1、单选题  不属于智力技能特点的一项是_____。
A: 动作对象的观念性
B: 动作执行的内潜性
C: 动作结构的简缩性
D: 动作结果的意识性

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：智力技能的特点有：对象具有观念性，执行具有内潜性，结构具有简缩性。

2、单选题  俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有_____。
A: 顺序性
B: 不平衡性
C: 阶段性
D: 差异性

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：“人心不同，各如其面”意思是人的个性、品行如同自己的面貌一样，各有不同，就是说人与人之间的个性不同。存在着差异性。

3、判断题  《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定，公办学校校内可以适当设置民办校或民办班。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定严禁公办学校校内设置民办校或民办班。

4、判断题  幼儿懂得点数并能说出总数，说明已经掌握数的实际意义了。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：4岁左右的幼儿能“手口一致”的数下来并能说出正确的总数，同时能很快把“点数”与“说出总数”相对应起来，这说明幼儿已经掌握数的实际意义了。
【命题立意】考查幼儿掌握数的发展阶段。
【错因分析】对幼儿掌握数的发展阶段不了解。

5、简答题  简要说明学前儿童思维方式发展变化的趋势。

参考答案:
参考解析：【答案要点】
意义记忆比机械记忆效果好的原因表现在以下几个方面。
（1）意义记忆是通过对材料理解而进行的。理解使记忆的材料和过去头脑中已有的知识经验联系起来，把新材料纳入已有的知识经验系统中，以便于记忆，如人在记忆某个公式时，知道了公式所表达的含义，则记忆的时间会更长久，记忆效果会更好。
（2）机械记忆只能把事物作为单个的孤立的小单位来记忆，意义记忆使记忆材料互相联系，从而把孤立的小单位联系起来，形成较大的单位或系统。

6、多选题  我国心理学家一般把学习分为_____。
A: 动作学习
B: 知识学习
C: 技能学习
D: 经验学习
E: 行为规范学习

参考答案: BCE

本题解释:
参考答案：B，C，E。参考解析：
我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习、行为规范学习。故选BCE。

7、单选题  西方最早出现的教育专著是_____。
A: 《大教学论》
B: 《论演说家的教育》
C: 《普通教育学》
D: 《我的教育信条》

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：B[解析]西方最早出现的教育专著是昆体良的《论演说家的教育》，夸美纽斯的《大教学论》是最早的教育学专著。因此本题选B。

8、填空题  在发展心理学中，根据思维抽象的程度，通常将儿童思维分成____、____和抽象逻辑思维。

参考答案: 直观行动思维 具体形象思维


本题解释:
【答案】直观行动思维、具体形象思维

9、单选题  基础教育课程改革倡导的教师观是_____。
A: 主体性的教师观
B: 以人为本的教师观
C: 专业化的教师观
D: 促进发展的教师观

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
教师从知识的传授者成为学习的促进者，是新课程下教师角色的根本变化，是教师角色转变过程中的一个飞跃与突破。教师成为学习促进者的关键在于如何促进学生自主学习，使学生能够自己去实验、观察、探究、研讨，使他们的身心全部投入到学习活动之中。

10、单选题  幼儿发展的基础和源泉是_____
A: 上课
B: 游戏
C: 活动
D: 参观

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：幼儿是在与环境积极地相互作用过程中实现自身发展的，这一相互作用过程就是“活动”。活动使幼儿的发展成为现实，没有活动就没有幼儿的发展。因此，活动是幼儿发展的基础和源泉。
【命题立意】考查活动的意义。
【错因分析】对活动的意义不了解。

11、判断题  以学生家长和教师关系为主的和谐是实施和谐教育的核心要素。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：以教学领域中“教”与“学”关系为主的学校诸教育活动与学生身心发展关系的和谐，是实施和谐教育的核心。

12、判断题  苏格拉底的教育方法称为产婆术。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：苏格拉底经常采用的“诘问式”的形式中，以提问的方式揭露对方提出的各种命题、学说中的矛盾，以动摇对方论证的基础，指明对方的无知；苏氏自比产婆，从谈话中用剥茧抽丝的方法，使对方逐渐了解自己的无知，而发现自己的错误。建立正确的知识观念，他的教育方式被形象地称为“产婆术”。

13、判断题  课堂教学是以知识技能的掌握及能力的培养为主要目的，所以教师人格特征对教学工作无足轻重。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：课堂教学是以知识技能的掌握及能力的培养为主要目的，但教师人格特征对教学工作并非无足轻重。

14、单选题  _____是指接受、加工、存储和应用信息的能力。
A: 认知能力
B: 操作能力
C: 社交能力
D: 模仿能力

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力，知觉、记忆、注意、思维和想象的能力都被认为是认知能力。故本题选A。

15、填空题  根据反映活动的形式不同，知识可以分为____知识和____知识。

参考答案: 陈述性 程序性


本题解释:
【答案】陈述性 程序性

16、单选题  教师在教学活动中应注重因材施教，这体现了教师劳动的_____
A: 长期性
B: 示范性
C: 主体性
D: 创造性

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：教师劳动的创造性表现在因材施教、教学上的不断更新和教育机智等方面。

17、单选题  通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能是普通中小学生在_____方面的要求。
A: 德育
B: 智育
C: 体育
D: 劳动技术教育

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：考查劳动技术教育的含义。

18、判断题  教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】错误。教师职业道德是整个教育过程的精神支柱。因此教师应在一切教育教学活动中遵循其职业道德规范的要求。

19、判断题  教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：教师发展自己，提高专业文化水平是教师专业发展权的体现。

20、单选题  关于遗忘的一般规律，下列说法不正确的是_____。
A: 遗忘的进程是均衡的
B: 遗忘的速度是先快后慢
C: 有意义能理解的内容相对不容易遗忘
D: 无意义能理解的内容相对容易遗忘

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘受时间因素制约的规律：遗忘量随时间递增；遗忘的进程是不均衡的，遗忘的速度先快后慢。

21、填空题  认为心理的各种官能可以通过不断地训练得到提高，并且被提高的官能可以自动迁移到其他情景，持这一观点的学习迁移理论是____。

参考答案: 形式训练说


本题解释:
【答案】形式训练说

22、单选题  以下正确的表述是_____。
A: 幼儿使用动词的频率高于名词
B: 幼儿使用频率最高的是动词
C: 实词在4～5岁增长最快
D: 形容词在3岁增长最迅速

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：4～5岁是词汇增长的活跃期，实词增长最快。

23、填空题  我国的教育基本法律是____。

参考答案: 《中华人民共和国教育法》


本题解释:
参考解析：【答案】《中华人民共和国教育法》。解析：我国的教育基本法律为1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》。

24、多选题  新课改提出的学生的学习方式主要有_____。
A: 自主学习
B: 探宄学习
C: 讨论学习
D: 研宄学习
E: 合作学习

参考答案: ABE

本题解释:
【答案】A,B,E解析：学习方式有自主学习，探究学习，合作学习，应该是ABE。

25、单选题  测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的_____。
A: 效度
B: 信度
C: 难度
D: 区分度

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：此题主要考查区分度。区分度是指测验对被试者实际水平的区分程度，也就是测验对应试者的辨别能力。一般要求对一个测验的区分度应近到0.4以上。

26、单选题  陈老师担任某县初中英语教师期间通过了硕土研究生人学考试，学校以她服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准她在职学习。陈老师欲以剥夺其参加进修权利为由申诉，受理申诉的机构应当是_____。
A: 当地县教育局
B: 当地县人民政府
C: 地市人民政府
D: 省教育厅

参考答案: A

本题解释:
【出题思路】本题考查教师的申诉制度。
【参考答案】A
【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

27、单选题  党的十八大报告用24个字，分别从国家、社会、公民三个层次，高度概括了社会主义核心价值观，清晰凝练。下列从公民这个层面进行表述的是_____。
A: 自由、平等、公正、法治
B: 改革、发展、稳定、创新
C: 爱国、敬业、诚信、友善
D: 富强、民主、文明、和谐

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：十八大报告用24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观，为培育核心价值观奠定了基础。国家：富强、民主、文明、和谐；社会：自由、平等、公正、法治；公民：爱国、敬业、诚信、友善。故本题答案选C。

28、单选题  夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是_____。
A: 《夸美纽斯教育论著全集》
B: 《理想国》
C: 《母育学校》
D: 《太阳城》

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：夸美纽斯提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用班级授课制度，扩大学科的门类和内容，强调从事物本身获得知识。主要著作有《母育学校》《大教学论》《语言和科学入门》《世界图解》等。

29、单选题  我国当代教师的根本任务是_____。
A: 班集体建设
B: 搞好教学工作
C: 进行思想品德教育
D: 教书育人

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：教师的根本任务是教书育人，全面实现教育目的。我国学校教师现阶段为实现这一根本任务，就要全面贯彻教育方针，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，为提高民族素质奠定良好基础。

30、单选题  将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从_____来进行划分的。
A: 课程功能的角度
B: 教育阶段的作用
C: 课程制定者或管理制度的角度
D: 课程核心组织的角度

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：从课程制定者或管理制度的角度，可将课程分为国家课程、地方课程、学校课程。

31、单选题  认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是_____。
A: 孟子
B: 荀子
C: 格塞尔
D: 威尔逊

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
苟子是性恶论的代表人物，他认为人生来就是恶的，需要外在力量加以调教。孟子、格赛尔、威尔逊是内发论的代表人物，认为人的发展依靠人的本性和内在力量。

32、判断题  教育目的是社会需要和人的发展的需要辩证统一关系的反映。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】正确。

33、判断题  教师职业道德规范的核心是：爱国守法、为人师表、教书育人。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：教师职业道德的核心是关爱学生。

34、单选题  校风是学校物质文化、制度文化和_____的统一体。
A: 社会文化
B: 精神文化
C: 人文文化
D: 地方文化

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：校风是学校物质文化、制度文化和精神文化的统一体。故选B。

35、单选题  最早的智力测验量表是_____
A: 比纳—西蒙量表
B: 斯坦福-比纳量表
C: 韦克斯勒智力测验
D: 瑞文推理测验

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：最早的智力测验量表是1905年法国心理学家比纳和西蒙编制的，称为比纳—西蒙量表。

36、单选题  将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来，这种心理防卫机制是_____。
A: 转移
B: 补偿
C: 升华
D: 合理化

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：升华是指被压抑的不符合社会规范的原始冲动或欲望另辟蹊径用符合社会认同的建设性方式表达出来，并得到本能性满足。

37、单选题  常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于(.C)。
A: 思维定势
B: 原型启发
C: 功能固着
D: 酝酿效应

参考答案:

本题解释:
参考答案：C。参考解析：功能固着是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况正是功能固着的表现。

38、单选题  《礼记·中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是指现代教学论中的_____。
A: 教学过程
B: 教学内容
C: 教学目标
D: 教学方法

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：结合题干可知从博学、审问到笃行是一个过程，故应是教学过程。

39、简答题  简述幼儿品德学习的一般过程。

参考答案:
参考解析：【答案要点】
一般认为，品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。
（1）依从：依从包括从众和服从两种。从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验而跟随他人行动的现象。服从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定，随情境的变化而变化。
（2）认同：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。认同实质上就是对榜样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致。
（3）内化：内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。此时，稳定的态度和品德即形成了。

40、填空题  学前晚期儿童在画画时要先静静地想，在头脑中先进行设计构图，然后再一部分一部分有序地画出来。这反映了学前晚期儿童的显著特征是____。

参考答案: 有意行为的增多


本题解释:
参考解析：有意行为的增多

41、填空题  当我们十分悲伤的时候，痛快地哭一场，把心里的悲痛宣泄出来，这种情绪调控的方法属于____。

参考答案: 释放法


本题解释:
参考解析：释放法

42、判断题  设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式，它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：评价是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式。它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。

43、单选题  第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的_____原则。
A: 巩固性
B: 启发性
C: 循序渐进
D: 系统性

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
教学的启发性原则是根据教学过程中教师教的主导作用和学生学的主动性相统一的规律提出来的。该原则是指在教学中教师要充分调动学生学习的积极性，引导他们独立思考，主动探索，生动活泼地学习，自觉地掌握知识和技能，并发展自己的能力。第斯多惠的这一名言，正是体现了教学的启发性原则。

44、单选题  儿童多动综合症高峰发病年龄是_____。
A: 4～6岁
B: 6～8岁
C: 8～10岁
D: 10～l2岁

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
儿童多动综合症简称“多动症”，是幼儿和小学生最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。高峰发病年龄为8～10岁，多为7岁前就有异常表现，男性儿童的患病率明显高于女性。

45、单选题  提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。
A: 杜威
B: 洛克
C: 夸美纽斯
D: 赫尔巴特

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术。”

46、单选题  加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻_____的现实需要。
A: 依法治国
B: 以德治国
C: 以人为本
D: 均衡发展

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以德治国的现实需要。

47、填空题  教学方法改革的指导思想是____、____。

参考答案: 坚持启发式 坚持启发式


本题解释:
参考解析：
坚持启发式；反对注入式

48、简答题  教育经验总结法

参考答案:
参考解析：教育经验总结法是依据教育实践所提供的事实，按照科学研究的程序，分析和概括教育现象，揭示其内在联系和规律，使之上升为教育理论的一种教育科研方法。

49、填空题  幼儿园____和____的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。

参考答案: 保育 教育


本题解释:
保育；教育

50、材料分析题  阅读下列材料，并冋答问题。
黑龙江省友谊农场某小学的教师上课时间打麻将，并指派学生轮流站岗放哨。家长对这种现象很有意见，在当地群众中影响很坏。这所小学长期以来管理十分松散。校长经常去中心学校办事而不来此小学，教师们开始只是利用午休和课后时间在办公室打麻将，后来愈演愈烈，直至发展到停课“操练”。据了解，乂要_丁--作期间教师凑够人手，就至少有两个班级因教师打麻将而无法上课。更令人气愤的是，为了防止校长突然出现，教师们在打麻将时竟派学生轮流站岗放哨。他们这种不认真上课，误人子弟的做法，在当地引起了强烈愤慨。
请结合相关法律分析该教师的行为是否合法？为什么？

参考答案:
该校教师的做法是不对的。《教师法》规定教师具有遵纪守法的义务。《教育法》第三十一规定：“教师享有法律规定的权利.履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业”。《中小学教师职业道德规范》中对教师提出了“尽职尽责，以身作则，为人师表”的要求。《小学教师职务试行条例》对教师的任职条件作了以下规定：“有良好的师德。遵纪守法，品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方而得到全而发展，努力做好木职工作。”依据这些规定，木案中的几位小学教师在以下两个方而是违反法律和法规的：一是该小学的几位教师没有忠于职责，没有按照教学计划进行教育教学活动，没有完成木职工作。教师在上课期间，应该给学生上课，木案中的几位小学教师却利用上课时间打麻将，连教师的最基木的职责都没有尽到。随便停止上课。是一种扰乱教学秩序的行为，是严重的违法违纪行为。一是该小学的几位教师不尊重学生，侵犯了学生的受教育权，使学生身心发展受到不良影响。学生到学校是接受教育的，教师不给学生上课，就已经侵犯了学生的受教育权，还让学生为教师打麻将站岗，不仅有失职业道德，更对学生的发展造成极大的影响。