1、单选题  “足智多谋，随机应变”是思维过程的_____。
A: 广阔性
B: 独立性
C: 灵活性
D: 逻辑性

2、简答题  简述1～6个月儿童心理发展的主要特点。

3、多选题  个人的性格、气质属于_____。
A: 内归因
B: 外归因
C: 稳定归因
D: 非稳定归因

4、简答题  教学过程中的基本规律有哪些？

5、判断题  “勤能补拙”充分说明智力因素对非智力因素的影响。_____

6、单选题  _____是儿童亲社会行为产生的基础。
A: 自我意识
B: 态度
C: 认知
D: 移情

7、多选题  德国心理学家勒温把动机冲突分为_____。
A: 双趋冲突
B: 双避冲突
C: 趋避冲突
D: 原则冲突

8、判断题  教育直接指向人们的思想观念与社会的意识形态，带有明显的政治性和阶级性。_____

9、多选题  皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有哪三种典型的游戏?_____
A: 练习性游戏
B: 角色游戏
C: 象征性游戏
D: 有规则游戏
E: 结构游戏

10、单选题  在合作办学、委托培养、劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于_____。
A: 刑事法律责任
B: 民事法律责任
C: 行政法律责任
D: 行政和刑事法律责任

11、单选题  近代教育史上，下列哪位教育家首次试图把教育学建立在心理学和伦理学的基础之上_____
A: 夸美纽斯
B: 赫尔巴特
C: 杜威
D: 洛克

12、多选题  良好的智力品质的形成是至关重要的，其具体内容包括_____。
A: 感知的敏感性
B: 注意的稳定性
C: 观察的全面性
D: 思维的独创性
E: 理解的深刻性

13、单选题  德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是_____。
A: 以知为开端，知、情、意、行依次进行
B: 以情为开端，情、知、意、行依次进行
C: 以意为开端，意、知、情、行依次进行
D: 视具体情况，可有多种开端

14、单选题  教师采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于_____。
A: 形成性评价
B: 相对性评价
C: 总结性评价
D: 诊断性评价

15、单选题  “最近发展区”理论的提出者是_____。
A: 孔子
B: 柏拉图
C: 夸美纽斯
D: 维果斯基

16、简答题  学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和{组织策略##}。

17、简答题  简述我国中小学德育改革的主要趋势。

18、单选题  教师期望效应是由_____研究发现的。
A: 皮格马利翁
B: 勒温
C: 罗森塔尔
D: 夸美纽斯

19、单选题  被称为“教育心理学之父”是_____。
A: 弗洛伊德
B: 皮亚杰
C: 布鲁纳
D: 桑代克

20、简答题  结合实际分析如何培养创造能力。

21、填空题  各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供____。

22、单选题  教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授_____。
A: 直接经验为主
B: 间接经验为主
C: 生活知识为主
D: 生产知识为主

23、简答题  简述如何进行后进生教育。

24、判断题  智力的发展与知识的掌握不是同步的。_____

25、简答题  简述班主任班级管理的内容与方法。

26、单选题  从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的_____。
A: 促进者
B: 研究者
C: 建设者
D: 开发者

27、填空题  教师是人类科学文化知识的继承者和传播者，在社会的延续和发展中起着____和____作用。

28、单选题  下列哪项不是小学教育目的的作用?_____
A: 调节作用
B: 导向作用
C: 评价作用
D: 激励作用

29、简答题  简述传统的气质类型划分。

30、简答题  简述学前儿童游戏的特点。(3分)

31、单选题  “干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?_____
A: 遗传
B: 环境
C: 教育
D: 个体的主观能动性

32、单选题  教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了_____教育原则。
A: 保教结合的原则
B: 充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用
C: 促进儿童全面发展的原则
D: 注重教育的活动性和活动的多样性

33、单选题  从本质上讲，教学是一种_____。
A: 认识活动
B: 实践活动
C: 主体活动
D: 文化活动

34、单选题  “学为人师，行为世范”的主要内容是_____
A: 奉献社会
B: 献身教育
C: 廉洁从教
D: 为人师表

35、单选题  人口的平均文化程度越高.人口出生率就越低，这体现了教育_____。
A: 可以改变人口质量
B: 可以控制人口数量
C: 可以调整人口结构
D: 可以制约人口迀移

36、判断题  动物界没有教育，教育是人类特有的一种社会活动，它有自己的特殊性。_____

37、单选题  健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括_____。
A: 躯体健康
B: 躯体健康和心理健康
C: 躯体健康、心理健康和社会适应良好
D: 躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康

38、单选题  下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感?_____
A: 生理需要
B: 爱与归属需要
C: 自我实现需要
D: 尊重需要

39、单选题  每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利。这项权利要得到保障就需要_____。
①来自社会的保障
②我们自主的宣传和维护
③非联合国保护不可
④制定相关的法律法规
A: ①②③
B: ①②④
C: ①③④
D: ①②③④

40、填空题  从课程的组织核心来看，可把课程分为____、____、____

41、判断题  教师在课堂教学中，为了集中学生的注意力，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。_____

42、简答题  简述小学儿童认知活动的发展。

43、判断题  个体发展功能是德育个体功能的最高境界。_____

44、填空题  德育一般包括____教育、____教育和道德品质教育。

45、单选题  考试后，学生分析考试成败原因，并作出下一步计划和安排，这属于_____。
A: 精细加工策略
B: 元认知策略
C: 组织策略
D: 复述策略

46、简答题  谈谈怎样做一个有素养、受学生欢迎的老师

47、判断题  态度和品德的形成与改变取决于个体头脑中已有的道德准则和规范的理解水平与掌握程度，取决于已有的理解水平。_____

48、判断题  幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习发展起来的。_____

49、单选题  _____是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没什么联系。
A: 陈述性记忆
B: 程序性记忆
C: 情景性记忆
D: 语意记忆

50、多选题  教学活动包括了学生配合教师上课而进行_____等活动。
A: 独立作业
B: 复习
C: 预习
D: 社会实践