1、填空题  认知方式可分为沉思型和____。

2、单选题  5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是_____。
A: 感觉的强调和夸张
B: 未掌握画面布局比例
C: 表象符号的形成
D: 绘画技能稚嫩

3、单选题  回答事物“是什么”？“为什么”和“怎么样”的知识属于_____
A: 操作性知识
B: 陈述性知识
C: 策略性知识
D: 条件性知识

4、填空题  学习策略有认知策略、____策略和资源管理策略。

5、填空题  2014年亚太经合组织(APEC)贸易部长会议5月18日在____闭幕。

6、单选题  “窥一斑而见全豹”所描述的人的知觉特性是_____
A: 整体性
B: 顺序性
C: 阶段性
D: 个别差异性

7、填空题  课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和____。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、____。

8、填空题  科学工作者可以通过观察动物活动异常现象，对地震灾害进行预测。这是因为人的思维具有____的特征。

9、多选题  新课程体系的适用范围包括_____。
A: 幼儿教育
B: 义务教育
C: 普通高中教育
D: 职业高中教育

10、单选题  当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的_____。
A: 强化法
B: 示范法
C: 消退法
D: 行为塑造法

11、单选题  班集体形成的条件和前进的动力是_____。
A: 共同的奋斗目标
B: 班主任的要求
C: 班级内部的矛盾斗争
D: 共同的活动

12、单选题  下列属于一级课程的是_____。
A: 国家课程
B: 地方课程
C: 学校课程
D: 基础型课程

13、单选题  如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是_____
A: 上位学习
B: 下位学习
C: 并列结合学习
D: 命题学习

14、单选题  学习动机是推动学生学习的一种_____。
A: 重要力量
B: 主要力量
C: 内部动力
D: 外部动力

15、单选题  在解应用题时，老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生_____。
A: 牢记题目内容
B: 有效地监控解题过程
C: 熟练地应用计算技能
D: 完成对问题的心理表征

16、单选题  我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是_____的表现。
A: 课程是知识
B: 课程是经验
C: 课程是活动
D: 课程是项目

17、简答题  课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课 就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂上不再主动发现问题，也不主动回答问题了。
请你结合案例，评价该教师的做法有哪些不当之处，这种行为违反了哪条教学原则？

18、单选题  将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是_____。
A: 奥尔波特
B: 卡特尔
C: 荣格
D: 斯普兰格

19、单选题  儿童对某些不应引起恐惧的事物产生一种过分强烈或持续出现的恐惧情绪指的是_____。
A: 强迫症
B: 多动症
C: 抑郁症
D: 恐惧症

20、填空题  班杜拉认为强化可分____、____、自我强化。

21、判断题  “教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。_____

22、单选题  教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为_____。
A: 课堂管理
B: 课堂纪律
C: 课堂规范
D: 课堂控制

23、简答题  简述学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因。

24、判断题  经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。_____

25、多选题  思维的基本形式包括_____。
A: 概念
B: 判断
C: 推理
D: 抽象

26、填空题  ____是学校培养人才的施工蓝图，是教师从事教育活动的基本依据。

27、单选题  尊重信任学生是教师的_____。
A: 知识素养之一
B: 能力素养之一
C: 思想品德素养之一
D: 基本任务之一

28、简答题  后人对此提出质疑“道德可教吗？”请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌由知识的可教而得到美德可教。但是美德又不仅仅是知识，美德可以是“知识”以外的东美德就不可能仅仅通过德育的说教与学习就可以获得。在《普罗塔哥拉斯》中，苏格拉底也曾提出过“美德不可教”的命题，前后矛盾。道德宄竟可教吗？我认为，道德不是单纯由“教”得来的，但道德是在有教育的环境中养成的。

29、多选题  一名优秀教师所应具备的心理素质包括_____
A: 高尚的师德
B: 较高的教育机智
C: 愉悦的情感
D: 良好的人际关系
E: 健康的人格

30、简答题  课堂管理

31、简答题  小伟上课经常找人说话，做小动作，干扰课堂秩序，也不做作业。这天上班主任的课。老毛病又犯了，班主任非常生气，厉声对小伟说：“你的课别上了，把家长叫来。什么时候来了．什么时候上课”。说完把他推出教室，关上了教室的门。小伟不敢回家，只好在教室外站着。这时正好校长路过，问清缘由后，把小伟送回了教室。事后校长把老师找去办公室，提出了批评。
请你运用教育学、教育心理学和《义务教育法》的理论知识作出分析：校长的处理对不对？
班主任老师和小伟同学应该怎么做？

32、判断题  终身教育主要是指成人教育。_____

33、单选题  幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是_____。
A: 与家长沟通、交流感情
B: 督促孩子完成作业
C: 检查孩子身心状况
D: 提醒孩子尽早进入学习状态

34、单选题  人在看书时，用红笔划出重点，便于重点阅读，这是利用知觉的_____
A: 整体性
B: 选择性
C: 理解性
D: 恒常性

35、简答题  学生观

36、单选题  人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的_____。
A: 选择性
B: 整体性
C: 理解性
D: 恒常性

37、单选题  在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是_____。
A: 图示
B: 坐标
C: 遗忘曲线
D: 练习曲线

38、简答题  简述心理发展的基本特征。

39、单选题  同化是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_____。
A: 与他人基本相同
B: 与大家保持一致
C: 被他人认可
D: 与他人相接近

40、单选题  我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是_____。
A: 美育
B: 体育
C: 智育
D: 德育

41、判断题  学习风格是学习者一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。_____

42、判断题  想象是对客观现实的反应，是一种特殊形式的表象。_____

43、单选题  知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于_____。
A: 上位学习
B: 下位学习
C: 组合学习
D: 推理学习

44、单选题  皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为_____
A: 10～12岁
B: 8～10岁
C: 0～2岁
D: 2～7岁

45、单选题  学生在学校被开水烫伤，学校应该_____。
A: 先查明原因，后告知家长
B: 先及时救护，后查明原因
C: 先查明职责，再救护
D: 及时告知家长

46、简答题  简述“最近发展区”的基本含义。

47、简答题  简述预防教师违法的必要措施。

48、判断题  “少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平不同的表现。_____

49、简答题  确立研究课题的基本要求是什么？

50、单选题  “幼儿的智力活动依赖于兴趣。”这是_____的观点。
A: 桑代克
B: 苏霍姆林斯基
C: 陈鹤琴
D: 奥苏贝尔