1、简答题  制约学生群体促进或阻碍个体的因素有哪些？

2、单选题  集体主义情感属于_____道德情感。
A: 直觉式
B: 想象式
C: 伦理式
D: 表象式

3、单选题  学前儿童记忆占优势的是_____。
A: 无意记忆
B: 有意记忆
C: 语词记忆
D: 意义记忆

4、简答题  某农村学校所在地盛产水果，当地老百姓经常向学校反映，说学生在上课和放学的途中有偷盗水果的现象。学校德育老师对此非常的重视，专门对个别学生进行批评教育，指出偷盗的恶劣性，进行严厉的处罚。但是收效甚微，学生偷盗行为还是屡禁不止，于是德育老师决定改变教育方式．分班级进行了一项比赛活动。活动内容与要求如下：参与者分成几个小组，向当地的老百姓家里要水果。在规定的时间里，得到水果数量最多者为胜，由于活动设计新颖，学生参与的积极性非常高，活动结束后，给获得优胜的小组颁发奖品，并要求各个小组派代表发言，谈谈对此次活动的感受和想法，总结本小组获胜或者失败的原因。其中有的小组在总结失败的原因时。提到了由于平时养成了随意摘取水果的习惯，导致老百姓不给自己水果，声称以后将改正这一行为。老师对各组进行简要的评价后．就各组的总结提出改进建议，帮助他们制定了切实可行的措施。这次活动以后．学校很少再听到关于学生偷盗水果的反映。
请结合案例中的学生行为改变的情况，分析该案例所体现的德育原理。

5、判断题  各种发明创造都可以看成是创造性问题解决的典型例证。_____

6、单选题  知道“三角形的内角和等于180度”，属于_____。
A: 策略性知识
B: 陈述性知识
C: 条件性知识
D: 程序性知识

7、单选题  _____也称储存。指已编码的信息，必须在头脑中得到保存，在一定时间后，才能被提取。
A: 保持
B: 编码
C: 提取
D: 记忆

8、单选题  推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是_____。
A: 意识
B: 心理
C: 动机
D: 意志

9、多选题  皮亚杰提出儿童的认识发展要经过以下几个阶段_____。
A: 感知运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段

10、单选题  王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是_____。
A: 当地县教育局
B: 当地县人民政府
C: 当地县人民法院
D: 省教育厅

11、单选题  课堂上,学生一边听课一边记笔记，这种现象属于注意的哪种特征_____。
A: 注意广度
B: 注意的稳定性
C: 注意的分配
D: 注意的转移

12、单选题  与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较松，幼儿教师的劳动具有_____
A: 无意性
B: 自主性
C: 随意性
D: 被动性

13、填空题  ____与____是个体身心发展的两个高速发展期。

14、单选题  “我爱我师，我更爱真理”，这句话可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的_____。
A: 民主平等
B: 教学相长
C: 爱生尊师
D: 互容互信

15、判断题  相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。_____

16、单选题  对工作环境的不满、人际关系紧张、情绪波动大等，属于教师的哪种心理问题？_____
A: 职业心理问题
B: 人际交往问题
C: 适应不良
D: 人格障碍与人格缺陷

17、简答题  如何根据迁移的原理有效地组织教学?

18、判断题  三级课程管理顺应世界各国课程管理既相对统一，又相对分散的发展趋势。_____

19、单选题  我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是_____。
A: 陶行知
B: 杨贤江
C: 徐特立
D: 蔡元培

20、单选题  宋老师要上一节高二数学课，他备课的最重要依据应该是_____。
A: 历年高考题
B: 习题集
C: 课程标准
D: 教学参考书

21、单选题  问题行为与差生、后进生等问题学生的_____。
A: 对象相同
B: 概念不同
C: 都是对学生的总体评价
D: 都是一个教育性概念

22、填空题  根据《中华人民共和国教育法》，必须与教育活动相分离的是____。

23、简答题  教学做合一

24、简答题  幼儿智育

25、多选题  教师职业素质的基本结构包括_____。
A: 教师的道德素质
B: 教师的知识素质
C: 教师的能力素质
D: 教师的专业素质

26、单选题  儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在_____教养方式下形成的。
A: 放纵型
B: 专制型
C: 民主型
D: 自由型

27、多选题  下列选项中，属于实用主义教育学的主要观点的有_____。
A: 以经验为中心组织课程
B: 学校即社会
C: 教育即学生经验的持续不断的增长
D: 重视学生在教学过程中的独立发现

28、单选题  在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释、说明，知觉的这一特性叫(S)。
A: 知觉的理解性
B: 知觉的选择
C: 知觉的恒常性
D: 知觉的整体性

29、填空题  对已完成义务教育不再上学的学生，相关部门要对他们进行____教育。

30、判断题  在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。_____

31、判断题  中国古代的庄子是内发论的代表。_____

32、单选题  在教育心理学领域中，研究最多、研究时间最长的部分是_____
A: 教学过程
B: 学习过程
C: 评价过程
D: 反思过程

33、单选题  地理课中地形地貌和地理位置的学习，是_____
A: 命题学习
B: 符号学习
C: 概念学习
D: 上位学习

34、判断题  教育的着眼点在于生产力的发展。_____

35、简答题  以“有趣的小动物”为主题，设计一个幼儿园小班的活动方案。

36、单选题  不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为叫做_____。
A: 心理障碍行为
B: 逆反行为
C: 问题行为
D: 差生行为

37、简答题  简述幼儿亲社会行为发展的影响因素。

38、单选题  我国第一本《教育心理学》教科书出版于1924年，作者是_____。
A: 陶行知
B: 蔡元培
C: 廖世承
D: 潘菽

39、单选题  规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫_____。
A: 学制
B: 学校教育
C: 正规教育
D: 制度化教育

40、判断题  根据埃里克森的人格发展阶段论，12～18岁的发展任务是培养自我统一性。_____

41、简答题  张老师在上课的时候看到班级乱哄哄的，上课铃已经响了，可是同学们仍然你行我素，说话声一点也没有降低，张老师不禁有点烦躁，他强压怒火提醒同学们：“上课了！请不要大声喧哗！”班里稍微安静了一点，但不一会儿就又乱了起来，张老师忍不住大声的责骂起学生来，可是情况非但没有好转，反而更加变本加厉了，在以后的课堂中，说话的现象时有发生。一开始张老师也会想办法来改变这种状态，但时间久了仍然无事于补。
张老师并不认为是自己有问题，相反，他认为是学生太差了，甚至有了改行的想法，但想到自己好不容易来到自己喜欢的岗位上，又一时无法割舍。
（1）什么是课堂问题行为？应对课堂问题行为的策略有哪些？

42、判断题  教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。_____

43、单选题  基础教育改革要求课程实行_____级管理。
A: 三
B: 四
C: 一
D: 二

44、单选题  被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是_____。
A: 徐特立
B: 蔡元培
C: 杨贤江
D: 陶行知

45、单选题  在下列描述中．对儿童心理发展年龄特征描述正确的是_____。
A: 年龄特征是绝对稳定的
B: 年龄特征可以随意改变
C: 稳定性和可变性是辩证统一的
D: 年龄特征可跳跃发展

46、单选题  技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为_____。
A: 操作技能和动作技能
B: 心智技能和动作技能
C: 理解技能和应用技能
D: 心智技能和应用技能

47、判断题  道德行为是人们在道德认识、情感、意志的支配下，对他人和社会作出反应，是衡量思想道德高低好坏的根本标志。_____

48、单选题  新课程的核心理念是_____。
A: 促进教师专业化成长
B: 转变旧的学习方式
C: 倡导建构的学习
D: 一切为了每一位学生的发展

49、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
李老师是某中学小有名气的数学老师。他备课非常认真，自己对课上和作业里的每道题都事先演练，课堂讲解清晰明确，教学效果良好，课外作业坚持全批全改，发现作业有错误就要求学生订正并罚抄10遍，每次测试都进行细致的质量分析，及时在班上公布每位学生的成绩和排名。他每年都挑选几位数学成绩优秀的学生，利用周末时间在自己家里进行辅导，被辅导的学生多次获得学科竞赛的好成绩。他的辅导虽然没有明确要求收费，但也没有拒绝家长们的礼物。
从教师职业道德规范的角度，联系材料分析李老师的行为。

50、填空题  当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的____。