1、单选题  关于学前儿童的教育，夸美纽斯_____
A: 第一个承认游戏的教育价值
B: 拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
C: 强调母亲的教育作用
D: 认为教学即生活

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：夸美纽斯编写了《世界图解》指导儿童学习，这是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。

2、单选题  新生儿爱听_____
A: 低音调的声音
B: 高音调的声音
C: 强烈的声音
D: 中音调的声音

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：新生儿听觉有一定偏好，一般来说，新生儿爱听高音调的声音。

3、单选题  培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对_____
A: 抑郁质
B: 多血质
C: 黏液质
D: 胆汁质

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：疑虑、孤僻是抑郁质幼儿的特点，题干所述是针对这类幼儿的。

4、单选题  (  )是幼儿游戏的基础和源泉。_____
A: 教师的指导
B: 家长的影响
C: 同龄人的经验
D: 幼儿的生活经验

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：幼儿的游戏来源于幼儿的生活，是对其生活的反映。因此，幼儿的生活经验是幼儿游戏的基础和源泉，脱离幼儿的生活经验，游戏就显得空洞无物，也不能发挥其对幼儿的教育价值。因此，答案为D。

5、单选题  有差别的微笑的出现是(  )发生的标志。_____
A: 最初诱发性微笑
B: 最初社会性微笑
C: 最初生理性微笑
D: 最初自发性微笑

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

6、单选题  最近发展区是由(  )提出来的。_____
A: 弗洛伊德
B: 埃里克森
C: 维果斯基
D: 皮亚杰

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：维果斯基提出了最近发展区，认为教学应着眼于学生的最近发展区，故选C。

7、单选题  儿童情绪的内隐性出现在_____
A: 幼儿初期
B: 幼儿中期
C: 幼儿晚期
D: 小学生初期

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：由于幼儿晚期的情绪已经开始有内隐性，因此要求成人细心观察和了解其内心的情绪体验。

8、单选题  新生儿心理发展的基础是_____
A: 儿童的本能
B: 儿童的生理成熟
C: 条件反射的出现
D: 儿童感知觉的发生

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。

9、单选题  成人习惯于说你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说明这个小孩的思维还处在(  )阶段。_____
A: 直观行动思维
B: 具体形象思维
C: 前概念思维
D: 抽象逻辑思维

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：幼儿的判断往往受情绪情感的影响，做事只凭直觉、只凭喜好，属直观行动思维。

10、单选题  下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式？_____
A: 谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈
B: 只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴
C: 对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题
D: 只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：幼儿教师跟家长谈话时要注意不要横向攀比，谈话时如果涉及别的孩子，会使家长产生防备心理，对教师产生不信任感。

11、单选题  培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对_____
A: 胆汁质的孩子
B: 多血质的孩子
C: 黏液质的孩子
D: 抑郁质的孩子

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：对胆汁质类型的儿童进行教育时，既要触动思想，又要避免触怒他们；在着重培养勇于进取、豪放的品质时，又要防止任性、粗暴。

12、单选题  提出“教育即生活”的教育家是_____
A: 卢梭
B: 蒙台梭利
C: 福禄贝尔
D: 杜威

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：杜威认为，教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。

13、单选题  幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿_____
A: 个性的发展
B: 情感的发展
C: 社会认知的发展
D: 感觉的发展

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：幼儿广义的个性心理结构是由个性倾向性、个性心理特征、自我意识、心理过程和心理状态构成，而幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿个性的发展。

14、单选题  为了解幼儿同伴交往特点，研究者深人幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于_____
A: 访谈法
B: 实验法
C: 观察法
D: 作品分析法

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：观察法是有计划、有目的地观察研究对象在一定条件下言行的变化，作出详尽记录，然后进行分析处理，从而判断他们心理活动特点的方法；访谈法是研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度；实验法是指人们根据一定的科学研究目的，利用科学仪器设备，在人为控制或模拟的特定条件下，排除各种干扰，对研究对象进行观察的方法；作品分析法是研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法。

15、单选题  幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的_____
A: 人际关系
B: 社会性行为规范
C: 社会性
D: 社会文化

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的社会性。幼儿社会性发展的主要内容有：亲子关系、同伴关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。

16、单选题  在幼儿园中明明上课不听话，老师罚其不能参加游戏，放学后明明回家不爱吃饭，晚上也睡不着。这说明_____
A: 生理影响心理
B: 心理影响生理
C: 生理发育影响情绪状态
D: 生理和心理没有关系

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：老师不让其参加游戏，明明的心理受到影响，进而不爱吃饭和睡觉，这说明心理影响生理。

17、单选题  (  )儿童的记忆一般不能永久保持。_____
A: 5岁前
B: 3岁前
C: 4岁前
D: 4.5岁前

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这一现象叫做幼年健忘。

18、单选题  美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了’主要说明了在教育过程中应_____
A: 尊重儿童的个性
B: 培养幼儿积极的情感体验
C: 重视儿童学习的自律性
D: 重视儿童的主动操作

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：儿童经过主动操作才能有更深刻的认识。

19、单选题  教师通过展示实物、教具或情境表演，引导幼儿对其中隐含的社会问题进行思考，明白社会规范。展示给幼儿的情景可以是图片中的情景，也可以是幼儿或幼儿与教师共同表演的情景的教学方法是_____
A: 观察法
B: 演示法
C: 示范法
D: 范例法

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：演示法即教师通过展示实物、教具或情境表演，引导幼儿进行思考的方法；观察法是指有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其语言、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征的方法；示范法是指在幼儿园音乐教育活动中借助于教师的演唱、演奏和动作表演，使儿童通过直接感受，获得清晰的音乐表象，提高学习兴趣，优化学习效果的一种方法；范例法是一种谋求典型教材与学习者独立的、能动的学习活动相结合的教学方法。题干说明的方法是演示法，故选B。

20、单选题  幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是_____
A: 幼儿是以自身为中心来辨别左右的
B: 幼儿好模仿
C: 幼儿分不清左右
D: 使幼儿看得更清楚

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：幼儿只能辨别以自身为中心的左右方位，7~8岁才能以客体为中心辨别左右。

21、单选题  通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，这体现了下列哪一原则_____
A: 活动性
B: 发展适宜性
C: 独立自主性
D: 启蒙性

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：独立自主性原则就是在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。具体说，就是通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，使其摆脱传统行为方式的束缚和局限，不事事依赖外力的帮助，不受别人的指示或暗示，不人云亦云。不屈从他人的压力，不受外界偶然因素的影响。

22、单选题  3岁前幼儿一般不能进行哪种游戏？_____
A: 独自游戏
B: 合作游戏
C: 平行游戏
D: 动作游戏

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：合作游戏中有明确的分工、合作及规则意识，有一到两个游戏的领导者，为了共同的目标分工协作。主要出现在4岁或更大一些的儿童中。

23、单选题  (  )是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。_____
A: 手的无意抚摸
B: 手的抓握反射
C: 手脚并用爬行
D: 眼手协调动作的出现

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。

24、单选题  体现前运算阶段儿童认知特点的活动是_____
A: 儿童能够找到不在眼前的物体
B: 儿童能抓住毯子的一角，通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具
C: 孩子认为比他小的都是弟弟妹妹，他们将来都会变成自己
D: 儿童试图打开一只稍开口的火柴盒，失败后，他会缓慢的一张一合小嘴，最后突然顿悟，将手指插进盒子把它打开

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：前运算思维阶段，儿童思维发展具有自我中心的特点。A、B选项儿童处于感知运动阶段，D选择儿童处于形式运算阶段。

25、单选题  婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送，这是孩子的_____
A: 痛觉的探索方式
B: 不良的生活习惯
C: 触觉的探索方式
D: 动觉的探索方式

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：婴幼儿的触觉主要有两种形式：口腔探索和手的探索。婴儿在地上捡东西往嘴里送是其通过口腔探索认识世界的行为，故选C。

26、单选题  幼儿教师了解幼儿的最主要目的是_____
A: 为更好地促进幼儿发展提供依据
B: 为教师专业成长提供依据
C: 为建立幼儿档案提供依据
D: 为检查评比提供依据

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：幼儿园教育的任务是为了促进幼儿的身心和谐发展。

27、单选题  “老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是_____
A: 独立性的
B: 个别方面的
C: 多方面的
D: 依从性的

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：儿童对自我评价不稳定，容易受外界影响。

28、单选题  下列说法错误的是_____
A: 手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑
B: 儿童从出生起就有触觉反应
C: 手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索
D: 触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：婴儿对物体的触觉探索最早是通过口腔的活动进行的。

29、单选题  幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的_____特征。_____
A: 直观行动性
B: 自我中心性
C: 具体性
D: 形象性

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：具体性是指幼儿思维的内容是很具体的。幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。

30、单选题  学前阶段美的启蒙重在培养儿童_____
A: 美学的知识
B: 发现美、欣赏美的能力
C: 表现美的技能
D: 审美动机

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：幼儿园美术教育是指教师有组织、有目的、有计划地借助美术手段，根据美术规则对幼儿美术活动进行适时适宜的干预和指导，其终极目标是使幼儿在愉悦的氛围中学会感受美，表现美，创造美，建立和遵守美的规则，发展美感，开启心智和创造意识的系统教育活动。学前阶段美的启蒙重在培养儿童发现美、欣赏美的能力。

31、单选题  下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点？_____
A: 体验具有情境性、外显性、易变性等特点
B: 情绪控制能力较差
C: 情绪、情感的社会化
D: 具有意志成分

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：幼儿情绪与情感发展的特点有情绪的易冲动性、情绪的不稳定性、情绪的外露性、高级感情（道德感、理智感、美感）的发展等。

32、单选题  (  )主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”。_____
A: 陈鹤琴
B: 鲁迅
C: 陶行知
D: 张雪门

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中指出：“创造的儿童教育，不是说教育可以创造儿童。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。”对于如何解放儿童的创造力，他提出了六大解放的观点：（1）解放儿童的头脑；（2）解放儿童的双手；（3）解放儿童的眼睛；（4）解放儿童的嘴；（5）解放儿童的空间；（6）解放儿童的时间。

33、单选题  在教育过程中，根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地进行培养。针对(  )孩子应防止粗枝大叶、虎头蛇尾。_____
A: 胆汁质
B: 多血质
C: 粘液质
D: 抑郁质

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：（1）对胆汁质的孩子：培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。（2）对多血质的孩子：培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。（3）对粘液质的孩子：培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守陈规、谨小慎微。（4）对抑郁质的孩子：培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。

34、单选题  幼儿的形象记忆主要依靠的是_____
A: 动作
B: 言语
C: 表象
D: 情绪

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆，主要依靠的是表象。

35、单选题  从广义的教育看，受教育者包括_____
A: 中小学、幼儿园及高校在校学生
B: 中小学、幼儿园、在校学生及高校全日制函授学生
C: 普通教育及职业教育学生
D: 凡是在教育活动中承担学习的责任，接受教育的人

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：广义的教育泛指一切能增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动。包括社会教育、学校教育和家庭教育。所以受教育者指的是凡是在教育活动中承担学习的责任，接受教育的人。

36、单选题  有的幼儿擅长绘画，有的善于动手制作，还有的很会讲故事，这体现的是幼儿_____
A: 能力发展速度的差异
B: 能力水平的差异’
C: 能力发展早晚的差异
D: 能力类型的差异

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：题中差异属于能力类型的差异。

37、单选题  最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是_____
A: 角色扮演法
B: 行动操练法
C: 发泄法
D: 表扬鼓励法

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：儿童时期，良好的行为习惯易于塑造，不良的行为易于纠正，而最益于培养儿童良好的行为习惯的方法即行动操练法。

38、单选题  通过控制和改变幼儿的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为_____
A: 测验法
B: 实验法
C: 观察法
D: 调査法

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

39、单选题  幼儿教师最重要的素质是_____
A: 知识丰富
B: 会讲故事
C: 热爱幼儿
D: 会弹琴画画

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：热爱幼儿，把自己的身心奉献给幼教事业，是幼儿教师社会义务感、道德责任感、为人民服务的理想和信念最实际、最集中的体现，也是幼儿教师最重要的素质。

40、单选题  皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是_____
A: 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段
B: 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段
C: 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段
D: 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：皮亚杰认为认知发展是一种建构的过程，是个体与环境的相互作用中实现的，他提出了认知发展理论，并将个体的认知发展分为四个阶段，分别是：感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段。

41、单选题  在幼儿园环境创设中，要根据幼儿园的实际情况进行创设，这体现了(  )原则。_____
A: 经济性
B: 参与性
C: 开放性
D: 多样性

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：根据幼儿园自身的实际情况体现了经济性的原则。

42、单选题  冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?”这种语言被称为_____
A: 角色语言
B: 对话语言
C: 内部语言
D: 自我中心语言

参考答案: C

本题解释:
【答案】D。

43、单选题  “寓教于乐”实际上就是幼儿教育(  )的体现。_____
A: 游戏化方法
B: 生活化方法
C: 移情法
D: 直接法

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：幼儿园教育要遵循有游戏为基本活动和教育的活动性原则，即采用游戏化的方法。

44、单选题  环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的_____
A: 目的性
B: 优美
C: 教育性
D: 多样性

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。

45、单选题  婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢_____
A: 手的动作
B: 重复连锁动作
C: 抓握动作
D: 玩东西

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：该现象叫做重复连锁动作。婴儿这个动作多半发生在9个月以后。婴儿通过这个重复动作，达到主动和他人交往的目的。

46、单选题  根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，幼儿园体育的重要目标是_____
A: 获得比赛奖项
B: 培养运动人才
C: 培养幼儿对体育活动的兴趣
D: 训练技能

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

47、单选题  通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是_____
A: 实验法
B: 测验法
C: 观察法
D: 作品分析法

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是作品分析法；实验法是通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系的方法；测验法是根据一定的测验项目和量表来了解儿童心理发展和水平的方法；观察法是有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其语言、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征的方法，故选D。

48、单选题  中国创办最早的公立学前教育机构是_____
A: 湖南幼稚园
B: 河北幼稚园
C: 湖北省立幼稚园
D: 鼓楼幼稚园

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：1903年在武昌创立的湖北省立幼稚园是中国最早创办的公立学前教育机构。

49、单选题  幼儿形成数概念的关键是_____
A: 掌握数的顺序
B: 知道数的实际意义
C: 掌握数的组成
D: 能辨数

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

50、单选题  由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该_____
A: 背对幼儿，采用镜面示范
B: 面对幼儿，采用镜面示范
C: 面对幼儿，采用正常示范
D: 背对幼儿，采用正常示范

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：“镜面示范”指幼儿园教师指导幼儿学习舞蹈、体操等动作时，面对幼儿做示范动作，示范左右方位的动作需要和幼儿学做的动作正好相反，如同照镜子做出的动作一样。