1、单选题  我国幼儿教师资格制度从_____开始实行。
A: 1995年1月1日
B: 1996年7月1日
C: 1994年1月1日
D: 1993年7月1日

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：《中华人民共和国教师法》自1994年1月丨日施行。本法第十条规定，国家实行教师资格制度；第十一条规定，取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。

2、填空题  —般来说，在学前儿童中，男孩比女孩的语言发展要慢些，这是因为____。

参考答案: 大脑语言中枢发育程度不同

3、单选题  _____是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。
A: 直观形象法
B: 语言法
C: 角色扮演法
D: 表扬鼓励法

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

4、单选题  科学儿童心理学产生于_____。
A: 17世纪
B: 18世纪
C: 19世纪后半期
D: 20世纪

参考答案: C

本题解释:
【答案】C解析：一般以1882年德国生理学家和心理学家普莱尔的《儿童的心理》一书的出版为标志。

5、多选题  从师幼互动来看，幼儿园教育活动的组织可以分为_____。
A: 集体(全班)活动
B: 家园活动
C: 小组活动
D: 个别活动

参考答案: ACD

本题解释:
【答案】ACD。解析：从师幼互动来看，幼儿园教育活动的组织可以是教师和幼儿一对一的相互作用，也可以是教师组织全班幼儿或小组进行的活动，即集体活动、小组活动和个别活动。

6、单选题  幼儿园常用的口授法有_____。
A: 聊天与演讲
B: 讲解与讲述
C: 讲演与表演
D: 谈论与交流

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：幼儿园常用的口授法有谈话与讨论、讲解与讲述等。

7、单选题  幼儿园内部环境包括_____。
A: 物质环境和精神环境
B: 制度环境和人文环境
C: 教学环境和学习环境
D: 客观环境与主观环境

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：幼儿园内部环境包括物质环境和精神环境。

8、简答题  儿童心理发展敏感期的形成与哪些因素有关?

参考答案:
【参考答案】
幼儿心理发展敏感期的形成与生理发展的加速期和心理发展本身的状态有关；同时，也与心理的整体发展有关。

9、填空题  《中华人民共和国教育法》第二十五条规定，任何组织和个人不得以____为目的举办学校及其他教育机构。

参考答案: 营利

10、单选题  问题言语最为丰富的年龄是_____。
A: 0～2岁
B: l~3岁
C: 3~4岁
D: 4~5岁

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：问题言语最为丰富的年龄是4～5岁。

11、简答题  教师可以通过哪些方面实现对幼儿游戏的指导？

参考答案:
【参考答案】
游戏是幼儿自主的活动，并不是说幼儿的游戏不需要教师的指导。相反，教师在幼儿游戏中起着很重要的作用。教师的指导主要从以下几个方面实现：（1）尊重幼儿游戏的自主性。（2）以间接指导为主。（3）按幼儿游戏发展的规律指导游戏。（4）按各种类型游戏的特点指导游戏。

12、判断题  社会生活条件和教育是制约幼儿心理发展水平与方向的重要因素。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】√。

13、单选题  “眼观六路，耳听八方”说的是_____。
A: 注意的稳定性与范围
B: 注意的分配与集中
C: 注意的广度与分配
D: 注意的广度与集中

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：注意的广度是指在同一时间内个体能够清楚地知觉到的对象数量。而在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上，就是注意的分配。“眼观六路，耳听八方”体现的就是注意的广度和分配。

14、单选题  幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于_____的控制之下。
A: 教育者
B: 家长
C: 园长
D: 社会

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：幼儿园环境具有可控性表现在两个方面：一方面社会上的精神、文化产品，各种儿童用品等在进人幼儿园时，教师必须经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准；另一方面，教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。因此，答案为A。

15、单选题  眼手(视触)协调出现的主要标志是_____。
A: 抓握反射
B: 伸手能够抓到东西
C: 手的无意性抚摸
D: 无意的触觉活动

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：伸手能够抓到东西是幼儿眼手协调现象出现的主要标志。

16、单选题  学前班的教育_____。
A: 应该开始学习汉语拼音
B: 可以用考试对学生进行评价
C: 每天至少上课三节(每节课半小时)以适应小学教学
D: 与幼儿大班没有根本的区别

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：学前班的教育应该符合儿童身心发展的需要和特点，防止小学化的倾向，因此，选项C的做法是不恰当的；学前班一般可分为小、中、大三个年龄段，不同年龄段的教育重点是有所不同的，因此，选项D的做法也不可取；学前教育不以考试为目的，不宜采用考试对学生进行评价，因此选项B的做法不可取；学前班的教育可以对幼儿进行汉语拼音的教学，使儿童能够初步掌握发音技巧，有助于学习一些简单的汉字，增进幼儿的阅读能力，是可取的。因此，答案选A。

17、单选题  国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法_____。
A: 有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展
B: 违背“发展适宜性原则”，不应该这么做
C: 在条件好的城市幼儿园大班可行
D: 可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：幼儿期更为有效的学习方式应该是具体形象的、以游戏为主的自发性学习，而不是“小学化”教学。在学前班进行“小学化”的识字教育也违反了发展适宜性原则。

18、判断题  保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：保教结合要求教师和保育员要有保育意识、合作精神。

19、单选题  对个体发展起主导作用的是_____。
A: 父母
B: 教育
C: 环境
D: 遗传

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：影响个体发展的因素很多，其中起主导作用的是教育。

20、单选题  上课时遇到幼儿尿裤子这种情况，幼儿教师采取以下哪种做法最为恰当？_____
A: —边组织教学一边给孩子换裤子
B: 责备孩子该上厕所时不去上
C: 把孩子领到寝室或卫生间帮他换好裤子并叮嘱他以后想尿尿要告诉老师
D: 如果天气比较热就让其自然干

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：幼儿尿裤子时，教师不能责备，也不能置之不理，而是暂停教育活动，及时处理，并叮嘱他以后想上厕所一定要告诉老师，消除幼儿的心理负担。

21、判断题  教师在幼儿园环境创设中的作用主要包括：准备环境、创造环境、控制环境。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：教师在幼儿园环境创设中的作用主要包括：准备环境、控制环境、调整环境。

22、单选题  以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征的气质类型是_____。
A: 黏液质
B: 多血质
C: 胆汁质
D: 抑郁质

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征。

23、填空题  形式训练说以____为理论基础。

参考答案: 官能心理学

24、多选题  下列属于幼儿教学过程的基本因素的是_____。
A: 教师
B: 幼儿
C: 教学内容和手段
D: 教学环境

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。解析：幼儿园的教学是教师和幼儿教与学的共同活动。在这活动过程中，教师通过一定的教学内容和教学手段为中介，和幼儿相互作用，促进幼儿的发展。因此，教师、幼儿、教学内容和手段是教学过程不可或缺的基本因素。

25、单选题  解决幼小衔接工作的关键在于_____。
A: 培养幼儿对小学生活的向往
B: 培养幼儿良好的学习习惯
C: 转变观念、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作
D: 发展幼儿的人际交往能力

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：在幼小衔接工作上，只有认识到这一工作的重要性，树立正确的观念，并认真研究过渡期儿童的特点与发展需要，做好过渡期的教育工作，才能科学地、有针对性地开展衔接工作。这是解决幼小衔接问题的关键所在。故答案为C。

26、单选题  在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于_____方面的适应能力。
A: 主动性
B: 独立性
C: 人际交往
D: 规则意识

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。

27、单选题  在幼儿园里，常见的阅读场所是_____。
A: 语言角、阅读区
B: 操场、走廊
C: 活动室、休息室
D: 桌椅边、餐桌边

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：语言角、阅读区是幼儿园里常见的阅读场所。

28、单选题  儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的_____。
A: 广度
B: 稳定性
C: 分配能力
D: 范围

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。从事一项活动能够善始善终说明注意的稳定性好。

29、单选题  影响幼儿身心发展的诸因素大致包括_____。
A: 父母、老师、同伴和亲戚
B: 感知觉、注意、记忆和思维
C: 社区、家庭、幼儿园和大众传媒
D: 遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性是影响幼儿身心发展的主要因素。

30、填空题  注意的分散与注意的转移是不同的概念，____是被动的，是由那些无关刺激的干扰而引起的。

参考答案: 注意的分散

31、判断题  幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】√。

32、单选题  判断我们的教育做得如何的标志是幼儿的_____。
A: 作品
B: 兴趣
C: 能力
D: 美感

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：幼儿的兴趣是判断教育质量高低的最重要的标志。

33、单选题  对生病儿童进行家访是什么性质的家访？_____
A: 新生家访
B: 情感性家访
C: 定期家访
D: 问题儿童重点家访

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：教师上门了解幼儿情况，进行针对性教育，属于情感性家访。

34、单选题  下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的？_____
A: 在孩子未成年时，父母全身心地投人到孩子身上，一切为了孩子
B: 尽量满足孩子的一切要求
C: 当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准
D: 即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：即便是最民主的家庭，也要对孩子有所保留，有时还要适当回避，这种家庭教育做法是较为合理的。

35、判断题  我国幼儿园的教学是教师的活动。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：我国幼儿园的教学是幼儿与教师的共同活动

36、单选题  幼儿获得发展的最佳教育方式是让幼儿_____。
A: 进行游戏活动
B: 学习书本知识
C: 弹钢琴、画画、做体操
D: 任其自由发展

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。学前儿童获得发展的最佳教育方式就是让儿童进行游戏活动。

37、判断题  幼小儿童和年长儿童不同的突出特点是：意识对行为有特别作用。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：幼小儿童和年长儿童不同的突出特点是：情绪对行为有特别作用。

38、判断题  表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，以表演角色的活动为满足。不同的是在表演游戏中，幼儿所扮演的角色是文艺作品中的角色，游戏的情节内容也是反映文艺作品的情节内容。而角色游戏中的各种人物，反映的是幼儿自己的生活印象，游戏的角色、情节、内容可以由幼儿自己选择创造。表演游戏是为游戏自娱而进行的，它与幼儿文艺表演不同，并不是以演给别人看为目的的，而是幼儿自娱自乐的一种游戏活动，即使没有人看，幼儿也会饶有兴趣地进行表演。

39、单选题  _____的标志是守恒观念的形成。
A: 感知运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：具体运算阶段的儿童具有守恒概念，前运算阶段的儿童没有。

40、填空题  幼儿教师准备儿童游戏时，主要应准备____、空间、时间和丰富知识经验，发挥儿童自主性。

参考答案: 材料

41、判断题  家长会议是幼儿园对家长进行集体指导的重要形式，从形式上可分为：全员家长会和班级家长会。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：家长会议从形式上可分为：全员家长会、班级家长会和小组家长会。

42、判断题  上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是幼儿自觉舒适即可。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：因幼儿本身的特点，教师在上课时对幼儿的坐姿要求为坐稳且端正即可。

43、单选题  以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是_____。
A: 陈鹤琴
B: 张宗麟
C: 张雪门
D: 陶行知

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：陶行知提倡“生活教育”；陈鹤琴倡导“活教育”。

44、简答题  发展适宜性

参考答案:
发展适宜性：指幼儿教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果的基础上，为每名儿童提供适合其年龄特点、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括两个层面的含义：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。

45、单选题  多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行的学前教育机构是_____。
A: 幼儿园
B: 托儿所
C: 托幼园所一体
D: 学前班

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：学前班多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行。

46、单选题  我国陈鹤琴倡导的教学法为_____。
A: 中心综合法
B: 完整教学法
C: 分科教学法
D: 整个教学法

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。

47、单选题  促进幼儿全面发展的首要条件是_____。
A: 良好的智力品质
B: 良好的道德素质
C: 良好的身体素质
D: 良好的个性品质

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：促进幼儿全面发展，首先要保证幼儿的身体素质。

48、单选题  在幼儿园中负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作的是_____。
A: 园长
B: 阿姨
C: 保育员
D: 幼儿教师

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：《幼儿园工作规程》第三十八条规定幼儿园保育员主要职责如下：（一）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作……'

49、单选题  我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是_____。
A: 陈鹤琴
B: 陶行知
C: 黄炎培
D: 张雪门

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：陈鹤琴在抗战时期创办我国第一所公立幼稚师范学校，即江西实验幼师。

50、简答题  简述幼儿教育的意义

参考答案:
【参考答案】
（1）促进生长发育，提高身体素质。幼儿教育根据幼儿生长发育的特点，着眼幼儿身体素质的提高，有计划地为幼儿创设一个让其身心愉快的环境，在培育幼儿良好性格的同时，合理地安排营养保健和一日生活，科学地组织体育锻炼，培养幼儿良好的生活卫生习惯，增强其对疾病的抵抗能力和对环境变化的适应能力，帮助幼儿增强体质，健康成长，为将来成为体魄健壮的社会成员打下基础。
（2）开发大脑潜力，促进智力发展。幼儿期是智力发展的关键时期。在幼儿阶段开发大脑的潜力，充分发展
智力，具有特别重要的意义。不少研究证明，幼儿期是语言、形状知觉、音感等发展的敏感期，在这一时期施以适宜的教育，将收到事半功倍的效果，如果推迟教育的话，效果将大打折扣。
（3〉发展个性，促进人格的健康发展。人的个性、性格、思想道德和行为习惯都是在一定的教育影响下逐渐形成和发展起来的。在幼儿期如果受到良好教育，就能形成许多好习惯，如爱清洁、懂礼貌、热爱学习、热爱劳动等，形成良好的性格、个性和符合社会要求的行为规范。
（4）培育美感，促进想象力、创造性的发展。幼儿天性爱美。由于幼儿思维、情感的特点，他们喜欢用形象、声音、色彩、身体动作等来思考和表达。幼儿教育以美熏陶、感染幼儿，满足其爱美的天性，萌发其美感和审美情趣，激发他们表现美、创造美的欲望，发展他们艺术的想象力、创造力，促进健全人格的形成。
总之，幼儿教育担负着促进幼儿体、智、德、美全面发展的重任，对幼儿个人、社会、国家民族的和谐发展都有重要的意义。