1、判断题  我国对学生进行素质教育是针对应试教育提出的。_____

参考答案: 错误

2、判断题  一般说来，正负迁移的产生取决于两种学习在刺激反应之间相似与相异的程度。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。

3、单选题  王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是_____。
A: 当地县教育局
B: 当地县人民政府
C: 当地县人民法院
D: 省教育厅

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：教师对学校或者其他教育机构提出的申诉，由其所在区域的主管教育行政部门受理。省、市、县教育行政部门或者主管部门应当确定相应的职能机构或者专门人员，依法办理教师申诉案件。王某申诉学校剥夺其参加进修的权利，应该由当地的教育行政部门受理，也就是当地的县教育局。所以本题选A。

4、多选题  任何知识结构都可以用_____等表象形式来呈现。
A: 数字
B: 动作
C: 图像
D: 符号
E: 图式

参考答案: BCD

本题解释:
参考答案：B，C，D。参考解析：
BCD【解析】任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。故选BCD。

5、单选题  态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的_____。
A: 行为方式
B: 意向或意图
C: 行为习惯
D: 语言或行为

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的意向或意图。

6、简答题  制约学生群体促进或阻碍个体的因素有哪些？

参考答案:
参考解析：制约学生群体促进或阻碍个体的因素有以下四点：
（1）活动的难易；
（2）竞赛动机的激发：
（3）被他人评价的意识；
（4）注意的干扰。

7、单选题  教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是_____。
A: 品德评价法
B: 榜样示范法
C: 实际锻炼法
D: 陶冶教育法

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是陶冶教育法。

8、单选题  苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是_____。
A: 全面发展的教育理论
B: 认知结构理论
C: 教学与发展理论
D: 教学过程最优化理论

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：苏霍姆林斯基是苏联著名的教育理论家和实践家，他根据苏联社会的要求和多年的实践经验提出了全面发展的教育理论，指出苏联学校的主要任务是培养“全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者”，因此本题选A。

9、单选题  某学生性格过分内向，害怕在社交场合说话，觉得自己说话不自然，说话时不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这属于_____。
A: 焦虑症
B: 抑郁症
C: 强迫症
D: 恐惧症

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性害怕。恐惧症可分为单纯恐惧症、广场恐惧症和社交恐惧症。题干中的症状属于社交恐惧症。

10、多选题  学习包括知识的哪几个过程？_____
A: 获得
B: 转化
C: 评价
D: 实践

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。解析：布鲁纳认为学习包括知识的三个过程，即新知识的获得、知识的转化和知识的评价。

11、单选题  对教育发展规模和速度起决定性作用的是_____。
A: 科技水平
B: 文化传统
C: 政治经济制度
D: 生产力水平

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：生产力发展水平决定了教育的发展规模和速度，政治经济制度决定了教育的性质。

12、简答题  周慧是小学三年级的学生。她三岁时，父亲病故了，她和妈妈与姥姥、姥爷生活在一起，母亲是银行职员，家里的经济状况良好。周慧自幼失去父亲，母亲及姥姥、姥爷觉得她比其他孩子可怜，所以对她关怀备至，几乎所有的事情都由母亲包办代替，以致到二年级还不会系鞋带、穿衣服、梳头，连吃饭也得妈妈喂。晚上睡觉时，她只有搂着妈妈的脖子方可入睡。家庭过分的溺爱导致其胆小、懦弱。上课时，只要教师走到她跟前，她就显得很紧张，正在写字的手就会打颤，无法书写。要是教师提问她时，她就会脖子和脸都涨得通红，越是急就越说不出话，如果继续追问她就会掉泪，但仍旧一言不发。因此，小伙伴们也都不喜欢和她一起玩了。
问题：请分析这个学生的心理特征，并阐明你自己的意见。

参考答案:
这个学生是典型的依赖心理的表现，这是随着独生子女的增多越来越多地摆在家长和教师面前的问题，像周慧这种情况已经难以适应学校的正常生活和社会交往。这种现象产生的原因主要在于家庭教育。最大的敌人就是来自父母与长辈的溺爱。现在，每个家庭只有一个孩子，这便是这个家的未来和希望，真是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”，不让孩子受一点儿累，吃一点儿亏，把自己当初没有得到的恨不得在孩子身上全补回来。怕孩子被别人欺负，不让孩子同小朋友交往，上学、放学都有专人接送，他们把孩子完全“囚禁”在自认为很“舒适”的环境里。这样做的后果有两种，一种孩子像周慧一样胆小、恐惧、焦虑和自卑，另一种则是恃宠、骄横、目中无人和自负，有人形象地称之为“小奴隶”与“小皇帝”。这两种孩子在与别人交往时不自觉地都带上了自身的特点，他们不知道该怎样与小伙伴交往，因而大家不欢迎这样的孩子。
针对这种情况，我的意见是：
（1）应找出问题产生的原因，使家长和孩子共同认识到这种依赖心理的危害性，取得家长的支持。
（2）在家庭内改变孩子。家长要培养孩子自己动手的习惯。家长要有耐心，因为孩子刚开始学做事时可能会笨手笨脚，甚至磕磕绊绊；家长要放心让孩子去做，不怕麻烦，在旁边给予必要的指导，并双时给予反馈，有进步时要表扬、鼓励，增强孩子的责任感和自信心，从而减少对父母的依赖心理。
（3）在学校创设环境改变孩子。教师要对这样的孩子更多地关心，鼓励其他学生与他们交往，组织各种活动小组让他们参加，对他们的哪怕一点点的进步也要及时鼓励，使之得以巩固。教师可对他们进行一些交往技巧的指导，如微笑、关心他人等，使他们学会正常的交往。

13、简答题  全面发展教育

参考答案:
参考解析：
是指为促进人的身心得到全面发展而实施的教育，包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育五个方面。

14、单选题  被称为三大产热营养素的是_____。
A: 蛋白质、脂类与碳水化合物
B: 矿物质、脂类与碳水化合物
C: 蛋白质、糖类与碳水化合物
D: 维生素、脂类与热源

参考答案:

本题解释:
参考答案：A。参考解析：蛋白质、脂肪、碳水化合物所产生的能量分别占总能量的8％～15％、25％～30％、50％～60％。

15、单选题  被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是_____。
A: 徐特立
B: 蔡元培
C: 杨贤江
D: 陶行知

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是陶行知。

16、多选题  一般来说，元认知策略可分为_____。
A: 复述策略
B: 精细加工策略
C: 计划策略
D: 监视策略
E: 调节策略

参考答案: CDE

本题解释:
参考答案：CDE。参考解析：元认知策可分为计划策、监视策、调节策。故选CDE。

17、单选题  根据美国教育心理学家加涅的信息加工理论，在学习、思维和解决问题中起关键作用的环节是_____
A: 瞬时记忆
B: 工作记忆
C: 长时记忆
D: 感觉记忆

参考答案: B

本题解释:
【答案】B

18、多选题  下列做法能培养学生问题解决能力的有_____。
A: 使学生进行重复地机械练习
B: 鼓励学生主动发现问题
C: 教授并训练学生解决问题的方法和策略
D: 避免对学生解决问题的方法进行评价

参考答案: BC

本题解释:
【答案】BC。

19、单选题  人总是根据自己的现实生活和感觉经验，即已形成的_____进行想象，因此，想象是客观的反映。
A: 感觉
B: 直觉
C: 表象
D: 记忆

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

20、单选题  “师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的_____的特点。
A: 复杂性
B: 示范性
C: 创造性
D: 长期性

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：教师劳动具有示范性，“师者，人之模范也”体现的是这种示范性。故选B。

21、单选题  埃里克森认为下列哪个阶段的发展任务是培养勤奋感_____。
A: 学前期
B: 学龄期
C: 青年期
D: 成年早期

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

22、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
某小学初二（1）班的学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。一天上语文讨论课时，老师让学生们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时，由于他的观点与老师的观点不一致，因此老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气，就顶了老师一句，说“你才像呢”。老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说：“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了!”
（1）请根据此案例分析老师的做法侵犯了学生的什么权利？
（2）教师遇到这种情况应该如何处理？

参考答案:
参考解析：（1）本案例涉及到学生的权利与义务问题。义务教育阶段学生享有平等的受教育权利。在本案中，老师对薛某的挖苦在先，而且薛某只是顶了老师一句，并没有妨碍其他学生接受教育的权利，因此，老师将其赶出教室的行为是不对的，侵犯了其受教育权。
（2）对待这种情况，教师首先应该冷静，不能对学生讽刺挖苦，面对学生的不同意见，应该耐心解释，何况教育者的责任就是“传道、授业、解惑”，当然，学生也必须履行遵守纪律的义务。

23、单选题  儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制其玩游戏的禁令，这属于_____。
A: 消退
B: 惩罚
C: 泛化
D: 负强化

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
负强化是对于符合组织目标的行为，撤消或减弱原来存在的消极刺激或者条件以使这些行为发生的频率提高。

24、判断题  个体道德认知是从低级阶段向高级阶段发展的，而且年龄与道德发展阶段完全对应。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：柯尔伯格认为，个体的道德认知由低级阶段向高级阶段发展。而且年龄与道德发展阶段有一定关系，但不完全对应，道德发展的顺序是固定的，并不是所有的人在同样年龄达到同样的发展水平，事实上有许多人永远无法达到道德判断的最高水平。研究表明，大多数9岁以下的儿童以及青少年处于前习俗道德水平，大部分青年和成人都处于习俗水平，后习俗水平一般要到20岁以后才能出现，而且只有少数人才能达到。

25、简答题  简述1～2岁儿童的特征和教育。

参考答案:
参考解析：
【答案要点】
（1）1～2岁儿童的生理和心理特征。①独立行走；②语言交流；③游戏活动；④直觉行动思维。
（2）1～2岁儿童的教育。①游戏：其中较为适合的游戏有练习运动的游戏、认识物品的游戏、练习创造的游戏、练习概念的游戏等。用游戏的方式组织儿童活动，使儿童在轻松、愉快的玩乐中受到教育，这是最理想的儿童教育。②户外活动：在保证儿童身体健康的情况下，应带儿童到户外去活动。③阅读、讲故事：父母和儿童一起阅读图书和讲故事，是儿童教育中一项有益的活动。早期亲子阅读活动也是婴儿教育的一项重要内容。

26、多选题  下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童所享有的合法权利？_____
A: 受教育的权利
B: 身心健康权
C: 隐私权与名誉权、荣誉权
D: 人身自由权

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。解析：A、B、C、D四项均为我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利。

27、多选题  泰勒原理所包含的四大问题是_____。
A: 课程政策是如何制定的
B: 学校应达到哪些教育目的
C: 提供哪些教育经验才能实现这些目标
D: 怎样才能有效地组织这些教育经验
E: 怎样确定这些目标正在得到实现

参考答案: BCDE

本题解释:
【答案】BCDE。解析：“泰勒原理”的四个问题可概括为：目标、内容、方法、评价，揭示了课程编制的四个阶段，即确定课程目标、选择课程内容、组织课程内容、评价课程。它是现代课程论最有影响的理论构架。

28、填空题  布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为____、____和动作技能三大领域。

参考答案: 认知 情感


本题解释:
参考解析：认知情感

29、单选题  处于不同概括水平的两种学习之间的影响属于_____。
A: 水平迁移
B: 垂直迁移
C: 顺向迁移
D: 逆向迁移

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：垂直迁移也叫纵向迁移，主要是出于不同层次的各种学习之间的相互影响。

30、单选题  下列关于制订学前儿童一日生活日程的叙述，错误的是_____。
A: 幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多
B: 游戏是儿童的基本活动，应保证他们的游戏时间
C: 制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异
D: 安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
儿童神经系统的发育尚未成熟，容易疲劳，需要较长的睡眠时间进行休整，因此，幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越长，次数越多。

31、简答题  班主任工作的原则有哪些

参考答案:
【答案】班主任工作的原则有：学生主体原则、因材施教原则、集体教育原则、民主公正原则、严慈相济原则和以身作则原则。

32、简答题  什么是教学？教学的任务是什么？

参考答案:
教学是由教师与学生共同组成的一种教育活动，是在教师启发引导下学生有计划、有目的、有组织、积极主动地学习系统文化科学知识和基本技能、发展智力、陶冶品德、形成全面发展个性的培养人的活动。普通中小学教学的任务一般包括如下几项:（1）向学生传播文化科学基础知识和基本技能。这是教学要完成的首要任务，通常称为“双基”教学。（2）发展学生的智力，培养学生的能力。（3）培养学生科学的世界观和共产主义道德品质。（4）培养学生的审美情操，增加学生的体力。

33、判断题  德育过程是组织学生的活动和交往的过程。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：
学生的思想品德是在活动和交往中逐步形成发展起来并接受其检验的。

34、单选题  某人经常问自己：我是一个怎样的人？按照埃里克森人格发展阶段理论。该个体正处在_____。
A: 信任感对怀疑感阶段
B: 主动感对内疚感阶段
C: 勤奋感对自卑感阶段
D: 自我同一性对角色混乱阶段

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：我是一个怎样的人？是对自我及其角色提出的疑问，与此相关的是自我同一性与角色混乱。自我同一性本意是证明身份，指个体尝试着把与自己有关的各方面结合起来，形成一个自己决定协调一致不同于他人的自我。故此人应处于自我同一性对角色混乱的阶段。

35、简答题  论述新课程条件下教师角色的转变。

参考答案:
参考解析：（1）知识传授者角色。知识传授者角色也是新课程中教师角色之一，但不再是教师唯一的或常规的角色。教师要改变过于强调知识传授的倾向，努力让学生形成积极主动学习的态度，使学生获得基础知识与基本技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。
（2）学生的促进者角色。教师的促进者角色是新课程条件下教师角色的根本变化，是教师角色转变过程中的一个飞跃与突变。教师作为促进者，关键在于促进学生自主学习和发展。教师促进者角色的特点有：积极的旁观而不直接参与到所观察事件中；给学生以心理上的支持，创造良好的学习氛围；注重培养学生的自律能力。
（3）行动研究者角色。教师成为研究者不仅有利于教育教学质量的提高，而且有利于教师的专业成长。在教学实践中，教师对教学情境中的问题，有自己独特的处理方式，这个过程是教师对自己行为的分析与研究的过程。新课程的出现，使教育情境中的问题增多并变得复杂。因此，教师应逐步养成自我反思、设计教育教学行为、从事教育行动研究的意识和能力。

36、判断题  学生是教育的客体、学习的主体。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：
在教学过程中，学生接受教师的指导和教育，在教师的主导下进行学习，此时学生是教育的客体。学生在学习过程中，其本身还具有自觉能动性，因此学生又是学习的主体。

37、单选题  学习动机是推动学生学习的一种_____。
A: 重要力量
B: 主要力量
C: 内部动力
D: 外部动力

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：学习动机是学习的动力，是学生在学习活动中的一种自觉能动的、积极的心理状态，是学生学习的内部动力。

38、单选题  “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是_____。
A: 遗传因素
B: 环境因素
C: 教育因素
D: 个体主观能动性

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：题干强调的是环境因素对人发展的影响。

39、单选题  集体教育和个别教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验？_____
A: 马卡连柯
B: 加里宁
C: 乌申斯基
D: 赞科夫

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。

40、简答题  简述现代教育的特征。

参考答案:
参考解析：现代教育是在商品经济占主导地位、现代科技高度发展、高度的社会化大生产条件下产生发展的，因而形成了一些基本特征。
（1）商品性。现代教育是在商品经济发展并日益普遍化条件下产生、发展起来的。
（2）生产性。现代生产和现代科技都要求教育与生产劳动结合，在高校中则要求教学、科研、生产一体化。
（3）科学性。当代重视STS教育，即把科学、技术、社会三者看作一个整体，研究其相互关系，并引入学校教育。
（4）民主性。接受学校教育和参与学校教育被看做现代公民的权利和义务。
（5）发展性。现代教育更重视智力发展，重视人的各方面的潜能，包括右脑潜能的开发，重视人的个性发展。

41、多选题  抛锚式教学的基本环节有_____
A: 创设情境
B: 确定问题
C: 自主学习
D: 协作学习
E: 效果评价

参考答案: ABCDE

本题解释:
【答案】ABCDE。解析：组成抛锚式教学的基本环节有：创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价。

42、判断题  动机强度越高，越有利于取得成功。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：通常动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是呈倒“U”型曲线关系。即在中等强度动机的情况下，个体的工作效率是最高的，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机强度的增强而提高，随着任务难度的增加，较低的动机水平有利于任务的完成。

43、单选题  班级管理的实质是_____
A: 培养学生
B: 管理学生
C: 开发潜能
D: 激励学生

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：满足学生发展的需要既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。班级管理的实质就是让学生的潜能得到尽可能大的开发。因此，本题应选择C项。

44、单选题  教学管理的首要职能是_____。
A: 计划决策职能
B: 组织实施职能
C: 指挥运筹职能
D: 监督控制职能

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：计划决策职能是教学管理的首要职能，是指通过调查研究，预测教学工作和教育发展的未来，确定教学管理的政策方向和教学管理目标，制定和选择方案，综合平衡，作出决策。

45、简答题  手段一目的分析法

参考答案:
参考解析：手段一目的分析法，就是将需要达到的问题的目标状态分成若干个子目标，通过实现一系列的子目标而最终达到总目标。

46、单选题  “知之者莫如好之者，好之者其如乐之者”，这句话体现的课程理念是_____。
A: 关注学生对知识的收获
B: 关注学生的情感生活和情感体验
C: 关注学生的健康成长
D: 关注学生的道德生活和人格养成

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：“乐”强调是学生学习知识的情感体验。

47、判断题  安德森提出的心智技能形成的三阶段是原型定向、原型操作和原型内化。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对心智技能形成阶段的不同理论的理解。
【参考答案】错误
【名师点睛】安德森提出的心智技能形成三阶段论认为，心智技能的形成经历了三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。原型定向、原型操作和原型内化是我国教育心理学家通过教学实验提出的心智技能形成的三个阶段。考生在掌握这些内容时要进行一一对应，不能只记是哪几个阶段，不记提出者。

48、判断题  对于中小学生而言，研究性学习是最主要的学习方式。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】错误。研究性学习不是中小学最主要的学习方式。

49、判断题  大班的幼儿开始掌握时间的概念，往往与生活活动相联系。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：幼儿晚期，开始能辨别“前天”“大后天”，并能学会看钟表等。但对更大或更小的时间单位，如几个月、几分钟等辨别仍感困难。鉴于上述特点，对幼儿讲时间问题，应该结合具体事情，如通知他们后天看表演，要解释“后天就是睡了一个晚上，过了一天，再睡一个晚上就到了”。
【命题立意】考查幼儿开始掌握时间的概念的方式。
【错因分析】对幼儿开始掌握时间的概念的方式不理解。

50、多选题  幼儿品德学习的一般过程是_____。
A: 依从
B: 认同
C: 抗拒
D: 内化
E: 控制

参考答案: ABD

本题解释:
参考答案：A,B,D。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记