1、单选题 提出“泛智教育思想”,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。
A: 培根
B: 夸美纽斯
C: 赫尔巴特
D: 赞科夫
2、简答题 简述各心理学流派的代表人物及其主要观点。
3、单选题 学习原有知识对新学习的影响属于_____。
A: 逆向迁移
B: 负迁移
C: 顺向迁移
D: 正迁移
4、填空题 德育的个体发展功能的发挥应注意尊重学习个体的____
5、单选题 儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性。能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于_____。
A: 感知运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段
6、单选题 常用电吹风来吹头发,却没想过用它来烘干潮湿的衣服,这种情况属于_____。
A: 负向迀移
B: 原型启发
C: 功能固着
D: 酝酿效应
7、多选题 存在主义者信奉的教育目的观主要有_____。
A: 教育应使每个人认识到自己的存在价值,并形成一套不同于他人的独特生活方式
B: 教育应向学生展示其存在的各种可能性,帮助学生扩大选择的范围,通过选择,决断和行动来塑造自己
C: 教育要督促学生对自己的选择负责,学会独立地承担责任
D: 教育纯粹是个人的事情,教育无须对公众.集体和社会承担什么责任
E: 教育的目的是使人社会化
8、单选题 根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时,称为_____
A: 感知运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段
9、单选题 短时记忆的容量_____。
A: 较大
B: 没有限制
C: 非常之小
D: 为7±2个组块
10、单选题 新课程的结构特点是_____。
①均衡性
②逻辑性
③选择性
④综合性
A: ①②③
B: ①②③④
C: ①②④
D: ①③④
11、单选题 运动员在比赛中的超水平发挥往往伴随着_____情绪状态。
A: 热情
B: 心境
C: 激情
D: 应激
12、填空题 国家建立以____为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制,逐步增加对教育的投入,保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。
13、判断题 心理现象一般分为动机、心理过程和个性三个部分。_____
14、简答题 儿童发展的危机期
15、单选题 原有认知结构的特征_____迁移的可能性及迁移的程度。
A: 间接影响
B: 间接决定
C: 直接影响
D: 直接决定
16、单选题 幼儿记忆的基本特点是_____。
A: 有意记忆占优势,无意记忆逐渐发展
B: 机械记忆的效果优于意义记忆的效果
C: 接近联想优于相似联想
D: 无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展
17、简答题 合作学习
18、简答题 简述班级授课制的主要特征。
19、填空题 班级管理过程包括制定计划、组织实施、____三个基本环节。
20、单选题 全班幼儿在同一时间内做相同的事,活动过程以教师的引导和组织为主的是_____。
A: 小组活动
B: 集体活动
C: 个别活动
D: 自由活动
21、单选题 学校心理辅导的高级目标是_____
A: 无心理疾病
B: 学会调适
C: 提高全体学生的心理素质
D: 寻求发展
22、判断题 一个国家有什么样的政治制度,就有什么样的教育制度。_____
23、简答题 简述如何在教学中促进迁移。
24、填空题 苏格拉底的问答分为三步,第一步为苏格拉底讽刺,第二步叫做定义,第三步叫做____。
25、单选题 影响受教育者的数量和教育质量的因素是_____。
A: 政治经济制度
B: 科学技术
C: 生产力
D: 社会性质
26、单选题 根据成就动机理论,学生最有可能选择的是成功概率为_____的任务。
A: 30%
B: 50%
C: 70%
D: 100%
27、单选题 日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”,这种现象在教育心理学上称为_____。
A: 迁移
B: 同化
C: 顺应
D: 模仿
28、判断题 卢梭认为,凡事开始最为重要。要教育柔嫩之儿童则更宜注意。_____
29、简答题 素质教育的基本内容和特点是什么?
30、单选题 在中小学校,教师从事教育教学的“施工蓝图”是_____
A: 教育方针
B: 教材
C: 课程标准
D: 课程
31、单选题 前一种学习对后一种学习的影响是_____。
A: 逆向迁移
B: 顺向迁移
C: 垂直迁移
D: 水平迁移
32、判断题 形式教育与人本教育,是西方近代教育关于普通教育阶段学校课程设置和选择教材的两种对立的教育理论。_____
33、简答题 近年来,青岛的一些小学出现了“走班式”教学,某些难度较大的学科如数学、信息技术的教学,学校打破了原来的班级限制,改由学生根据自己的学习能力“走”入不同的教室上课,青岛的媒体报道了这一消息后,引起了社会上不同的看法。
请你根据教育学相关原理,回答下列问题:
(1)“走班式”教学是教学组织形式中的哪种形式?
(2)“走班式”教学的优点主要表现在哪些方面?
(3)你认为“走班式”教学有哪些弊端?
34、简答题 举例说明什么是“功能固着”及其作用。
35、填空题 ____是人区别于动物的重要标志,是能够把未成熟的人培养为成熟的人、把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。
36、单选题 《幼儿园教育辅导纲要》提出,幼儿教师是幼儿园学习活动的支持者、合作者与_____。
A: 指导者
B: 参与者
C: 引导者
D: 指挥者
37、填空题 教育作为一种特殊的文化现象,具有双重文化属性,即传递和深化文化与____。
38、单选题 在幼儿的记忆中,_____占主要地位,比重最大。
A: 形象记忆
B: 情绪记忆
C: 动作记忆
D: 语词记忆
39、填空题 亲子关系有狭义与广义之分,狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系,即____;广义的亲子关系是指父母与子女的相互作用方式,即____。
40、单选题 我国目前的教育有很多方面不同于解放初期的教育,这反映了教育具有_____
A: 历史性
B: 永恒性
C: 阶段性
D: 相对独立性
41、单选题 学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有_____。
A: 引导性
B: 复杂性
C: 主体性
D: 示范性
42、单选题 教师教学必须要了解学生的年龄特征,这要求教师应具备_____。
A: 马克思主义理论素养
B: 精深的专业知识
C: 广博的文化基础知识
D: 教育科学知识素养
43、简答题 简述男孩和女孩表现在心理方面的性别差异。
44、单选题 “江山易改,本性难移”是指人格具有_____
A: 独特性
B: 稳定性
C: 整体性
D: 功能性
45、单选题 向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划,适宜采取的形式是_____。
A: 家访
B: 开家长会
C: 办家长学校
D: 教育讲座
46、单选题 世界上第一所以“幼儿园”命名的学前教育机构是_____
A: 欧文的幼儿园
B: 奥伯林的幼儿园
C: 福禄贝尔的幼儿园
D: 别茨考伊的幼儿园
47、单选题 思想品德形成的基础是_____。
A: 道德认识
B: 活动和交往
C: 道德情感
D: 道德意志
48、单选题 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力:二是_____。
A: 年龄影响力
B: 性别影响力
C: 个性影响力
D: 学术影响力
49、简答题 因材施教原则
50、多选题 班杜拉认为,观察学习包括_____过程。
A: 注意
B: 保持
C: 复制
D: 动机