1、单选题  为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为_____。
A: 教学程序
B: 教学步骤
C: 教学组织形式
D: 教学阶段

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：教学组织形式是指为实现一定的教学目标，围绕一定的教育内容或学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒体，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。

2、单选题  以下不属于态度的结构成分的是_____。
A: 认知成分
B: 情感成分
C: 行为成分
D: 道德成分

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：态度包含三种成分：认知、情感和行为。

3、单选题  教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_____。
A: 学科专业素养
B: 教育专业素养
C: 品德专业素养
D: 职业道德素养

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：中小学教师首先应当具备学科专业素养，这是中小学教师胜任教学工作的基础性要求。

4、单选题  自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是_____。
A: 讲授法
B: 发现法
C: 演示法
D: 谈话法

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：

5、简答题  简述学习动机培养的原则。

参考答案:
参考解析：（1）在教学活动中培养学习动机；（2）先求满足学生的缺失性动机；（3）让学生确切了解学习的性质；（4）使每个学生都获得成功的体验；（5）善于利用反馈激发学生的士气。

6、单选题  寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。这是德育过程的哪一条规律的体现_____
A: 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B: 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C: 德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
D: 德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。

7、单选题  现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的_____分班。
A: 心理年龄
B: 实际年龄
C: 智力年龄
D: 知识经验

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：B【解析】我国现行幼儿园大多是按儿童的实际年龄分为大、中、小三种班，年龄依次为：5～6岁、4～5岁、3～4岁。故选B。

8、简答题  简述教学过程中的基本规律。

参考答案:
（1）间接经验与直接经验相结合的规律。
（2）掌握知识与发展智力相统一的规律。
（3）传授知识与思想品德教育相统一的规律。
（4）教师的主导与学生的主体相统一的规律。

9、单选题  《三字经》里有“教不严，师之惰”的提法，说明教师应该_____。
A: 信任学生
B: 了解教育对象
C: 严格要求学生
D: 惩罚学生

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：

10、单选题  根据我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。
A: 14周岁以下
B: 14周岁以上不满16周岁
C: 16周岁以上不满17周岁
D: 18周岁以下

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：。

11、单选题  1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与_____。
A: 生产相结合
B: 劳动相结合
C: 生产劳动相结合
D: 工农业生产劳动相结合

参考答案: C

本题解释:
【答案】C解析：1958年，毛泽东指出：“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须同生产劳动相结合。”

12、单选题  “我走月亮走，我停月亮停”，这种儿童在特定阶段所表现的思维特点是_____。
A: 永久客体性
B: 不守恒性
C: 自我中心
D: 不可逆性

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。

13、填空题  家长总是希望固有的生活方式能够顺利延续下去，好的家风、家业后继有人，这体现了家庭教育的_______。

参考答案: 特殊的继承性


本题解释:
参考解析：特殊的继承性

14、多选题  自我效能感的功能有_____。
A: 决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性
B: 影响人们对活动的选择及对该活动的坚持性
C: 影响新行为的获得和习得行为的表现
D: 影响活动时的情绪
E: 决定一个人行为的成败

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】A,B,C,D解析：自我效能感对学生的心理和行为有多方面的影响：活动的选择；努力的程度和坚持性，决定在困难面前的态度；活动时的情绪；能否完成学习任务。一个人的成功有很多原因，自我效能感可能只是众多因素之一。

15、单选题  看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____。
A: 强化
B: 惩罚
C: 逃避条件作用
D: 消退

参考答案: C

本题解释:
【答案】C解析：逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从面逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似的情境中发生的概率增加。

16、判断题  教师上每一节课，都必须抓住五个环节———“组、复、新、巩、布”，一个环节都不能缺。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：教师上课主要包括五个环节———“组、复、新、巩、布”，但并不是在上每一次都严格按照这五个环节，教师可根据实际教学情况，灵活选用。

17、判断题  学校教育对个体发展的影响只具有即时价值，而没有延时价值。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。学校教育在人的身心发展中起着主导作用，学校教育的影响既具有即时价值也具有延时价值。学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值，此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这对人的发展具有长远意义。

18、填空题  《教育法》赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的，而应该有一个基本的遵循，因此，____是学校自主管理的基本依据。

参考答案: 章程


本题解释:
参考解析：章程。解析：《教育法》第二十八条：学校及其他教育机构按照章程自主管理。

19、简答题  王林平时成绩一般，但总想找个机会能一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的语文试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开橱门时，教导处张主任突然走了进来。张主任看到瑟瑟发抖的王林，什么都明白了。张主任严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门!”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。
问题：张主任的做法对吗?为什么?假如你是张主任，你会怎样做?


参考答案:
参考解析：张主任的做法是不对的。因为他的做法违背了新课程的最高宗旨和核心理念——“一切为了每一位学生的发展”。
错误之一：没有把学生作为发展中的人看待。王林还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人，他正需要接受学校教师的教育和帮助，作为教导主任不能以这种简单的方法进行教育，应该与他一起分析错误的危害，同时指出他在学习上的努力方向，并相信他通过批评与自我批评，能改正错误。
错误之二：没有把学生看做是完整的人。学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。在教育活动中，作为完整的人而存在的学生，不仅具备全部的智慧力量和人格力量，而且体验着全部的教育生活，作为教育工作者必须把学生作为完整的人来对待，尊重学生的人格与尊严，关注学生的道德、情感、态度、价值观，抓住教育契机，因势利导，促进学生个性健康发展。
假如我是张主任，一定不会这样做。发现了王林的这种错误行为后，我会耐心细致地与他一起分析这种错误的危害，指出他学习上的不足，指明他应努力的方向，并相信他会改正错误。在今后的学习中我会关注他的发展，不断帮助他，促进其健康成长。

20、单选题  用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是_____。
A: 霍尔
B: 孟德尔
C: 高尔顿
D: 彪勒

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是高尔顿。故选C。

21、单选题  非法招用未满十六周岁的未成年人，由_____责令改正，处以罚款；情节严重的由工商行政管理部门吊销营业执照。
A: 当地教育局
B: 当地人民政府
C: 劳动保障部门
D: 教育厅

参考答案: C

本题解释:
【出题思路】本题考查对未成年人的法律保护。
【参考答案】C
【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第六十八条规定，非法招用未满十六周岁的未成年人，或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，由劳动保障部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。

22、单选题  把自己所具有的和所不能容忍的性格、特征、态度等转移到别人身上，指责、批评别人的恶劣的防御机制是_____。
A: 投射
B: 幻想
C: 转移
D: 抵消

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：本题考查投射的含义。投射指把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或把自己不能接受的欲望归结为他人的。故选A。

23、单选题  小明在看电视的时候听到了外边的敲门声，这是注意的_____。
A: 广度
B: 稳定性
C: 分配
D: 转移

参考答案: D

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对注意的四大品质的理解和运用。
【参考答案】D
【名师点睛】注意的品质包括注意的稳定性，注意的广度，注意的分配和注意的转移。注意的稳定性是注意在时间上的特征。狭义的稳定性是指注意在同一对象上所维持的时间，广义的稳定性是指注意在某项活动上保持的时间。注意的广度是指在单位时间内注意到的对象的数量。一目十行是注意广度的体现。注意的转移是指个体根据新的任务，主动把注意从一个对象转移到另一个对象上的品质。而注意的分配指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。本题中小明有意识的将注意从电视转移到敲门声中，因此选D。

24、单选题  独立形态时期的第一本教育学著作是_____。
A: 《雄辩术原理》
B: 《康德论教育》
C: 《大教学论》
D: 《论科学的价值和发展》

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：在教育学史上，一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是第一本教育学著作，此后，人们开始了教育学的独立探索时期。

25、单选题  小组讨论、协商、会谈等属于_____。
A: 正式交往
B: 非正式交往
C: 单向交往
D: 双向交往

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：双向交往是指交往双方既发送信息，又接收信息，在交往过程中可以随时掌握反馈的沟通形式。小组讨论、协商、会谈等属于双向交往。

26、填空题  教师的积极情绪状态往往会____到学生身上，使教师与学生的意图、观点与情感都联结起来，从而在师生间产生共鸣性的情感反应。

参考答案: 投射


本题解释:
参考解析：投射

27、单选题  一个测验能测出它所要测量的属性和特点的程度，叫做测验的_____。
A: 信度
B: 效度
C: 难度
D: 区分度

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：测验的信度又称测验的可信度，是指一个测验经过多次测量所得结果一致性的程度。测验的区分度指的是测验对不同考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。测验的难度是指测验包含的试题的难易程度。而测验的效度是指一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。所以本题选B。

28、单选题  德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是_____。
A: 惩前毖后，治病救人
B: 言者无罪，闻者足戒
C: 有则改之，无则加勉
D: 桃李不言，下自成蹊

参考答案: D

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对中小学德育方法的掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】“桃李不言，下自成蹊”的意思是桃李有芬芳的花朵、甜美的果实，虽然不会说话，但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果，以至于树下走出一条小路出来。教师只要能够做到身教重于言教，为人诚恳，就会获得学生的信任与爱戴。A项“惩前毖后，治病救人”是延安整风所提出的一条方针，意思是要对以前的错误进行揭发以使后面的工作做得更好，达到治病救人的目的。B项“言者无罪，闻者足戒”意思是指提意见的人只要是善意的，即使提的不正确，也是无罪的。听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误，也值得引以为戒。C项“有则改之，无则加勉”意思是对别人给自己指出的缺点，如果有，就改正；如果没有，就用来提醒自己不要犯同样的错误。

29、单选题  幼儿教育的中心任务是_____。
A: 促进幼儿智力发展
B: 促进幼儿身心的协调发展
C: 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展
D: 全面促进幼儿素质和谐发展

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：幼儿教育的中心任务是促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展。

30、单选题  吹、拉、弹、唱属于_____。
A: 识记技能
B: 心智技能
C: 操作技能
D: 认知技能

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。

31、单选题  将心理学引入教育学的第一人是_____。
A: 赫尔巴特
B: 裴斯泰洛齐
C: 夸美纽斯
D: 亚里士多德

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。故选A。

32、单选题  学习效率和动机水平之间存在_____。
A: 线性关系
B: U型关系
C: 倒U型关系
D: 平行关系

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。

33、单选题  教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的_____。
A: 搜集信息的能力
B: 交流、协作和语言表达的能力
C: 创新能力
D: 解决问题的能力

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
本题考查了小组讨论教学方法的意义。通过与小组其他成员的交流讨论，能够培养学生沟通交流、协作和语言表达能力。而A、C、D项的能力不一定只能通过小组讨论才能培养。

34、填空题  知识建构的基本机制是____。

参考答案: 同化与顺应


本题解释:
【答案】同化与顺应

35、单选题  学生最主要的权利是_____。
A: 身心健康权
B: 人格尊严权
C: 受教育的权利
D: 隐私权

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：本题考查的是学生的权利。学生的权利主要表现在：人身权和受教育权。其中，人身权包括身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权、名誉权和荣誉权；受教育权则是学生最主要的权利。

36、判断题  在任何时代，教育对劳动能力的生成与发展所起的作用都是一样的。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】错误。自近代教育以后，教育才对劳动能力的生成产生影响。此后，这种影响越来越大。

37、填空题  马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为____。

参考答案: 成长需要


本题解释:
参考解析：【答案】成长需要

38、单选题  一般而言，低常儿童智商低于_____。
A: 50
B: 60
C: 70
D: 80

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：低常儿童也称智力落后或智力低下儿童，指智力发展落后于或低于同年龄正常儿童水平的儿童。智商低于70分，才属于低常儿童。

39、单选题  把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。
A: 分层教学
B: 合作学习
C: 小班教学
D: 复式教学

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：考查复式教学的定义。

40、判断题  实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：实物直观的缺点在于往往难以突出事物的本质要素，故题干说法错误。

41、单选题  美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是_____。
A: 父亲
B: 同龄人
C: 母亲
D: 教师

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：B【解析】同伴的相互作用对儿童同情等能力的形成起着决定性作用。故选B。

42、单选题  《中华人民共和国未成年人保护法》规定任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室，宿舍、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、喝酒。这是为保护学生的_____
A: 人身自由权
B: 身心健康权
C: 人格尊严权
D: 隐私权

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：略。

43、单选题  “种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是_____因素对人的发展的影响。
A: 遗传
B: 环境
C: 教育
D: 主观

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
“种瓜得瓜，种豆得豆”是由遗传因素决定的，强调的是遗传对人的发展的影响。

44、单选题  加强2～3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的_____
A: 顺序性
B: 不平衡性
C: 阶段性
D: 个别差异性

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：发展不平衡的第二个方面是不同方面发展的不平衡性。人的身心不同方面有不同的发展期现象，心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，如2～4岁是幼儿的最佳口语训练期。

45、单选题  在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受_____。
A: 学生认知发展制约
B: 师资力量制约
C: 仪器设备制约
D: 课程复杂性制约

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：小学阶段的学生还不具备理解化学、物理这类抽象学科的能力。

46、单选题  学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方、是_____
A: 参观法
B: 讨论法
C: 练习法
D: 谈话法

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：讨论法是全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和见解，从而进行相互学习的一种方法。

47、简答题  德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，试论述这一德育过程规律。

参考答案:

48、单选题  班级管理的主要功能是_____。
A: 实现教学目标、提高学习效率
B: 维持班级秩序
C: 形成良好的班风
D: 锻炼学生能力、学会自治自理

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：班级管理对于班级活动的顺利进行，对于学生的健康成长和全面发展具有很大的影响，其主要的功能在于实现教学目标，提高教学效率，以利于更有效地实施教学活动。

49、多选题  教育学是一门以_____为研宄对象，探索教育规律的科学。
A: 教育现象
B: 教育问题
C: 教育规律
D: 教育理论

参考答案: AB

本题解释:
【答案】AB。解析：教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，归纳总结人类教育活动的科学理论与实践。探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题，从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。

50、判断题  相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：概括说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。