1、单选题 日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”,这种现象在教育心理学上称为_____。
A: 迁移
B: 同化
C: 顺应
D: 模仿
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:迁移是指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。
2、填空题 在教学中,教师由浅入深,由易到难,由近及远,由简到繁,由具体到抽象,引导学生扎扎实实地掌握知识和技能,这是贯彻____原则的要求。
参考答案: 循序渐进
本题解释:
【答案】循序渐进
3、单选题 “十年树木,百年树人”,说明教师的工作具有_____特点。
A: 教育性
B: 长期性
C: 示范性
D: 创造性
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:题干体现了教育工作的长期性。
4、填空题 幼儿注意的选择性在很大程度上是由幼儿的____和____引起的。
参考答案: 兴趣 情绪
本题解释:
参考解析:兴趣情绪
5、判断题 教师取消全程监控的方式以后,良好的学习习惯能够保持,这是一种正强化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析:负强化是指教师对。学习者消除某种讨厌刺激以后,学习者的某种正确行为发生的概率增加。这是一种负强化。
6、单选题 学习迀移产生的客观必要条件是_____。
A: 学生的智力水平
B: 学习的理解和巩固程度
C: 学习对象之间的共同要素
D: 学习的方法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:学习迀移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。
7、单选题 培养学生正确的人生观、世界观、价值观,使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,形成学生正确的思想方法的教育是_____。
A: 智育
B: 体育
C: 德育
D: 美育
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:
德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观,使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,形成学生正确的思想方法的教育。故选C。
8、单选题 师德教育的基本方式与途径主要是_____。
A: 职前与职后结合
B: 课内与课后结合
C: 热情与兴趣结合
D: 工作与休闲结合
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:师德教育的基本方式与途径主要是职前与职后结合。
9、单选题 教学设计以优化_____为目的,以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础。
A: 教学效果
B: 教学方式
C: 教学方案
D: 教学过程
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:
10、单选题 学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于_____。
A: 附属内驱力
B: 自我提高内驱力
C: 认知内驱力
D: 交往内驱力
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:B[解析]认知内驱力是指学生渴望认知、理解和掌握知识,以及陈述和解决问题的趋向。附属内驱力是指学生为得到家长和教师的赞扬而学习。自我提高内驱力是指学生希望通过获得好成绩来提高自己在家庭和学校中的地位的学习动机。
11、单选题 教师对学生活动的敏感性及能根据新的意外情况迅速地做出反应,果断地采取恰当教育措施的心理素质是_____。
A: 教育策略
B: 教师威信
C: 教师角色
D: 教育机智
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:D[解析]教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力,是指教师对学生活动的敏感性,能根据学生新的,特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。
12、判断题 学生的学习行为取决于需要与诱因的相互作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:没有一定的学习需要,学生就不会通过学习活动去追求一定的学习目标;反过来,没有学习行为的目标或诱因,学生也就不会产生某种特定的需要。当学生达到了某种学习目标,满足了相应的需要后。相应的学习动机就会有所降低。
13、单选题 “拔苗助长”违反了儿童身心发展的_____。
A: 阶段性
B: 顺序性
C: 差异性
D: 不均衡性
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:“拔苗助长”比喻急于求成,而个体身心发展的顺序性是指个体的身心发展是从低级到高级、从简单到复杂的。所以,“拔苗助长”违背的是个体身心发展的顺序性规律。
14、单选题 教育与社会诸多因素有密切联系,其中,决定教育领导权和受教育权的是_____。
A: 政治与经济制度
B: 生产力水平
C: 科技水平
D: 文化传统
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:教育的领导权由谁来掌握,这是由社会政治制度直接决定的。一个国家设立怎样的教育制度,什么人接受什么样的教育,进入不同教育系列的标准怎样确定,基本上是由政治经济制度决定的。
15、多选题 数学学习中由数字运算到字母运算的转化,属于_____。
A: 自上而下的迁移
B: 自下而上的迁移
C: 正迁移
D: 负迁移
E: 水平迁移
参考答案: BC
本题解释:
参考答案:BC。参考解析:数字运算对字母运算的影响是积极的,因此是正迁移;数字运算是下位的较低层次的,因此是自下而上的迁移。故选BC。
16、单选题 下列关于情感与语言的叙述中,不正确的是_____。
A: 儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩
B: 情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利
C: 情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词
D: 有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:
B【解析】情绪激动对学习与之相匹配的词汇有利。故选B。
17、单选题 下列现象中,不属于教育现象的是_____。
A: 妈妈教孩子洗衣服
B: 初生婴儿吸奶
C: 成人学开车
D: 木匠教徒弟手艺
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:教育是有目的有计划地培养人的社会活动。初生儿吸奶属于吸吮反射,是不需要学习就会的本能动作。其他三项均属于教育现象。
18、简答题 教师王某是某市重点初中一名优秀的化学教师。王某很精通教学业务,且乐于钻研,因此,几年时间下来,研制和解决了很多化学领域的科研问题,并且申请到了一项发明专利。此后,王某就无心教学,一心想着自己的发明和研究,备课的时间明显减少,上课随意,常常讲一些和书本内容不同的事情。有时为了参加学术性的研讨会或与有关企业进行业务往来而旷课。久而久之,他所带的班级学生们的学习成绩不断下滑,校领导找到王某,希望他能严肃自己的工作态度,处理好研究与教学的关系。可他依旧不以为然,认为教师就应当拥有学术研究活动权。结果,当年他所带的毕业班化学平均成绩比其他班级低了近10分。
请根据《教师法》的相关规定,分析在这个事件中教师王某行为是否适当?为什么?
参考答案:
参考解析:不可否认。学术研究权是教师作为教育教学专业人员所享有的一项基本权利,学校和社会各界都应当尊重教师的这项权利。但是,学术研究和教育教学工作应当是不冲突的。本案中教师王某的行为明显忽视了自己身为教师的教育教学责任,仅仅认为自己拥有学术研究权,这种做法是不正确的。如果教师因参与学术科研活动而荒废了教育教学工作,那么,就有悖于教师学术研究权的本质和初衷。特别是对义务教育阶段的教师而言,他们不同于高等教育阶段的教师,义务教育阶段教师应以教育教学活动为主,其学术研究权应服务于教学或主要在教育教学工作以外独立进行。
19、多选题 好的研究课题要满足的要求有_____。
A: 有价值
B: 有一定的科学和事实依据
C: 具体明确
D: 覆盖广泛
E: 大众性
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析::好的研究课题要有价值,有一定的科学和事实依据,要具体明确,具有独创性和可行性。
20、多选题 讲授法可以具体分为_____几种方式。
A: 讲述
B: 讲评
C: 讲练
D: 讲读
E: 讲解
参考答案: ADE
本题解释:
【答案】ADE。解析:讲授法是教师用口头语言系统地向学生传授知识的方法,其基本形式是教师法、学生听,具体分为讲述、讲读、讲解和讲演四种方式。
21、简答题 课堂导入
参考答案:
【答案】课堂导入:教师在一个新的教学内容或教学活动开始时,引导学生进入学习的行为方式。
22、单选题 学生学习“功=力x距离”。这种学习属于_____。
A: 辨别学习
B: 符号学习
C: 概念学习
D: 规则或原理学习
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:规则或原理学习,指学习两个或两个以上的概念之间的关系。
23、填空题 学校管理的基本原理包括整体性原理、反馈性原理、民主性原理和____。
参考答案: 人本原理
本题解释:
参考解析:【答案】人本原理
24、单选题 主张教育起源于人的本能的主要代表人物有_____。
A: 发展人
B: 达尔文
C: 利托尔诺
D: 华生
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:
教育的生物起源说主张教育起源于人的本能,代表人物有利托尔诺和沛西·能。
25、填空题 ____是国民教育制度的核心,是国民教育制度中最重要的组成部分。
参考答案: 学校教育制度
本题解释:
【答案】学校教育制度
26、单选题 教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否定了_____。
A: 教育的社会性
B: 教育的平等性
C: 教育的阶级性
D: 教育的生产性
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:
教育的生物起源论认为动物界也存在教育,心理起源论认为教育是人的本能。二者都否定了教育的社会性。故选A。
27、单选题 从旧经验引导新学习,系统讲解教材内容及时练习与反馈校正属于_____
A: 教师主导取向
B: 学生自学取向
C: 形式型策略
D: 方法型策略
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:系统讲解教材内容是明显的教师主导。
28、填空题 钻研教材就是要钻研____、____、____。
参考答案: 教学大纲 教科书 教学参考资料
本题解释:
【答案】教学大纲;教科书;教学参考资料
29、单选题 幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是_____。
A: 与家长沟通、交流感情
B: 督促孩子完成作业
C: 检查孩子身心状况
D: 提醒孩子尽早进入学习状态
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是检查孩子的身心状况。
30、单选题 在幼儿的记忆中,_____占主要地位,比重最大。
A: 形象记忆
B: 情绪记忆
C: 动作记忆
D: 语词记忆
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:A【解析】幼儿初期,儿童的记忆仍然带有很大的直观形象性,随着语言的发展,儿童的语词记忆也在发展,但在整个幼儿期,形象记忆仍占主要地位。故选A。
31、多选题 幼儿园教学的组织形式主要有_____。
A: 游戏教学
B: 集体教学(上课)
C: 分组教学
D: 个别教学
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。解析:幼儿园教学的组织形式主要有集体教学(上课)、分组教学、个别教学。
32、单选题 班主任的个别教育工作中处于首要地位的是_____。
A: 了解学生
B: 建立学生档案
C: 做好先进生工作
D: 做好后进生工作
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:做好后进生工作,在班主任的个别教育工作中处于首要地位。因为如果教育未尽到责任,使他们越变越坏,最后走向犯罪道路,那么将对社会造成极大的破坏力;如果把后进生教育好了,则可以把原来的“负值”转化为“正值”。因此本题的正确答案为D。
33、判断题 1995年3月18日通过《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。解析:《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日由第八届全国人民代表大会第三次会议审议通过,是我国教育工作的根本大法。《中华人民共和国义务教育法》是1986年审议通过,2006年最新修订的。
34、简答题 《学校卫生工作条例》规定,学生每天的学习时间,中学不超过____小时,小学不超过6小时。
参考答案: 8
本题解释:
参考解析:
8
35、多选题 课程目标具有_____特点。
A: 时限性
B: 具体性
C: 预测性
D: 可操作性
E: 创新性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD解析:课程目标具有时限性、具体性、预测性、可操作性等特点。
36、单选题 某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己,又害怕讲不好、被人讥笑,这时他面临的心理冲突是_____。
A: 双趋冲突
B: 双避冲突
C: 趋避冲突
D: 双重趋避冲突
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:【答案】C。解析:双趋冲突指从自己同时都很喜爱的两个事物中只取其一;双避冲突指从希望回避的两种事物中必取其一;趋避冲突指对同一目的兼具好恶的矛盾心理;双重趋避冲突指当个体面临两个甚至两个以上目标都有积极和消极方面时所发生的冲突。
37、单选题 德育的核心或基础是_____。
A: 思想政治教育
B: 法律教育
C: 性教育
D: 道德教育
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:狭义的德育专指道德教育。事实上,道德教育也是思想政治教育及其他教育的基础。
38、填空题 “前有悬崖,后有追兵”的处境属于____。
参考答案: 双避冲突
本题解释:
参考解析:【答案】双避冲突
39、单选题 教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是_____。
A: 强度律
B: 差异律
C: 活动律
D: 组合律
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:差异律指对象与背景的差异越大。对象从背景中区分开来越容易。黑和白反差最大,因此一般在黑板上书写板书要用白色粉笔。
40、判断题 场独立比场依存的学生解决问题的水平更高。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。认知风格或认知方式是个体偏爱的信息加工的方式,无优劣好坏之分,不能决定学习或问题解决水平高低。
41、判断题 学习策略具有通用性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考解析:
学习策的特点是主观能动性、有效性、过程性和通用性。
42、判断题 文化本身就具有巨大的教育功能。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。
43、简答题 简述班级常规管理的基本内容。
参考答案:
参考解析:(1)班级组织纪律管理;
(2)班级环境与卫生管理;
(3)班级文档管理;
(4)班级工作计划和总结。
44、单选题 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是_____。
A: 美育
B: 体育
C: 智育
D: 德育
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。
45、单选题 规则由概念组成,它反应了概念之间的关系,规则学习以掌握相应的概念为基础,其实质是学生能在体现规则变化的情境中适当应用规则。这种规则就是加涅学习结果分类中的_____。
A: 言语信息
B: 智慧柄息
C: 动作信息
D: 认知信息
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对加涅的学习结果分类的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】加涅根据不同的学习结果将学习分为五种类型。(1)言语信息。表现为学会陈述观念的能力,是学习“是什么”的问题,即掌握以言语信息的形式传递的内容。(2)智慧技能。表现为使用符号与环境相互作用的能力。它指向学习者的环境,使学习者能够处理外部的信息。主要是运用概念和规则办事情的能力,是学习解决“怎么做”的问题。(3)认知策略。表现为内部组织起来的用于调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的能力。它是学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控,使学习过程的执行控制成为可能。(4)动作技能。指通过练习获得的、按一定规则协调自身肌肉运动的能力,表现为平稳而流杨、精确而适时的动作操作能力。该技能是在不断练习的基础上形成的。(5)态度。指通过学习获得的影响个人所采取行动倾向的内部状态,表现为影响着个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。个体采取何种动作是受到态度影响的。
46、简答题 简述教育的概念。
参考答案:
教育是培养人的社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。培养人的活动是教育的质的规定性。教育有广义和狭义之分。从广义上说,凡是增进人们的知识和技能,影响人们的思想观念的活动,都具有教育作用。狭义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动,主要指学校教育,即由专职人员和专门教育机构根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的T作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望方向变化的活动。
47、简答题 教育法律关系
参考答案:
教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系,是一种特殊的社会关系。
48、单选题 布鲁纳的认知发展理论认为,学习的实质是_____。
A: 新旧知识的联系
B: 对新知识的理解
C: 主动形成认知结构
D: 对新知识的应用
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:C【解析】布鲁纳认为,学习的实质不是被动地形成刺激一反应的联结,而是主动地形成认知结构。故选C。
49、简答题 简述《学记》的教育思想。
参考答案:
(1)反对死记硬背,主张启发式教学:主张开导学生,但不要牵着学生走;对学生提出比较高的要求,但不要使学生失去自信;为学生指出解决问题的途径,但不提供现成的答案。
(2)强调教学要循序渐进。
50、单选题 突然的敲门声,将听课学生的注意力吸引过去,这种情况属于_____。
A: 随意注意
B: 不随意注意
C: 随意后注意
D: 注意的动摇
参考答案: B
本题解释:
【答案】B解析:无意注意也称不随意注意,是事先没有预定目的、无须意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。