1、单选题  婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是_____
A: 情绪的内隐性
B: 情绪的依赖性
C: 情绪的受感染性
D: 情绪的情境性

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
婴儿情绪和情感具有情境性的特点，其易变性与此有关。其情绪和情感常常被外界情境所支配，某种情绪往往随着某种情境的出现而产生，又随着情境的变化而消失。

2、单选题  最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是_____
A: 孔子
B: 昆体良
C: 杜威
D: 夸美纽斯

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学、思、行的统一过程。

3、单选题  教师专业化尝试是从建立专门的_____开始的。
A: 教育行政机构
B: 学校制度
C: 师资培训机构
D: 教育法律法规

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
教师职业的专门化以专门培养教师的教育机构即师资培训机构的出现为标志。

4、判断题  当代教学从重视发展向重视认知转变。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：当代教学从重视认知向重视发展转变。

5、单选题  “两位亲人掉落水中，应该先救哪个?”这个常见问题是延伸自心理学家科尔伯格提出的_____故事。
A: 模棱两可
B: 矛盾观念
C: 进退维艰
D: 道德两难

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：科尔伯格根据儿童道德认知发展的阶段性提出了“道德两难法”．在儿童思想道德教育中产生了很大影响。“道德两难法”即道德两难故事问答讨论法，就是在道德两难故事讨论中，启发儿童积极思考道德问题，从道德冲突中寻找正确的答案，以有效地发展儿童的道德判断力。

6、多选题  实现中华民族的伟大复兴，凝聚了几代中国人的夙愿，是近代以来中华儿女矢志不渝的奋斗目标，是中国人民的跨世纪梦想。实现“中国梦”必须坚持走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。这是因为_____
A: 人民群众是社会历史的主体
B: 社会意识对社会发展起推动作用
C: 当今世界各种思想文化相互借鉴
D: 中华民族精神是民族复兴的精神动力

参考答案: AD

本题解释:
参考答案：AD。参考解析：本题考查社会历史的主体、弘扬和培育民族精神的意义，考查考生调动和运用知识的能力。本题的题眼是“弘扬中国精神，凝聚中国力量”“这是因为”。人民群众是社会历史的主体，能够凝聚中国力量，A说法正确。中华民族精神是民族复兴的精神动力，D说法正确。社会意识具有双重作用，只有正确的社会意识才对社会发展起推动作用，B说法错误。C说法正确，但与题意无关。

7、简答题  心理发展

参考答案:
参考解析：所谓心理发展，是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。

8、填空题  资源管理策略分为时间管理策略、____、努力管理策略和____。

参考答案: 环境管理策 学业求助策


本题解释:
参考解析：环境管理策学业求助策

9、单选题  美惠子是一位具有日本国籍的公民，她若是在中国的教育机构从事教育工作，不能担任的职务是_____
A: 任课教师
B: 教学辅导人员
C: 学校校长
D: 班主任

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
详见《中华人民共和国教育法》第三十条规定。

10、简答题  教育心理学的实践作用表现在哪些方面？

参考答案:
参考解析：（1）帮助教师准确地了解问题；
（2）为实际教学提供科学的理论指导；
（3）帮助教师预测并干预学生；
（4）帮助教师结合实际教学进行教育研究。

11、单选题  课程_____认为，设计好的课程计划是可以变动的，课程实施过程是课程计划与班级或学校实际情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。
A: 忠实取向
B: 相互适应取向
C: 缔造取向
D: 创生取向

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：此题暂无解析

12、判断题  相较于大学生的启发式教育，中小学生由于其发展的阶段性特点，适合采用“我讲你听”的教学方式，统一思想、严格要求，才能确保他们能学习更多的知识。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：无论是中小学阶段，还是在大学阶段都应该改变传统的“我讲你听”的教学方式。

13、单选题  衡量一个人道德品质高低的标准是_____
A: 道德认知
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：道德行为是道德形成的最终环节，是指个体在一定的道德意识支配下表现出来的对他人和社会的有道德意义的活动。它是个体道德认知的外在表现，是实现道德动机的手段。道德行为是衡量道德品质的重要标志。

14、单选题  《儿童权利公约》的核心精神的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则和_____
A: 无歧视原则
B: 无剥削原则
C: 无伤害原则
D: 无偏见原则

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：1989年11月20日，联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神，正是维护青少年儿童的社会权利地位。这一精神的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则和无歧视原则。

15、单选题  关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是_____
A: 对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识
B: 对一日时间延伸的认识水平低于对当E1之内时序的认识
C: 对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平
D: 对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：幼儿对一日概念的认识不如对一日内时间顺序的认识深。

16、单选题  被称为“教育心理学之父”的是_____。
A: 弗洛伊德
B: 皮亚杰
C: 桑代克
D: 华生

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：1903年，桑代克的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的著作，它奠定了教育心理学的发展基础，标志着西方教育心理学独立学科体系的确立，桑代克被称为“教育心理学之父”。

17、单选题  学校可以对教师的哪种行为进行处分或者解聘_____
A: 组织交班费
B: 组织学生开展校外活动，一学生路上撞车，经抢救无效死亡
C: 强制搜身，想知道学生是不是偷了东西，经教育屡次不改的
D: 与同事不和

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：强制搜身严重地侵犯了学生的人格尊严权，对学生以后的发展影响非常恶劣，因此，学校应当对教师进行处分。

18、多选题  阅读材料回答题：
李老师在检查学生知识掌握的情况时，通常其试卷不单选用选择题和判断题，而常常借助于填空题、简答题和论述题等。
李老师的这种做法正确吗？为什么？（）
A: 选择和判断主要通过重现解答
B: 填空题、简答题和论述题等主要通过再认来解答
C: 由于再认和重现的水平不同，人的再认记忆优于重现记忆，而且能再认的不一定重现
D: 仅靠判断、选择难以说明记忆已达到牢固保持的程序，往往借助于填空题、简答题和论述题等题型
E: 教学过程中，相关题型应恰当灵活地结合使用，以检验学生知识掌握的程度

参考答案: CDE

本题解释:
参考解析：这种做法是正确的。答案CDE。解析：教师在检查学生知识掌握的情况时，选择题和判断题主要通过再认解答；填空、问答主要通过重现来解答。由于再认和重现的水平不同，人的再认记忆优于重现记忆，而且能再认的不一定重现。因此仅靠判断、选择难以说明记忆已达到牢固保持的程度，往往借助于问答、填空等题型。

19、单选题  在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为_____
A: 挫折现象
B: 抑制现象
C: 低谷现象
D: 高原现象

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：学习（练习）中期出现的学习暂时停顿的现象在心理学上叫做“高原现象”。

20、简答题  功能固着

参考答案:
参考解析：
人们把某种功能赋予某物体的倾向称为功能固着。

21、多选题  我国学校教育层次包括_____
A: 幼儿教育
B: 初等教育
C: 中等教育
D: 高等教育

参考答案: ABCD

本题解释:
参考答案：ABCD。参考解析：。

22、单选题  幼儿游戏的主要类型是_____
A: 探索性游戏
B: 象征性游戏
C: 活动性游戏
D: 智力游戏

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：这是由幼儿的思维发展阶段特点决定的。

23、单选题  “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”这一名言出自_____之口。
A: 孔子
B: 孟子
C: 老子
D: 庄子

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”出自《孟子·滕文公下》。

24、单选题  一谈起爱国，人们往往会想到金戈铁马、血洒疆场。实际上，在和平年代，爱国体现在生活的每一个细节中。当前，我国消费不旺，制约着经济发展，因此，从一个方面说，“积极消费就是爱国”。这表明_____
A: 民族精神永不泯灭
B: 消费是爱国程度的衡量标准
C: 爱国主义是具体的
D: 消费是新时期爱国主义的主题

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：在战争年代和和平时期，爱国主义有不同的具体内涵。“当前，积极消费就是爱国”，体现了爱国主义是具体的，不是抽象的，故选C。

25、判断题  我国传统观点把学习过程分为学与习两大方面和学、思、习、行四个阶段。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：
我国古代教育家把学习过程分为四个阶段：①学：闻见（感知阶段）；②思：慎思（理解和加工阶段）；③习：时习（熟练巩固阶段）；④行：笃行（应用、实践阶段）。

26、单选题  学前儿童美育最高层次的任务是_____
A: 培养儿童健康的审美观
B: 提高儿童感受美的能力
C: 形成儿童创造美的能力
D: 培养儿童鉴赏美的能力

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：形成儿童创造美的能力是美育最高层次的任务。

27、单选题  14甲公司采取欺诈手段与受到欺诈的乙公司订立了一份合同，则该合同_____
A: 是有效合同
B: 未成立
C: 是可撤销合同
D: 效力待定

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：（1）无效的合同。《合同法》第五十二条规定了合同无效的几种情形：①一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益；②恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益；③以合法形式掩盖非法目的；④损害社会公共利益；⑤违反法律、行政法规的强制性规定。（2）可变更或可撤销的合同。《合同法》第五十四条规定了下列合同当事人一方有权请求人民法院或者仲裁机构变更或撤销合同：①因重大误解订立的合同；②在订立合同时显失公平的；③一方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立的合同。

28、单选题  在1951年提出“范例教学”主张的是_____。
A: 赫尔巴特
B: 瓦·根舍因
C: 怀特海
D: 克伯屈

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：德国教育家瓦·根舍因提出了范例教学。

29、单选题  美国管理学者孔茨和奥唐纳认为"有效的管理总是随机制宜的，因发问而定的"。这一观点表明了教育管理学具有_____
A: 社会性
B: 双向多元性
C: 权变性
D: 应用性

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
权变性原则是指教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法，实行动态调节，使教育管理具有针对性和适应性。题干的描述体现了这一原则的内涵。

30、判断题  教育对社会发展具有巨大的作用，可以决定社会发展方向。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：教育对社会发展具有反作用，但不能决定社会的发展方向。

31、判断题  我国海岸线漫长，自北向南濒临的近海有渤海、东海、黄海和南海。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：我国有1．8万千米长的海岸线，自北向南濒临的近海有渤海、黄海、东海和南海。故本题判断错误。

32、判断题  阅读材料回答题：
某市有一所普通的农村小学，农民子女占了全校学生的63％。一些教师认为，农民子女从小就会劳动，似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现，一年级学生80％不会系鞋带；三年级不参加家务劳动的学生占总数的69％，在劳动中怕脏怕累的现象十分突出；五、六年级40％以上学生不能正确对待社会劳动分工。在调查学生父母职业时，有的学生对家长职务带“长”字的就洋洋得意，家长是普通工人、农民的就不愿填写，这一调查使教师们感到震惊。
你认为是否有劳动教育的必要性?（）

参考答案: 正确

本题解释:
参考解析：√。

33、简答题  简述幼儿掌握实物概念的特点。

参考答案:
参考解析：（1）以低层次概念为主；
（2）以具体特征为主：①完全不会说；②不会下定义；③依据具体特征下定义；④接近下定义水平（初步概念水平）。

34、单选题  认知心理学家从目标取向来解释不同成就动机的人对不同难度工作的选择，一般而言，学习目标取向者倾向于选择_____的工作。
A: 最简单
B: 中等难度
C: 最困难
D: 最简单或最困难

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：。

35、单选题  多年不见的朋友，在自己脑海中印象最深的是临别时的情景。这是_____
A: 心理定势
B: 近因效应
C: 晕轮效应
D: 首因效应

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：近因效应是指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，也叫最近效应。

36、单选题  张某11周岁，是小学五年级学生，经常在其学校门口的一家小卖部买零食和一些学习用品，部分赊账，年终时共欠小卖部340元。小卖部老板拿着账单要求张某父亲付款，遭到张某父亲拒绝。下列说法正确的是_____
A: 张某购买零食和学习用品的行为是无效的民事行为，其父亲作为监护人，无需赔偿
B: 张某购买零食和学习用品的行为是合法有效的民事行为，其父亲作为监护人，应当付款
C: 张某购买零食和学习用品的行为是无效的民事行为，其父亲作为监护人，应当赔偿
D: 张某购买零食和学习用品的行为是合法有效的民事行为，应当由其自己付款，不应当由其父亲付款

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：根据《民法通则》第十二条规定：10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力的人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动，其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。本题中张某购买零食和学习用品的行为是与他的年龄和智力发育程度相当的民事法律行为，故合法有效。但是根据《最高法院关于贯彻<民法通则>若干问题的意见》第十条规定，作为张某的父亲对被监护人张某有进行管理和教育的职责，如果因监护人管教不严，被监护人造成他人损害的，由监护人承担责任。

37、多选题  为什么?（）

A: 承担责任的主体应该是晓峰的监护人，因为事故是由于晓峰自己不慎摔倒
B: 《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”
C: 保护责任是学校作为承担公共教育职能的社会机构的一种公法范畴的职责与义务
D: 老师已经强调了安全事项并将其及时送医，故学校不应承担责任
E: 由于是在上体育课期间，所以应负主要责任的是体育老师

参考答案: BC

本题解释:
参考解析：BC。解析：学生因为操场地面凹凸不平摔倒致伤，说明学校违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中“不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动”的规定，虽然老师强调了安全事项并将其及时送医，但学校仍应承担责任。

38、判断题  马斯洛认为人有七种基本需要，分别为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：

39、简答题  简要说明性格与气质的关系。

参考答案:
参考解析：
（1）性格与气质的联系如下：
①性格和气质都属于稳定的人格特征。②性格和气质互相渗透，彼此制约，两者相互影响。这表现在：第一，气质影响到一个人对事物的态度和行为方式，因而使性格带上某种气质的色彩和具有某种特殊的形式；第二，气质影响性格的形成和发展，以及形成的速度；第三，性格也可以掩蔽和改造气质，指导气质的发展，使它服从于生活实践的要求。
（2）性格与气质的区别如下：
①气质受生理影响大，性格受社会影响大；②气质的稳定性强，性格的可塑性强；③气质特征表现较早，性格特征表现较晚；④气质无所谓好坏，性格有优劣之分。

40、单选题  关于教师的站姿，下列说法错误的是_____。
A: 教师在学生面前表现得最多的姿态就是站姿
B: 良好的站姿能衬托出教师美好的气质和风度
C: 站姿的基本要求是：稍微低头、弯颈、下颚微向后收
D: 站姿的要点是挺直、均衡、灵活

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：教师站姿的要求是：端正、稳重、亲切、自然。

41、单选题  教育社会性的最主要表现形式是_____。
A: 教育的生产性
B: 教育的民族性
C: 教育的历史性
D: 教育的社会制约性

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：教育的社会制约性是教育社会性的最主要的表现形式。

42、单选题  学生一边听课，一边做笔记，这属于注意的_____。
A: 稳定性
B: 集中性
C: 分配
D: 范围

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
注意的分配是指在一定时间内，能够同时进行不同活动的数量。

43、单选题  在我国当前学校的领导管理体制中，中小学应实行_____。
A: 党支部领导下的校长负责制
B: 学校委员会负责制
C: 校长负责制
D: 党支部负责制.

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
我国中小学实行校长负责制。

44、判断题  教师工作的效果具有延时性的特点。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：劳动的效果决定了教师工作的延时性。教师的工作，不仅是通过教学使学生掌握一定的科学文化知识，而且还要培养和发展他们的智力和能力，陶冶其情操，发展其健康的体魄和完美的个性，这一切均不是在短期内可以看到的。因此，教师工作的效果具有延时性的特点。

45、填空题  新教师上讲台慌乱属于情绪的____。

参考答案: 班杜拉


本题解释:
参考解析：应激

46、多选题  下列关于义务教育的理解，正确的有_____
A: 适龄儿童和青少年有接受教育的义务
B: 义务教育是自愿接受的教育
C: 国家、社会有义务保证儿童接受教育
D: 家长有义务为子女受教育提供条件

参考答案: ACD

本题解释:
参考答案：A，C，D。参考解析：
义务教育是以法律形式规定的，适龄儿童和青少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民基础教育，也称强制教育。所以8项错误。

47、单选题  党的十八届三中全会指出，使市场在资源配置中起“决定性作用”，这与以往的使市场在资源配置中起“基础性作用”的提法有了明显区别。两字之变意味着_____
①凡是能由市场形成价格的都交给市场，政府不进行不当干预
②市场的作用得到更大发挥，政府作用有所削弱
③政府减少对经济的微观干预，减少对市场的监管
④对政府加强宏观调控的能力提出了更高要求
A: ①②
B: ③④
C: ②③
D: ①④

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：市场在资源配置中起决定性作用并不意味着政府作用有所削弱或政府减少对经济的微观干预，减少对市场的监管。反而对政府加强宏观调控的能力提出了更高要求，政府不再对市场进行不当的干预。因此②③错，①④符合题意。故答案选D。

48、简答题  试述课程资源利用与教学效率的关系。

参考答案:
参考解析：
（1）教师是课程资源利用与教学实施的主导。教师参与课程研发，在一线教学中及时反馈课程实施的相关信息，有助于改善并促进教学实施，更好地做到以“教”导“学”、以“学”促“教”。.
（2）课程资源开发与教学效率的提高互为保障。课程资源的开发需要利用教材中的活动范例，需要借鉴学校、家庭、社区资源，以教学为立足点组织课程。
（3）教学效率的提高有助于课程资源共享。挖掘并利用校内外课程资源，资源的拓展有助于空间的扩大，校校联合、家校联合，加上社区的广大环境有利于教学实施场域的拓展，为学生融人社会、吸纳社会生活及经验提供条件和物质支撑。

49、简答题  幼儿常规

参考答案:
参考解析：幼儿常规即幼儿的行为常规。具体来说就是教师将幼儿一日活动的各个环节有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定地执行，从而形成良好的习惯。

50、单选题  “君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了_____
A: 古代教育具有鲜明的阶级性
B: 古代教育具有鲜明的等级性
C: 古代教育脱离生产劳动
D: 古代教育形式简单

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：教育的等级性主要体现在不同社会阶层的人接受不同的教育，劳动人民的子弟无权接受教育。