1、简答题  在“照相馆”活动区里，老师投放了玩具照相机、相册、镜子、裙子等材料，引来了很多小朋友。参与照相的幼儿摆出各种姿势，对照相过程乐此不疲，活动区一度出现了较为混乱的场面。为了找出问题的原因，老师便带领孩子们参观了幼儿园所在社区的一家照相馆，了解了照相馆里的区域划分、物品摆放、工作内容和工作流程等。回到幼儿园里，老师立即组织幼儿结合自己的“照相馆”进行讨论，看看自己的照相馆和社区的照相馆有哪些不同的地方。经过认真讨论，幼儿发现应该把“照相馆”设置成几个功能不同的小区域，还应该增加材料等。
接下来，孩子们纷纷从家里带来各种材料，把“照相馆”分成了四个小区域，工作人员也各行其事，活动有序而深入地进行，没有了拥挤、争抢角色的现象。
你认为幼儿园开展的照相馆游戏属于什么游戏类型？并结合材料谈谈教师应如何组织幼儿开展游戏活动。

2、单选题  近20年来关于独生子女问题的研究不接受下列_____结论。
A: 独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性
B: 相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题
C: 作为一个群体，独生子女和非独生子女存在显著差异
D: 家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因

3、填空题  ____是指个体组织自己的动机、能力、信仰及活动经验而形成的有关自我的一致性形象。

4、判断题  学习策略具有通用性。_____

5、简答题  受教育者

6、单选题  适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由_____给予批评教育，责令限期改正。
A: 乡镇人民政府
B: 县级人民政府教育行政部门
C: 乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
D: 适龄儿童、少年所在的学校

7、单选题  _____是指课业内容及其进程。
A: 课程
B: 教材
C: 作业
D: 课程标准

8、判断题  在教学过程中，学生以学习直接经验为主。_____

9、多选题  教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是_____。
A: 家庭教育
B: 道德教育
C: 社区教育
D: 学校教育
E: 体育教育

10、单选题  奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是_____。
A: 结构性、可操作性和可辨别性
B: 稳定性、可利用性和结构性
C: 可操作性、可利用性和结构性
D: 可利用性、可辨别性和稳定性

11、单选题  提出“学习风格”概念的学者是_____。
A: 奥苏伯尔
B: 加涅
C: 布鲁纳
D: 赛伦

12、单选题  教师的职业形象不包括_____。
A: 道德形象
B: 文化形象
C: 人格形象
D: 隐性形象

13、判断题  加德纳认为在多元智能结构中各种智能的地位是不平等的。_____

14、单选题  《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起_____内颁发相应的教师资格证书。
A: 15日
B: 30日
C: 45日
D: 60日

15、填空题  教育合力是指以____为主体，以____为基础，以____为依托的共同育人的力量。

16、判断题  教师职业的特殊性主要体现在教师职业对象的特殊性上。_____

17、简答题  简述幼儿口语表达能力的发展特点。

18、单选题  我国著名心理学家一般把人的学习定义为在_____中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
A: 学习行为
B: 社会理论
C: 社会生活实践
D: 文化视野

19、单选题  少年期占主导地位的思维是_____。
A: 形象思维
B: 经验思维
C: 抽象逻辑思维
D: 辩证思维

20、单选题  _____是实现我国教育目的的根本途径。
A: 教育与生产劳动相结合
B: 培养创新精神
C: 实施应试教育
D: 重视能力培养

21、单选题  “给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……”这种片面的观点突出强调的是_____。
A: 遗传素质
B: 环境和教育
C: 生理因素
D: 先天因素

22、单选题  整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合，主要是_____的有效结合。
A: 社会知识、认知知识和语言知识
B: 社会知识、学科知识和语言知识
C: 社会知识、认知知识和学科知识
D: 学科知识、认知知识和语言知识

23、单选题  某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于_____。
A: 场依存型
B: 场独立性
C: 冲动型
D: 陈思型

24、简答题  身心发展的阶段性

25、简答题  记忆

26、单选题  教师对幼儿游戏的指导必须以_____为前提。
A: 发挥幼儿的自主性
B: 保障幼儿游戏的特点
C: 保证游戏的目的性
D: 实现游戏的多样化

27、简答题  论述布鲁纳的认知一结构学习论的学习观。

28、单选题  《学记》明确提出“师严而后道尊”的思想，这反应的是_____
A: 教育观
B: 教学观
C: 教师观
D: 学生观

29、简答题  简述学生思想品德形成的长期性和反复性规律。

30、简答题  教师个体专业化发展的途径都有哪些？

31、简答题  制约学生群体促进或阻碍个体的因素有哪些？

32、填空题  品德评价的方式有：____、____、____。

33、多选题  影响学前教育的社会因素有_____。
A: 社会经济
B: 社会文化
C: 社会政治
D: 社会文明
E: 社会道德

34、简答题  为什么说上课是整个教学工作的中心环节？

35、单选题  主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是_____
A: 夸美纽斯
B: 卢梭
C: 福禄贝尔
D: 裴斯泰洛齐

36、单选题  下列特征不属于意志品质的是_____。
A: 自觉性
B: 果断性
C: 坚持性
D: 复杂性

37、判断题  联结派的学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立连结的过程。_____

38、多选题  我国教育家根据学习活动的内容和结果，将学习分为_____。
A: 技能的学习
B: 知识的学习
C: 行为规范的学习
D: 认知策略的学习

39、单选题  最早在大学里开设教育学课程的是_____
A: 康德
B: 培根
C: 夸美纽斯
D: 赫尔巴特

40、简答题  教育制度

41、单选题  学校对学生进行德育教育的重要而又特殊的途径是_____
A: 课外校外教育
B: 各科教学
C: 社会实践活动
D: 班主任工作

42、简答题  智力的个体差异表现在什么方面？

43、简答题  简述学生喜欢的教师特征。

44、简答题  试述想象对幼儿发展的作用。

45、填空题  利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是____。

46、判断题  素质教育是世界教育改革的必然走向。_____

47、简答题  简述人格的基本特性。

48、判断题  我国学位设学士、硕士、博士以及博士后四个等级。_____

49、单选题  下列选项属于教育的基本要素的是_____。
A: 教育目的
B: 教育影响
C: 教育制度
D: 教育环境

50、简答题  广义教育