1、单选题  向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是_____。
A: 咨询活动
B: 家长委员会
C: 家长学校
D: 电话联系

2、单选题  中国首次载人航天获得圆满成功的飞船是_____
A: “神舟四号”
B: “神舟五号”
C: “风云一号”
D: “嫦娥一号”

3、单选题  孔子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”这句话是强调_____的重要性。
A: 说理教育法
B: 榜样教育法
C: 陶冶教育法
D: 自我修养法

4、单选题  下列选项体现趋避冲突的是_____
A: 鱼与熊掌不可兼得
B: 人心不足蛇吞象
C: 前怕狼后怕虎
D: 想吃药治病又怕药苦

5、简答题  简述教师劳动的特点

6、单选题  在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法即是_____。
A: 练习法
B: 实验法
C: 谈话法
D: 讨论法

7、单选题  社会自我基本成熟的时期是在_____。
A: 婴儿期
B: 幼儿期
C: 童年期
D: 少年期

8、简答题  简述布鲁纳的学习理论。

9、多选题  应对课堂突发事件时，教师应该做到_____
A: 愤然离去，通知家长
B: 置之不理，继续讲课
C: 幽默诙谐，化解矛盾
D: 沉着冷静，以静制动

10、单选题  对于一个过份害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于_____
A: 松驰训练
B: 肯定性训练
C: 系统脱敏疗法
D: 合理情绪疗法

11、单选题  “近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了(  )对人的身心发展的影响。_____
A: 遗传因素
B: 环境因素
C: 学校教育
D: 个体因素

12、单选题  基础教育课程改革倡导的评价观是_____。
A: 主体性评价观
B: 专业性评价观
C: 发展性评价观
D: 生成性评价观

13、单选题  罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_____。
A: 非指导性教学模式
B: 结构主义课程模式
C: 发展性教学模式
D: 最优化教学模式

14、单选题  教师教育感化学生的感情基础是_____。
A: 爱工作
B: 爱学生
C: 爱学校
D: 爱教育事业

15、单选题  杜威在《民本主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看，这属于_____
A: 宗教本位论
B: 社会本位论
C: 个人本位论
D: 教育无目的论

16、单选题  我国当前的教育目的的确立所依据的理论是_____
A: 个人本位论
B: 社会本位论
C: 文化本位论
D: 个人本位与社会本位的历史的、具体的统一

17、单选题  “自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征_____。
A: 气质
B: 性格
C: 能力
D: 动机

18、简答题  谈谈如何根据科尔伯格的道德发展阶段理论提高儿童的道德判断能力。

19、填空题  教师的教学策略可以分为以____的教学策略、以____的教学策略和学习共同体取向的教学策略。

20、单选题  张老师在新生一人学的时候就给大家宣读了学校的规章制度，并且公布了班级的规定，他的这种管理方式属于_____
A: 常规管理
B: 平行管理
C: 民主管理
D: 目标管理

21、单选题  认知策略这个术语最初是由_____提出来的。
A: 加涅
B: 布鲁纳
C: 布卢姆
D: 维果斯基

22、单选题  按照布里奇斯的研究，以下最早产生的情绪是_____。
A: 痛苦
B: 惧怕
C: 激动
D: 厌恶

23、单选题  采用座右铭激励学生属于_____。
A: 自我教育法
B: 标准示范法
C: 实际锻炼法
D: 情感陶冶法

24、单选题  有关研究表明教育对当代国民收人增长的贡献率显著提高。这说明教育具有_____
A: 政治功能
B: 经济功能
C: 科技功能
D: 文化功能

25、单选题  班主任转化后进生，首先要做到的是_____
A: 帮助后进生树立自信心
B: 帮助后进生搞好学习
C: 帮助后进生改正错误
D: 做好家访，争取家长配合

26、单选题  态度是个人指向一定对象，有一定的观念基础的评价性持久反应倾向，它有三种成分构成，下列四项中哪一项不属于这三种成分_____。
A: 认知
B: 情感
C: 价值观
D: 行为

27、简答题  根据《义务教育法实施细则》的规定，哪些情形应由地方人民政府或者有关部门依照管理权限对学校有关责任人员依法追究刑事责任？

28、简答题  简述制约幼儿身心发展的因素。

29、单选题  “人云亦云”是思维缺乏_____。
A: 广阔性
B: 批判性
C: 深刻性
D: 灵活性

30、单选题  商朝末年，武王伐纣的著名战役是_____
A: 鸣条之战
B: 牧野之战
C: 城濮之战
D: 长平之战

31、简答题  如何促进幼儿心理健康发展?

32、判断题  学校行政组织机构主要包括党支部、校长办公室、教导处、总务处、教研组、教代会等。_____

33、判断题  建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。_____

34、单选题  1993年为了保障教师的合法权益，国家颁布了_____。
A: 《中华人民共和国义务教育法》
B: 《中华人民共和国教育法》
C: 《中华人民共和国教师法》
D: 《中华人民共和国未成年人保护法》

35、多选题  下列关于义务教育的理解，正确的有_____
A: 适龄儿童和青少年有接受教育的义务
B: 义务教育是自愿接受的教育
C: 国家、社会有义务保证儿童接受教育
D: 家长有义务为子女受教育提供条件

36、单选题  对教师来说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，就要做到_____。
A: 走路身体一定要端正
B: 对学生下命令一定要正确
C: 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D: 以身作则，起好示范榜样作用

37、单选题  幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于_____
A: 4小时
B: 3小时
C: 5小时
D: 3小时半

38、多选题  以语言传递信息为主的教学方法主要包括_____。
A: 讲授法
B: 谈话法
C: 讨论法
D: 读书指导法

39、单选题  看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____。
A: 强化
B: 惩罚
C: 逃避条件作用
D: 消退

40、填空题  赫尔巴特的传统教育观点是：是心理学和伦理学为基础；以教师为中心，以教材为中心，以____为中心。

41、单选题  被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是_____
A: 达•芬奇、米开朗基罗、拉斐尔
B: 达.芬奇、泰戈尔、拉斐尔
C: 莎士比亚、达.芬奇、但丁
D: 米开朗基罗、拉斐尔、托尔斯泰

42、填空题  品德是许多心理成分的“有机结合物”，在品德形成过程中被称为“催化剂”的是____。

43、简答题  运用所学原理，解释下述材料所体现的不同的儿童发展观，并提出自己的看法。
墨子：染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色也变。
霍尔：一两的遗传胜过一吨的教育。
桑代克：人的智慧80%决定于基因，17%决定于训练，3%决定于偶然机会。

44、单选题  学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有_____。
A: 精神性
B: 示范性
C: 主观能动性
D: 复杂性

45、多选题  学校文化的内容有_____。
A: 教育的理想和追求
B: 对学校功能及社会责任的理解
C: 对个性的理解
D: 对学习、工作的态度
E: 对集体的看法

46、单选题  老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了_____
A: 定势
B: 变式
C: 直观
D: 迁移

47、单选题  学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题？_____
A: 动作幅度
B: 动作结构
C: 动作力量
D: 动作速度

48、单选题  掌握了“蔬菜”这个概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于_____
A: 并列结合学习
B: 下位学习
C: 上位学习
D: 强化学习

49、多选题  美国心理学家科尔伯格把人的道德发展分为_____。
A: 前习俗水平
B: 习俗水平
C: 后习俗水平
D: 超习俗水平

50、填空题  现有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是____。

51、单选题  八荣八耻是我们社会提倡的_____
A: 理智感
B: 美感
C: 道德感
D: 宗教感

52、多选题  对基本情绪的正确描述是_____。
A: 基本情绪的种类是有限的
B: 它是人类所独有的
C: 它是天生的,不学而能的
D: 基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪

53、填空题  学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式，其中，最具决定作用的是____。

54、单选题  价值性教育目的和操作性教育目的的划分依据是_____。
A: 要求的特点
B: 重视的程度
C: 作用的方向
D: 作用的特点

55、单选题  下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式？_____
A: 谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈
B: 只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴
C: 对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题
D: 只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子

56、单选题  通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是_____
A: 类比
B: 归纳
C: 调查
D: 综合

57、单选题  在人工概念形成过程中，某学生把第一个肯定样例的全部属性都看作概念的属性，每次均选择只有一个属性不同的肯定样例与第一个肯定样例相比较，他采用的是下列哪种策略?_____
A: 同时性扫描策略
B: 继时性扫描策略
C: 保守性聚焦策略
D: 博弈性聚焦策略

58、单选题  有关大脑两半球功能单侧化的研究表明，大多数人的言语活动中枢在_____
A: 杏仁核
B: 边缘系统
C: 大脑左半球
D: 大脑右半球

59、单选题  我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是_____。
A: 陶行知
B: 杨贤江
C: 徐特立
D: 蔡元培

60、单选题  视听觉的反射中枢位于_____。
A: 后脑
B: 中脑
C: 前脑
D: 延脑

61、单选题  儿童能辨别上下的年龄是_____
A: 2、3岁
B: 4岁
C: 5岁
D: 7岁

62、判断题  在实际的教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。_____

63、单选题  建构主义发展观是_____提出的。
A: 皮亚杰
B: 布鲁纳
C: 埃里克森
D: 桑代克

64、简答题  某男教师刚从大学毕业，在一所中学任教，作为一名新上任的教师，他不注重与学生的交流，整天关心的是如何上好课，准备教学材料，一味严格要求学生。学生不喜欢他，害怕他。渐渐地，这位教师也发现了异常，课堂上学生回答问题越来越不积极。他与学生的互动也越来越少，他和学生之间的交流仿佛隔着一堵无形的墙。
后来在校长的帮助下，这位男老师认识到自己的疏忽。课间他会走到学生间与他们交朋友，倾听学生的心声，了解学生。渐渐地，他能在课堂上与学生良好互动并上好课了。
评价一下这位老师的行为。

65、填空题  孔子提出“庶、富、____”的观点，认为是治国的三个要素。

66、单选题  下列尚未发生学习的现象是_____。
A: 杯弓蛇影
B: 蜜蜂采蜜
C: 望梅止渴
D: 老马识途

67、单选题  国家机关根据法定程序制定发布的具体系统的法律文件被称为_____
A: 实体法
B: 程序法
C: 成文法
D: 不成文法

68、填空题  关于课程目标的水平研究最为著名的是____。

69、简答题  教育对人的全面发展的影响作用。

70、单选题  学习策略是学习者制订的学习计划，由_____。
A: 意识和能力构成
B: 规则和技能构成
C: 认知策略构成
D: 经验和方法构成

71、简答题  试述在教育过程中怎样培养学生的学习积极性。

72、单选题  “积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。”属于_____。
A: 心境
B: 激情
C: 应激
D: 热情

73、单选题  “卧薪尝胆”是形容人刻苦自励、发奋图强。这个成语典故主要说的是历史人物_____励精图治的故事。
A: 伍子胥
B: 勾践
C: 项羽
D: 夫差

74、填空题  德育过程的主要矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求水平与学生已有的____之间的矛盾。

75、判断题  教育不只是人类所独有的活动，动物界也存在。_____

76、单选题  强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是_____。
A: 经验主义课程论
B: 存在主义课程论
C: 学科中心课程论
D: 后现代主义课程论

77、单选题  把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是_____。
A: 分析与综合
B: 比较
C: 抽象与概括
D: 具体化

78、单选题  教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，取得显著的进步，这属于_____。
A: 第一印象
B: 共鸣效应
C: 罗森塔尔效应
D: 移情效应

79、单选题  班主任在组织班级教育力量中所起的作用是_____
A: 决定作用
B: 领导作用
C: 纽带和桥梁作用
D: 核心作用

80、简答题  新课程改革是指我国从____年正式启动的____。

81、多选题  我国《教师法》中规定的教师待遇主要包括_____。
A: 工资待遇
B: 教龄津贴
C: 教师住房
D: 教师的医疗保健
E: 教师补贴

82、多选题  我国心理学家一般把学习分为_____。
A: 动作学习
B: 技能学习
C: 经验学习
D: 知识学习
E: 行为规范学习

83、单选题  专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势关键在于_____。
A: 记忆容量大
B: 动机强烈
C: 智力水平高
D: 专业知识的储备在数量上和质量上的优势

84、单选题  教育行政等部门和学校应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的_____
A: 安全意识
B: 自我管理意识
C: 自我保护意识和能力
D: 法制意识

85、单选题  看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的_____。
A: 选择性
B: 整体性
C: 理解性
D: 恒常性

86、判断题  素质教育的重点是培养学生的解决问题的综合能力。_____

87、判断题  幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。_____

88、单选题  建立系统论的科学家是_____
A: 贝塔朗菲
B: 维纳
C: 申农
D: 普里戈金

89、单选题  教师威信形成的过程是_____
A: 由“不自觉威信”向“自觉威信”发展
B: 由“自觉威信”向“不自觉威信”发展
C: 由“不信服威信”向“信服威信”发展
D: 由“信服威信”向“不信服威信”发展

90、单选题  “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是_____。
A: 遗传因素
B: 环境因素
C: 教育因素
D: 个体主观能动性

91、单选题  福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家、教育家，著有与张之洞同名著作_____。
A: 《学记》
B: 《为学》
C: 《劝学篇》
D: 《我的大学》

92、单选题  为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于_____。
A: 复述策略
B: 精细加工策略
C: 组织策略
D: 阅读理解策略

93、填空题  了解学生常用的方法有：____、____、____和调査法。

94、单选题  学前教育目标即_____。
A: 教育目的
B: 学前教育方针
C: 学前教育政策
D: 教育目的在学前儿童阶段的具体化

95、单选题  个体主观能动性的第三层次是个体的_____
A: 生理活动
B: 心理活动
C: 思考活动
D: 社会实践活动

96、多选题  奥苏贝尔认为，先行组织者可分为_____。
A: 陈述性组织者
B: 比较性组织者
C: 直观性组织者
D: 概括性组织者
E: 抽象性组织者

97、判断题  目前在我国，义务教育和基础教育是同一个概念。_____

98、单选题  人类历史上曾经出现过的“狼孩”事例说明了_____。
A: 遗传素质在人的身心发展中起决定作用
B: 遗传素质在人的身心发展中不起决定作用
C: 遗传素质在人的身心发展中不起作用
D: 自然环境在人的身心发展中起决定作用

99、单选题  (  )主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。_____
A: 国务院教育行政部门
B: 国务院
C: 全国人民代表大会
D: 全国人民代表大会常务委员会

100、简答题  某日，某小学三年级学生在学校的音乐教室里上音乐课，音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：“在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来”。但9岁的王同学没有听老师的话，又开始自言自语。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场所有的学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却泪流满面，痛哭不已。丁老师没有理会，继续上课。就这样，王同学被封住嘴巴上完了音乐课，在同学们的笑声中一路哭着跑回了教室。
请用教育法律知识分析：
(1)当事人丁某侵犯了学生的哪些权利？违反了哪些法律？应当承担什么责任？
(2)本案对我们有哪此启示？