1、单选题 把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫_____。
A: 分科课程
B: 综合课程
C: 学科课程
D: 活动课程
2、单选题 以下哪种学习动机属于内部动机_____。
A: “万般皆下品,唯有读书高”
B: 读书是一种乐趣
C: “书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”
D: “为中华之崛起而读书”
3、单选题 “没有教不好的学生,只有不会教的老师”,这句话说明教学应坚持_____。
A: 理论联系实际原则
B: 系统性原则
C: 可接受性原则
D: 因材施教原则
4、简答题 论述维果斯基的心理发展观及其教育意义。
5、单选题 下列分别属于教育法律关系主体和客体的是_____。
A: 教师学生
B: 学生教师
C: 学校教学仪器
D: 教师学校
6、单选题 根据埃里克森的人格发展阶段理论,2~3岁的发展任务是_____。
A: 培养信任感
B: 培养主动性
C: 培养自我同一性
D: 培养自主性
7、判断题 课堂测验难度越大,越能准确考查学生学习成效。_____
8、多选题 学习包括知识的哪几个过程?_____
A: 获得
B: 转化
C: 评价
D: 实践
9、简答题 教学的目的是什么?
10、单选题 最早提出“班级授课制”的是_____。
A: 夸美纽斯
B: 马卡连柯
C: 伊拉斯谟
D: 赫尔巴特
11、判断题 不论在何种生产力条件下,教育事业的规模总是越大越好,教育发展的速度越快越好。_____
12、单选题 某一阶段内要达到的目标是指_____。
A: 全园教育目标
B: 中期目标
C: 近期目标
D: 行为目标
13、判断题 教育姿态是指教师在教学过程中的表现、语言、手势、身姿等综合表现,“优雅”是教育姿态最根本要求。_____
14、单选题 “为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?”被称为_____
A: 钱三强之问
B: 中国梦之问
C: 新世纪之问
D: 钱学森之问
15、单选题 下列能体现循序渐进教学原则的是_____。
A: 时教必有正业
B: 君子之教,喻也
C: 藏息相辅
D: 不陵节而施
16、判断题 学生在日常生活中偶尔出现了一些不健康的心理和行为,就可以据此断定学生心理有障碍。_____
17、单选题 教师职业的最大特点在于职业角色的_____。
A: 多样化
B: 专业化
C: 崇高化
D: 单纯化
18、多选题 课外活动的基本特点是_____。
A: 自愿性
B: 强制性
C: 规范性
D: 随意性
19、单选题 第斯多惠说:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的_____原则。
A: 巩固性
B: 启发性
C: 循序渐进
D: 系统性
20、判断题 教师对优生的偏爱是自然的,无可非议的。_____
21、填空题 教育目的的功能主要有:____、____、 ____ 。
22、判断题 在学校教学中,教师指导的程度越小,则学生发现的程度就越大,其效果也越好。_____
23、单选题 学习动机是推动学生学习的一种_____。
A: 重要力量
B: 主要力量
C: 内部动力
D: 外部动力
24、简答题 简述多元文化对教育的影响。
25、单选题 班主任为了深人了解学生情况或弄清有关学生教育的某个问题,需运用_____。
A: 观察法
B: 谈话法
C: 分析书面材料
D: 调查研究
26、单选题 短时记忆的容量_____。
A: 较大
B: 没有限制
C: 非常之小
D: 为7±2个组块
27、多选题 下列选项与赫尔巴特有关的是_____。
A: 教育性教学
B: 统觉
C: 教学形式阶段论
D: 教育即经验的重组
28、单选题 《中华人民共和国教师法》规定,教师考核的机构主体是_____。
A: 教师所在地的政府机关
B: 教师所工作和服务的学校
C: 教师所在地的教育行政部门
D: 教师所在地的教育督导机构
29、多选题 下列教育学著作中,作者和其作品相一致的有_____。
A: 夸美纽斯的《大教学论》
B: 布鲁纳的《教育过程》
C: 赫尔巴特的《普通教育学》
D: 杜威的《民本主义与教育》
E: 凯洛夫的《教学与发展》
30、单选题 一个较长的学习内容首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘较多,这是受下列哪种因素的干扰?_____
A: 消退和干扰抑制
B: 倒摄和干扰抑制
C: 前摄和消退抑制
D: 前摄和倒摄抑制
31、判断题 “顿悟说”认为,学习的本质是通过试误的方式形成稳定的刺激—反应联结。_____
32、单选题 儿童刚学习鸟字时,鸟与乌等形近字常混淆,这是由于这时期儿童的观察品质缺乏_____。
A: 精确性
B: 顺序性
C: 目的性
D: 敏捷性
33、简答题 试述马斯洛的需要层次理论的教育启示。
34、单选题 我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的,其背景说明最全面的是_____。
A: 知识经济时代提出的挑战
B: 社会信息化时代提出的挑战
C: 我国加入WTO面临的挑战
D: 未来社会发展需要提出的挑战
35、多选题 教育学是一门以_____为研宄对象,探索教育规律的科学。
A: 教育现象
B: 教育问题
C: 教育规律
D: 教育理论
36、判断题 负迁移是指一种知识技能对另一种知识技能的影响,起到促进作用。_____
37、单选题 010年2月28日,国务院发布《纲要》向社会公开征求意见,提出了“到2020年基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进人人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指_____。
A: 《中小学德育纲要》
B: 《中国教育改革和发展纲要》
C: 《基础教育课程改革纲要(试行)》
D: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》
38、单选题 “我们假定教育的目的在于使人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”,体现了_____的观点。
A: 教育的无目的论
B: 神学的教育目的论
C: 社会本位的教育目的论
D: 个人本位的教育目的论
39、简答题 广义的教育目的
40、单选题 在教育过程中,教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的_____特点。
A: 复杂性
B: 示范性
C: 创造性
D: 长期性
41、简答题 论述新课程条件下教师角色的转变。
42、简答题 简述教学方法选择的依据。
43、简答题 感觉适应
44、单选题 以下有关气质与性格的关系说法错误的是_____。
A: 气质是天生的,性格是在后天的社会实践中逐渐培养起来的
B: 气质没有好坏之分,性格有好坏之分
C: 气质表现的早,性格表现的晚
D: 气质好的性格也好
45、多选题 下列属于正强化的是_____。
A: 奖学金
B: 对成绩的认可
C: 表扬
D: 改善学习
46、单选题 下列结束角色游戏的方式不适当的是_____。
A: “现在时间到了,该下班了”
B: “没看好病的病人请明天再来吧”
C: “时间到了,游戏结束,老师要收玩具了”
D: “请还没卖完东西的售货员明天再来”
47、简答题 试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。
48、单选题 结课时留下疑问,诱发学生的求知欲,造成“欲知后事如何,且听下回分解’’的悬念效应。这种结课方式属于_____。
A: 回味式
B: 悬念式
C: 抒志式
D: 抒情式
49、单选题 学习某种材料后,相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高,这是幼儿常出现的_____
A: 记忆扩张现象
B: 记忆恢复现象
C: 记忆潜伏现象
D: 记忆提取现象
50、简答题 国内外主要教学模式都有哪些?