1、单选题  《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育感化、挽救的方针，应坚持的原则是_____。
A: 教育为主，惩罚为辅
B: 客观公正，实事求是
C: 正面引导，表扬为主
D: 榜样示范，环境陶冶

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。

2、单选题  就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。
A: 言语指导
B: 示范
C: 练习
D: 反馈

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：“见者易，学者难”这句话意思是说看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼高手低，而要通过实际训练才能较好掌握相关知识和技能。具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。

3、单选题  教育法律责任不包括_____。
A: 行政法律责任
B: 民事法律责任
C: 刑事法律责任
D: 违规法律责任

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。

4、多选题  学习的定义说明_____。
A: 学习是行为或行为潜能的变化
B: 学习引起的变化是持久的
C: 学习引起的变化是短暂的
D: 学习是由反复经验引起的

参考答案: ABD

本题解释:
【答案】ABD。解析：学习表现为行为或行为潜能的变化，这种变化是相对持久的，故C项说法错误。

5、单选题  桑代克的学习理论被称为_____。
A: 刺激一反应理论
B: 认知发现理论
C: 联结一认知理论
D: 有意义接受学习理论

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：桑代克的学习理论是尝试一错误说，又被称为刺激一反应理论。布鲁纳的学习理论是认知发现说；托尔曼的学习理论是联结一认知理论；奥苏伯尔的学习理论是有意义接受学习理论。

6、填空题  —种比较持久、微弱、具有渲染性的情绪状态是____。

参考答案: 心境

7、单选题  提出“学习风格”概念的学者是_____。
A: 奥苏伯尔
B: 加涅
C: 布鲁纳
D: 赛伦

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：“学习风格”这一概念最早由赛伦在1954年提出，意思是学习者所具有或偏爱的学习方式以及表现出来的相应的学习特征。

8、单选题  教育救济的前提是_____。
A: 义务得以履行
B: 权利受到损害
C: 弥补受损权利
D: 权利得以实现

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：教育法律救济是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使相对人受到损害的权益获得法律上的补救。教育法律救济的特点：（1）以纠纷存在为基础；（2）以受损为前提；（3）以补救受害者的合法权益为根本目的。

9、填空题  问题解决的过程分为4个阶段，即____、理解问题、提出假设和检验假设。

参考答案: 发现问题

10、简答题  根据记忆规律，教师应该怎样组织学生进行有效的复习？

参考答案:
【答案要点】
（1）及时复习；
（2）合理分配复习时间；
（3）尝试回忆与反复识记相结合；
（4）适当过度学习；
（5）运用多种感官参与复习。

11、填空题  在影响个体身心发展的诸多因素中，____具有加速个体发展的特殊功能。

参考答案: 学校教育


本题解释:
【答案】学校教育。解析：学校教育在人的身心发展中起主导作用，具有加速个体发展的特殊功能。

12、单选题  对学生学习的评价应以_____为依据。
A: 课程标准以及相应的教学目标
B: 期中期末考试成绩
C: 学生在课堂上的情感参与
D: 学生在课堂上的思维参与

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。

13、单选题  能够引起教育法律关系产生、变更和消灭的，是符合教育法律规范所设定条件的_____。
A: 教育规律
B: 法律事实
C: 教育政策
D: 教育事实

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：教育法律关系变更与消灭的条件是教育法律规范加以规定的教育法律事实的存在。

14、填空题  思维的基本过程是分析和____。

参考答案: 综合


本题解释:
【答案】综合。解析：思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、具体化与系统化，其中分析与综合是思维的基本过程。

15、单选题  “举一反三”和“触类旁通”所说的是_____。
A: 学会学习
B: 学习迁移
C: 创造学习
D: 发现教学法

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的“举一反三”“触类旁通”。故选B。

16、多选题  人们通过视觉或听觉，接受输入的词形或语音信息，并在人脑中揭示词义的过程，称之为_____。
A: 词汇感觉
B: 词汇识别
C: 词汇通达
D: 词汇理解

参考答案: BCD

本题解释:
【答案】BCD。解析：词汇理解是指人们通过视觉或听觉，接受输人的词形或语音信息，并在人脑中揭示词义的过程，也称为词汇识别或词汇通达。

17、多选题  形成动机的主要因素包括_____。
A: 需要
B: 兴趣
C: 理想
D: 信念
E: 诱因

参考答案: AE

本题解释:
【答案】AE。

18、多选题  对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，正确的是_____。
A: 学校宣布退学处理或者开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申诉
B: 在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待
C: 受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校
D: 学校宣布退学处理或者开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。

19、多选题  课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价_____。
A: 具有导向功能，能够促进课堂教学改革
B: 能激发学生高水准的思维能力和解题技能
C: 具有激励功能，可以加强教师之间的相互交流
D: 是促进教师专业发展的重要途径
E: 具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分

参考答案: ACDE

本题解释:
【答案】ACDE。解析：课程教学评价的作用体现在以下几个方面：
（1）课堂教学评价具有导向功能，能够促进课堂教学改革；
（2）课堂教学评价具有激励功能，可以加强教师之尚的相互交流；
（3）课堂教学评价是促进教师专业发展的重要途径；
（4）课堂教学评价具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分；
（5）课堂教学评价是对一个教师的肯定，是对学生的责任所在。

20、单选题  教育法规是上层建筑的一个组成部分，其最根本的本质特征是_____。
A: 时代性
B: 强制性
C: 阶级性
D: 不平等性

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：教育法规是上层建筑的一个组成部分，其最根本的本质特征是阶级性。

21、简答题  教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。

参考答案:
【答案要点】
这种说法是正确的。教师的职业道德品质是指一定社会或一定阶级道德原则和规范在教师个人思想和教师职业行为中表现出的较稳定的特征和倾向，是教师道德认识（知）、道德情感（情）、道德信念（信）、道德意志（意）、道德行为习惯（行）等构成的集合体。

22、单选题  桑代克认为学习过程是_____。
A: 顿悟的过程
B: 同化顺应的过程
C: 形成认知结构的过程
D: 尝试一错误的过程

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：桑代克认为联结是通过尝试与错误的过程而建立的。学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试与错误的过程。在此过程中，随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而终于在刺激与反应之间形成牢固的联结。

23、单选题  布卢姆将认知目标由低到髙分为六个层次，依次是_____。
A: 知识、应用、领会、分析、综合、评价
B: 知识、领会、应用、综合、分析、评价
C: 知识、领会、分析、应用、综合、评价
D: 知识、领会、应甩、分析、综合、评价

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：布鲁姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。

24、多选题  多动症儿童行为的主要特征有_____。
A: 活动过多
B: 注意力不集中
C: 冲动行为
D: 攻击行为
E: 喜欢幻想

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。解析：多动症儿童行为的主要特征有：好冲动，脾气暴躁，注意力不集中，活动过多。

25、判断题  学校领导可以凭升学率和学生的考试成绩对班主任工作进行评价。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】错误。解析；新课改强调改变课程评价过分强调甄别与逸拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

26、单选题  进人中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成_____。
A: 信任感
B: 自我同一感
C: 主动感
D: 勤奋感

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

27、单选题  动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的、停顿现象，心理学上称为_____。
A: 低谷期
B: 高原期
C: 疲劳期
D: 潜伏期

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析高原现象”是教育心理学中的一个概念。指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象，中间的明显的、暂时的停顿期，即高原期。

28、单选题  为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳人学业成绩中给予加分。这种评价方法称之为_____。
A: 绝对评价
B: 相对评价
C: 诊断性评价
D: 发展性评价

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：新课程改革提倡发展性评价，它让学生参与评价。评价不仅关注学生的学业成绩，还要关注其创新能力的培养，使学生的各方面素质得到发展。故选D。

29、简答题  促进学生知识和技能迁移应注意什么？

参考答案:
【答案要点】
（1）注意教学材料和内容的编排；
（2）改进教材呈现方式；
（3）提高基本知识的概括化水平；
（4）加强基础知识及基本技能的训练；
（5）加强教学方法的选择，促进学生学习方式的转变。

30、单选题  对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和_____。
A: 教师随堂评价
B: 教师自编测验
C: 随堂考试
D: 课堂提问测验

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。

31、多选题  当代课程改革的共同发展趋势是_____。
A: 重视课程内容的现代化、综合化
B: 重视基础学科和知识的结构化
C: 重视能力的培养
D: 重视个别差异

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。

32、单选题  某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散思维的_____。
A: 流畅性
B: 独特性
C: 综合性
D: 多维性

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

33、多选题  个人理想主要包括_____。
A: 道德理想
B: 社会理想
C: 幻想
D: 职业理想
E: 生活理想

参考答案: ADE

本题解释:
【答案】ADE。解析：个人理想是对个人未来的设想和希望，它包括职业理想、道德理想、生活和家庭的理想。

34、单选题  中国近代第一个正式施行的学制是_____。
A: 壬寅学制
B: 癸卯学制
C: 壬子癸丑学制
D: 壬戌学制

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：癸卯学制是中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内施行的系统学制。1904年（光绪二十九年）1月13日清政府颁布。因光绪二十九年为癸卯年，故又称“癸卯学制”。

35、单选题  物理课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教育方法是_____。
A: 讲授法
B: 实验法
C: 演示法
D: 谈话法

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：演示法是指教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。演示的特点在于加强教学的直观性，不仅是帮助学生感知、理解基本知识的手段，也是学生获得知识、信息的重要来源。

36、单选题  —些人主要利用身体内部的知觉线索来调整身体的位置，那么他们所具有的认知方式为_____。
A: 场依存型
B: 场独立型
C: 辐合型
D: 发散型

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：场独立型的学生在对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰。故本题选B。

37、单选题  现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是_____。
A: 发展认知结构说
B: 习得知识
C: 培养认知过程品质说
D: 认识发生论

参考答案: A

本题解释:
【答案】A

38、多选题  关于课堂教学评价的原则，下列表述正确的是_____。
A: 客观性原则
B: 发展性原则
C: 指导性原则
D: 计划性原则
E: 以上选择都正确

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。

39、简答题  在教学实践中，如何培养和激发学生的学习动机？

参考答案:
【答案要点】
在教学实践中，学生学习动机的培养和激发需要从以下两个方面进行：
（1）学习动机的培养
①了解和满足学生的需要，促进学习动机的产生；
②重视立志教育，对学生进行成就动机训练；
③帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感；
④培养学生努力导致成功的归因观。
（2）学习动机的激发
①创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心；
②设置合适的目标，控制作业难度；
③表达明确的期望，提供及时的反馈；
④合理运用外部奖赏，有效运用表扬；
⑤对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争

40、多选题  下列属于体罚学生的情形是_____。
A: 让未完成作业的学生补写作业
B: 王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室三天
C: 秦某等六人上自习说话，老师命令秦某等六人到学校运动场跑10圈
D: 体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习6次

参考答案: BC

本题解释:
【答案】BC。解析：体罚是指通过对少年儿童或成人的身体进行的惩罚而企图达到教育训练目的的手段，如罚站、罚跪、鞭打等。体罚必然是惩罚，必须诉诸身体，必须造成身体或心理的痛苦。

41、多选题  根据法律规定，教师享有以下权利_____。
A: 教育教学权
B: 学术研究权
C: 体罚学生权
D: 评定学生权
E: 获取报酬权

参考答案: ABDE

本题解释:
【答案】ABDE。

42、填空题  1999年6月，中共中央国务院颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出教育要以培养学生的____和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

参考答案: 创新精神


本题解释:
【答案】创新精神。解析：《决定》指出：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

43、单选题  对待不同气质的学生，教师应该采用不同的教育方法，如对待_____的学生，教师应该要热情但不能操之过急，允许他们有充分的时间考虑问题和作出反应，引导学生积极探索问题，发展学生的灵活性和积极性。
A: 多血质
B: 抑郁性
C: 黏液质
D: 胆汁质

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：黏液质的学生一般反应性较低，有些死板，缺乏生气。对于这种气质类型的学生，教师要给他们充足的反应时间，锻炼他们的灵活性和积极性。

44、判断题  要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】错误。解析：教师是教育过程中的主导者，学生是教育过程的主体，在教育过程中应该是教师主导与学生主体的相互统一，而不是要求学生无条件服从

45、单选题  在全体人口中，智力呈何种状态分布？_____
A: 正态分布
B: 偏态分布
C: 正偏态分布
D: 负偏态分布

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：智力分布近似正态分布，有些人的智力发展水平较高，有些人的发展水平较低，大多数人的智力属于中等水平。

46、填空题  在韦纳归因理论的六个因素中，将成败归因于____因素，最有利于学成向积极的方向发展。

参考答案: 努力

47、单选题  新课程提倡的学习方式不包括_____。
A: 自主学习
B: 合作学习
C: 探究学习
D: 接受学习

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：新课程提倡的学习方式包括自主学习、合作学习、探究学习。

48、填空题  注意是人的心理活动对一定对象的指向和____。

参考答案: 集中


本题解释:
【答案】集中。解析：注意是人的心理活动对一定对象的指向和集中，是心理过程的动力特征之一。

49、单选题  教师未经学生同意按考分高低排列名次、张榜公布或让学生分发试卷，即侵犯学生的_____。
A: 隐私权
B: 名誉权
C: 受教育权
D: 人身自由权

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定：任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。这说明包括中小学生在内的未成年人的个人隐私受法律保护，学生的考试成绩、信件、日记等属于个人隐私，未经同意公布排名，是侵犯学生的个人隐私权。

50、单选题  以下不属于中小学课堂教学评价应该遵循的原则的是_____。
A: 体现学生在评价中的主体地位
B: 建立多元化、多样性的评价体系
C: 注重评价结果对教学效果的反馈作用
D: 注重实效，并且要有固定不变的逶迤的评价标准

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。