1、简答题 婷婷在班里跳绳比赛得了第一名,每次学新舞蹈,她总是班里学得最快的,老师讲的内容她一下子就懂了。上课时积极举手发言,并能作出较满意的回答。对自己感兴趣的内容能长时间集中注意,而对自己不感兴趣的内容则不能集中注意,还做些小动作,但一看老师提醒,即能克制自己,能很快适应不熟悉的环境,喜欢跟小朋友一起玩,从来不一个人单独玩,很喜欢与小朋友交往,并在游戏中当小头头。
分析案例中的现象回答如下问题:
(1)婷婷的气质属于什么类型?
(2)对此类儿童相应的教育措施有哪些?
2、判断题 性格无优劣好坏之分。_____
3、单选题 某学生待人直率热情,但脾气急躁,易冲动,他的气质类型比较符合_____。
A: 多血质
B: 胆汁质
C: 黏液质
D: 抑郁质
4、单选题 下列关于性格的描述不正确的是_____。
A: 性格表现了人们对现实和周围世界的态度
B: 性格更多地受到后天环境的影响
C: 性格没有好坏之分
D: 性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统
5、单选题 一个人确立自己的目标,并自觉地调节自己的行为,克服困难,努力去实现目标的心理品质是_____。
A: 性格的态度特征
B: 性格的意志特征
C: 性格的理智特征
D: 性格的情绪特征
6、多选题 抑郁质学生对应的性格类型有_____。
A: 外倾型
B: 内倾型
C: 顺从型
D: 情绪型
E: 独立型
7、单选题 青少年自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做:_____
A: 心理自我
B: 生理自我
C: 社会自我
D: 自我意识
8、单选题 “人心不同,各如其面”,这句话体现了人格的_____
A: 社会性
B: 独特性
C: .稳定性
D: 整体性
9、单选题 小宝活泼爱动乐观灵活,但做事经常粗枝大叶,他属于_____气质类型
A: 黏液质
B: 胆汁质
C: 多血质
D: 抑郁质
10、单选题 在性格的各种特征中能够起到决定其他性格特征作用的是性格的_____特征
A: 态度
B: 情感
C: 意志
D: 理智
11、填空题 ____是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。
12、单选题 主体的我对自己以及自己与周围事物的关系的意识称为_____
A: 自我意识
B: 自我认识
C: 自我体验
D: 自我监控
13、判断题 人的气质类型在本质上没有好坏之分。_____
14、单选题 人生来就有的典型且稳定的心理活动的动力特征是_____
A: 动机
B: 能力
C: 气质
D: 性格
15、判断题 人格障碍是后天教养的结果。_____
16、单选题 人格的_____是心理健康的重要指标。
A: 独特性
B: 稳定性
C: 整体性
D: 功能性
17、判断题 人格的独特性是一个人与他人内在的区别,所以也叫差异性。_____
18、单选题 学生对自己人际关系的意识,属于下列哪方面的自我意识_____
A: 生理自我
B: 心理自我
C: 社会自我
D: 理想自我
19、多选题 性格结构是由人的各种心理特征相互依存、相互联系、相互制约二构成的完整的组织体统。其主要心理特征有_____。
A: 性格的态度特征
B: 性格的情绪特征
C: 性格的意志特征
D: 性格的理智特征
20、填空题 性格的____特征是性格结构中具有核心意义的成分。
21、填空题 人格是一个复杂的系统结构,主要包括____、____和自我调控三方面。
22、填空题 有些学生在教师正确的引导和耐心细致的帮助下,由懒惰变为勤奋,由粗心变为细心,由自卑变为自信,这说明人的____具有可塑性。
23、单选题 脾气急躁、行为勇敢有力的人属于_____气质。
A: 胆汁质
B: 多血质
C: 黏液质
D: 抑郁质
24、单选题 _____认为可以用两个维度来描述人格,一个是内一一外向,一个是神经质倾向的情绪稳定性,各种人格特质都可以用这两个维度来表示。
A: 卡特尔
B: 艾森克
C: 荣格
D: 奥尔波特
25、单选题 日常生活中,人所具有的勤奋、诚实、善良或马虎、自大、奸诈等都是关于_____特征的描述。
A: 气质
B: 性格
C: 能力
D: 品德
26、单选题 自我意识发展的第三阶段是_____
A: 社会自我
B: 心理自我
C: 生理自我
D: 精神自我
27、单选题 人与人之间的差异主要体现在_____
A: 性格差异
B: 气质差异
C: 能力差异
D: 兴趣差异
28、单选题 有人急躁易怒,有人活泼好动,有人安静沉稳,有人胆小扭捏,这是个性心理特征中什么的表现?_____。
A: 性格
B: 情绪
C: 人格
D: 气质
29、单选题 某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,但稳定性差,缺少耐性,见异思迁。他的气质 精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事,这是哪种气质类型的特点?_____。
A: 胆汁质
B: 粘液质
C: 多血质
D: 抑郁质
30、单选题 人格决定一个人的生活方式,甚至决定一个人的命运,这是人格的_____
A: 复杂性
B: 统合性
C: 独特性
D: 功能性
31、单选题 张明耐受性高,易受外界刺激的影响,具有较高的可塑性,反应迅速灵活。这种气质属于_____。
A: 多血质
B: 粘液质
C: 胆汁质
D: 抑郁质
32、简答题 有一位日本心理学家曾经说过,一个人要在竞争激烈的21世纪生活下去,必须具备两个条件:一是要有蜘蛛网般的人际关系;二是要有健康向上的性格。这充分说明了一个人的性格在当今社会生活中的重要性。那么,作为一名小学教师,你将如何培养小学儿童获得良好性格。
33、单选题 小宝活泼好动,乐观灵活、精力旺盛,但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力,小宝属于_____气质类型。
A: 黏液质
B: 胆汁质
C: 多血质
D: 抑郁质
34、多选题 多血质的人其神经过程具有_____的特征。
A: 强
B: 平衡
C: 灵活
D: 不灵活
35、单选题 按照自我意识发展理论,生理自我成熟的年龄是_____
A: 7岁
B: 3岁
C: 12岁
D: 18岁
36、判断题 教育中我们主要强调的是培养人格的独特性。_____
37、单选题 社会自我基本成熟的时期在_____。
A: 婴儿期
B: 幼儿期
C: 童年期
D: 少年期
38、单选题 个性心理特征中有核心意义的是_____。
A: 能力
B: 气质
C: 性格
D: 兴趣
39、单选题 李明情绪兴奋性比较弱,心境平稳,行为缓慢,墨守成规,沉着冷静但热情不足,这种气质类型属于_____
A: 胆汁质
B: 多血质
C: 黏液质
D: 抑郁质
40、单选题 多血质的人较难形成_____的性格。
A: 忍耐与坚持
B: 自制与细心
C: 主动与果断
D: 勇敢与灵活
41、单选题 影响学生的学习方式,同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是_____
A: 气质
B: 性格
C: 需要
D: 动机
42、单选题 “活泼好动”是下列哪种表现?_____。
A: 能力
B: 兴趣
C: 气质
D: 性格
43、多选题 人格结构是十分复杂的,它的组成部分主要包括_____
A: 气质
B: 人格倾向性
C: 性格
D: 人格心理特征
E: 自我调控
44、单选题 考试中,当一个学生想偷看夹带时,经过激烈的思想斗争,最终决定放弃作弊,做一个诚实的人。按照弗弗洛伊德的人格理论,在此过程中起主导作用的人格成分是_____
A: 本我
B: 自我
C: 超我
D: 现实我
45、单选题 外显性、先天性、稳定性是下面哪种心理现象的基本特点_____
A: 能力
B: 气质
C: 性格
D: 智力
46、单选题 人的自我意识发展的第一个飞跃期是在1‐3岁,第二个飞跃期是在_____
A: 儿童期
B: 成人期
C: 青少年期
D: 老年期
47、单选题 在一个人的性格结构特征中,处于核心地位的是:_____
A: 性格的态度特征
B: 理智特征
C: 情绪特征
D: 意志特征
48、单选题 小宝活泼爱动乐观灵活,但做事经常粗枝大叶,他属于_____气质类型
A: 黏液质
B: 胆汁质
C: 多血质
D: 抑郁质
49、单选题 王芳多愁善感,聪颖多疑,孤僻清高,情感体验内向、深刻持久、善于觉察不易觉察到的细微事物,这种气质属于_____
A: 胆汁质
B: 多血质
C: 黏液质
D: 抑郁质
50、单选题 李兴终于完成了一道复杂的化学题目,他对自己的解题能力相当满意,这是他的_____
A: 自我控制
B: 自我概念
C: 自我评价
D: 自我体验