1、填空题 教育目的的功能主要有:____、____、 ____ 。
2、填空题 对学前儿童实施____教育是我国学前教育的基本出发点,也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。
3、单选题 下列选项属于教育的基本要素的是_____。
A: 教育目的
B: 教育影响
C: 教育制度
D: 教育环境
4、填空题 知觉的特性有选择性、____、理解性、____。
5、简答题 简述气质的体液说。
6、单选题 下列属于精细加工策略的是_____。
A: 合理复习
B: 位置记忆
C: 亲自参与
D: 学业求助
7、多选题 顿悟—完形说是德国格式塔心理学派提出的一种学习理论,格式塔学派的主要代表人物是_____。
A: 韦特默
B: 考夫卡
C: 班杜拉
D: 苛勒68.
8、判断题 注意本身不是一种独立的心理过程,而是一种心理特性。_____
9、单选题 认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于问题解决,其理由是_____
A: 它所要求的心理活动太简单
B: 它不必克服认知障碍
C: 它不是在人的头脑内完成的
D: 它不需要复杂的认知活动
10、单选题 根据皮亚杰的理论,儿童在_____岁左右,处于前运算阶段。
A: 2
B: 2~7
C: 7~12
D: 12
11、单选题 教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是_____。
A: 品德评价法
B: 榜样示范法
C: 实际锻炼法
D: 陶冶教育法
12、单选题 使人格各部分整合和统一起来的核心力量是_____。
A: 自我意识
B: 自我认知
C: 性格特征
D: 能力
13、单选题 “受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”,其教师资格将_____
A: 给予撤销
B: 宣告作废
C: 永久丧失
D: 公告无效
14、单选题 集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?_____
A: 马卡连柯
B: 加里宁
C: 乌申斯基
D: 赞科夫
15、单选题 皮格马利翁效应体现了教师的_____对学生的影响。
A: 知识
B: 能力
C: 期望
D: 方法
16、判断题 负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。_____
17、单选题 社会力量所办学校的教师的待遇,由_____确定并予以保障。
A: 上级主管部门
B: 地方人民政府财政部门
C: 举办者
D: 地方人民政府教育行政部门
18、单选题 在教学中讲授“果实”概念时,既要选可食的果实,又要选不可食的果实,这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了_____。
A: 变式法
B: 比较法
C: 直观法
D: 正例与反例配合法
19、判断题 如果符合实际工作需要,学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。_____
20、简答题 学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景,在其中确立一条明确的路线,并在其上确定一些特定的点,回忆时,按这条路线上的各个点提取所记的项目。这就是(位置记忆法)。
21、单选题 文献综述报告主要内容除正文和主要文献目录外,还应包括_____。
A: 问题的提出和研究方法
B: 问题的提出和研究假设
C: 研究假设和研究方法
D: 研究假设和研究计划
22、简答题 作为班主任,我们班的王冰嗓门大,又不拘小节,经常在宿舍熄灯后还滔滔不绝地发表高见,惹来室友的不满。晨会课上,我对王冰说:‘‘王冰,你知道吗?你们宿舍所有人都爱听你唱‘独角戏’,比听帕瓦罗蒂唱歌还过瘾,真可谓佘音绕梁,三月不知肉味。”全班同学一阵大笑,王冰红着脸站起来说:“老师,我违反了宿舍管理条例,影响了其他同学的休息,对不起,请同学原谅,今后我一定改正。”
试用教师教育技能的相关理论分析此案例中教师的做法。
23、填空题 各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序,保护学生、教师、学校的合法权益,为学校提供____。
24、单选题 对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由_____予以保障。
A: 国家
B: 社会
C: 学校
D: 人民政府
25、单选题 心理现象主要包括的既有区别又有联系的两个方面是_____
A: 心理过程和意志过程
B: 人格心理和认识过程
C: 心理过程和情绪、情感过程
D: 心理过程和人格心理
26、填空题 一名教师教授新课之前让学生复习了以前的内容“跃”这个字,右边的“夭”正好是今天学的字“笑”的下面的部分,于是当学生再学“笑”这个字的时候就容易多了,这名教师运用____原则来进行教学的。
27、单选题 在智力商数公式中,CA表示_____。
A: 实际年龄
B: 智力年龄
C: 心理年龄
D: 成熟年龄
28、判断题 国外有人调查统计了某家族的八代136名家族成员,发现其中50名男子成为音乐家,这是遗传决定的。_____
29、单选题 皮亚杰所划分的认知发展阶段中,11—15岁属于_____阶段。
A: 感知运算
B: 前运算
C: 具体运算
D: 形式运算
30、单选题 某学生学习英语字母“b”时,总是发出汉语拼音的“b”的音,这种心理现象是_____。
A: 功能固着
B: 反应定势
C: 纵向迁移
D: 特殊迁移
31、判断题 中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴,具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。_____
32、单选题 某校学生小明(15岁)依仗身体强壮经常强行索要他校赵某的财物,父母无力管教,希望将其送工读学校进行矫治和接收教育,应当由_____提出申请,报教育行政部门批准。
A: 小明父母
B: 赵某父母
C: 公安机关
D: 赵某所在学校
33、多选题 克服焦虑的原则有_____。
A: 运用想象
B: 正面迎战
C: 认清焦虑状况
D: 不回避
34、填空题 ____是学生心理健康教育的主要场所。
35、单选题 影响受教育者的数量和教育质量的因素是_____。
A: 政治经济制度
B: 科学技术
C: 生产力
D: 社会性质
36、单选题 教师有目的、有计划地安排学生参加一定的实践活动,以形成学生良好道德行为习惯的方法是_____。
A: 陶冶法
B: 锻炼法
C: 情境法
D: 榜样法
37、单选题 上课是教学工作的中心环节,教师上好一堂课的基本要求是_____。
A: 教学目标明确;采用多种多媒体技术;教学内容正确;善于调动学生积极性
B: 教学目标明确;备课认真,准备充足;教学内容正确;善于调动学生积极性
C: 教学目标明确;教学组织严密,结构紧凑;教学内容正确;善于调动学生积极性
D: 教学目标明确;采用多种多媒体技术;教学内容正确;板书规范,教态从容自如
38、单选题 _____是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
A: 教育方针
B: 教育政策
C: 教育目的
D: 教育目标
39、单选题 我国目前的教育有很多方面不同于解放初期的教育,这反映了教育具有_____
A: 历史性
B: 永恒性
C: 阶段性
D: 相对独立性
40、单选题 根据《中小学教师职业道德规范》的相关内容,以下被认为是教师的天职的是_____
A: 为人师表
B: 终身学习
C: 爱岗敬业
D: 教书育人
41、单选题 我国古代教育家荀子说“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”,这强调的是_____因素对人的潜移默化的作用。
A: 遗传
B: 环境
C: 教育
D: 主观能动性
42、单选题 解决三农问题的根本途径是_____
A: 发展中小城市
B: 城乡发展一体化
C: 发展农村经济
D: 乡村发展一体化
43、单选题 根据美国教育心理学家加涅的信息加工理论,在学习、思维和解决问题中起关键作用的环节是_____
A: 瞬时记忆
B: 工作记忆
C: 长时记忆
D: 感觉记忆
44、填空题 历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想,即____。
45、单选题 幼儿语言实践的最佳途径是_____。
A: 语言教学活动
B: 早期阅读
C: 游戏活动
D: 欣赏文学作品
46、单选题 与现代教育相比,古代教育注重_____
A: 政治功能
B: 文化功能
C: 经济功能
D: 社会功能
47、简答题 简述如何培养中学生良好的性格。
48、判断题 知识的掌握和能力的发展不是同步的。_____
49、单选题 在我国,最近一次的《中小学教师职业道德规范》颁布于_____
A: 1988年
B: 2002年
C: 1994年
D: 2008年
50、填空题 心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的____。