1、单选题 智力是人认识事物的能力,其核心是_____。
A: 观察力
B: 记忆力
C: 思维力
D: 创造力
2、简答题 简述遗忘的原因。
3、单选题 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的_____。
A: 主动性
B: 活动
C: 兴趣
D: 创造力
4、多选题 教育培养学生的主体性措施有_____
A: 建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养
B: 重视学生主体参与课堂,获得体验
C: 尊重学生的个性差异,进行针对教育
D: 目标要反映社会发展
E: 在成熟的基础上引导发展
5、单选题 下面有关操作的特点正确的是_____。
A: 物质性、外显性、展开性
B: 观念性、内潜性、简缩性
C: 观念性、内潜性、展开性
D: 物质性、外显性、简缩性
6、简答题 同是学生被教师的课堂提问难住,甲、乙、丙三位老师的处理方式各不相同。
教师甲:(语气很重,冲着该生)整天上课开小差,结果怎样?这么简单的问题都不能回答。
太笨了!坐下!
教师乙:(生气,但不表现出来)坐下。谁来帮他?
教师丙:(微笑、和蔼的)别急,回忆一下,我们昨天学过的内容,当时你听得很认真。想想昨天××同学是怎样回答的?
学生:(思索片刻)说出了与问题答案相关的一句话。
教师丙:(很兴奋)对呀!看来,你是很棒的!
学生:(体面地坐下,并投入到后面的学习中)
请你就三位老师不同的做法,结合新课改谈谈你的看法。
7、填空题 直观手段一般可分为 ____ 、____ 、 ____ 。
8、判断题 认知学习理论的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。_____
9、填空题 在各种课程编制模式中,____模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
10、简答题 教学策略
11、多选题 想象的基本特征有_____。
A: 新颖性
B: 离奇性
C: 生动性
D: 形象性
12、简答题 论述学习幼儿心理学的意义。
13、单选题 孔子提出的“因材施教”符合幼儿个体身心发展的_____
A: 不平衡性的要求
B: 个别差异性的要求
C: 顺序性的要求
D: 互补性的要求
14、简答题 简述素质教育的内涵。
15、单选题 实施义务教育_____。
①是国家对人民的义务
②是学生对家庭的义务
③是家长对国家和社会的义务
④是公民应尽的一项基本义务
A: ①②③
B: ②③④
C: ①②④
D: ①③④
16、单选题 文化传承的主要手段是_____。
A: 生物遗传
B: 选择经验
C: 社会实践
D: 教育
17、单选题 _____是中国古代最早一篇专门论述教育教学问题的论著。
A: 《大学》
B: 《中庸》
C: 《学记》
D: 《乐记》
18、单选题 人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或_____。
A: 感情关系
B: 心理距离
C: 友谊关系
D: 互助关系
19、单选题 乐曲《茉莉花》不论用哪种乐器演奏,我们都能识别出来,这种现象属于_____。
A: 知觉的选择性
B: 知觉的恒常性
C: 知觉的理解性
D: 知觉的整体性
20、单选题 青少年身心发展的_____规律要求教育工作者必须因材施教。
A: 顺序性
B: 阶段性
C: 不平衡性
D: 个别差异性
21、简答题 社会生产力决定教育的发展表现在哪些方面?
22、判断题 人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性,就会陷入“遗传决定论”。_____
23、单选题 在教育过程中,教师的作用大小与学生的年龄和受教育程度间的关系是_____。
A: 成正比
B: 成反比
C: 没有关系
D: 有时正比,有时反比
24、单选题 “经验泛化说”是_____提出来的。
A: 桑代克
B: 贾德
C: 詹姆士
D: 伍德沃斯
25、单选题 教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题,这种思维方法是_____。
A: 创造思维
B: 聚合思维
C: 发散思维
D: 直觉思维
26、简答题 小李在教师招聘考试中以优异成绩脱颖而出,刚到学校,虚心向老教师请教,认真备课,学生评教优秀,后来随着社会关系的复杂,小李不再认真备课,说“备一次课,能用好多年”,越来越浮躁。学生评教很差。学校领导找他谈话,他不以为然,把领导批评、学生评教的不顺心都转移到学生身上,对差学生讽刺挖苦、罚站,甚至撵出教室。
请运用教师职业道德方面的相关知识针对材料进行分析。
27、判断题 我国《义务教育法》规定,适龄儿童、少年应当在通过考试后入学。_____
28、简答题 简述教案的设计要求。
29、单选题 夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是_____。
A: 《夸美纽斯教育论著全集》
B: 《理想国》
C: 《母育学校》
D: 《太阳城》
30、判断题 思想品德课是我国德育的主要途径。_____
31、简答题 保育
32、单选题 根据《中华人民共和国教师法》对资格和任用的规定,下列说法正确的是_____
A: 中小学教师资格由市级以上地方人民政府教育行政部门认定
B: 取得教师资格应当具备的相应学历,不具备规定学历的公民不能申请教师资格证
C: 取得教师资格的人员首次任教时,应当有试用期
D: 教师资格终身有效,任何情况下都不会被取消
33、填空题 欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校——____。
34、单选题 包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是_____。
A: 原始性
B: 教育与生产劳动相分离
C: 制度化、系统化
D: 普及性
35、简答题 工作记忆
36、单选题 个体发展具有阶段性,所以教育者要因材施教。_____
37、填空题 战国后期,《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了____的教育理论和经验,系统地阐发了教育的作用和任务,以及教育、教学的制度、原则和方法等内容。
38、判断题 中国第一个实行的现代学制是癸卯学制。_____
39、单选题 下列选项中,_____是指德育活动所要达到的预期目的或成果的质量标准。
A: 思想教育
B: 德育内容
C: 道德行为标准
D: 德育目标
40、简答题 简述教学中的感知规律。
41、填空题 “前有悬崖,后有追兵”的处境属于____。
42、单选题 幼儿看到故事书中的“坏人”,常常会把他抠掉,这是_____的表现。
A: 情绪冲动性
B: 情绪易变性
C: 情绪两极性
D: 情绪感染性
43、判断题 教师在课堂教学中,为了集中学生的注意力,避免学生“分心”,讲课的声音要抑扬顿挫,但不可忽高忽低,也不要配以夸张的身体动作。_____
44、单选题 _____是人们对他人的认知判断,首先是主要根据个人好恶得出一个判断.然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象。
A: 晕轮效应
B: 近因效应
C: 社会刻板效应
D: 首因效应
45、简答题 简述我国现有教育行政体制的变革与方向。
46、单选题 德育过程的基本矛盾是_____。
A: 教育者与受教育者之间的矛盾
B: 教育者与德育内容之间的矛盾
C: 受教育者与教育内容之间的矛盾
D: 教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
47、单选题 孩子从刚出生开始,就显出个人特点的差异,这主要是_____的差异。
A: 言语特征
B: 记忆过程
C: 思维特征
D: 气质类型
48、简答题 简述如何促进学习的迁移。
49、单选题 幼儿的基本情绪不包括_____。
A: 爱
B: 哭
C: 笑
D: 恐惧
50、单选题 根据《义务教育法》规定,国家实行_____义务教育制度。
A: 九年
B: 十年
C: 十一年
D: 十二年