1、单选题  以下说法错误的是_____
A: 幼儿形象记忆的效果优于语词记忆
B: 幼儿无意记忆的效果优于有意记忆
C: 幼儿有意再现的发展先于有意识记
D: 幼儿机械记忆的效果优于意义记忆

2、单选题  幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是_____
A: 情境言语
B: 游戏言语
C: 对话言语
D: 交际言语

3、单选题  当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是_____
A: 刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
B: 与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意
C: 在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意
D: 利用活动引起幼儿的有意注意

4、单选题  婴幼儿的发展主要受到下列因素的影响：(  )、社会因素和儿童自身的能动性。_____
A: 遗传素质
B: 胎内环境
C: 生物因素
D: 成熟

5、单选题  用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是_____
A: 陌生情境技术
B: 延迟满足实验
C: 点红实验
D: 两难故事

6、单选题  有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是_____
A: 挫折
B: 榜样
C: 强化
D: 惩罚

7、单选题  美国心理学家本杰明.布鲁姆研究指出，如果17岁儿童智力为100%成熟的话，那么，儿童4岁时已达到_____
A: 20%
B: 50%
C: 70%
D: 80%

8、单选题  幼儿看到故事书中的“坏人”，常会把他抠掉，这说明了幼儿情绪的_____
A: 丰富化
B: 深刻化
C: 稳定性
D: 冲动性

9、单选题  关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是_____
A: 对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识
B: 对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识
C: 对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平
D: 对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平

10、单选题  关于幼儿想象的说法，不正确的是_____
A: 想象容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响
B: 想象容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响
C: 无意想象占主要地位，实质上是自由联想
D: 不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想象的典型形式

11、单选题  2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明他的_____
A: 大小知觉发展不足
B: 形状知觉发展不够
C: 距离知觉发展不足
D: 想象力不够丰富

12、单选题  为了解幼儿同伴交往特点，研究者深人幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于_____
A: 访谈法
B: 实验法
C: 观察法
D: 作品分析法

13、单选题  “童言无忌”从儿童心理学的角度看是_____
A: 儿童心理落后的表现
B: 符合儿童年龄特征的表现
C: “超常”的表现
D: 父母教育不当所致

14、单选题  表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是_____
A: 道德感
B: 理智感
C: 气质
D: 个性

15、单选题  婴幼儿的笑主要有以下类型：自发性的笑和_____
A: 诱发性的笑
B: 微笑
C: 大笑
D: 狂笑

16、单选题  儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为_____
A: 从笼统到专门的规律.
B: 大小规律
C: 粗细规律
D: 从整体到局部的规律

17、单选题  关于直立行走动作发展的描述，正确的是_____
A: 儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的
B: 儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的C儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走
D: 行走是本能的动作，无有意运动的成分

18、单选题  三岁幼儿一般能集中注意约_____
A: 5分钟
B: 10分钟
C: 15分钟
D: 20分钟

19、单选题  语言和言语不同，语言是一种_____
A: 自然现象
B: 社会现象
C: 言语过程
D: 交流活动

20、单选题  幼儿想象的典型形式是_____
A: 无意想象
B: 有意想象
C: 再造想象
D: 创造想象

21、单选题  下面不属于幼儿社会性需要的形式是_____
A: -安全
B: 交往
C: 游戏
D: 尊重

22、单选题  语词记忆大致出现在(  )左右。_____
A: 2周
B: 6个月
C: 6~12个月
D: 1岁

23、单选题  在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化，这种方法称为_____
A: 观察法
B: 自然实验法
C: 测验法
D: 调查访问法

24、单选题  儿童学习书面语的最佳时期是_____
A: 1~2岁
B: 2~4岁
C: 4~5岁
D: 5~6岁

25、单选题  新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是_____
A: 发展的连续性
B: 发展的整体性
C: 发展的不均衡性
D: 发展的高速度

26、单选题  在一定程度上说，(  )的成熟标志着儿童个性的成熟。_____
A: 自我意识
B: 个性特征
C: 能力倾向.
D: 个性倾向

27、单选题  儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为_____
A: 转折期
B: 敏感期
C: 危机期
D: 最近发展区

28、单选题  儿童语言形成的可能性是指_____
A: 家庭教育
B: 学校教育
C: 语言环境
D: 遗传因素

29、单选题  注意的两个主要特点是_____
A: 指向性和集中性
B: 鲜明性和选择性
C: 清晰性和指向性
D: 清晰性和集中性

30、单选题  与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿_____
A: 3个月左右
B: 4个月左右
C: 5个月左右
D: 6个月左右

31、单选题  从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，这是_____
A: 调节功能
B: 游戏功能
C: 交际功能
D: 问题功能

32、单选题  父母对孩子和蔼可亲，善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要；但同时对孩子有一定的控制，常常对孩子提出明确而又合理的要求，并给予引导。这种亲子关系属于_____
A: 民主型
B: 专制型
C: 放任型
D: 溺爱型

33、单选题  20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是(  )的儿童智慧发展理论。_____
A: 桑代克
B: 皮亚杰
C: 斯金纳
D: 杜威

34、单选题  儿童学习简单口语的最佳期是_____
A: 1~2岁
B: 2~4岁
C: 4~5岁
D: 5~6岁

35、单选题  幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是_____
A: 机械记忆效果好
B: 意义记忆效果好
C: 两者都在发展
D: 两者不可比较

36、单选题  通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而解释特定条件与心理现象之间联系的方法是_____
A: 观察法
B: 实验法
C: 调查法
D: 测验法

37、单选题  出现喃喃语声的阶段在_____
A: 0-2个月
B: 3~4个月
C: 4~8个月
D: 9-12个月

38、单选题  在幼儿的记忆中，(  )占主要地位，比重最大。_____
A: 形象记忆
B: 动作记忆
C: 情绪记忆
D: 语词记忆

39、单选题  —位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列回答中最合适的是_____
A: 妈妈放学后来接你
B: 你想妈妈的时候妈妈就来接你
C: 你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就来接你的
D: 妈妈下午5点来接你

40、单选题  学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是_____
A: 0-1岁
B: l~2岁
C: 2-3岁
D: 3~6岁

41、单选题  幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种_____
A: 注意
B: 感觉
C: 想象
D: 知觉

42、单选题  儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是_____
A: 注意
B: 想象
C: 需要
D: 思维

43、单选题  婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的_____
A: 生理的需要
B: 情绪表达性需要
C: 自我调节性需要
D: 社会性需要

44、单选题  儿童注意开始受到表象影响的年龄是_____
A: 1岁以前
B: 1.5~3岁
C: -3-4.5岁
D: 4.5~6岁

45、单选题  被动使用记忆策略的阶段大致出现在(  )左右。_____
A: -2岁
B: 4~5岁
C: 5~7岁
D: 7~8岁

46、单选题  与幼儿自我意识的真正出现相联系的是_____
A: 开始对自己进行评价
B: 幼儿言语的发展
C: 幼儿开始知道自己的长相
D: 幼儿开始把自己作为一个独立的个体看待

47、单选题  人生最早出现的认识过程是_____
A: 想象
B: 记忆
C: 思维
D: 感知觉

48、单选题  3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为_____
A: 游戏水平差
B: 注意分配能力差
C: 喜欢自己一个人玩
D: 与教师的教育有关

49、单选题  儿童的气质特征往往影响着母亲的照看方式。美国心理学家托马斯把婴儿的气质分为三种类型：容易照看型、难以照看型和缓慢发动型。经常哭闹，纠缠母亲，与母亲关系不和谐，在不正常的家庭气氛中比其他儿童更容易受到伤害，这种气质类型属于(  )._____
A: 容易照看型
B: 难以照看型
C: 缓慢发动型
D: 混合型

50、单选题  幼儿阶段，儿童能轻松的学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损害，这一时期被称为语言发展的_____
A: 关键期
B: 钢化效应
C: 去习惯化
D: 习惯化