1、单选题 人口的平均文化程度越高.人口出生率就越低,这体现了教育_____。
A: 可以改变人口质量
B: 可以控制人口数量
C: 可以调整人口结构
D: 可以制约人口迀移
2、单选题 下列特点不属于发散思维的是_____。
A: 流畅性
B: 变通性
C: 独创性
D: 逻辑性
3、简答题 下面是一位实习教师的教学日志,请根据材料回答问题:
小黎是初中二年级的一位女生,父母双双外出打工。她个性很特殊。在班上,她与同学的关系不太融洽,甚至有点紧张。开学初曾与一男同学打架,对班主任的批评教育反应强烈,存在明显的抵触情绪。有一次晚自修课上,她戴耳机听音乐,被值日班干部提醒并记下名字,她当众撕掉记录本并辱骂班干部。同学们基本上对她敬而远之,避免与她发生正面冲突。表面上她与同学们相安无事,实际上特别渴望别人对她的认同和欣赏。可是她又把自己封闭起来,不能真诚地与人交流,时时以自我为中心,所以在班级里她没有真正要好的朋友。在学习上,她几乎丧失了兴趣。老师上课时,她表现出爱理不理的样子,有时连课本都不愿打开;甚至有时自顾自地写东西、做小动作等。做作业完全凭心情,心情好就做,心情不好就不做。她常常通过写日记、看小说的方式逃避现实。但她读的大多是离奇、鬼怪的故事书。她在日记中写道:“课根本就听不进去,整天在混日子,学校像座监狱把人关在里面。而我需要自由……”
小黎的表现跟她的生活环境和成长经历有关。我在实习期间尝试努力去改变她,但收效甚微。面对小黎。我感到力不从心……
问题:
(A)如果你是小黎的班主任,你将采取什么具体措施来转化她?
(B)根据小黎的特点,对她进行思想品德教育时应遵循哪四项德育原则?
(C)请从教育心理学的角度分析,根据小黎独特的性格特点,如何实施有针对性的教育?
(D)以小黎等留守儿童的成长为例,你怎样看待学校教育在人的发展中的作用?
4、单选题 “教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是_____的重要主张。
A: 实践教育学派
B: 实证教育学派
C: 传统教育学派
D: 实用主义教育学派
5、多选题 教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过_____途径来形成。
A: 直接转化
B: 间接改变
C: 间接转化
D: 直接发生
E: 自然形成
6、单选题 创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和_____
A: 表演游戏
B: 体育游戏
C: 智力游戏
D: 音乐游戏
7、判断题 创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。_____
8、单选题 通过科学技术知识的教学和劳动实践,使学生了解物质生产的基本技术知识,掌握一定的职业技术知识和技能是普通中小学生在_____方面的要求。
A: 德育
B: 智育
C: 体育
D: 劳动技术教育
9、单选题 概念的内涵是指概念所反映的事物的本质,外延是指概念的范围。概念的内涵增加的同时,也就是使本质的条款更多,它的外延就_____了。
A: 大
B: 多
C: 小
D: 增加
10、判断题 学校与受教育者之间的关系既是教育与受教育的关系,又是管理与被管理的关系,所以受教育者必须绝对服从学校的管理。_____
11、单选题 下列哪种需要得不到满足时,容易使人产生孤独感?_____
A: 生理需要
B: 爱与归属需要
C: 自我实现需要
D: 尊重需要
12、单选题 _____是国家制定或认可,并由国家强制力保证其实施的,调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。
A: 教育法规
B: 教育法
C: 教育法律规范
D: 教育政策
13、单选题 在学业成功与失败归因中,内在的、可控的、不稳定的因素是_____。
A: 努力程度
B: 能力高低
C: 运气好坏
D: 任务难易
14、单选题 德育方法很多,榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这种方法的是_____。
A: 惩前毖后,治病救人
B: 言者无罪,闻者足戒
C: 有则改之,无则加勉
D: 桃李不言,下自成蹊
15、简答题 “老师,我能不用书中的原话吗?”
一位教师在教《小马过河》时,老师让学生分角色表演。有一位学生问:“老师,我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不下来,如拿着书表演,又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好,用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然,这个孩子表演得非常出色。
问题:请评价一下这位老师的做法。
16、单选题 当物体触及掌心,新生儿立即把它紧紧捏住,这是新生儿的_____
A: 怀抱反射
B: 抓握反射
C: 觅食反射
D: 吸吮反射
17、简答题 简述教育对人的全面发展的影响作用。
18、单选题 教学日记是教师教学反思的主要方法之一,以下对教学日记的理解,正确的是_____。
A: 是简单的“镜像”记录生活,对教师的教学没有影响
B: 需要对教学实践进行观察,并深入思考,但只是经验的记叙,没有实际意义
C: 教学日记能够抓住教学活动中出现的新问题,引发教师开展教学研究,是有意义的
D: 教学日记是教师自己的教学感受和反思,不能用来与同行交流
19、简答题 “要用教材教,不要教教材。”简述你对此观点的看法。
20、单选题 下列学习迁移属于具体迁移的是_____。
A: 对“蜜蜂”“蜻蜓”等具体概念的理解影响着对“昆虫”这一概念的掌握
B: 举一反三、闻一知十
C: 将已掌握的字母进行重新组合,形成新的单词
D: 学生学会写牛这个字,有助于学习写“犇”
21、简答题 一天,一位老师给学生上科学课,内容是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体,并要做好记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋,不久,一位同学跑过来说:“老师,我捉到了一只蚂蚱。”其他同学也围过来看,突然,一个同学说:“这是一只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道:“你怎么知道的?”“我观察的,公蚂蚱有劲,跳得高。”他自信的说。这是孩子最直接的推理,却是难能可贵的!老师及时表扬道:“你真是一个小生物学家,科学就是提出问题、研究问题和解决问题,希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头,就在这时,又一位同学跑来告状:“一个同学把蚂蚱踩死了。”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会。他走过去,几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说:“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护每一个有生命的物体。我相信,这位同学一定是无意踩死的。这样吧,老师提一个建议:不如挖一个坑,把它安葬了吧!”于是,在学校的草地上,举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中,学生对生命的理解和珍惜,会比多少遍说教来得更为深刻有效!
试对上述案例反映的教学理念、教学效果进行评析。
22、简答题 情绪和情感
23、单选题 斯金纳的操作性条件反射的教学应用是_____。
A: 结构教学
B: 程序教学
C: 认知教学
D: 情境教学
24、单选题 学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程,它包括三个阶段,即知识的获得、知识的保持和_____。
A: 知识的巩固
B: 知识的运用
C: 知识的提取
D: 知识的迁移
25、单选题 首次将教育学作为一门学科在大学里讲授的教育家是_____
A: 培根
B: 夸美纽斯
C: 康德
D: 赫尔巴特
26、单选题 教师取消全程监控的方式以后,学生良好的学习习惯能够保持,这是一种正强化。_____
27、单选题 在教育过程中,教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系,称之为_____。
A: 社会关系
B: 人际关系
C: 教育关系
D: 师生关系
28、单选题 第斯多惠说:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的_____原则。
A: 巩固性
B: 启发性
C: 循序渐进
D: 系统性
29、判断题 根据埃里克森的人格发展阶段论,小学生的主要任务是培养勤奋感、克服自卑感。_____
30、单选题 _____是个性结构中最活跃的因素。
A: 个性倾向性
B: 个性心理特征
C: 动机
D: 兴趣
31、简答题 简述福禄贝尔的幼儿教育思想。
32、单选题 试误说揭示问题解决过程是_____。
A: 建立刺激情境与反应之间的正确联结
B: 对信息进行加工处理,使问题从初始状态转变为目标状态的过程
C: 从整体把握全部问题情境和认知结构的豁然改组
D: 通过有目的的某些尝试,在豁然之后得到解决
33、单选题 一儿童实际年龄为12岁,智力年龄为15岁,则其智商IQ为_____。
A: 60
B: 80
C: 100
D: 125
34、简答题 某小学教师王某,担任六年级的数学教学工作。2008年6月某日,王某在六年级(1)班上课时,走出教室接听手机。当他回到教室时,发现学生李某正在埋头玩游戏机。于是,王某就气冲冲地将李某的游戏机扔出室外,并在一番痛骂之后,把李某赶到教室门外罚站到下课。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)王某的违法行为表现在哪些方面?
(2)王某的行为违反了哪些法律?其相关规定是什么?
(3)王某的行为侵害了学生的哪些合法权益?
(4)王某可能受到何种处理?依据是什么?
35、单选题 看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是_____。
A: 强化
B: 惩罚
C: 逃避条件作用
D: 消退
36、简答题 联系实际分析论述班主任的职责。
37、填空题 不揠苗助长,不陵节而施,体现了____的教学原则。
38、填空题 说服法包括运用语言进行说服的方式和运用____进行说服的方式。
39、判断题 探究式学习和接受式学习这两种基本方法在幼儿园教育教学中各有适用。_____
40、简答题 简述教育目的的功能。
41、单选题 学会安静地听同伴说话,不随便插嘴是对_____年龄段的要求。
A: 小小班
B: 小班
C: 中班
D: 大班
42、判断题 教育目的是社会需要和人的发展的需要辩证统一关系的反映。_____
43、单选题 盲人可以依靠触觉识别人民币、盲文,可以凭着手杖敲击地面的声音来判断路况,这是_____。
A: 感觉的对比
B: 感觉的代偿
C: 感受能力的差别
D: 感觉的相互作用
44、填空题 德育过程的基本矛盾或主要矛盾是____之间的矛盾。
45、简答题 幼儿园一日活动
46、填空题 最早在英语世界中传播游戏理论并亲自从事游戏研究的人是____。
47、单选题 教师教学必须要了解学生的年龄特征,这要求教师应具备_____。
A: 马克思主义理论素养
B: 精深的专业知识
C: 广博的文化基础知识
D: 教育科学知识素养
48、单选题 下列能代表高成就需要者的描述是_____。
A: 喜欢对问题承担自己的责任
B: 宁愿担任专业工作而不愿做企业家
C: 倾向于选择风险较小的工作
D: 倾向于将自己的失败归因于运气不佳
49、单选题 幼儿时期的言语学习主要是_____。
A: 阅读训练
B: 书面言语
C: 口头言语
D: 识字教学
50、多选题 下面哪些属于一般能力?_____
A: 记忆力
B: 注意力
C: 观察力
D: 色彩鉴别力