选题  常用的精细加工策略有_____。
A: 记忆术
B: 做笔记
C: 提问
D: 生成性学习
E: 利用背景知识，联系实际

38、单选题  杭州图书馆10年不拒乞丐。当拾荒者和乞丐进馆阅读遭到市民投诉时，杭州图书馆馆长褚树青这样回应：“我无权拒绝他们来读书，但你有权选择离开。”该馆被网友称为“史上最温暖的图书馆”。以下对材料理解正确的是_____
①市民投诉是错误的，因为任何公民都有学习的权利
②馆长的回应其意是每个公民都应尊重他人平等的阅读权
③市民投诉是正确的，因为图书馆是保障人民文化权益的主要途径
④馆长的回应其意是文化能直接创造物质财富
A: ①②
B: ③④
C: ①④
D: ①③

39、单选题  学前教育的研究工作必然会对儿童产生或多或少、或好或坏的影响作用，研究者必须充分考虑到影响因素的积极性，尽量避免其影响的消极性，这符合的学前儿童心理研究的基本原则是_____。
A: 客观性原则
B: 发展性原则
C: 实践性原则
D: 教育性原则

40、判断题  气质影响人的活动方式与效率，是一个人选择职业的依据之一。_____

41、多选题  行为主义教学观把学习看成_____。
A: 经验的联结或操作的变化
B: 通过练习和刺激反应式的强化来实现的
C: 学习效果变现为外部的变化
D: 教学的目的是传授知识技能体系

42、多选题  选拔班干部的一般标准为_____。
A: 有一定的自律能力，能够以身作则，起到榜样带头作用
B: 有责任心，能够关心班级，热心为班级服务
C: 人品为同学所信服，在同学中有一定的号召力
D: 视野开阔，思维灵活，具有一定的组织管理能力
E: 与同学、与老师关系融洽，有一定的沟通能力

43、单选题  (  )是贺绿汀具有鲜明民族风格的钢琴音乐。_____
A: 《旗正飘飘》
B: 《可怜的秋香》
C: 《牧童短笛》
D: 《送别》

44、简答题  论述想象在幼儿心理发展中的地位和作用。

45、单选题  在想象中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种_____。
A: 经验性想象
B: 情景性想象
C: 愿望性想象
D: 拟人化想象

46、单选题  显性课程的主要特征是_____，这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。
A: 计划性
B: 外显性
C: 目的性
D: 直接性

47、简答题  在新课改下，教师应该树立怎样的学生观？

48、判断题  唐朝时期，马可·波罗来到中国，他的《马可·波罗游记》激发了欧洲人对东方的向往。_____

49、判断题  知识的掌握和能力的发展不是同步的。_____

50、单选题  师德建设最根本之处，是教师在教育过程中必须表现出_____。
A: 专业性
B: 道德性
C: 示范性
D: 创造性

51、简答题  学习迁移

52、单选题  决定教育事业发展规模和速度的是_____。
A: 生产力
B: 政治经济制度
C: 文化
D: 科技

53、判断题  阅读材料回答题：
小明上学时经常把小动物带进教室，班主任发现后没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心。半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步。他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。
小明班主任的做法是否正确?（）

54、单选题  认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是_____。
A: 成就动机理论
B: 耶克斯一多德森定律
C: 成绩结构理论
D: 强化理论

55、填空题  创造性思维是思维的一种特殊形式，是发明或发现一种新的反应方式，它要求____概念，以便产生某种新的东西。

56、单选题  最早的关于学习迁移的一种代表性的理论是_____。
A: 形式训练说
B: 共同要素说
C: 经验类化论
D: 关系转化说

57、判断题  过度学习意味着重复次数越多越好。_____

58、单选题  教育法律规范的评价作用有两个显著的特点，一是普通的有效性，二是_____。
A: 突出的客观性
B: 突出的适用性
C: 强烈的说教性
D: 较强的现实性

59、单选题  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，对中小学教师实行_____
A: 每七年一周期的全员培训
B: 每三年一周期的全员培训
C: 每两年一周期的全员培训
D: 每五年一周期的全员培训

60、多选题  认知策略包括_____。
A: 复述策略
B: 计划策略
C: 精细加工策略
D: 组织策略

61、判断题  幼儿的入学准备就是指将小学一年级的部分教学内容放到大班上，以便幼儿适应小学的学习。_____

62、单选题  从狭义上理解，幼儿园环境是指_____。
A: 幼儿园生活环境
B: 幼儿园心理环境
C: 幼儿园教育的一切外部条件
D: 幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

63、多选题  幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有_____的作用。
A: 描述
B: 解释
C: 预测
D: 控制

64、单选题  基础教育课程改革倡导的教师观是_____。
A: 主体性的教师观
B: 以人为本的教师观
C: 专业化的教师观
D: 促进发展的教师观

65、单选题  对幼儿进行认知和数学教育时，我们要注重_____
A: 教给幼儿知识和技能
B: 先讲明白，再让幼儿动手辦作
C: 让幼儿自己操作探究
D: 让幼儿多做练习，熟能生巧

66、多选题  素质教育的内容包括_____。
A: 政治思想素质教育
B: 道德素质教育
C: 科学文化素质教育
D: 身体素质教育
E: 心理素质教育

67、单选题  班集体形成的基础是_____。
A: 明确的共同目标
B: 平等、心理相容的氛围
C: 共同的生活准则
D: 一定的组织结构

68、多选题  初中生情绪表现的矛盾性特点有_____。
A: 强烈、狂暴性与温和、细腻性共存
B: 可变性与固执性共存
C: 内向性与表现性共存
D: 独立性与依赖性共存

69、单选题  背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是(  )影响的结果。_____
A: 同化说
B: 痕迹消退说
C: 动机说
D: 倒摄抑制与前摄抑制

70、单选题  作业体现在福禄贝尔关于_____。
A: 发展的思想
B: 创造的思想
C: 社会参与的思想
D: 统一的思想

71、填空题  我国的教育基本法律是____。

72、填空题  儿童道德情感发展的主要内容有____、____、____等。

73、简答题  直观性原则

74、填空题  ____是指人们将心比心、设身处地地站在他人的立场去体会或理解他人的情绪、情感的能力。

75、单选题  师德规范的核心内容是_____。
A: 爱国守法
B: 关爱学生
C: 教书育人
D: 终生学习

76、单选题  孙犁属于哪一个文学流派？_____
A: 新感觉派
B: 荷花淀派
C: 山药蛋派
D: 七月诗派

77、简答题  心理健康教育的意义是什么？

78、单选题  “在明明德，在亲民，在止于至善”体现了_____对确立教育目的的影响。
A: 文化
B: 政治经济制度
C: 生产力
D: 科学技术

79、单选题  戒国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是_____的表现。
A: 课程是知识
B: 课程是经验
C: 课程是活动
D: 课程是项目

80、单选题  我国《未成年人保护法》规定，国家对未成年人实行_____
A: 教育与保护相结合的原则
B: 尊重与保护相结合的原则
C: 爱护与保护相结合的原则
D: 关心与保护相结合的原则

81、单选题  教学过程既是学生的认识过程，又是_____
A: 教师完成教学任务的过程
B: 学生完成学习任务的过程
C: 促进教师发展的过程
D: 促进学生发展的过程

82、单选题  当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于”有偿家教”的现象,这实际上违背了(  )职业道德。_____
A: 关爱学生
B: 依法治教
C: 敬业爱业
D: 团结协作

83、单选题  “因材施教”遵循了人的身心发展的_____。
A: 差异性
B: 不均衡性
C: 阶段性
D: 顺序性

84、单选题  能直接证明门捷列夫元素周期表理论正确的是_____
A: 伦琴发现放射现象
B: 居里夫人发现镭
C: 道尔顿的成就
D: 林奈的成就

85、单选题  把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家_____。
A: 洛克
B: 斯宾塞
C: 赫尔巴特
D: 杜威

86、单选题  一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情，这种情绪体验属于_____。
A: 直觉的道德感
B: 想象性的道德感
C: 伦理性的道德感
D: 感性的道德感

87、单选题  《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是_____。
A: 因材施教原则
B: 循序渐进原则
C: 巩固性原则
D: 启发性原则

88、判断题  提高教学质量的关键是上课。_____

89、填空题  自我修养的方式有：____、____、____、____。

90、单选题  “相观而善之谓摩”是指教师在教学中要_____
A: 互相观察，互相模仿
B: 相互观摩、切磋
C: 互相观摩，从而变得善良
D: 注重教材教法分析

91、简答题  中小学生身心发展的时代特点有哪些？

92、填空题  班杜拉认为强化可分____、____、自我强化。

93、单选题  提出了“教育即生活”主张的是_____
A: 夸美纽斯
B: 卢梭
C: 赫尔巴特
D: 杜威

94、单选题  下列各项表述，_____不能表现幼儿语音意识的产生。
A: 对自己和别人的发音感兴趣。并意识到自己发音弱
B: 能比较稳定性地、正确地叫爸爸
C: 评价他人的发音，追求自己发音准确
D: 意识到同音字有不同意义

95、判断题  将学习失败归因为自己努力不够，会提高学习的积极性。_____

96、单选题  教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考査。这种教学组织形式是_____
A: 设计教学法
B: 道尔顿制
C: 特朗普制
D: 导生制

97、判断题  陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。_____

98、单选题  学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到办公室，对其进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的_____。
A: 人格尊严权
B: 人身自由权
C: 隐私权
D: 名誉权

99、单选题  人知觉某一客观对象时，总是利用自己己有的知识经验来认识它，这是知觉的_____。
A: 选择性
B: 整体性
C: 理解性
D: 恒常性

100、单选题  以下不属于态度的结构成分的是_____。
A: 认知成分
B: 情感成分
C: 行为成分
D: 道德成分