1、单选题  某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种_____。
A: 正强化
B: 负强化
C: 惩罚
D: 消退

2、填空题  教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与____。

3、简答题  简述班集体形成的基本特征。

4、简答题  如何运用记忆规律促进学生知识的保持？

5、单选题  根据耶克斯-多德森定律，最有利于激发学习动机、提高学习效率的是_____。
A: 动机水平适中
B: 动机水平较低
C: 动机水平很高
D: 动机水平很低

6、简答题  试述“教会学生学习”的重要性，联系实际谈谈怎样教会学生学习？

7、单选题  每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利。这项权利要得到保障就需要_____。
①来自社会的保障
②我们自主的宣传和维护
③非联合国保护不可
④制定相关的法律法规
A: ①②③
B: ①②④
C: ①③④
D: ①②③④

8、单选题  “鱼和熊掌不可兼得”通常指的是意志行动中的_____。
A: 接近—接近型冲突
B: 回避—回避型冲突
C: 接近—回避型冲突
D: 多重接近—回避型冲突

9、简答题  很多小朋友有不爱喝水只爱喝饮料的坏习惯，该如何让儿童认识到这种行为的危害性，养成爱喝水的好习惯呢?试设计一个中班讲讲做做活动。
要求：方案设计具体全面，题目自拟。

10、填空题  劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和____的教育。

11、单选题  教育目的要回答的一个根本问题是_____。
A: 教育的方向
B: 教育为谁服务
C: 教育要培养什么样的人
D: 教育怎样培养人

12、多选题  人的身心发展包括哪两个方面？_____
A: 生理的发展
B: 心理的发展
C: 情商的发展
D: 道德的发展

13、多选题  下列选项中属于孔子教育思想的有_____
A: 因材施教
B: 藏息相辅
C: 有教无类
D: 以法为教，以吏为师

14、单选题  学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动的方法是_____。
A: 学习动机
B: 学习策略
C: 学习理念
D: 学习目标

15、单选题  _____是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。
A: 学科课程
B: 活动课程
C: 显性课程
D: 隐性课程

16、单选题  “失之东隅，收之桑榆”说明的是适宜性教学法的_____。
A: 资源利用模式
B: 补偿模式
C: 治疗模式
D: 个别化教学方案

17、判断题  从广义上说，凡是增进人的知识和技能，发展人的智力与体力，影响人的思想观念的活动，都可以称作为教育。_____

18、单选题  个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是_____。
A: 双趋式冲突
B: 双避式冲突
C: 趋避式冲突
D: 多重趋避式冲突

19、简答题  简述我国现有教育行政体制的变革与方向。

20、多选题  巴甫洛夫的经典条件反射的基本规律包括_____。
A: 获得与消退
B: 强化
C: 刺激泛化与分化
D: 惩罚

21、单选题  遵守教育法包含两个方面的含义，一是守法的主体，二是_____。
A: 守法的形式
B: 守法的组织
C: 守法的文本
D: 守法的内容

22、单选题  能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中的细节部分，区别不同类型的作品，这是_____幼儿音乐欣赏能力发展的特点。
A: 小小班
B: 小班
C: 中班
D: 大班

23、单选题  班主任工作的中心环节是_____。
A: 了解和研究学生
B: 统一多方面的教育力量
C: 做好个别学生的教育工作
D: 组织和培养班集体

24、填空题  教育是通过____为社会服务的，教育是促进人的社会化和____不可缺少的重要因素。

25、简答题  什么是启发性教学原则？谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则？

26、单选题  数学学习中形成的认真审题态度及审题方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法，这种学习迁移叫_____。
A: 具体迁移
B: 顺应迁移
C: 一般迁移
D: 重组迁移

27、多选题  成败归因理论的稳定因素包括_____。
A: 个人的能力
B: 工作任务的难度
C: 个人的努力程度
D: 运气
E: 外界环境

28、单选题  学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于_____。
A: 上位学习
B: 下位学习
C: 并列学习
D: 组合学习

29、简答题  创造性

30、单选题  新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是_____。
A: 合作模式
B: 平等模式
C: 管理模式
D: 授受模式

31、单选题  下列术语中。含义不同于“认知结构”的是_____。
A: 统觉团
B: 认知地图
C: 学科基本结构
D: 编码系统

32、单选题  教师提高研究技能的三种途径是_____。
A: 自主、合作、探究
B: 阅读、合作、行动研究
C: 学习、讨论、创新
D: 兴趣、发现、研讨

33、简答题  教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德？

34、简答题  教师

35、单选题  在解应用题时。老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生_____。
A: 牢记题目内容
B: 有效地监控解题过程
C: 熟练地应用计算技能
D: 完成对问题的心理表征

36、简答题  教学原则与教学规律的关系怎样？

37、单选题  阅读技能是一种_____。
A: 操作技能
B: 运动技能
C: 心智技能
D: 学习技能

38、简答题  试述马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点。

39、单选题  作报告、发通知、演讲大都属于_____。
A: 正式交往
B: 非正式交往
C: 单向交往
D: 双向交往

40、填空题  在我国，课程主要由三部分组成，即课____、学科课程标准(教学大纲)和教材。

41、单选题  根据下面资料，作答5、6题
【资料】某中学王老师和学生一向相处很好，但在新学期开学的第一天因为怀疑班上学生李某给他取外号，就把该学生叫来问，该生不承认王老师的外号是自己取的，与王老师争执并抓扯。王老师情急之下打了该学生，造成学生李某身体多处软组织损伤。
对以上事件的处理，错误的是（）。
A: 学校研究决定，暂停王老师的教学工作
B: 王老师向学生道歉，并在全校教师会上作检讨
C: 要求王老师赔偿李某所有的医疗费、营养费和精神费损失费
D: 对王老师和李某分别进行批评教育
E: 此事的发生属于王老师的个人行为，学校不承担法律责任

42、单选题  教育学研宄的对象是_____。
A: 教育过程
B: 教育事例
C: 教育规律
D: 教育问题

43、多选题  国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的_____作为主要任务。
A: 保育
B: 智力教育
C: 社会性发展
D: 照管
E: 营养

44、简答题  简述小学生人际关系的特点。

45、多选题  班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为_____。
A: 效果强化
B: 直接强化
C: 替代性强化
D: 自我强化

46、单选题  影响教师课堂管理的情境因素是_____。
A: 班级规模
B: 班级性质
C: 班级类型
D: 班级特征

47、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
“差生”的成绩
我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就，拿一次英语考试来说吧，我学英语觉得比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次教师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考得这么好，不是抄来的吧？”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗？
问题：透过这份案例，深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧、不满与无奈。分析此课程评价存在哪些主要问题？

48、单选题  在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆是_____。
A: 瞬间记忆
B: 短时记忆
C: 长时记忆
D: 无意记忆

49、单选题  学生在记忆数列无意义的音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆，这是_____的影响。
A: 学习任务的相似性
B: 原有的认知结构
C: 学习的心向与定势
D: 学习的指导

50、单选题  把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫_____。
A: 分科课程
B: 综合课程
C: 学科课程
D: 活动课程