1、单选题  一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会被唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情，这种情绪体验属于_____。
A: 直觉的道德感
B: 想象性的道德感
C: 伦理性的道德感
D: 感性的道德感

2、单选题  儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是_____。
A: 婴儿期
B: 先学前期
C: 学前期
D: 学龄期

3、简答题  简述课程实施的结构。

4、单选题  学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高，这是幼儿常出现的_____
A: 记忆扩张现象
B: 记忆恢复现象
C: 记忆潜伏现象
D: 记忆提取现象

5、填空题  根据情绪发生的强度、持续时间和紧张度，可以将情绪分为____、激情和应激。

6、填空题  教师合理的知识结构应包括____等方面；教师的能力结构主要有____等方面。

7、单选题  自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，是教师职业道德规范中_____的要求。
A: 爱岗敬业
B: 教书育人
C: 为人师表
D: 关爱学生

8、简答题  如何培养创造性思维

9、简答题  开展好课外活动有哪些基本要求？

10、简答题  简述德育原则中疏导原则的基本要求。

11、单选题  有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为_____。
A: 辐合型
B: 发散型
C: 沉思型
D: 冲动型

12、单选题  以下不属于新课程倡导的学习方式的是_____
A: 探究学习
B: 合作学习
C: 接受学习
D: 自主学习

13、填空题  素质教育是教育自身发展和自我完善的必然选择，素质教育具有主体性、全面性、全体性、发展性等特征，其中____是其最本质的特征。

14、简答题  课外教育

15、单选题  根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是_____。
A: 学前期
B: 青年期
C: 学龄期
D: 成年早期

16、单选题  学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查，这里所运用的复习规律是_____。
A: 多感官参与
B: 合理分配复习时间
C: 复习方式的多样化
D: 及时复习

17、简答题  教育科学

18、单选题  在学校教育中，起关键作用的是_____。
A: 教学媒体
B: 教师
C: 幼师
D: 教学环境

19、判断题  陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。_____

20、判断题  教育过程中的师生关系是知识授受的关系。_____

21、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
一位教师在教学《两条小溪的对话》时，让学生分角色表演。有一位学生问：“老师.我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好”。孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧”。老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。
请评价一下这位老师的做法。

22、单选题  在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是_____
A: 1∶15～20
B: 1∶20～25
C: 1∶25～30
D: 1∶30～35

23、填空题  学校管理的基本原理包括整体性原理、反馈性原理、民主性原理和____。

24、简答题  创造力是每个学生都具备的一种普遍特征，因此，在学校教育实践中培养学生的创造力，不仅是必需的，而且是可能的，联系实际，请你就创造力与智力、人格的关系，培养学生创造力的措施谈谈你的见解。

25、判断题  皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。_____

26、判断题  形式训练说的依据是官能心理学。_____

27、单选题  学生承担教育法律责任的形式一般不采用_____。
A: 警告
B: 留校察看
C: 开除
D: 记过

28、单选题  教师在学生回答时总是过分强调“标准”“准确”，易使学生的学习发生_____。
A: 非实质性联系
B: 非人为性联系
C: 逻辑联系
D: 客观联系

29、填空题  兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起的教学组织形式是____。

30、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措，张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。”
（1）思想品德教育过程有哪些基本规律？
（2）联系材料分析学生品德培养过程中要注意的问题。

31、单选题  对1～3岁的幼儿，如果他的自主需要得不到满足，则可能产生_____。
A: 信任感
B: 压抑感
C: 内疚感
D: 怀疑感

32、判断题  教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。_____

33、单选题  追求成功者倾向于选择成功概率为_____的任务。
A: 25%
B: 50%
C: 75%
D: 100%

34、单选题  美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的_____。
A: 相同要素说
B: 概括化理论
C: 关系转换说
D: 学习定势说

35、简答题  最近发展区

36、单选题  培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对_____。
A: 胆汁质的幼儿
B: 多血质的幼儿
C: 黏液质的幼儿
D: 抑郁质的幼儿

37、简答题  试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。

38、单选题  对于违反学校管理制度的义务教育阶段的在校生，学校应当予以_____。
A: 开除学籍
B: 批评教育并开除学籍
C: 批评教育,不得开除
D: 勒令退学

39、单选题  在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，称之为_____。
A: 社会关系
B: 人际关系
C: 教育关系
D: 师生关系

40、单选题  德育目标是教育目标在人的_____方面的总体规格要求。
A: 思想教育
B: 政治教育
C: 思想品德
D: 政治道德

41、判断题  要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。_____

42、单选题  角色扮演训练中提供的行为范例变为幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的_____阶段。
A: 及时模仿
B: 简单再现
C: 认同
D: 内化

43、单选题  “视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学的_____。
A: 因材施教原则
B: 循序渐进原则
C: 巩固性原则
D: 尊重学生与严格要求相结合

44、判断题  认知策略有多种，每一种策略都具有普遍的适用性。_____

45、简答题  师生关系

46、简答题  教学的应用性

47、判断题  设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。_____

48、单选题  班级授课制的特征可以用以下几个字概括_____。
A: 班、课、室
B: 师、生、课
C: 师、生、时
D: 班、课、时

49、填空题  个性心理特征包括____、气质和性格。

50、多选题  第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标，它们是_____。
A: 能力与素质
B: 知识与技能
C: 过程与方法
D: 情感态度与价值观
E: 教学与知识