1、单选题 在一定范围内,人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映象不变,这是_____
A: 知觉整体性
B: 知觉选择性
C: 知觉理解性
D: 知觉恒常性
2、单选题 刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激之间的最小差别量是_____
A: 绝对感觉阈限
B: 差别感受性
C: 差别感受阈限
D: 差别感觉能力
3、单选题 冬天在室内乍一走到室外,感觉很冷,不一会就不觉得冷了,这种现象是_____。
A: 感觉的对比
B: 感觉的适应
C: 感觉的相互作用
D: 感觉的后效
4、单选题 人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是_____
A: 知觉整体性
B: 知觉选择性
C: 知觉理解性
D: 知觉恒常性
5、填空题 刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量,叫____。
6、单选题 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映称为_____。
A: 直觉
B: 统觉
C: 感觉
D: 知觉
7、单选题 下列哪个选项不属于知觉的基本属性_____。
A: 知觉的选择性
B: 知觉的规律性
C: 知觉的理解性
D: 知觉的恒常性
8、多选题 下列属于内部感觉的有_____。
A: 肤觉
B: 平衡觉
C: 嗅觉
D: 运动觉
9、填空题 ____是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。
10、判断题 有些儿童认为圆就是圆溜溜的东西,包括皮球、弹珠等,这是一种前科学概念。_____
11、单选题 看见一株玫瑰花并能认识它,这时的心理活动是_____。
A: 色觉
B: 知觉
C: 感觉
D: 统觉
12、填空题 有目的、有计划、比较持久的知觉是____,它是知觉的高级形式。
13、单选题 人感到某个刺激的存在或刺激变化的强度或强度变化所需要的量的临界值是_____
A: 感觉
B: 感受性
C: 感觉阈限
D: 心理量
14、单选题 小学生在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“入口”读成“八口”,这说明小学生_____
A: 感知能力不成熟
B: 注意能力不健全
C: 记忆能力不深刻
D: 思维能力有欠缺
15、单选题 “入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”,这是_____。
A: 嗅觉适应的结果
B: 嗅觉对比的结果
C: 嗅觉补偿的结果
D: 嗅觉统合的结果
16、单选题 黑人的牙齿总是给人以特别洁白的感觉、“月明星稀”,都是感觉的_____。
A: 代偿
B: 适应
C: 同时对比
D: 继时对比
17、单选题 在英文阅读中遇到生词时,教师一般要求学生联系上下文猜测词义,而不是急于查字典。这体现了知觉的_____
A: 整体性
B: 理解性
C: 选择性
D: 恒常性
18、单选题 学生在听教师讲解公式原理时,总是在已有知识经验基础上去把握所学的内容,这属于_____
A: 知觉的选择性
B: 知觉的恒常性
C: 知觉的理解性
D: 知觉的整体性
19、单选题 在看电视时,我们能够看到连续的画面,运用的是_____
A: 感觉适应
B: 感觉补偿
C: 视觉后像
D: 联觉
20、单选题 有利于突出本质要素和关键特征的直观形式是_____
A: 影视直观
B: 实物直观
C: 模象直观
D: 图像直观
21、单选题 小学生容易把“B”写成“d”这说明小学生的_____还不成熟。
A: 感知能力
B: 注意能力
C: 记忆能力
D: 思维能力
22、单选题 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映叫_____。
A: 感觉
B: 知觉
C: 记忆
D: 想像
23、多选题 在深度知觉中,来自视觉线索本身的深度线索有_____
A: 双眼视差
B: 视野中的高度
C: 线性透视
D: 眼肌的调节与幅合
E: 阴影
24、单选题 在刺激变化时所产生的最小可觉差异感称为_____。
A: 差别感受性
B: 绝对感觉阈限
C: 差别感觉阈限
D: 最小可觉差
25、单选题 教师讲课的语调应当抑扬顿挫,这样才能让学生更认真地听课,这属于知觉的_____
A: 强度律
B: 差异律
C: 活动律
D: 组合律
26、判断题 阈限越低表明感受性越差_____
27、单选题 漫画家画人物时仅勾勒数笔,别人就能看出画的是谁,这里反映出的知觉特征是_____。
A: 选择性
B: 恒常性
C: 理解性
D: 整体性
28、单选题 通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式,即为_____
A: 言语直观
B: 模象直观
C: 实物直观
D: 行为直观
29、单选题 一个人换了衣服和发型,但是我们仍然能够认出他来,这是_____
A: 知觉的整体性
B: 知觉的恒常性
C: 知觉的理解性
D: 知觉的不变性
30、判断题 感受性与感觉阈限之间是正比关系。_____
31、单选题 难以突出本质要素和关键特征的直观形式是_____
A: 实物直观
B: 模型直观
C: 图表直观
D: 网络直观
32、单选题 感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的_____属性的反映。
A: 个别
B: 整体
C: 外部
D: 本质
33、单选题 小明从明处突然进入暗处,这时他的感觉阈限_____。
A: 缓慢下降
B: 急速下降
C: 缓慢上升
D: 急速上升
34、单选题 教师批改作业时,用红笔画出作出标记,便于引起学生的注意,这是利用了知觉的_____特性。
A: 选择性
B: 整体性
C: 理解性
D: 恒常性
35、单选题 吃了糖以后会觉的桔子酸,这是_____
A: 感觉适应
B: 感觉对比
C: 同时对比
D: 继时对比
36、单选题 无论是清晨、中午、还是傍晚,我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的,这是知觉的_____。
A: 恒常性
B: 选择性
C: 理解性
D: 整体性
37、单选题 “窥一斑而知全豹”是知觉的_____。
A: 选择性
B: 整体性
C: 理解性
D: 恒常性
38、简答题 知觉的特性有哪些?对教师的课堂教学设计有什么意义?
39、单选题 古诗句“欢娱嫌夜短,寂寞恨时长”描写的心理现象是_____
A: 空间错觉
B: 时间错觉
C: 运动错觉
D: 视觉错觉
40、多选题 依赖知觉所反映的事物的特征,可以分出_____几种比较复杂的知觉。
A: 时间知觉
B: 空间知觉
C: 运动知觉
D: 视听知觉
E: 冷热知觉
41、单选题 看见一面红旗时,人们立刻能认识它的心理活动是_____。
A: 视觉
B: 色觉
C: 知觉
D: 感觉
42、单选题 刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度,称为_____
A: 阈限
B: 绝对感觉阈限
C: 差别感觉阈限
D: 相对感觉阈限
43、单选题 红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉,绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。这种现象是_____。
A: 感觉适应
B: 感觉对比
C: 联觉
D: 错觉
44、单选题 古诗句“欢娱嫌夜短,寂寞恨更长”描写的心理现象是_____。
A: 空间错觉
B: 时间错觉
C: 运动错觉
D: 视觉错觉
45、单选题 人们认识外部世界的第一步是_____。
A: 视觉
B: 听觉
C: 感觉
D: 知觉
46、判断题 适应是指感受性总是不断提高的过程。_____
47、单选题 下列不属于知觉基本特性的是_____。
A: 知觉的选择性
B: 知觉的理解性
C: 知觉的主观性
D: 知觉的恒常性
48、单选题 一支白粉笔,无论把它置于明亮处还是黑暗处,人们都会把它知觉为是白粉笔,这种知觉特性被称之为_____
A: 知觉选择性
B: 知觉整体性
C: 知觉理解性
D: 知觉恒常性
49、单选题 闻到苹果香味,看到苹果红色外观,触摸苹果光滑的果皮等引起的心理活动是_____。
A: 感觉
B: 知觉
C: 感受性
D: 感觉阈限
50、多选题 在一定时间内,_____,人们倾向于把时间估计得较长。
A: 事件性质越复杂
B: 事件发生的数量越少
C: 对不喜欢的事情
D: 事件发生的数量越多
E: 事件性质越简单