1、单选题  环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的_____。
A: 目的性
B: 优美
C: 教育性
D: 多样性

2、填空题  教育目的的实现途径是教育与生产劳动和____相结合。

3、单选题  解决问题的最高表现形式是_____。
A: 获得规则
B: 理解概念
C: 创造性
D: 知识迁移

4、单选题  教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是_____。
A: 锻炼法
B: 实践法
C: 示范法
D: 说服法

5、单选题  师德建设最根本之处，是教师在教育过程中必须表现出_____。
A: 专业性
B: 道德性
C: 示范性
D: 创造性

6、单选题  教育科学研究中选题的作用不包括_____。
A: 决定研究发展的方向和目标
B: 决定研究的内容
C: 规定应采取的方法和途径
D: 提供科学的论证依据

7、单选题  认为所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心，还不能进行抽象的运算思维，思维不具有可逆性。这属于皮亚杰认知发展阶段理论的_____。
A: 感知运动阶段
B: 具体运算阶段
C: 形式运算阶段
D: 前运算阶段

8、简答题  需要层次理论对学习动机的培养有何启发？

9、单选题  在学校教育中，起关键作用的是_____。
A: 教学媒体
B: 教师
C: 幼师
D: 教学环境

10、单选题  教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生_____，促进学生的全面发展。
A: 辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B: 团队合作的能力、创新能力和实践能力
C: 沟通能力、创新能力和实践能力
D: 独立思考能力、创新能力和实践能力

11、填空题  幼儿游戏的物质基础和物质中心是____；在游戏中，幼儿的思想和行动都是围绕这个物质中心展开的。

12、多选题  性格的个别差异体现在_____。
A: 个体差异
B: 群体差异
C: 特征差异
D: 类型差异

13、单选题  伴随道德认知产生，并推动人的道德行为的是_____。
A: 道德情感
B: 道德信念
C: 道德评价
D: 道德行为

14、多选题  按照科尔伯格的道德认知发展理论，前习俗水平包括的发展阶段是_____
A: 自我中心阶段
B: 服从与惩罚定向阶段
C: 朴素的利己主义定向阶段
D: 权威阶段

15、单选题  关于学前儿童注意的发展，正确的说法是_____。
A: 定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位
B: 有意注意的发展先于无意注意的发展
C: 定向性注意的发生先于选择性注意的发生
D: 随着年龄的增长，选择性注意的范围逐渐扩大，定向性注意的范围逐渐缩小

16、单选题  1994年，美国教育传播与技术协会(简称AECT)出版了西尔斯(Seels)与李奇(Richey)合写的专著_____，书中提出了教育技术的定义。
A: 《教育技术》
B: 《教育技术：领域的定义和范畴》
C: 《教育学》
D: 《基础教育》

17、单选题  英国的学制是典型的_____。
A: 双轨学制
B: 单轨学制
C: 分支型学制
D: 中间型学制

18、单选题  经验课程的主导价值在于_____。
A: 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受
B: 传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产
C: 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识
D: 促进学生认知和整体性发展，并形成全面的和解决问题的视野和方法。

19、单选题  教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是_____。
A: 锻炼法
B: 实践法
C: 示范法
D: 说服法

20、单选题  1708年，德国人席姆勒在哈勒创立了世界上第一所_____
A: 文科中学
B: 城市学校
C: 人文主义学校
D: 实科中学

21、判断题  卢梭认为，凡事开始最为重要。要教育柔嫩之儿童则更宜注意。_____

22、单选题  数学学习中形成的审题态度及审题方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法，这种学习迁移叫_____。
A: 具体迁移
B: 顺应迁移
C: 一般迁移
D: 重组迁移

23、单选题  当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和_____。
A: 人生观教育
B: 价值观教育
C: 素质教育
D: 心理健康教育

24、简答题  论述个体身心发展的一般规律及其对教育的启示。

25、单选题  国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为_____职务、中级职务和高级职务。
A: 初级
B: 一级
C: 二级
D: 讲师

26、判断题  中学生心理和生理在整个青少年期都呈现上升趋势。_____

27、填空题  希腊6世纪形成了著名的____和____教育体系。

28、填空题  ____是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。

29、填空题  剩余精力说把人类的活动分为两种：一种是有目的的活动，被称为“____”；一种是无目的的活动，被称为“____”，即精力发泄。

30、单选题  “娃娃过家家”、“开公共汽车”等属于_____。
A: 角色游戏
B: 结构游戏
C: 表演游戏
D: 智力游戏

31、单选题  以下不属于获取网络教学资源的基本环节的是_____。
A: 信息浏览
B: 查询资源
C: 浏览资源
D: 保存资源

32、单选题  桑代克提出的三条学习定律是_____。
A: 准备律、应用律、消退律
B: 准备律、练习律、泛化律
C: 准备律、练习律、效果律
D: 应用律、失用律、效果律

33、单选题  一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迀移称为_____。
A: 负迀移
B: 正迀移
C: 横向迀移
D: 纵向迀移

34、单选题  道德水平越高的人，越倾向于按照自己独立的价值观行事，拒绝服从权威而去伤害他人，这是影响服从因素中的_____。
A: 他人的支持
B: 行为后果的见解反馈
C: 行为后果的声音反馈
D: 个性因素

35、单选题  教师开展了“我会交朋友”的主题活动，将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起。这反映了主题活动的_____特点。
A: 整合各种教育资源
B: 知识的横向联系
C: 富于弹性和计划
D: 游戏化学习

36、判断题  课堂对话仅存在于师生之间。_____

37、判断题  教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。_____

38、多选题  在反射弧中，直接与外界刺激接触的有_____。
A: 感受器
B: 传入神经
C: 传出神经
D: 效应器

39、单选题  将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是_____。
A: 奥尔波特
B: 卡特尔
C: 荣格
D: 斯普兰格

40、单选题  教育要遵循个人身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”，这句话反映了人身心发展过程中存在_____。
A: 关键期
B: 依恋期
C: 混沌期
D: 最近发展期

41、填空题  ____既是儿童的初始生活环境，也是儿童的初始教育环境。

42、单选题  衡量一个教师是否成熟的主要标志是其能否自觉地关注_____。
A: 教材
B: 学生
C: 情景
D: 生存

43、单选题  表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的品德发展阶段是_____
A: 依从
B: 认同
C: 内化
D: 坚定

44、单选题  《中华人民共和国教师法》规定，教师进行教育教学活动，开展教育教学改革实验，从事科学研究，是每个教师的_____。
A: 权利
B: 义务
C: 责任
D: 使命

45、单选题  第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的_____原则。
A: 巩固性
B: 启发性
C: 循序渐进
D: 系统性

46、判断题  以认知协调、情感相容及行动一致为特征的交往双方出现相互亲近的现象，称为人际吸引。_____

47、单选题  “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中。寓德育于教师榜样之中。寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这条德育原则体现了_____。
A: 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B: 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C: 德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程
D: 德育过程是长期的反复的逐步提高的过程

48、单选题  班风和校风属于教学传播活动中的_____。
A: 教育传播系统
B: 教育传播环境
C: 教育传播媒体
D: 教育传播通道

49、简答题  幼儿想象的特点表现在哪些方面？

50、填空题  遗传决定论的代表人物有：高尔顿的遗传定律；霍尔的____；格塞尔的____。