1、单选题 实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针,以提高国民素质和民族创新能力为宗旨,着重培养学生的_____。
A: 创新精神和实践能力
B: 良好习惯和自主意识
C: 良好个性和品德
D: 学习能力和生活能力
2、多选题 以下关于教育目的的论述,正确的是_____。
A: 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合
B: 教育目的受制于生产力的发展
C: 教育目的就是各级各类学校的培养目标
D: 教育目的体现了人们的教育理想
3、判断题 素质教育就是不要学生刻苦学习,“减负”就是不给或少给学生留课后作业。_____
4、简答题 当代有一位教育专家兼作家这样叹息中国的教育要想使中国的每一个孩子都有一个好前程,现在中国父母唯一要做的恰恰不再是帮助学校把他们的考分再提高一些,而是保护好自己孩子的天賦别再受学校的侵害!”
这段话引起了你怎样的思考?请你从教育的根本目的出发对中国当前的教育进行反思。
5、单选题 马克思主义关于人的全面发展学说指出,实现人的全面发展的唯一方法和根本途径是_____。
A: 保证学生身心的正常发展
B: 保证学生素质的和谐发展
C: 教育与生产劳动相结合
D: 教育理论与实践相结合
6、单选题 培养学生审美_____能力是美育过程的起点。
A: 感知
B: 理解
C: 判断
D: 创造
7、单选题 我国制定教育目的的理论基础是马克思主义_____。
A: 剩余价值学说
B: 资本和商品的学说
C: 劳动学说
D: 关于人的全面发展学说
8、单选题 我国现阶段的教育目的是_____。
A: 陶冶学生的人格,注重培养有教养的人
B: 注重科学技术教育,培养具有创新思想和开拓精神的人
C: 适应时代精神,强调个性发展
D: 以培养创新精神和实践能力为重点,造就“四有”的全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
9、填空题 美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和____。
10、单选题 与一般身体锻炼相比,学校体育更具有_____
A: 随意性
B: 娱乐性
C: 自觉性
D: 系统性
11、简答题 简述教育目的的内容结构。
12、填空题 ____是国家最高权力机关根据政治、经济要求,明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。
13、填空题 整个教育工作的核心是____。
14、单选题 素质教育被确定为我国教育改革和发展的长远方针的时间为_____
A: 1999年
B: 2001年
C: 1993年
D: 1986年
15、单选题 下列不属于教育目的的特点的是_____
A: 教育目的对教育活动具有质的规定性
B: 教育目的具有社会性
C: 教育目的具有预期性
D: 教育目的具有生成性
16、单选题 马克思主义关于人的全面发展学说认为,培养全面发展的人的唯一途径是_____
A: 与时俱进
B: 理论和实践相结合
C: 教育与生产劳动相结合
D: 实事求是
17、单选题 素质教育的三大要义是_____
A: 面向全体、全面发展、自主发展
B: 面向全体、全面发展、主动发展
C: 面向全体、全面发展、被动发展
D: 面向全体、主动发展、自主发展
18、简答题 简述教育目的的作用
19、简答题 制定教育目的有什么意义?它是由什么决定的?
20、单选题 当代我国教育的主导思想是_____
A: 应试教育
B: 素质教育
C: 特殊教育
D: 终身教育
21、判断题 素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。_____
22、单选题 人的发展总是受到社会的制约,这意味着_____
A: 教育要坚持社会本位的价值取向
B: 教育要充分考虑社会发展的需要
C: 教育目的的确定不应从个人出发
D: 教育要为社会生活做准备
23、单选题 下列选项中哪个不属于教育目的的评价范围_____
A: 评价学校的办学水平、办学效益
B: 检查教育教学工作的质量
C: 评价教师的教学质量和工作效果
D: 评价教学方法的优劣
24、单选题 马克思主义认为,人的全面发展最根本的是指_____
A: 德、智、体、美、劳全面发展
B: 劳动能力的全面发展
C: 有社会主义觉悟有文化的劳动者
D: 既能从事体力劳动又能从事脑力劳动
25、填空题 素质教育的根本目的是____。
26、单选题 以下关于教育目的的论述,错误的是_____
A: 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合
B: 教育目的受制于生产力的发展
C: 教育目的就是各级各类学校的培养目标
D: 教育目的体现了人们的教育理想
27、填空题 我国教育目的的意义表现在它是____、____和____的根本依据。
28、判断题 提倡素质教育鼓励设置选修课、组织课外活动,发展学生的特长,但课堂教育仍然是实施素质教育的主渠道。_____
29、单选题 素质教育是以_____为重点的教育。
A: 面向全体学生
B: 培养学生创新精神
C: 促进学生全面发展
D: 促进学生的个性发展
30、单选题 确定教育目的的客观依据是_____
A: 哲学观念
B: 人性假设
C: 理想人格
D: 生产力和科技发展水平
31、简答题 为什么说素质教育是以培养创新精神为重点的教育?
32、单选题 社会本位教育目的论的代表人物是_____。
A: 涂尔干
B: 卢梭
C: 赞科夫
D: 福禄贝尔
33、单选题 面向全体学生,抓好每一个学生素质的全面发展,体现了素质教育的_____
A: 整体性
B: 基础性
C: 内化性
D: 综合性
34、判断题 教育目的是国家制定的,培养目标是学校制定的,教学目标是教师制定的。_____
35、简答题 简述素质教育的基本内涵。
36、填空题 ____是整个教育工作的方向,是一切教育工作的出发点和归宿。
37、单选题 教育无目的论的提出者是_____
A: 杜威
B: 裴斯泰洛齐
C: 康德
D: 涂尔干
38、简答题 有一次,女教师画了一个圆圈儿问大学生:“这是什么?”大学生思考良久,底气不足地说了一句:“可能是零。”又一次女教师画了个同样的圆圈儿问一群小学生:“这是什么?”孩子们立即七嘴八舌地回答:“是太阳”“是烧饼”“是足球”“是西瓜”“是老师的大眼睛”……女教师听了,不由得目瞪口呆。你对这一现象有什么看法?请从培养学生创新精神和实践能力的理念分析。
39、单选题 教育目的包括三个层次,分别是国家的教育目的、_____和教师的教学目标。
A: 课程计划
B: 课程目标
C: 各级各类学校的培养目标
D: 教学计划
40、单选题 培养劳动者是_____
A: 社会主义教育目的的总要求
B: 对人才培养规格的具体要求
C: 我国教育目的的根本特点
D: 学校的教育质量规格
41、填空题 素质教育是以____为根本宗旨;以培养学生的____和____为重点的教育。
42、单选题 教育方针的核心内容是_____
A: 教育大纲
B: 教育目标
C: 培养目标
D: 教育目的
43、单选题 教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了_____
A: 教育的性质
B: 教育的任务
C: 教育的内容
D: 教育的规律
44、填空题 ____为人的全面发展提供了基础和可能。
45、判断题 持社会本位目的论的教育学家为数甚多,代表人物有卢梭、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等人。_____
46、多选题 教育目的社会本位论的代表人物是_____。
A: 萨特
B: 孔德
C: 卢梭
D: 马斯洛
E: 涂尔干
47、单选题 以下不属于劳动技术教育的任务的是_____
A: 培养学生的劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣
B: 使学生掌握运动锻炼的科学知识和基本技能,掌握运动锻炼的方法,增强运动能力
C: 使学生初步掌握现代生产技术的基础知识和基本技能,学会使用一般的生产工具
D: 掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能
48、简答题 全面推进素质教育是学校的义务,在实施素质教育的过程中,具体到学生素质培养和发展方面,应注意哪些基本要求?请予以分析。
49、填空题 1996年,国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了《教育——财富蕴藏其中》的报告,其中最核心的思想是教育应使受教育者学会学习,即教育要使学习者“____”“学会做事”“学会共同生活(学会合作)”和“____”。
50、简答题 试述素质教育与全面发展教育的关系。